2013學(xué)年高中語(yǔ)文 電子題庫(kù) 第三單元警察和贊美詩(shī)知能優(yōu)化演練 魯人版必修4

1、2013學(xué)年高二語(yǔ)文 電子題庫(kù) 第三單元警察和贊美詩(shī)知能優(yōu)化演練 魯人版必修4一、語(yǔ)段閱讀閱讀下面的文字，完成13題。 他看見(jiàn)雪茄煙店里一個(gè)衣冠楚楚的人對(duì)著搖曳的火頭在點(diǎn)煙。那人進(jìn)店時(shí)，將一把綢傘靠在門(mén)邊。蘇比跨進(jìn)店門(mén)，拿起綢傘，慢吞吞地退了出去。對(duì)火的人趕緊追出來(lái)。 “我的傘?！彼麉柭曊f(shuō)道。 “噢，是嗎？”蘇比冷笑說(shuō)，在小偷小摸的罪名上又加上侮辱這一條?！昂?，那你干嗎不叫警察？不錯(cuò)，是我拿的。你的傘！你怎么不叫巡警？那邊拐角上就有一個(gè)。” 傘主人放慢了腳步，蘇比也放慢腳步。他有一種預(yù)感：他又一次背運(yùn)了。那警察好奇地瞅著這兩個(gè)人。 “當(dāng)然，”傘主人說(shuō)，“嗯是啊，你知道有時(shí)候會(huì)發(fā)生誤會(huì)我要是這傘

2、是你的，我希望你別見(jiàn)怪我是今天早上在一家飯店里撿的要是你認(rèn)出來(lái)這是你的，那么我希望你別” “當(dāng)然是我的。”蘇比惡狠狠地說(shuō)。 傘的前任主人退了下去。那警察急匆匆地跑去攙一位穿晚禮服的金發(fā)高個(gè)兒女士過(guò)馬路，免得她被在兩條街以外往這邊駛來(lái)的電車(chē)撞著。 蘇比往東走，穿過(guò)一條因?yàn)榉薅叩筒黄降鸟R路。他忿忿地把傘扔進(jìn)一個(gè)坑。他嘟嘟噥噥咒罵起那些頭戴鋼盔、手拿警棍的家伙來(lái)。因?yàn)樗肼淙敕ňW(wǎng)，而他們偏偏認(rèn)為他是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤的國(guó)王。1選文中蘇比的幾個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，用了疊詞修飾，試分析這幾個(gè)詞的好處。答：_答案：慢吞吞地退，蘇比想做小偷以求被捕，所以拿了傘以后不飛速逃，反而故意慢吞吞地退，就是故意讓人發(fā)現(xiàn)。惡狠

3、狠地說(shuō)，蘇比的想法又一次失敗了，本來(lái)不是他的傘，反而比真正的傘主人更有底氣，還有懊惱。忿忿地扔傘，蘇比的行動(dòng)再次失敗，傘成了多余的戰(zhàn)利品，氣急敗壞地扔掉，這三處細(xì)節(jié)，都反映了蘇比的反常心態(tài)，畸形人格。2“衣冠楚楚”的人是個(gè)什么人？答：_答案：這個(gè)顧客“衣冠楚楚”給人以品格端莊嚴(yán)正的感覺(jué)。然而他原來(lái)是個(gè)偷盜者，他的傘竟是“來(lái)路不明”的。外貌和真相形成鮮明對(duì)比，強(qiáng)烈反差。3畫(huà)線句子用了什么藝術(shù)手法，有什么效果？答：_答案：夸張的手法?！半娷?chē)還在兩條街以外往這邊駛來(lái)，”而警察卻急匆匆地去討好美貌的女士了。這樣寫(xiě)有力地諷刺了那個(gè)警察真正該抓小偷的事情撇開(kāi)不做，卻積極地做與他無(wú)關(guān)的事情，極具幽默效果。二

