【最新】七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行第二框 深深淺淺話友誼作業(yè)課件 新人教版-新人教級上冊政治課件

1、第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第四課友誼與成長同行第二框深深淺淺話友誼第二框深深淺淺話友誼重點一友誼的特質(zhì)重點一友誼的特質(zhì)材料材料老師講解老師講解深深淺淺話友誼深深淺淺話友誼一框時，列舉了以下同學的交友表現(xiàn)，一框時，列舉了以下同學的交友表現(xiàn)，讓同學們進行選擇交友對象。讓同學們進行選擇交友對象。小海品學兼優(yōu)小海品學兼優(yōu)，待人真誠待人真誠，從不看輕他人。從不看輕他人。小迪從來不與學習成績比自己差的同學交往。小迪從來不與學習成績比自己差的同學交往。小欣喜歡給別人起綽號小欣喜歡給別人起綽號，且不分場合亂叫。且不分場合亂叫。小靜對學習生活上有困難的同學小靜對學習生活上有困難的同學，總會熱情給予幫

2、助?？倳崆榻o予幫助。不管同學提出什么要求不管同學提出什么要求，小剛基本滿口答應(yīng)小剛基本滿口答應(yīng)，但常常過后就忘但常常過后就忘，不能兌現(xiàn)。不能兌現(xiàn)。小敏總是抱怨別人的想法與自己不一樣小敏總是抱怨別人的想法與自己不一樣“你怎么這么想？真奇怪你怎么這么想？真奇怪，我和你沒我和你沒法說。法說?！毙娊慌笥训某霭l(fā)點是看誰對自己有幫助小強交朋友的出發(fā)點是看誰對自己有幫助，如果有幫助如果有幫助，就主動與之交朋友；就主動與之交朋友；對自己沒有幫助的同學對自己沒有幫助的同學，則不愛搭理。則不愛搭理。【點撥點撥】本材料列舉了我們生活中常見的交友現(xiàn)象本材料列舉了我們生活中常見的交友現(xiàn)象，有正確真誠的交友方式有正確

3、真誠的交友方式，也有錯誤的交友原則也有錯誤的交友原則，通過辨析這些交友行為通過辨析這些交友行為，引導我們正確認識友誼引導我們正確認識友誼，明確明確友誼的特質(zhì)。友誼的特質(zhì)。1你愿意與上述哪些同學交朋友？為什么？你愿意與上述哪些同學交朋友？為什么？愿意與小海、小靜交朋友。因為小海待人真誠，能夠平等地與同學們相愿意與小海、小靜交朋友。因為小海待人真誠，能夠平等地與同學們相處；小靜樂于助人，理解、支持他人。處；小靜樂于助人，理解、支持他人。2請你說一說友誼的重要特質(zhì)有哪些。請你說一說友誼的重要特質(zhì)有哪些。友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的

4、。友誼是一種心靈的相遇。靈的相遇。重點二澄清對友誼的認識重點二澄清對友誼的認識材料材料物理考試時物理考試時，莉莉有好幾道題不會做莉莉有好幾道題不會做，為了回家不挨父母批評、為了回家不挨父母批評、過個好年過個好年，請求好朋友小華把答案給自己抄。小華陷入了兩難的境地請求好朋友小華把答案給自己抄。小華陷入了兩難的境地，讓讓莉莉抄答案是幫她作弊莉莉抄答案是幫她作弊，但不讓她抄又擔心她因考不好會挨批評。經(jīng)過激但不讓她抄又擔心她因考不好會挨批評。經(jīng)過激烈的思想斗爭烈的思想斗爭，最終小華還是把答案給了莉莉。最終小華還是把答案給了莉莉?！军c撥點撥】材料通過材料通過“小華和莉莉考場上的事例小華和莉莉考場上的事例

5、”引導我們能澄清對友誼引導我們能澄清對友誼認識的誤區(qū)認識的誤區(qū)，提高辨別能力提高辨別能力，能夠?qū)挥颜`區(qū)提出適當?shù)慕鉀Q方法。能夠?qū)挥颜`區(qū)提出適當?shù)慕鉀Q方法。1材料中小華的做法對嗎？作為莉莉的好友，她應(yīng)該怎么做呢？材料中小華的做法對嗎？作為莉莉的好友，她應(yīng)該怎么做呢？小華的做法不對。這是與朋友交往不講原則的表現(xiàn)，這會助長莉莉的錯誤，小華的做法不對。這是與朋友交往不講原則的表現(xiàn)，這會助長莉莉的錯誤，影響莉莉的進步，最終會傷害她們之間的友誼。做法：在考場上，小華應(yīng)遵影響莉莉的進步，最終會傷害她們之間的友誼。做法：在考場上，小華應(yīng)遵守考場規(guī)則，拒絕給朋友傳答案，考試結(jié)束后，主動與莉莉解釋理由，并幫守

