2011銅仁地區(qū)中考語文試題及答案

1、保密啟用前銅仁地區(qū)2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試語文試題 姓名： 準(zhǔn)考證號： 注意事項1、答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號清楚地填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2、答題時，卷I必須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號；卷II必須用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上，在試題卷上作答無效。3、本試題卷共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。4、考試結(jié)束后，試題卷和答題卡一并交回。第I卷（每小題3分；共30分）一、（21分） 1、下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（ ）A、眷戀（jn）惻隱（c）

2、鏟除（chn）給予（j）B、咀嚼（ju）忌諱（j） 顫抖（zhn）差役（y）C、狼藉（j）勻稱（chng）褶皺（zh） 泯滅（mn）D、醞釀（ning）應(yīng)和（h） 驀然（m） 嫻熟（xin） 2、下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）A、多姿多彩 心曠神怡 轉(zhuǎn)彎抹角 消聲匿跡B、明辨是非 川流不息 迫不及待 陰謀鬼計C、周道如砥 遮天蔽日 鱗次櫛比 張皇失措D、變換莫測 流連忘返 幅員遼闊 談笑風(fēng)生 3、下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（ ）A、在暑期社會實踐活動中，同學(xué)們既得到了能力上的鍛煉，也享受了天倫之樂。B、憑借雄厚的經(jīng)濟實力和深厚的文化底蘊，銅仁當(dāng)之無愧地取得了中國國際龍舟賽的舉辦權(quán)。

3、C、老畫家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不禁潸然淚下。D、教師要用發(fā)展的眼光全面、公正地評價每一位學(xué)生，切不可“一葉障目，不見泰山”，因為這是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的一個重要因素。 4、下列句子沒有語病的一項是（ ）A、各級政府積極采取措施，加強校園安保工作，防止校園安全事故不再發(fā)生。B、每當(dāng)站在祖國地圖前，使我產(chǎn)生無盡的感慨。C、學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。D、人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。 5、提取下面句子的主要信息，正確的一項是（ ）年老的母親欣慰地看到使人陶醉的絢麗燦爛的秋色和令人興奮的欣欣向榮的景象讓很久沒有回家的兒子忍不住哼起了那久違的

4、家鄉(xiāng)小調(diào)。A、燦爛的秋色和欣欣向榮的景象讓兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。B、母親看到燦爛的秋色和欣欣向榮的景象。C、秋色和景象讓兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。D、母親看到兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。 6、將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）人格是什么？ 只有恪守純潔、崇高的人格。一個人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。 才能造就亮麗、偉岸的人生。人格是心靈的護佑、人生的座基。A、 B、C、 D、 7、下列選項中有錯誤的一項是（ ）A、童年是高爾基的自傳體小說，描寫了童年阿廖沙性格的形成過程，再現(xiàn)了當(dāng)時俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況。B、威尼斯商人是歐洲文藝復(fù)興時期英國偉

5、大的戲劇家、詩人莎士比亞的早期作品，是一部具有極大社會諷刺性的喜劇。C、魯迅先生的朝花夕拾文筆雋永，是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一。從百草園到三味書屋藤野先生孔乙己都是其中的作品。D、林沖是水滸中的人物，綽號“豹子頭”。他武藝高強，安分守己，但懦弱隱忍，逆來順受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。二（9分）閱讀出師表節(jié)選，按要求回答問題臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，

6、以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言。 8、下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是（ ）A、愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效（效：任務(wù)）B、臨表涕零（涕：鼻涕）C、爾來二十有一年矣（從那時以來） D、猥自枉屈（猥：辱，這里有降低身份的意思） 9、下列

7、各組中加點詞的意義或用法相同的一項是（ ）A、此殆天所以資將軍 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也B、先帝不以臣卑鄙 咨臣以當(dāng)世之事C、三顧臣于草廬之中 顧野有麥場 D、何陋之有 策之不以其道10、下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）A、第段先自敘本志，表明自己“布衣”身份，為下文寫“先帝不以臣卑鄙”作鋪墊。B、第段一個“當(dāng)”字引出六個四字句，以磅礴的氣勢指出這次“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)，使后主深信伐魏之事勢在必行。C、兩個自然段點明全篇主旨，闡述了修明內(nèi)政與北伐勝利的關(guān)系。D、選文以議論為主而輔之以敘事、描寫、說明，帶有濃厚的抒情色彩。第II卷（共120分）一、（23分） 11、把第I卷文言文閱讀材

8、料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（3分） （2）庶竭駑鈍，攘除奸兇。（3分） 12、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） （1）幾處早鶯爭暖樹，_。（白居易錢塘湖春行） （2）忽如一夜春風(fēng)來，_。(岑參白雪歌送武判官歸京) （3）苔痕上階綠，_。（劉禹錫陋室銘） （4）參差荇菜，左右芼之。_，_。（關(guān)雎）13、閱讀杜牧赤壁，回答問題赤壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（1）在初中階段我們學(xué)習(xí)了幾十首古詩詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事請問杜牧的赤壁屬于那一種寫法？本詩在運用這種寫法上有什么特點？（3分） （2）“東