4、、語(yǔ)言運(yùn)用4生活中有些“定律”，或者與我們一貫的觀念不太一致，或者常常被我們忽略，可仔細(xì)一想，覺(jué)得它們不但有趣，而且又有道理。請(qǐng)仿照下面兩條“被忽略的生活定律”，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以“快樂(lè)”為題寫(xiě)一條“定律”。 要求：既要出乎意料又在情理之中，且要有一定的思想性。 指責(zé)定律：當(dāng)你經(jīng)常被人指責(zé)時(shí)，說(shuō)明你是一個(gè)舉足輕重的人。 幸福定律：一個(gè)人最大的幸福就是醫(yī)院和監(jiān)獄里面都沒(méi)有自己的親人。答：_答案：(示例)快樂(lè)定律：快樂(lè)是在有憂有慮、有負(fù)擔(dān)、有壓力之間所享受的一種喜悅。如果真無(wú)憂無(wú)慮就不會(huì)快樂(lè)了。5(2011年高考重慶卷)下列圖表是對(duì)漢字“書(shū)寫(xiě)”現(xiàn)狀的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。(1)從圖

5、中漢字“書(shū)寫(xiě)”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)1020字)答：_(2)針對(duì)這一現(xiàn)狀，請(qǐng)從社會(huì)和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求：字?jǐn)?shù)分別在1020字)社會(huì)：_學(xué)校：_解析：第(1)小題，兩個(gè)拼圖分別得出“寫(xiě)字機(jī)會(huì)少”“提筆忘字多”的結(jié)論，綜合兩個(gè)結(jié)論，得出“書(shū)寫(xiě)能力堪憂”的推斷。第(2)小題要求從學(xué)校和社會(huì)尋找原因。社會(huì)的原因有：電腦使用多，書(shū)寫(xiě)少；人們對(duì)書(shū)寫(xiě)不重視沒(méi)有形成氛圍等。學(xué)校的原因有：重視程度不夠；缺少對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的嚴(yán)格要求；缺少專(zhuān)門(mén)的書(shū)寫(xiě)課程等。答案：(1)寫(xiě)字機(jī)會(huì)少，提筆忘字多，書(shū)寫(xiě)能力堪憂。(2)電腦的普及使用、急功近利的浮躁意識(shí)及人們對(duì)書(shū)寫(xiě)的不重識(shí)；缺少重視書(shū)

6、寫(xiě)的濃厚氛圍，教師對(duì)書(shū)寫(xiě)要求低，學(xué)生得過(guò)且過(guò)。一、基礎(chǔ)考查1選指出下列加點(diǎn)字詞的注音有誤的一項(xiàng)()A漣漪(y)搖曳(yè)蓊郁(wn)鳘魚(yú)(mn) 憂悒(yì)B黃鼬(yòu) 簇新(cù) 醍醐灌頂(tí hú)輾轉(zhuǎn)反側(cè)(zhn zhun)C煊赫一時(shí)(xun) 啁啾(zhu ji) 腳踝(huái)可望而不可即(jí)D熙熙攘攘(x rn) 憤世嫉俗(jí) 祭祀(sì)飯缽(t) 萵苣(w jù )解析：選D。 “缽”應(yīng)讀“b ”。2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是() A提綱競(jìng)爭(zhēng)力陳

7、詞濫調(diào)蜂涌而至 B幅員互連網(wǎng)旁征博引惹是生非 C剽悍明信片銷(xiāo)魂勾魄雍容華貴 D脈博熒光屏山清水秀心悅誠(chéng)服解析：選C。A項(xiàng)中的涌：應(yīng)為“擁”。B項(xiàng)中的連：應(yīng)為“聯(lián)”。D項(xiàng)中的博：應(yīng)為“搏”。3下列對(duì)畫(huà)橫線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()A他看見(jiàn)雪茄煙店里一個(gè)衣冠楚楚的人對(duì)著搖曳的火頭在點(diǎn)煙。 衣冠楚楚：形容穿戴整齊、漂亮。冠，帽子。楚楚，鮮明、整潔的樣子。 B最舒服的莫過(guò)于在哪家豪華的餐館里美美地吃上一頓，然后聲明自己不名一錢(qián)，這就可以悄悄地、安安靜靜地給交到警察手里。 不名一錢(qián)：不值一錢(qián)，非常貧窮。名，價(jià)值。C他沒(méi)打算去地中海游弋，也不想去曬南方令人昏昏欲睡的太陽(yáng)，更沒(méi)考慮到維蘇威灣去漂流。 游弋：