6、考場規(guī)則，拒絕給朋友傳答案，考試結(jié)束后，主動與莉莉解釋理由，并幫助她解決困惑。助她解決困惑。2對于友誼，我們需要澄清的認識有哪些？對于友誼，我們需要澄清的認識有哪些？友誼不是一成不變的。原因：自己變了，對方變了，或者環(huán)境變友誼不是一成不變的。原因：自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了了在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。要求：在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。要求：我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。競爭并不必然傷競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。要求：在競爭中能坦然接受并欣賞害友誼，關(guān)

7、鍵是我們對待競爭的態(tài)度。要求：在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。友誼不能沒有原友誼不能沒有原則。要求：友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。則。要求：友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷其實，當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。害友誼。考點一友誼的特質(zhì)考點一友誼的特質(zhì)【典例典例1】(臺州中考臺州中考)“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也。投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為

8、好也。投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。投我以木李，報之以瓊投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。投我以木李，報之以瓊玖，匪報也，永以為好也。玖，匪報也，永以為好也?！痹娊?jīng)詩經(jīng)衛(wèi)風衛(wèi)風里的這段文字體現(xiàn)出友誼是里的這段文字體現(xiàn)出友誼是() A一種親密的關(guān)系一種親密的關(guān)系 B平等的、雙向的平等的、雙向的C一種心靈的相遇一種心靈的相遇 D永恒的、不變的永恒的、不變的【分析分析】題干中的古語題干中的古語，意思是交往并不是單方面的意思是交往并不是單方面的，我們在獲得朋友我們在獲得朋友給予的同時給予的同時，也要回報對方也要回報對方，說明了友誼是平等的、雙向的。說明了友誼是平等的、雙向的。B

9、項說法正確項說法正確，符合題意。符合題意。A、C兩項不符合題意；兩項不符合題意；D項說法錯誤項說法錯誤，友誼并不是一成不變的。友誼并不是一成不變的。故選故選B?！敬鸢复鸢浮緽1欣賞漫畫欣賞漫畫同學間的友誼同學間的友誼。對漫畫反映的問題，認識正確的是。對漫畫反映的問題，認識正確的是( )同學們的友誼離不開現(xiàn)實條件同學們的友誼離不開現(xiàn)實條件，有金錢就能獲得友誼有金錢就能獲得友誼真正的友誼真正的友誼應(yīng)該是朋友間的理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心應(yīng)該是朋友間的理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心，讓我們得到精神讓我們得到精神上滿足上滿足友誼是雙向的友誼是雙向的，我付給你金錢我付給你金錢，你送給我友誼你

10、送給我友誼真正的友誼真正的友誼是一種心靈的相遇是一種心靈的相遇，是超越功利的交往是超越功利的交往A B C DA【典例典例2】(黔南州中考黔南州中考)朋友和友誼是人生永恒的話題。下列關(guān)于交友的認朋友和友誼是人生永恒的話題。下列關(guān)于交友的認識，錯誤的是識，錯誤的是()A交朋友要志趣相投，志同道合交朋友要志趣相投，志同道合B對朋友要尊重，要以誠相待對朋友要尊重，要以誠相待C要與正直善良誠信的人交朋友要與正直善良誠信的人交朋友D只有放棄原則，才能對朋友真誠只有放棄原則，才能對朋友真誠【分析分析】朋友和友誼是人生永恒的話題。人生離不開友情朋友和友誼是人生永恒的話題。人生離不開友情，交朋友要志交朋友要志

11、趣相投趣相投，志同道合；對朋友要尊重志同道合；對朋友要尊重，要以誠相待；與正直善良誠信的人交要以誠相待；與正直善良誠信的人交朋友朋友，A、B、C三項觀點正確三項觀點正確，與題干不符。與題干不符。 D項說法錯誤項說法錯誤，友情講原則。友情講原則。故選故選D。【答案答案】D2(江陰期末江陰期末)有這樣一個不等式：做朋友有這樣一個不等式：做朋友不講原則。友誼不僅需要熱不講原則。友誼不僅需要熱情、忠誠的澆灌，還需要用原則去培養(yǎng)。這是因為，交友過程中講原則才情、忠誠的澆灌，還需要用原則去培養(yǎng)。這是因為，交友過程中講原則才能能( )有利于學習和工作、個人的成長和進步有利于學習和工作、個人的成長和進步“講義

