高中語文 創(chuàng)新導練期中考試模擬卷（二）蘇教版必修1

1、蘇教版語文必修一創(chuàng)新導練期中考試模擬卷（二） 考試時間：150分鐘 試題分值：160分一、語言文字運用（18分）1下列加點字讀音全部正確的一組是（3分） A.瘦削 (xu) 負疚(jiù) 謬種（miù） 惴惴不安(chui) B.詫異(chà) 炮烙(páo) 孤僻(pì) 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jng) C.慫恿(cng) 膝蓋（x） 間或 (jin) 莞爾而笑（wn） D.形骸(gi) 蹙眉(cù) 泅水(qiú) 安然無恙(yàng) 2下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?） A、今天的天氣真好，我們在操場上，如

2、坐春風。B、“繁”有時自有它的好處：描摹物態(tài)，求其窮形盡相；刻畫心理，能夠細致入微。 C、牛頓第一定律是物理學家們約定俗成了的，也是我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)常要使用的。D、爸爸不會做家務，燒出來的菜更是索然寡味。 3. 下列各句中，沒有語病的一句是（3分） A最初的橄欖樹是野生的，地中海的氣候十分適合它的生長，充沛的日照，炎熱的夏季和溫潤多雨的冬季是橄欖樹生長最優(yōu)越的自然條件。B對于自己的專業(yè)精通又專注幾乎就是自己對生命最好的饋贈，因為不僅它能讓自己得到更多機會，而且能為這世界創(chuàng)造更多價值，這或許就是生命意義所在。C次貸危機的持續(xù)蔓延使得一些商業(yè)銀行和國際投資銀行已經(jīng)或即將面臨倒閉風險，對金融行業(yè)的盈利

3、能力和股票市值產(chǎn)生了嚴重影響。 D公安部交通管理局正采取有針對性的措施，加強重點地區(qū)的通行秩序管理，加強交通安全宣傳，堅決防止不再發(fā)生特大道路交通事故。 4. 右面是中國近代漫畫家豐子愷先生的一幅作品。請用一個七字以內(nèi)的短語為這幅畫擬題，要求能結合畫面內(nèi)容，符合畫面意境，用語精練。（3分） 5. 讀下面的句子，從“大山”、“綠樹”、“白云”三種景物中選取一種進行仿寫。（6分） 湖是自然風景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望著它的人可以測出自己天性的深淺。 _是_。它是_，望著它的人_。 二、文言文閱讀（21分） 閱讀下面的文言文，完成69題。 謝安，字安石。年四歲時，譙郡桓彝見而嘆曰：

4、“此兒風神秀徹，后當不減王東海?！奔翱偨?，善行書。少有重名。 寓居會稽，與王羲之及許詢、支遁游處，出則漁弋山水，入則言詠屬文，無處世意。嘗與孫綽等泛海，風起浪涌，諸人并懼，安吟嘯自若。舟人以安為悅，猶去不止。風轉急，安徐曰：“如此將何歸邪？”舟人承言即回。眾咸服其雅量。時安弟萬為西中郎將，總藩任之重。及萬黜廢，安始有仕進志，時年已四十余矣。西大將軍桓溫請為司馬，將發(fā)新亭，朝士咸送。既到，溫甚喜，言生平，歡笑竟日。既出，溫問左右：“頗嘗見我有如此客不？” 簡文帝疾篤，崩，溫入赴山陵，止新亭，大陳兵衛(wèi)，將移晉室，呼安及王坦之，欲于坐害之。坦之甚懼，問計于安。安神色不變，曰：“晉祚存亡，在此一行?！?/p>

5、既見溫，坦之流汗沾衣，倒執(zhí)手版。安從容就席，坐定，謂溫曰：“安聞諸侯有道，守在四鄰，明公何須壁后置人邪？”溫笑曰：“正自不能不爾耳?！彼煨φZ移日。坦之與安初齊名，至是方知坦之之劣。 時苻堅強盛，疆埸多虞，諸將敗退相繼。安遣弟石及兄子玄等應機征討，所在克捷。堅后率眾，號百萬，次于淮肥，京師震恐。加安征討大都督。玄入問計，安夷然無懼色，答曰：“已別有旨?！奔榷湃弧Ｐ桓覐脱裕肆顝埿卣?。安遂命駕出山墅，親朋畢集，方與玄圍棋賭別墅。安常棋劣于玄，是日懼，便為敵手而又不勝。安遂游涉，至夜乃還，指授將帥，各當其任。 玄等既破堅，有驛書至，安方對客圍棋，看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故?？蛦栔?/p>