8、泛指在水中游動(dòng)。D蘇比這時(shí)敏感的心情和老教堂的潛移默化會(huì)合在一起，使他靈魂里突然起了奇妙的變化。他猛然對(duì)他所落入的泥坑感到憎厭。 潛移默化：指人的思想或性格受其它方面的感染而不知不覺(jué)地發(fā)生了變化。解析：選B。不名一錢(qián)：一個(gè)錢(qián)也沒(méi)有，形容極其貧窮。名，占有。4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是() A有關(guān)人士認(rèn)為，重視民生，建成花園城市，使城市的人過(guò)上美好生活是城市的發(fā)展能否提高到一定高度的重要標(biāo)準(zhǔn)。B世衛(wèi)組織披露，近30%的全球兒童每天看電視或花在電腦上的時(shí)間達(dá)3小時(shí)甚至更多，僅25%的男孩和15%的女孩鍛煉充足。C野生全松幾乎對(duì)所有的慢性疾病都有效，特別對(duì)于心腦血管、糖尿病，它更是現(xiàn)已得到證實(shí)的不

9、可替代的全能保健。D科學(xué)家警告說(shuō)，為了避免對(duì)自然造成更惡劣的傷害，人類(lèi)應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，使地球溫度增加的幅度相比工業(yè)化之前不超過(guò)2攝氏度。解析：選D。A項(xiàng)，一面對(duì)兩面，前后不照應(yīng)。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“全球近30%的兒童”。C項(xiàng)，成分殘缺，“全能保健”后缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)“植物”。二、課內(nèi)閱讀 閱讀下文，回答問(wèn)題?？墒?，在一個(gè)異常幽靜的地段，蘇比停住了腳步。這里有一座古老的教堂，建筑古雅，不很規(guī)整，是有山墻的那種房子。柔和的燈光透過(guò)淡紫色花玻璃窗子映射出來(lái)，風(fēng)琴師為了練熟星期天的贊美詩(shī)，在鍵盤(pán)上按過(guò)來(lái)按過(guò)去。動(dòng)人的樂(lè)音飄進(jìn)蘇比的耳朵，吸引了他，把他膠著在螺旋形的鐵欄桿上。 明月懸在中天，光輝、靜穆；車(chē)

10、輛與行人都很稀少；檐下的凍雀睡夢(mèng)中啁啾了幾聲這境界一時(shí)之間使人想起鄉(xiāng)村教堂邊上的墓地。風(fēng)琴師奏出的贊美詩(shī)使鐵欄桿前的蘇比入定了，因?yàn)楫?dāng)他生活中有母愛(ài)、玫瑰、雄心、朋友以及潔白無(wú)瑕的思想與衣領(lǐng)時(shí)，贊美詩(shī)對(duì)他來(lái)說(shuō)是很熟悉的。 蘇比這時(shí)敏感的心情和老教堂的潛移默化會(huì)合在一起，使他靈魂里突然起了奇妙的變化。他猛然對(duì)他所落入的泥坑感到憎厭。那墮落的時(shí)光，低俗的欲望，心灰意懶，才能衰退，動(dòng)機(jī)不良這一切現(xiàn)在都構(gòu)成了他的生活內(nèi)容。 一剎那間，新的意境醍醐灌頂似地激蕩著他。一股強(qiáng)烈迅速的沖動(dòng)激勵(lì)著他去向坎坷的命運(yùn)奮斗。他要把自己拉出泥坑，他要重新做一個(gè)好樣兒的人。他要征服那已經(jīng)控制了他的罪惡。時(shí)間還不晚，他還算

11、年輕，他要重新振作當(dāng)年的雄心壯志，堅(jiān)定不移地把它實(shí)現(xiàn)。管風(fēng)琴莊嚴(yán)而甜笑的音調(diào)使他內(nèi)心起了一場(chǎng)革命。明天他要到熙熙攘攘的商業(yè)區(qū)去找事做。有個(gè)皮貨進(jìn)口商曾經(jīng)讓他去趕車(chē)。他明天就去找那商人，把這差使接下來(lái)。他要做個(gè)煊赫一時(shí)的人。他要5作者為什么在這時(shí)提到“鄉(xiāng)村教堂邊上的墓地”？答：_解析：“鄉(xiāng)村教堂邊上的墓地”代表一個(gè)心靈的凈地，為下文發(fā)展作鋪墊。 答案：這時(shí)的月光、街道、燈光、贊美詩(shī)和音樂(lè)所形成的靜穆氣氛與墓地的靜穆、圣潔是一樣的。為下文的發(fā)展作鋪墊。6談淡段的環(huán)境描寫(xiě)的作用。答：_解析：結(jié)合文章主旨和作者歐·亨利幽默的寫(xiě)作手法。答案：(1)為人物內(nèi)心服務(wù)。(2)突出蘇比靈魂凈化的過(guò)程。