9、風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風(fēng)”指什么？簡要談?wù)勀銓@句詩句的理解。（3分） 14、 閱讀下面幾則材料，按要求回答問題。 材料一、下面是銅仁地區(qū)公布的學(xué)生體質(zhì)狀況最新調(diào)查結(jié)果。（箭頭多少代表升降幅度）調(diào)查項目升降幅度檢測項目升降幅度身 高 肺活量體 重視 力胸 圍男1000米跑、女子800米跑 材料二、據(jù)媒體報道，某中學(xué)新生入學(xué)軍訓(xùn)，有53%的新生怕跑步，跑不動，跑不遠，一累就虛脫。某班進行站姿訓(xùn)練，不到15分鐘，全班50人竟有5人暈倒。 材料三、銅仁地區(qū)為了廣泛開展群眾性體育活動，引導(dǎo)學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長為祖國需要的體魄強健、意志堅強、充滿活力

10、的建設(shè)者，“陽光體育運動”在全地區(qū)全面啟動。（1） 從材料一、二中，你發(fā)現(xiàn)我區(qū)青少年體質(zhì)狀況有什么特點？（2分） （2）“陽光體育運動”中“陽光”有哪兩層含義？（2分） (3) 請為“陽光體育運動”擬一條宣傳標(biāo)語。（不超過20字）（2分） 二、（37分） （一）閱讀蘇州園林節(jié)選，完成1518題：設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為

11、構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意回避似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合

12、著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色的鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。15、選文第段說明的對象是_，說明對象的共同特征是_（4分）16、選文第段中劃橫線句子運用

13、了什么修辭手法？在這里有什么作用？（4分） 17、所選文段采用的說明結(jié)構(gòu)是什么？第段劃線句子運用了什么說明方法？其作用是什么？（6分） 18、第段加點詞“往往”能否去掉？為什么？（3分） （二）閱讀下文，完成1922題:別踩疼了雪我和女兒在焦急地等待一場雪的降臨。雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠也做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因為我無法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。雪開始零星地飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈！它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不

14、釋手。女兒伸開手掌，發(fā)現(xiàn)我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無法隨我們的愛意長時間停留。它只亭亭玉立了那么一會兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。但女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€大大的雪人。女兒的話觸動了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。我不忍提醒她，我們永遠也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心、再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因

15、為難產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說：即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天就是她早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時候她就會變成雪花每當(dāng)女兒問我她的媽媽在哪里的時候，我就會對她說，你媽媽離開這個世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠蔭，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻也沒離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床了；夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的

16、云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親?？稍诙斓臅r候她找不到與母親的了解了，因為南方?jīng)]有雪。這就是她要來北方看雪的原因??！雪花在天空舞蹈!天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。夜晚再黑，也壓不過雪的白。第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印，她對我說：“爸爸，順著我的腳印走別踩疼了雪。”那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。 （選自今日教育）19、閱讀全文，說說女兒為什么要到北方去看雪？（4分） 20、品味語言。分別品味第段和第段劃橫線句子加點的詞“踩疼”不同的表達效果。（4分） 選文第段劃線句子“夜晚再黑，也壓不過雪的白”有什么深刻含義？（3）

17、 21、了解全文，說說“雪”在文中有什么象征意義？（4分） 22、選文第段是媽媽寫給女兒的一封信。在“512”汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受？請了解自己生活體驗回答。（50字左右）（5分） 三、寫作（60分） 23、 在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷;有振作，也有迷惘；有師長的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬容和贊賞一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是

18、美麗的，請結(jié)合自己的人生成長經(jīng)歷，以“一朵美麗的浪花”為題，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌、戲劇外文體自選，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。題目：一朵美麗的浪花語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第I卷（30分）1、D2、C 3、A 4、D 5、D6、B 7、C 8、B 9、A 10、D第II卷（120分） 11、3分（1）在兵敗之時委臣以重任，在危難之際奉旨執(zhí)行使命。 3分（2）讓我竭盡自己平庸的才智，鏟除奸邪兇頑的敵人。 12、5分（每空1分，有錯別字該空不給分）（1）誰家新燕啄春泥（2）狐裘不暖錦衾薄（3）草色如簾青（4）窈窕淑女 鐘鼓樂之 13、3分（1）詠史詩（1分）。特點：借史實抒情。（2分） 3分（2）“東風(fēng)”指火燒赤壁一事（1分）。如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫（2分）。14、2分（1）體質(zhì)下降。（意思對即可） 2分（2）陽光下（或操場上、大自然中、戶外）（1分） 充滿活力（或體魄強健、意志堅強）（1分）2分（3）示例：參加體育運動，爭做陽光少年（體現(xiàn)活動主題，語言簡潔凝練即可）15、4分 蘇州園林（2分） 務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫，（2分