6、徐答云：“小兒輩遂已破賊?！奔攘T，還內(nèi)，過戶限，心喜甚，不覺屐齒之折，其矯情鎮(zhèn)物如此。 安少有盛名，時多愛慕。安本能為洛下書生詠，有鼻疾，故其音濁，名流愛其詠而弗能及，或手掩鼻以學之。 （選自晉書謝安傳,有刪改）注：山陵：皇帝的陵墓。 戶限：門檻。 6. 對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分） A言生平，歡笑竟日 竟：從頭至尾 B安從容就席，坐定 就：靠近，趨向 C時苻堅強盛，疆埸多虞 虞：憂患 D已別有旨 旨：皇上的旨意 7. 下列加點詞的意義和用法不相同的一組是（3分） A安常棋劣于玄 多于南畝之農(nóng)夫 B名流愛其詠而弗能及 惜其用武而不終也 C不覺屐齒之折 師道之不傳也久矣 D其矯

7、情鎮(zhèn)物如此 其皆出于此乎 8. 下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分） A. 謝安少年時便頗具聲名，長大后寄情山水詩文，不愿做官；在弟弟謝萬遭到廢黜以后，他才考慮當官，這時候已經(jīng)四十多歲了。 B. 桓溫非?？粗刂x安，請他做司馬；謝安到了以后桓溫和他相談甚歡，等他走后還問左右，你們以前有沒有看過我有這樣的客人，意思是謝安這個人才實在難得。 C. 淝水之戰(zhàn)前，謝玄問計，謝安不作答，反而和他以別墅作賭注下圍棋。謝安棋藝上本不如謝玄，加之內(nèi)心緊張害怕，未能取勝。 D. 謝安少時，當時很多人愛慕他，有些人摹仿他進行“洛下書生詠”的時候，竟連他因為鼻子的毛病而發(fā)出的渾濁的聲音也一并摹仿。

8、9. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分） （1）舟人以安為悅，猶去不止。（3分） _（2）明公何須壁后置人邪？（3分） _ （3）為國者無使為積威之所劫哉?。?分）_（4）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3分） _ 三、古詩鑒賞（8分）10閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。河湟舊卒 張喬 少年隨將討河湟，頭白時清返故鄉(xiāng)。 十萬漢軍零落盡，獨吹邊曲向殘陽。 （1）最后一句中“獨”字頗耐人尋味。聯(lián)系詩句，試分析“獨”字可能有哪些含義。（4分）_（2）“獨吹邊曲向殘陽”與前三句在表達方式上有何不同？結句這樣寫有什么好處?（4分）_ 四、名句名篇默寫（8分） 11補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

9、 恰同學少年，風華正茂。書生意氣，_。 (沁園春·長沙)故_，無以至千里。不積小流，無以成江海。(勸學) 道之所存，_。 (師說) _，而卒莫消長也。 (赤壁賦) 歌臺暖響，春光融融。_，_。 (阿房宮賦)_，_。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。(永遇樂·京口北固亭懷古)五、文學類文本閱讀（20分） 說“簾” 陳從周 初夏天氣，窗前掛上了竹簾，小齋的境界，分外的感到幽絕，瓶花妥帖，十分宜人。這小天地起了變化，還不是這簾在左右吧？ 說起簾，這在中國建筑中是起著神秘作用的東西，說得率直點，即所謂詩情畫意，而詩情畫意又非千篇一律，真是變化無端。上個月老妻去世了，“碧樓簾影不透愁，還

10、是去年今日意”。去年的今日，她臥病家中，而今天已是人去樓空。我踏入她的臥室，見了簾影依然，就吟出了古人這句詞來，與那句“重簾不卷留香久”的少年情懷，真是傷心人惟有自家知了。簾在建筑中起“隔”的作用，且是隔中有透，實中有虛，靜中有動，因此簾后美人，簾底纖月，簾掩佳人，簾卷西風，隔簾雙燕，掀簾出臺，等等，沒有一件不叫人遐思，引人入畫。 記得在“文革”中失去的數(shù)十封女作家凌叔華寫給詩人徐志摩的信，是用榮寶齋特制的花箋，畫的是簾影雙燕，毛筆小楷出之，文情令人銷魂。當年的作家們是如此高雅絕俗，而今事隔幾十年，她遠客英倫，八十多歲的老人提起此事，還分明記得呢！ “垂簾無個事，抱膝看屏山”，古人在建筑中，簾