12、氣講義氣”“”“夠朋友夠朋友”使友誼沿著正確的方向發(fā)展使友誼沿著正確的方向發(fā)展保證友誼的純潔性保證友誼的純潔性A A B B C C D D C1“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；如果你把憂愁向如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半憂愁。一個朋友傾訴，你將分掉一半憂愁。”這句名言告訴我們這句名言告訴我們( ) A要把快樂和憂愁都告訴朋友要把快樂和憂愁都告訴朋友B要交快樂的朋友，他會帶給我們快樂要交快樂的朋友，他會帶給我們快樂C友誼是親密的關(guān)系，是心靈的相遇友誼是親密的關(guān)系，是心靈的相遇D友誼是平等的、雙向的，有分享，也有分擔友誼是平等的

13、、雙向的，有分享，也有分擔D2“君子之交淡如水，小人之交甘若醴君子之交淡如水，小人之交甘若醴”出自出自莊子莊子山木山木。從。從“君子君子之交淡如水之交淡如水”的詩句中，你能悟出友誼的美好的詩句中，你能悟出友誼的美好( )在于像水一樣一過就消失在于像水一樣一過就消失在于它是一種心靈的相遇在于它是一種心靈的相遇在于它可以在于它可以超越物質(zhì)條件超越物質(zhì)條件在于它是一成不變的關(guān)系在于它是一成不變的關(guān)系A(chǔ) B C DB3(東臺期中東臺期中)孟子說：孟子說：“仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。怨勝己者，反求諸己而已矣?！边@一古語告訴我們這

14、一古語告訴我們( )A競爭和友誼相互促進，沒有競爭就沒有友誼競爭和友誼相互促進，沒有競爭就沒有友誼B競爭必然傷害友誼，競爭無友誼競爭必然傷害友誼，競爭無友誼C友誼不是一成不變的，會隨著成長出現(xiàn)新友誼友誼不是一成不變的，會隨著成長出現(xiàn)新友誼D以禮待人，珍惜友誼，正確對待競爭以禮待人，珍惜友誼，正確對待競爭D4(仁壽期末仁壽期末)下列同學的交友想法或行為正確的是下列同學的交友想法或行為正確的是( )女生小方只愿意和女同學交往女生小方只愿意和女同學交往小金希望和見多識廣的同學成為小金希望和見多識廣的同學成為朋友朋友小強為了不被欺負小強為了不被欺負，結(jié)交了一些社會上的不良青年結(jié)交了一些社會上的不良青年

15、小明和小明和小宇因愛好體育小宇因愛好體育，經(jīng)常交流鍛煉心得經(jīng)常交流鍛煉心得，成了形影不離的好朋友成了形影不離的好朋友A B C DC5友誼不能沒有原則，堅持原則是對友誼負責。下列符合正確交友原友誼不能沒有原則，堅持原則是對友誼負責。下列符合正確交友原則的有則的有( )逢人只講三分話逢人只講三分話，不可全拋一片心不可全拋一片心友直友直，友諒友諒，友多聞友多聞，益矣益矣道不同道不同，不相為謀不相為謀為朋友兩肋插刀為朋友兩肋插刀A B C DD6材料一材料一小星與我是好朋友，我們形影不離小星與我是好朋友，我們形影不離，無話不說。然而無話不說。然而，小星常小星常常有意無意與我進行比較常有意無意與我進行

16、比較，比穿衣、比吃喝、比成績比穿衣、比吃喝、比成績，這些我都不在意?？捎羞@些我都不在意?？捎幸淮我淮危覀z同時報名參加演講比賽我倆同時報名參加演講比賽，我被選上而小星卻落選了我被選上而小星卻落選了，從那之后從那之后，小小星待我冷淡了許多星待我冷淡了許多，也不像以前那樣主動與我說話了。我以為我們的友誼會一也不像以前那樣主動與我說話了。我以為我們的友誼會一直持續(xù)下去直持續(xù)下去，但是現(xiàn)在我們漸漸地成為陌生人了。但是現(xiàn)在我們漸漸地成為陌生人了。材料二材料二楊剛和李毅是好朋友。楊剛性格開朗楊剛和李毅是好朋友。楊剛性格開朗，喜歡英語；李毅溫和善良喜歡英語；李毅溫和善良，喜歡數(shù)學。他們在學習和生活中既互相競