12、7蘇比的心情發(fā)生了什么變化？答：_解析：結(jié)合文本和蘇比的個(gè)性，盡量全面地寫(xiě)出其變化。答案：(1)回憶起過(guò)去美好的時(shí)光。(2)悔恨今天的墮落低俗。(3)他徹底醒悟了，要準(zhǔn)備重新做人。8用一個(gè)比喻句來(lái)闡述語(yǔ)段環(huán)境、音樂(lè)與心理的關(guān)系。答：_解析：結(jié)合文本的主旨，本體和喻體結(jié)合要合理。答案：環(huán)境就像土壤，音樂(lè)就像雨露，心理就像鉆土而出的萌芽。三、類(lèi)文閱讀閱讀下文，完成912題。麥琪的禮物(節(jié)選)歐·亨利門(mén)開(kāi)了，杰姆邁步走進(jìn)來(lái)把門(mén)關(guān)上。他很瘦削，非常嚴(yán)肅?？蓱z的人，他只有22歲就擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子！他需要一件新大衣，手套也沒(méi)有。一進(jìn)門(mén)杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鵓似的聞風(fēng)不動(dòng)。他兩眼盯著德拉，

13、有一種她捉摸不透的表情，這使她大為驚慌。那既不是憤怒，也不是驚訝，又不是不滿，更不是厭惡，不是她所預(yù)料的任何一種神情。他只是帶著那種奇怪的神情死死地盯著她。德拉忐忑不安地從桌上跳下來(lái)，走到他身邊?！敖苣?，親愛(ài)的，”她喊道，“別那樣盯著我看。我把頭發(fā)剪掉賣(mài)了，因?yàn)槲也凰湍阋患Y物，我過(guò)不了圣誕節(jié)。頭發(fā)會(huì)再長(zhǎng)起來(lái)的你不會(huì)在意吧，是不是？我實(shí)在沒(méi)辦法才這么做的，我的頭發(fā)長(zhǎng)得快得要命。說(shuō)句恭賀圣誕吧！杰姆，讓我們高高興興的。你猜不到我給你買(mǎi)了一件多么好多么美麗的禮物！” “你把頭發(fā)剪掉了？”杰姆吃力地問(wèn)道，仿佛他絞盡腦汁也沒(méi)有把那個(gè)顯而易見(jiàn)的事實(shí)弄明白似的。“非但剪了，而且賣(mài)了?！钡吕f(shuō)，“不管怎樣，

14、你還是一樣地喜歡我，是不是？沒(méi)有了頭發(fā)，我還是我，不是嗎？” 杰姆好奇地向房里四下張望。 “你說(shuō)你的頭發(fā)沒(méi)有了？”他帶著近乎白癡的神情問(wèn)道。 “你用不著找了，”德拉說(shuō)，“我告訴你，已經(jīng)賣(mài)了賣(mài)了，沒(méi)有了。今天是圣誕前夜，親愛(ài)的，好好地對(duì)待我，我剪掉頭發(fā)為的是你呀，我的頭發(fā)可能數(shù)得清”，她突然非常溫柔地接下去說(shuō)，“但是我對(duì)你的愛(ài)情誰(shuí)也數(shù)不清，我把肉排燒上好嗎？杰姆！”杰姆好像忽然從恍惚中醒過(guò)來(lái)。他把德拉摟在懷里。為了不要冒昧，讓我們花十秒鐘工夫瞧瞧另一方面無(wú)關(guān)緊要的東西吧。每周八塊錢(qián)的房租，或者每年一百萬(wàn)塊錢(qián)的房租其中有什么區(qū)別？一個(gè)數(shù)學(xué)家或是一個(gè)滑稽家可能給你一個(gè)不正確的答復(fù)。麥琪帶來(lái)了珍貴的禮