11、與屏兩者常放在一起，都是起不同的“隔”的妙用，簾呢？更是靈活了，廊子里，窗上，門上，室內(nèi)，有了它，就不一樣.慈禧太后垂簾聽政，也要裝上簾；外國婦女的面紗，也仿佛是簾。因簾產(chǎn)生了許多故事：“珠簾寨”，“水簾洞”以及一些因簾而產(chǎn)生的許多韻事，真是洋洋大觀。我說，簾與戀音通，因物生情，也可說是簾的妙解了。 “隔簾雙燕飛”是我在兒時最欣賞的畫本。如今城市空氣污染，燕子絕跡了，悶人的塑料窗簾，清風畏至。而簾呢？珠簾太豪華，徐森玉老先生告訴我，清代的山西老財家，還是用它。水晶簾沒有見到過，那最細的要算蝦須簾，如今已入著名博物館，但就湘簾、竹簾來說，通風好，隔音好，簾影好，遮陽好，留香好，而且分外雅潔幾乎說

12、有簾如無簾，可說是有景與無景，靜止的環(huán)境，產(chǎn)生了動態(tài)，而動態(tài)又因聲、光、影、風、香起了千變?nèi)f化的幻境，嘆為妙用?。?簾的美，還要配合著簾鉤、簾架，“百尺蝦須上玉鉤”，雖未說出什么簾架，想來也不會太寒酸的。至于“草色入簾青”，疏簾聽雨，那也必然是很雅潔的竹簾了?！爸楹熌壕砦魃接辍?，只能在滕王閣上方得見。簾上繡花的繡簾，缺少空透，棉簾，布簾，只求實用。而簾上畫畫稱畫簾，但我總不太欣賞它，似乎多此一舉，用假景來擾亂真情了。素簾起的變化，那真是移步換影了。貝聿銘香山飯店設計建成，邀我小住，窗上裝有竹簾，這迷人的山居，添上這迷人的簾影，不愧為出于大師手筆。他對中國文化是有深厚的感情，小至一簾，也不肯輕易

13、放過。我在錄音機中放出了昆曲琴挑，華文漪那句“簾卷殘荷水殿風” 的唱詞，正仿佛簾動風來，客中尋趣，我則得之了。今日的建筑師、園林師們，似乎將簾已拋出九霄云外了。我總感到中國人的用簾，不僅僅是一個功能問題，它是蘊藏著深厚的文化在內(nèi)。 12. 文章第小節(jié)提到凌叔華用榮寶齋特制花箋給徐志摩寫信的往事。請說說這段記敘和“簾”有什么關系。（4分） _ _ 13. 文章第小節(jié)提到了“兒時最欣賞的畫本”和“悶人的塑料窗簾”，這兩者同時出現(xiàn)，作者圍繞“簾”分別表達了怎樣的情感？（4分） _ 14. 文章第小節(jié)說，“我總感到中國人的用簾，不僅僅是一個功能問題，它是蘊藏著深厚的文化在內(nèi)?！苯Y合全文內(nèi)容，說說“深厚

14、的文化”具體表現(xiàn)在哪些方面。（6分） _ _15. 本文多處引用古典詩詞。請從內(nèi)容表達和藝術效果這兩方面來探究這種寫法的好處，結合文章作簡要說明。（6分）_六、選考題（15分）請從甲、乙兩文中選定一文作答，不得再選做另一文本內(nèi)的小題。 甲：閱讀下文，完成16-18題。（15分）說“異”詹克明你可以側目異類，白眼異類，但絕不可小視異類。異類可以成為事物的中心。晶瑩美麗的珍珠，其中心不過是顆砂粒，正所謂“病蚌成珠”。降雨全靠空氣中的塵埃作為凝聚中心，倘若天空絕對干凈，水汽再多也不會下雨，當然就沒有植物和動物，更不可能有人類。同類之物彼此相差無幾，誰也難成中心。異類的介入打破了無差異的均衡，“中心”

15、應運而生，有序的體系得以形成。梁山好漢一百多，各懷絕技，誰肯服誰?倒是文武皆不出眾的“異類”宋公明，憑著“呼保義”“及時雨”的名聲坐了第一把交椅。當液體加熱到沸點之上，有時高出十幾度還不沸騰，就成了過熱狀態(tài)。一旦過熱液體受到擾動，瞬時大量汽化，極易發(fā)生爆炸。工業(yè)生產(chǎn)中為了避免出現(xiàn)“過熱”，常將幾粒多孔質(zhì)的沸石投入高溫液體。沸石不斷釋放的小氣泡容納了液體的飽和蒸氣，鼓成大氣泡騰出，借此平穩(wěn)沸騰。過于純粹的體系在形態(tài)轉化時很可能出現(xiàn)滯后或過頭，導致險象環(huán)生，異類的適時參與則可化險為夷。事物需要發(fā)展，體系必然轉變，異類可以成為偉大轉折的突破口。20世紀初，正是愛因斯坦在假設光速不變的基礎上提出相對論

