(教科版)五年級科學上冊課件_種子發(fā)芽試驗(一)

1、第一課第一課 種子發(fā)芽試驗（一）種子發(fā)芽試驗（一）播種后第播種后第13天天 出苗一周以后出苗一周以后,長出第一對真葉長出第一對真葉長出花蕾長出花蕾 播種后兩個月播種后兩個月,開花開花 結果：播種后三個月結果：播種后三個月 種子發(fā)芽種子發(fā)芽需要哪些條件呢需要哪些條件呢?綠豆發(fā)芽綠豆發(fā)芽,同學們所說的這些條同學們所說的這些條件都需要嗎件都需要嗎?那么，哪些又是必須的呢？那么，哪些又是必須的呢？小結小結 我們把這種我們把這種實驗組實驗組和和對照組對照組同時進行實同時進行實驗，最后對比兩組實驗結果的實驗方法驗，最后對比兩組實驗結果的實驗方法稱為稱為對比實驗對比實驗。對比實驗要注意對照組對比實驗要注意對

2、照組只改變一個條件，其他條件與實驗組相只改變一個條件，其他條件與實驗組相同。同。 實驗計劃表實驗計劃表我們提出的問題我們提出的問題 綠豆發(fā)綠豆發(fā)芽需芽需要土要土壤嗎？壤嗎？我們的推測我們的推測 綠豆發(fā)芽需綠豆發(fā)芽需要土要土壤。壤。兩個組相同的條件兩個組相同的條件兩個組不同的條件兩個組不同的條件實驗的方法實驗的方法空氣空氣 水水 相同數(shù)量的綠豆相同數(shù)量的綠豆 溫度溫度 一組有土，另一組沒土一組有土，另一組沒土讓一組綠豆種子在土壤的環(huán)境下發(fā)芽，我們可以把讓一組綠豆種子在土壤的環(huán)境下發(fā)芽，我們可以把這組稱為實驗組。而另一組綠豆種這組稱為實驗組。而另一組綠豆種子在沒子在沒有土有土壤的壤的環(huán)境環(huán)境, ,

3、我們可以把這組稱為對照組。我們可以把這組稱為對照組。 練習練習1、在研究水分對種子發(fā)芽的影響時不需要控制的條件是、在研究水分對種子發(fā)芽的影響時不需要控制的條件是_、_、_、_，需要控制的條件是，需要控制的條件是_。2、做對比試驗時，只有、做對比試驗時，只有_個條件不同，其他條件都個條件不同，其他條件都_。3、做對比試驗時，和我們的猜測一致一組叫、做對比試驗時，和我們的猜測一致一組叫_，和我們的猜測不一致一組叫和我們的猜測不一致一組叫_。溫度溫度空氣空氣光光種子種子水水1相同相同實驗組實驗組對照組對照組我們提出的問題我們提出的問題我我 們們 的的 推推 測測兩個組的相同條件兩個組的相同條件兩個組

4、的不同條件兩個組的不同條件實實 驗驗 的的 方方 法法我們的我們的“種子發(fā)芽種子發(fā)芽”實驗計劃實驗計劃實驗開始時間：實驗開始時間： 班級：班級： 姓名：姓名： 日日 期期 綠豆種子變化綠豆種子變化實驗組實驗組對照組對照組 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日種子發(fā)芽和種子發(fā)芽和的關系實驗記錄表的關系實驗記錄表學習任務學習任務綠豆種子發(fā)芽的綠豆種子發(fā)芽的必需條件必需條件：溫度、水分和空氣溫度、水分和空氣我們的結論我們的結論適宜的溫度適宜的溫度適量的水分適量的水分空氣空氣練習練習1、把兩組相同的種子，一組放在常溫下，一組放在冰箱內(nèi)，保持、把兩組相同的種子，一組放在常溫下，一組放在冰箱內(nèi)，

5、保持低溫，同時都加適量的水，這個實驗設計中改變的條件是（低溫，同時都加適量的水，這個實驗設計中改變的條件是（）A、光、光B、溫度、溫度C、水、水2、常溫下兩組相同的種子，一組受到光照，加適量的水，另一組、常溫下兩組相同的種子，一組受到光照，加適量的水，另一組種子用紙盒蓋住，加少量的水。這個實驗設計（種子用紙盒蓋住，加少量的水。這個實驗設計（）A、是科學的、是科學的B、是不科學的、是不科學的C、無法判斷、無法判斷BB3、1班在設計種子發(fā)芽實驗時是這樣的：準備兩班在設計種子發(fā)芽實驗時是這樣的：準備兩個同樣的花盆，取同樣的土壤灑同樣多的水，然個同樣的花盆，取同樣的土壤灑同樣多的水，然后種下種子，擺在同一和桌子上，但把其中一盆后種下種子，擺在同一和桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上用暗箱罩上“我們可以推斷我們可以推斷1班同學要研究的是班同學要研究的是（）對種子發(fā)芽的影響對種子發(fā)芽的影響A、水、水B、溫度、溫度C、光照、光照D、養(yǎng)分、養(yǎng)分4、農(nóng)民伯伯在（、農(nóng)民伯伯在（）的條件下播種的最容易）的條件下播種的最容易發(fā)芽發(fā)芽A、陽光溫和，土壤潮濕。、陽光溫和，土壤潮濕。B、非常寒冷、非常寒冷C、陽光曝曬，土壤干燥、陽