17、爭又互幫互助喜歡數(shù)學。他們在學習和生活中既互相競爭又互幫互助，雙雙被評為學校的雙雙被評為學校的“學習標兵學習標兵”和和“友誼明星友誼明星”。材料三材料三林立最近經(jīng)常偷偷進入網(wǎng)吧玩游戲林立最近經(jīng)常偷偷進入網(wǎng)吧玩游戲，他的好朋友王閔知道后他的好朋友王閔知道后，不但不但沒有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲沒有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲，反而嚴厲地批評了他反而嚴厲地批評了他，并督促他不再去。并督促他不再去。根據(jù)以上材料和所學知識回答：根據(jù)以上材料和所學知識回答：(1)材料一說明了什么問題？材料一說明了什么問題？材料一說明，友誼不是一成不變的，我們要學會接受一段友誼的淡出，材料一說明，友誼不是一成不變的，我們要學會接受一

18、段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。坦然接受新的友誼。(2)結(jié)合材料二，談一談你對競爭和友誼關(guān)系的認識。結(jié)合材料二，談一談你對競爭和友誼關(guān)系的認識。競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。(3)材料三給我們哪些啟示？材料三給我們哪些啟示？材料三說明，友誼不能沒有原則。友誼不等于不加分辨地為朋友做任材料三說明，友誼不能沒有原則。友誼不等于不加分辨地為朋友做任何事，當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，

19、反而會傷害朋友，何事，當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。傷害友誼。三、實踐探究題三、實踐探究題7為了幫助學生理解友誼對成長的重要性，學會選擇并形成正確的為了幫助學生理解友誼對成長的重要性，學會選擇并形成正確的交友觀。小紅所在的七年級交友觀。小紅所在的七年級(1)班，準備圍繞班，準備圍繞“友誼友誼”召開一次主題班會。召開一次主題班會。班主任把組織工作交給了小紅他們組，假如你是該小組的同學，請你參班主任把組織工作交給了小紅他們組，假如你是該小組的同學，請你參與并完成以下任務(wù)。與并完成以下任務(wù)。(1)請你為本次班會確定一個合適的標語或口號。請你為本次班會確定一個合適的

20、標語或口號。讓我們在友誼的路上共同成長；呵護友誼，健康成長；等等。讓我們在友誼的路上共同成長；呵護友誼，健康成長；等等。(2)為了本次班會順利進行，請你做一個預案。為了本次班會順利進行，請你做一個預案。事先調(diào)查同學們對友誼的認識。針對同學的認識談看法，會上討論。事先調(diào)查同學們對友誼的認識。針對同學的認識談看法，會上討論。形成正確的關(guān)于友誼的認識。達成一致意見，共話友誼，促進成長。形成正確的關(guān)于友誼的認識。達成一致意見，共話友誼，促進成長。(3)關(guān)于友誼，很多同學都想談?wù)効捶?，請你幫小紅組寫出自己的看法。關(guān)于友誼，很多同學都想談?wù)効捶ǎ埬銕托〖t組寫出自己的看法。友誼是我們成長路上必不可少的情感

21、，友誼促進我們身心健康發(fā)展，讓友誼是我們成長路上必不可少的情感，友誼促進我們身心健康發(fā)展，讓我們感悟到生活的美好；但如果交友不慎，則會影響我們的健康成長。我們感悟到生活的美好；但如果交友不慎，則會影響我們的健康成長。(4)在主題班會上小紅組準備了這樣一個素材：在主題班會上小紅組準備了這樣一個素材：小華是一個成績優(yōu)異的孩子小華是一個成績優(yōu)異的孩子，但是有一次數(shù)學作業(yè)本忘帶了。組長小但是有一次數(shù)學作業(yè)本忘帶了。組長小李是他的好朋友李是他的好朋友，沒有把小華登記在缺交作業(yè)的名單里沒有把小華登記在缺交作業(yè)的名單里，小華覺得小李小華覺得小李真夠朋友。月考來臨之際真夠朋友。月考來臨之際，小華熱情地幫助小李

22、復習功課小華熱情地幫助小李復習功課，最終小李的最終小李的成績排名高于小華。對此成績排名高于小華。對此，小華耿耿于懷小華耿耿于懷，心想早知道就不幫他了。心想早知道就不幫他了。請你幫他們運用友誼的有關(guān)知識，分別對小華和小李的行為做出判斷請你幫他們運用友誼的有關(guān)知識，分別對小華和小李的行為做出判斷并進行評析。并進行評析。小華缺交作業(yè)，小李沒有登記卻認為小李夠朋友，是錯誤的，是不能正確對待小華缺交作業(yè)，小李沒有登記卻認為小李夠朋友，是錯誤的，是不能正確對待友誼中原則，缺乏辨別是非能力的行為。友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，友誼中原則，缺乏辨別是非能力的行為。友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，但不等于不加分辨地為朋友做任何