16、，普朗克又提出量子論，才使物理學獲得了大發(fā)展。正因為他們的異類觀念，才使得物理學大大創(chuàng)新。不過，切勿強求“異類”，最應警惕那種嘩眾取寵的故作怪異，如父親逼著體弱女童跑全國、當街裸體自我標榜是行為藝術之類，就是渴求社會認可的假異類、真惡俗。不能容忍異類的現(xiàn)象，時時可見。打工者來自不同的地區(qū)，農(nóng)村人與城里人衣飾的差異、口音的不同都可以涇渭分明地用來劃分同類與異類，更不要說大的方面了。不要把一切原因都歸結為漫長的封建帝制，更深刻的原因在于我們的“國民性”。蜂擁而上的黨同伐異和肆無忌憚的語言暴力，正說明我們?nèi)鄙倨鸫a的寬容心態(tài)。一個高度發(fā)達、受人尊敬的大國，首先要有寬宏大量的國民氣度，最起碼要能容忍那些

17、并不妨礙別人、又不違犯法律的異類行為。對于一個健全發(fā)展的體系，異類的存在不僅正常而且必需。16、下列對文意的理解，不正確的一項是(3分)A.作者以病蚌成珠的事例說明，砂粒在特定條件下成為事物的中心，可以創(chuàng)造美麗的結果。B.作者以天空中水汽凝成雨滴的事實說明，灰塵是人類日常生活中不可缺少的積極因素。C.作者以過熱現(xiàn)象中沸石的作用說明，在工業(yè)生產(chǎn)中有時需要異類的參與來化解體系突變的危險。D.作者列舉父親逼迫體弱女童跑全國、當街裸體自我標榜是行為藝術的事例，意在批評惡俗的假異類現(xiàn)象。17、作者指出人們往往對異類持什么態(tài)度?作者認為應該持什么態(tài)度?(6分)18、作者在文章結尾說“異類的存在不僅正常而且

18、必需”，為什么?(6分)乙：閱讀下文，完成16-18題。（15分）優(yōu)秀的物理學家束星北1972年，諾貝爾物理學獎得主李政道先生回國。當周恩來總理提出希望他能為解決中國教育人才“斷層”的問題做些工作，介紹一些海外有才學的人到中國講學時，李政道說：“中國不乏這樣的人才，只是他們沒有得到使用，比如我的老師束星北先生?！笔潜?，江蘇揚州人，曾獲得英國愛丁堡大學的碩士學位和麻省理工學院的碩士學位。1931年回國后在浙江大學執(zhí)教。他非常重視啟發(fā)式教學，培育了李政道、程開甲、吳健雄等多位杰出人才，其獨特的教學方法和風格給許多師生留下深刻印象。與傳統(tǒng)的知識分子不同，束星北棱角分明，鋒芒畢露。在學術上，他實事求

19、是，錙銖必較。無論是誰，只要他認為與科學不符，就會沖上前去，與人爭論不休。50年代初，王竹溪教授到山東大學講學。講座中途，束星北走到講臺上說：“我有必要打斷一下，因為我認為王先生的報告錯誤百出，他沒有搞懂熱力學的本質(zhì)?！彼笃鸱酃P一邊在王先生寫滿黑板的公式和概念上打叉，一邊解釋錯在那里，一口氣講了大約40分鐘。不僅如此，他還把學術標準帶到了生活中。他疾惡如仇，容不得半點錯誤和荒謬?！叭础逼陂g，浙江大學“節(jié)約委員會”無中生有，把蘇步青定為“貪污”典型。束星北直接闖進辦公室，對“節(jié)約委員會”主任罵道：“你知道蘇步青是什么人嗎？你們算什么東西！”說罷，把對方揪起來，一拳打出幾米開外。結果，他被以抗