15、物，但是其中沒(méi)有那樣?xùn)|西，這句晦澀的話，下文將有說(shuō)明。 杰姆從大衣口袋里掏出一包東西，把它扔在桌上。 “不要對(duì)我有任何誤會(huì)，德兒。”他說(shuō)，“不管是剪發(fā)、修臉、洗頭，我對(duì)我的姑娘的愛(ài)情是絕不會(huì)減低一分的。但是，你一打開(kāi)那包東西，就會(huì)明白，剛才你為什么把我愣住了。” 白晰的手指敏捷地撕開(kāi)了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊“哎呀”！突然轉(zhuǎn)變成女性神經(jīng)質(zhì)的眼淚和號(hào)哭，立刻需要公寓的主人用盡辦法來(lái)安慰她。 因?yàn)閿[在眼前的是那套插在頭發(fā)上的梳子全套的發(fā)梳，兩鬢用的，后面用的，應(yīng)有盡有；那是百老匯路一個(gè)櫥窗里的、德拉渴望了好久的東西。純玳瑁做的、邊上鑲著珠寶的美麗的發(fā)梳配那已經(jīng)失去的美發(fā)，顏色恰恰合適。她

16、知道這套發(fā)梳是很貴重的。她心神向往了好久，但從來(lái)沒(méi)有存過(guò)占有它的希望。現(xiàn)在居然為她所有了，可是用來(lái)裝飾那一向向往的裝飾品的頭發(fā)卻沒(méi)有了。 但是她還是把它緊緊地抱在懷中，隔了好久，她才能抬起迷蒙的淚眼，含笑對(duì)杰姆說(shuō)：“我的頭發(fā)長(zhǎng)得多快啊，杰姆！”接著，德拉像一只挨了燙的小貓似地跳了起來(lái)，喊道：“噢！噢！” 杰姆還沒(méi)有看到送給他的美麗禮物呢！她熱切地把它托在自己掌心上遞給他。這無(wú)知無(wú)覺(jué)的貴重金屬似乎閃閃地反映著她的快活和熱誠(chéng)的神情。 “漂亮嗎。杰姆？我跑遍了全城才找到它，現(xiàn)在你每天要把表看上一百次了。把你的表拿給我。我要看看它配上是什么樣子！” 杰姆并沒(méi)有照她的話去做，卻倒在小榻上，雙手枕著頭，微

17、笑著。 “德兒，”他說(shuō)，“讓我們把圣誕節(jié)的禮物擱在一邊。暫時(shí)保存起來(lái)。它們實(shí)在太好了?，F(xiàn)在用了未免可惜。我是賣(mài)了金表?yè)Q了錢(qián)給你買(mǎi)的發(fā)梳?，F(xiàn)在請(qǐng)你煎肉排吧！”9杰姆為什么“只是帶著那種奇怪的神情死死地盯著”德拉？答：_答案：因?yàn)檠矍暗牡吕袅祟^發(fā)出乎他的意料。10在小說(shuō)中的男女主人公的身份是怎樣的？答：_ 答案：生活在社會(huì)底層的一對(duì)戀人。11小說(shuō)結(jié)局有何特點(diǎn)？答：_答案：既出人意料又在情理之中，對(duì)小說(shuō)主題起了推波助瀾的作用。12對(duì)小說(shuō)中的主人公你有何看法？答：_答案：同情他們的悲涼遭遇，贊揚(yáng)他們的忠貞愛(ài)情。四、語(yǔ)用創(chuàng)新13一些簡(jiǎn)單的漢字能給人以豐富的聯(lián)想，既有趣又蘊(yùn)涵豐富的哲理。下面這些字有的已經(jīng)給出了實(shí)際的例子，請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)出其余的幾個(gè)字蘊(yùn)涵的哲理。字中人生貪一個(gè)完完全全癱趴在些許錢(qián)財(cái)上的人，其形象實(shí)在不怎么雅觀。資資金、錢(qián)財(cái)是次等的寶貝，所謂“金錢(qián)萬(wàn)能”自古以來(lái)人們視之為謬誤。利_賤_邪_答案：利“利”中有“刀”，不可盲取，這刀隱藏在后，不知誰(shuí)將受害。欲取利，要么持刀宰人，要么挨刀被宰。賤以戈對(duì)戈，兵刃相向以取錢(qián)財(cái)，卑下之為，卑