吉林省長春市2020學(xué)年七年級語文下學(xué)期第二次月考試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上吉林省長春市第104中學(xué)2020學(xué)年七年級語文下學(xué)期第二次月考試題（1） 一、積累與運(yùn)用（每空1分，共15分）1、報君黃金臺上意，。（李賀雁門太守行）2、，決眥入歸鳥。（杜甫望岳）3、枯藤老樹昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）4、，似曾相識燕歸來。（晏殊浣溪沙）5、傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）6、近年來“三農(nóng)”問題成為持續(xù)的熱點，溫家寶總理又提出減免農(nóng)業(yè)稅，而白居易目睹的“刈麥”情景卻令人心酸：“，”兩句詩生動再現(xiàn)農(nóng)民勞動繁忙辛苦。7、，只是朱顏改。（李煜虞美人）8、馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思僅以寥寥數(shù)語就勾畫出了悲情四溢的“游子思?xì)w圖”。其中，真切地表達(dá)

2、出天涯淪落人的孤寂愁苦之情，點明主旨的句子是：，。9、晏殊的浣溪沙一詞中被人贊為以唐律入詞的音韻極為齊整的千古名句是：，。10、馬之千里者，。（韓愈馬說）11、晏殊在浣溪沙中慨嘆時光流逝，與“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的意蘊(yùn)大體相似的詩句是：，。二、文言文閱讀（共15分）（甲）閱讀馬說，回答問題。（10分）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不

3、能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬?！眴韬?！其真無馬耶？其真不知馬也！12、本文選自 ，作者是（ ）。（1分）13、解釋下列加點詞語在文中的意思。（2分）食馬者（ ） 且欲與常馬等不可得（ ）策 之 （ ） 執(zhí)策而臨之（ ）14、文中的“千里馬”“伯樂”“食馬者”各喻指什么？（3分）15、本文寫了千里馬的哪些遭遇？暗示封建社會的統(tǒng)治者是怎樣對待人才的？本文的這種寫法是什么？（4分）（乙）閱讀愚人食鹽，回答問題。（5分）昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味。主人聞已，更為益鹽。既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣有鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也？”愚人無智，便空食鹽。食已口爽，返為其患。 譬彼外道，

4、聞節(jié)食可以得道，即便斷食，或經(jīng)七日，或十五日，徒自困餓，無益于道。如彼愚人，以鹽美故而空食之，致令口爽，此亦復(fù)爾。注釋：益：更加爽：敗壞返：同“反”，相反16、 解釋下列加點詞語在文中的意思（1分）主人與食（ ） 緣有鹽故（ ）17、愚人發(fā)現(xiàn)食物因鹽好吃之后就做了什么事？（2分）18、請用簡潔的語言總結(jié)這則笑話蘊(yùn)含的道理。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（共25分）閱讀下文，回答問題。沉默的竹笛16歲一個憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶里，分外的孤單寂寞。這時，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水

5、，流過神話中迷人的花園，一路上集合蝴蝶和黃鶯和夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個強(qiáng)烈的愿望：做一個快樂的吹笛手。好長一段日子，我為能擁有一枝笛子而心恍惚，一個星期六的下午，我經(jīng)過小鎮(zhèn)回家，猛然看見一個老頭蹲在地上，他的面前擺著一大把我盼望已久的竹笛，它們在陽光下折射出炫目而高貴的光芒。我走近老頭，停下腳步，癡癡地看著。老頭好像看出了我的心思，說：“孩子，隨便挑一枝吧，保證它能讓你快樂?！闭f著，老頭拿起一枝竹笛靠近嘴唇吹了起來。清越的笛聲從笛孔奇妙地逸出，像是一條音樂的蛇明快地蜿蜒在小鎮(zhèn)的上空，吸引了無數(shù)側(cè)

6、耳傾聽的人們。魔術(shù)棒的竹笛牽動了我的心旌，我豪不猶豫地對老頭說：“我就要你吹的這枝?！蔽夷弥鴱睦项^那里買下的竹笛，當(dāng)然還有一包薄薄的笛膜，懷著興奮的心情離開了小鎮(zhèn)，走在回家的路上。從小鎮(zhèn)到家里要走7.5公里長的路，其中必須穿過好幾道清淺小河和柔媚的山巒，以及折扇般鋪展開來的一大片田野。第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最美麗的一個下午，我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：落日如一顆水靈靈的草莓點綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛顯然是不成曲調(diào)的鳴嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動人風(fēng)景甩在身后。這時我覺

7、得自己成了一個漂泊天涯的江湖俠客，心里頭洶涌著英雄縱橫天下的豪情。從擁有竹笛的那個下午開始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會吹笛子，我付出了許多努力和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢鄉(xiāng)里，只我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點也不悠揚(yáng)動聽，但我吹得特別認(rèn)真、執(zhí)著。竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會是這樣的艱難。一天，班上舉行班會，班主任老師要求每個同學(xué)表演一個節(jié)目。幾個調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天

8、哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。我終于勇敢地面對全班同學(xué)拿起了竹笛，漲得滿臉通紅，直到把最后一個音符吹完。我逃出教室，在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。從此以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。后來，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時候，我就忍不住回想少年時代的往事。有些夢想是永遠(yuǎn)不會開花結(jié)果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會，只是因為生命里那些動人的細(xì)節(jié)拓寬了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實高奏著我對少年爛漫心事的憑吊和