20、拒“運動”的罪名大加批判。束星北反對當時的“一邊倒”學蘇聯(lián)：“你們教辯證唯物主義，我就教牛頓、愛因斯坦?！彼麑煤脤W習的學生耐心有加；對熱衷搞運動的學生，“笨蛋”、“草包”、“狗屁不通”，難聽的話他也是說得出來的。后來的“反右”運動中，束星北沒有逃脫被整肅、批判、改造的命運。1960年，在長期的打擊和圍剿下，智慧、理性的束星北認錯了，他開始往自己身上潑污水，承認“有罪”。李政道先生的談話給束星北的待遇帶來了轉機。1979年落實政策后，航天部實驗的一枚洲際導彈需要計算彈頭數(shù)據(jù)艙的接收和打撈最佳時期，由錢學森拍板讓他計算并由國家撥款100萬元。束星北分文未要，僅憑著實驗室的一臺計算機、一摞紙就準確

21、無誤地完成了任務。束星北以一人之力，對施加在身上的無形壓力強烈反抗，在荒謬的時代里保持了清醒和異議，顯示出“人”的高貴和理性。雖然他最后落敗，但我們今天仍然以擁有過束星北這樣優(yōu)秀的知識分子為榮。16下列關于束星北和王竹溪爭論的理解，不正確的一項是(3分)A這是束星北實事求是，錙銖必較的學術觀的反映。B這是束星北棱角分明，鋒芒畢露的張揚個性的表現(xiàn)。C這件事反映了束星北深厚的物理學功底。D這件事表現(xiàn)了束星北的輕率、魯莽。17文章結尾說：“但我們今天仍然以擁有過束星北這樣優(yōu)秀的知識分子為榮?！痹嚪治鍪潜弊鳛閮?yōu)秀知識分子表現(xiàn)在哪些方面。(6分)_18束星北才華出眾，但個性獨特，不同于傳統(tǒng)的知識分子，

22、在“荒謬的時代”里最終落敗。結合對文章的理解，請你談談知識分子的充分發(fā)展需要怎樣的氛圍。(6分)_七、作文（70分）19閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。寧靜的山是心靈的繪畫，寧靜的水是靈魂的詩篇，寧靜的夜是精神的書籍。靜是一種品德，是三省吾身后的人生獨悟；靜，是一種修為 ，是潮期潮落后的生活本真。靜是一種享受，是人與人之間心靈默契下的和諧安詳。請以“靜”為題，立意自定。文體自選。寫一篇不少于800字的作文?！緦忣}】命題作文有的直接給出題目，有的前面還有一段提示性的話語。提示語的作用無非兩個，一是提示性，一是限制性。我們看這個提示語，主要起什么作用。限制性在哪？提示我們寫作的幾個角度？靜

23、是一種品德，靜是一種修為，靜是一種享受?？梢哉乙粋€自己熟悉有話可說的角度去寫。這篇以“靜”為題的命題作文，題目相當寬泛，給了我們廣闊的寫作空間。但正因為題目太寬泛了，我們不少同學感覺“老虎吃天無處下口”。感覺有渾身力氣卻如同打在了棉花上，有點“拔劍四顧心茫然”的感覺。面對這種獨詞性的命題作文，如何迅速有效地打開文章的思路？今天老師教大家一招“化功大法”化大為小?！盎鬄樾　比校?、組詞法：圍繞“靜”，我們可以列出“安靜、冷靜、寧靜、寂靜、平靜、幽靜”等一些常見的詞語，寫作時就可以圍繞其中的一方面或幾方面來展開。組詞法主要針對概念過于寬泛籠統(tǒng)，化大為小、化虛為實。組詞之后再結合現(xiàn)實，把短語擴展

24、成句子。如“寧靜”大自然的寧靜、心靈的寧靜、寧靜也是一種美、學習要有一顆寧靜的心等等。大自然的寧靜，卻隱藏著勃勃的生機。種子在悄悄發(fā)芽，花兒在潛滋暗長；小熊在地洞里熟睡，蠶蛹在絲被里變化，大地的詩歌啊，從來就不會停下。心靈的寧靜。人需要寧靜，身體的需要，也是心靈的需要。洗去塵世的喧嘩，來一次心靈的洗滌，不讓心靈蒙上太多的灰塵而老化。寧靜也是一種美，不喧嘩、不耀眼、卻如海一般平靜、深遠，是美的升華。靜中蓄勢，蓄勢待發(fā)，你做好準備了沒有？學習要有一顆寧靜的心，有人總是停留在學習的表象，沒有感受到學習如一道風景，只有身臨其境才會成為風景的一部分。2、提問法：什么是靜，為什么要靜，靜有什么好處，如何能

25、作到靜，可以用分論點的形式，從不同的幾個方面加以闡述。如：靜能生慧、靜水深流、寧靜致遠、靜以修身。人生目標明確，才能靜；人生追求專注，才能靜；人生淡泊名利，才能靜。靜心靜悟，智慧在靜中孕育，思想在靜中放飛，生命在靜中升華。3對比法：可以將靜與動結合起來，重點闡明二者之間的辨證關系。如靜若處子，動如脫兔；靜中有動，動中有靜，以靜制動等。記得曾經(jīng)看過這樣一則故事:一次世界頂級美術大賽，主題是“靜”大部分畫家畫的是休閑時的海灘景象，平靜的海面，和煦的陽光。但奪冠的是一幅令一般人看到了都不敢相信的畫。在一個不知名的地方?？耧L怒吼、波濤洶涌，好像要吞噬身后的那座山.而那座大山上的樹也被吹得東倒西歪。但細

26、心的人才能看見那座山頭上佇立著一株讓人感覺寧靜的青草。歸結：動與靜總是相生相成的。動到極至，就是靜到極至；能否穿透事物的表象看到最最具有震憾力的東西，這就要有一顆不被表象所迷惑的沉靜的心；心靜讓人感覺更深遠等。寧靜的另一面是不寧靜，是內(nèi)心的欲望與躁動。在商朝滾滾、錢浪滔滔、“唯物”盛行的今天，更需要一顆寧靜的心。因為只有寧靜才能過濾淺薄、沉淀浮躁，才能誕生不朽的思想，長出精神的果實。面對社會的喧囂，我們不做招搖的枝柯，而做靜默的根系。不隨波逐流，不迷失自我，不急功近利，在喧囂中找到一片詩意的棲居之所。【范文】靜靜水流深，不顯不露，靜，以外觀的姿態(tài)隱藏著內(nèi)在的力量，蘊藉的思想。一個“靜”字，竟是

27、如此深邃，如此富有禪意。身靜，方可心無旁騖，專心思索，方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領悟到這一要訣的。禪宗的必修課，也是入門功夫坐禪，就要修行者身靜入定，誦經(jīng)冥想。雙目一閉，便將滾滾紅塵，污垢塵埃盡閉于心門之外，身靜入定，便不為外物所役而細品沉思。自印度蓮花大師始，不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居，饑餐蕁麻，渴飲雪水，形容枯槁而終于“靜”中思得佛門真諦，成就一代高僧。面壁，或思過，或悟道，成功的前提就是身靜。身如靜水，不顯不露，方能讓思想縱橫千里。心靜，方可遺世獨立，羽化登仙，單純的身靜，心中依然萬念錯雜，自然不可得道。身靜的同時，更要心靜。不去想那人間的紛雜，只將一片冰心浸入雪水，感受靜的

28、冰涼怡人，將心態(tài)、精神放松。而到了更高層的鏡界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水。于是，你不必奇怪陶淵明“結廬在人境，而無車馬喧”的感受，只因為他“心遠地自偏”；你不必奇怪蘇東坡被貶黃州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因為他從不變的靜中，悟出了“物與我皆無盡也”的大境界，于是便可“浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”。智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測的力量。但他們還是保留著那份靜，或許是習慣已成為自然。直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝他們的智慧與博大，于是才有那“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的感慨。天龍八部中第一高手，

29、竟是少林一個默默無聞，甚至無名的掃地僧；助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門的一個守關者；智慧象征的諸葛亮，出茅廬的也只是躬耕于南陽的農(nóng)夫他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發(fā)的可怕，就如同火山的靜，那不是單純的沉默，而是為了蓄積之后的爆發(fā)！于是不難理解稽康在面對前呼后擁，大講排場來拜見他的鐘會時，仍舊不理不睬，只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動。圣賢的靜，豈容俗世的嘈雜來打破？仁者樂山，智者樂水。千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意并非不可言傳，只是現(xiàn)在，還有多少人能夠靜下心來去感悟呢？這也許是現(xiàn)代文明的悲哀。靜生命的形式很多，有人狂放于外，有人喜靜，善于在靜中思考。我喜歡