9、酸澀的回憶。（選自中國青年報作者：李澍聲）19、給下列加點的字注音。（2分）一縷（ ） 耳畔（ ） 心旌（ ） 暮靄（ ）20作者回憶少年時的往事，其行文思路可以概括為（每空不超過四個字）：（3分）渴望竹笛 放棄吹笛21“我”為什么開頭渴望做一個吹笛手，后來又發(fā)誓不再吹笛呢？（4分）22“那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前”一句中的“幸?！焙汀皭u辱”是否矛盾？應(yīng)該怎樣理解？（4分）23簡要分析文中劃橫線句子表達(dá)上的作用。（4分）24文中能表現(xiàn)文章主旨的句子是：（4分）25請你用最精練的語言談?wù)勀阕x完這篇文章后的感受？（4分）四、名著閱讀（共5分）卻說玄德同行軍民十馀萬，大小車數(shù)

10、千輛，挑擔(dān)背包者不計其數(shù)。路過劉表之墓，玄德率眾將拜于墓前，哭告曰：“辱弟備無德無才，負(fù)兄寄托之重，罪在備一身，與百姓無干。望兄英靈，垂救荊襄之民!”言甚悲切，軍民無不下淚。忽哨馬報說：“曹操大軍已屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江趕來也?！北妼⒔栽唬骸敖暌?，足可拒守。今擁民眾教萬。日行十余里，似此幾時得至江陵?倘曹兵到，如何迎敵?不如暫棄百姓，先行為上?！毙缕唬骸芭e大事者必以人為本。今人歸我，奈何棄之？”百姓聞玄德此言，莫不傷感。26、選文出自中國古典小說           &

11、#160;    ，作者是元末明初小說家         （1分）27、請用簡潔的語言概括這個故事情節(jié)。（2分）28、劉備自小家貧，以織席販履為業(yè)，最終雄霸一方。從選文中，我們可以看出他得以成就蜀漢大業(yè)的原因是什么？（2分）五、作文（共40分）29、以下作文，任選其一。文題（1）題目：我學(xué)會了感動作文（2）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。在歡樂的校園里，男孩子和女孩子共同構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。許多時候，人們稱贊男孩勇敢、堅強(qiáng)、寬容、豪爽夸獎女孩子細(xì)心、文靜

12、、勤快、熱情不過，作為男孩子的你，是不是曾因為粗心大意闖過禍？是不是在與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時不夠冷靜？是不是很少幫媽媽做家務(wù)？是不是不善于體察師長的良苦用心？同樣，作為女孩子的你，是不是曾因為另一個同學(xué)比你強(qiáng)而有點兒嫉妒？是不是曾在體育課上害怕跳“山羊”？是不是曾因為軍訓(xùn)太苦太累而哭鼻子？是不是在生活中過于依賴家長？想想看，肩負(fù)重任的你們，無論男孩兒還是女孩兒，是否都應(yīng)該不斷克服弱點，使自己更加完善，成為具有健全人格，較高素質(zhì)的一代新人？ 那么，就請你從自己的親身經(jīng)歷中選擇一件事，自擬題目，加以記敘、描寫，并以議論抒情的方式說說你的看法，寫出自己的真實感受。作文要求：（1）選擇你最擅長的文體，表現(xiàn)你

13、最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；（2）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；（3）不要出現(xiàn)真實的校名、姓名；（4）不少于500字。七年級下學(xué)期語文月考試題二答案一、 積累與運(yùn)用（每空1分，共15分）二、文言文閱讀（15分）（甲）（10分）12、韓愈文選 韓愈（共1分，每空0.5分）13、通“飼”，喂 等同，一樣 鞭策，駕馭 面對（共2分，每空0.5分）14、千里馬喻指人才；伯樂喻指識別人才的人；食馬者喻指愚昧無知的統(tǒng)治者。（3分）15、“食不飽，力不足，才美不外見”、“食之不能盡其才，鳴之不能通其意，策之不以其道”，飼養(yǎng)方法不當(dāng)、使用與常馬相同待遇、不了解千里馬的想法；不能人盡其才；托物寓意的寫法。（4

14、分）（乙）（5分）16、給 原因（共1分，每空0.5分）17、空口食鹽（2分）18、做事要把握尺度，不能走極端，認(rèn)識事物不能一知半解。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（共25分）19、l pàn jng i（共2分，每空0.5分）20、擁有竹笛 訓(xùn)練吹笛 （共3分）21“我”渴望做一個吹笛手是因為笛聲能驅(qū)走我心頭的憂傷；“我”發(fā)誓不再吹笛是因為同學(xué)惡作劇的吹笛表演損傷了我強(qiáng)烈的自尊心（答案不唯一，表意相近即可）。（共4分）22不矛盾，“幸?！笔且驗橹竦呀o我?guī)砹藲g樂，讓“我”的生活充實；“恥辱”是因為一次不成功的吹笛表演嚴(yán)重?fù)p傷了“我”的自尊心。（共4分）23這段景物描寫能極好地烘托出我當(dāng)時擁有竹笛后愉悅的心情。（共