30、靜，因為靜中蘊含著生命的博大精深，在靜中你可以暢游于生命之洋。靜可以讓人沉思，讓人體味出生命的真諦。很多哲學家都是在靜中思考出人生的意義，可以說靜是哲學思想的搖籃。神圣的宗教論就是在靜中誕生的，那偉大的哲學家是一位徹底的孤獨者。沒有親情，沒有愛情，沒有友情，在他發(fā)泄之后，他就歸于心靜，在無際的靜的海洋中，他思考出了人的起源，人的意義，人性的真善美、假惡丑。在世人將要將他忘卻的時候，他的宗教論出版了，這本書震動了那個時代，人們的目光紛紛注視到那位“厭世者”的身上，識別出他的價值的權貴們紛紛來到他的處所，而他卻將他們拒于門外：“只有在靜中，只有在無際的孤獨中，我才能思考?！边@是他留與世人的話。靜可

31、以讓人擺脫心魔的困擾，讓你的心歸于平靜。歲月不待人，物換星移，曾經(jīng)的幾度飛花，幾度春飛，曾經(jīng)的櫻桃再紅，曾經(jīng)的芭蕉再綠。很多人都在抱怨人生的變幻無常，生命的短暫，在無際的愁海中無法掙脫。其實，只要你平靜下來，在靜中你一定會醒悟，你一定會擁有蘇軾的境界：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，抱明月而長終。在靜中，最猛烈的力量才會爆發(fā)出來。魯迅先生曾經(jīng)說過“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。在那個中國猶如吹不起半點漣漪的死水的年代，社會真的好“靜”，幾乎聽不見國人呼吸的聲音?？墒蔷驮谀菚r，最迅猛的力量爆發(fā)了。中國共產(chǎn)黨以強大的力量驅走了黑暗，帶給人們光明與希望，新中國就在這種力量的帶動下誕生了。在靜中，中國

32、并沒有滅亡，而是以新的形象展現(xiàn)于世界的舞臺，其實靜中也蘊含著希望?。∝惗喾以陟o中創(chuàng)造音樂之國，在靜中，他達到了音樂的最高峰，也成就了他的一生英名；海倫在靜中書寫了他人生最美的篇章，讓她的靈魂之光閃耀在世界的頂端。靜給人以啟迪，給人以舒適，給人以希望，給生命以光輝。我怎能不喜歡靜呢？靜，我的最愛！靜海子寫過：“生不帶來，死不帶去，唯黃昏華美而至上”。他原本是想哭訴愛情的苦澀，而且相信他那時正身處喧囂的北京城，可是為什么我在他的詩里讀不出一絲地嘈雜？哲人說過：“真正產(chǎn)生干擾我們的噪音來自我們的內(nèi)心”，欲望的嘶吼，人性的陰暗，在世俗的角落里蠢蠢欲動，這聲音逐漸控制了我們的心率，我們的世界變得不再安寧

33、而海子不一樣，他雖身處鬧市，卻聽到了“黃昏”的聲音，他的世界該是多么的寧靜??！或許他真的參透了人生的玄機，掃盡了世俗的灰塵，照亮了人性的光輝。摒了名，棄了利，世界自然也就寧靜了，自然聽得到“華美而至上”的黃昏了。辭去公職，披上袈裟，從那本來名高利重的角色里退出來，李叔同不在了。古殿清燈，弘一法師獨坐在虎跑寺里感受那寧靜的黃昏。心靜則天下寂，心躁則天下囂，看破了紅塵，穿上了佛衣，那寧靜的心靈里只有佛在低語。有詩人說：“在梨子樹下，晚霞永駐?！笔鞘裁礃拥娜瞬拍塥毩⒃诶孀訕湎?，觀望那永駐的晚霞？寧靜的人，不必去忙于追名逐利的人，不必奔走于凡塵俗世的人，這些人超脫于時間，與歷史一樣堅固：蘇格拉底追求智

34、慧與美德，將生命亦終結于此，他拒絕了統(tǒng)治者的寬恕。因為在寧靜者的心中生命的結束也沒有聲音：愛因斯坦頂著一頭亂發(fā)和智者的光環(huán)，支票在他的書頁里只是一張薄薄的書簽-他們的世界因寧靜而致遠。我們不必在抱怨這個世界有多么不公，有多少波折，我們要做的就是讓心靈安靜下來。唯黃昏華美而至上-期中考試模擬卷（二）1 B 2 B 3 C（A不合邏輯，“日照”、“夏季”、“冬季”不構成同一層面的并列關系，并且“夏季”“冬季”不能算“自然條件”；B不合語序，“不僅”應該放在“它”后面；D否定失當，可刪除“不再”。）4 示例：涼月如眉人獨立?！霸隆薄叭恕眱蓚€元素表達出來各給1分，符合意境1分。（樹在畫面中作為背景，可

35、不作為主要因素。）5 示例：大山是自然風景中最高、最偉岸的姿態(tài)。它是大地的脊梁，望著它的人可以測出自己德行的高低。綠樹是自然風景中最直、最有生命力的姿勢。它是大地活力的風向標，望著它的人可以感受到自己生命的鮮活。白云是自然風景中最輕、最飄逸的姿態(tài)。它是天空的笑容，望著它的人可以感受到自己心靈的愉悅。此題第一空要寫出景物的特征,第二空要用適當?shù)谋扔?第三空要點出哲理。每空2分。6 D“旨”在此處是心意、想法的意思，可引申為謀劃、計策。7 D他/表示推測的語氣副詞。（A都表示比較，B都表示轉折，C都是助詞，取獨。）8 C謝安棋藝上本不如對手，但他從容鎮(zhèn)定，對手卻緊張害怕，所以未分勝負。9 船夫認為

36、謝安很高興，仍然向前劃個不停。（“以為”、“猶”、“去”各1分） 明公您又何必把人安置在墻后面呢？（“壁后”、“置人”、反問語氣各1分） 治理國家的人不要讓自己被積久而成的威勢所脅迫啊?。ā盀閲摺?、“積威”、被動句式各1分）我學習道理，哪里要了解他的年齡比我大還是小呢？（或：哪里要了解他在我之前還是之后出生呢？）（“師道”、“庸”、“于”各1分）文言參考譯文：謝安，字安石。四歲時，譙郡的桓彝看到他贊嘆說：“這孩子神采清秀明達，以后可以比得上王東海?！钡搅送陼r，善于寫行書。年少時就頗有名聲。謝安住在會稽，和王羲之、許詢、支遁一起游玩交往。外出就在山水間捕魚獵禽，回家就吟詩作文，沒有做官的心意

37、。他曾經(jīng)和孫綽等人乘船出海，大風起，巨浪涌，大家都很害怕，只有謝安吟嘯自如。船夫認為謝安很高興，仍然向前劃個不停。大風加劇，謝安慢慢地說：“這樣的話什么時候回去呢？”船夫聽了這話就往回走了。大家都佩服謝安的雅量。當時謝安的弟弟謝萬是西中郎將，總承邊藩重任。等到謝萬被罷黜，謝安才萌生了做官的心意，這時已經(jīng)四十多歲了。征西大將軍桓溫請謝安做司馬，他從新亭出發(fā)，朝中人士都去送他。到了后，桓溫很喜歡他，言說生平，相談甚歡一整天。他走了后，桓溫問左右：“你們曾看見過我有這樣的客人嗎？”簡文帝病重而死，桓溫奔赴他的墳墓，停宿新亭，大擺兵陣，想要謀篡晉的皇位，召喚謝安和王坦之，要在座中殺了他們。王坦之很害怕

38、，問謝安有什么計策。謝安神色不變，說：“晉朝皇位的存亡，就取決于我們?nèi)サ倪@一趟?！币娏嘶笢睾螅跆怪顾礉窳艘路?，手上的官版都拿倒了。謝安從容不迫在席間坐定，對桓溫說：“我聽說諸侯遵循道義，讓軍隊鎮(zhèn)守在國家邊境，明公您又何必把人安置在墻后面呢？”桓溫笑著說：“正是不得已這樣做罷了?！庇谑呛突笢匦φ劻撕荛L時間。王坦之一開始和謝安齊名，到這件事后才知道王坦之不如謝安。當時苻堅兵力強盛，戰(zhàn)場上頗有憂患，諸位將領相繼敗退。謝安派弟弟謝石和侄兒謝玄隨機應變和敵軍交戰(zhàn)，常打勝仗。后來苻堅率軍號稱百萬，在肥水駐扎，京城震驚恐慌。于是任命謝安為征討大都督。謝玄進房間問他計策，謝安神色平和，毫不慌張，回答說：“我心里已經(jīng)有謀劃了?！苯又蜎]聲音了。謝玄不敢再說，就讓張玄再去請教。謝安于是就下令坐車外出去了山間別墅，召集親朋好友，以別墅為注和張玄下圍棋。謝安平時棋藝不如張玄，這天張玄心中害怕，就和他下了個棋逢敵手，還不能取勝。謝安于是就外出游玩，到了夜里才回來，指揮授意各個將領，各自擔當職責。謝玄在前線打敗苻堅后，有驛站傳送的戰(zhàn)報送達，謝安正在和客人下圍棋，看完信，就拿了放在床上，毫無欣喜之色，像剛才一樣繼續(xù)下棋?？腿藛査?，他緩