三年級(jí)閱讀分析指導(dǎo)

1、12021/3/27一、理解短文中詞語(yǔ)的方法一、理解短文中詞語(yǔ)的方法: :1 1、用日常生活中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)解釋詞語(yǔ)。、用日常生活中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)解釋詞語(yǔ)。 2 2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。 3 3、串講字意。、串講字意。4.4.、解釋完了再代入文章中檢驗(yàn)答案是否恰當(dāng)。、解釋完了再代入文章中檢驗(yàn)答案是否恰當(dāng)。二、理解短文中句子的方法二、理解短文中句子的方法: :理解短文中的理解短文中的句子句子, ,一般一般采用聯(lián)系上下文的方法采用聯(lián)系上下文的方法來(lái)進(jìn)行。來(lái)進(jìn)行。 22021/3/27三、回答短文中的問(wèn)題要注意三、回答短文中的問(wèn)題要注意: :1 1、把短文讀懂以后才、把短文讀懂

2、以后才答題答題, ,短文短文至少要讀三遍才至少要讀三遍才下筆。下筆。2 2、把握問(wèn)題的關(guān)鍵所在、把握問(wèn)題的關(guān)鍵所在, ,審題至關(guān)重要。審題至關(guān)重要。3 3、盡量用短文中的原句來(lái)回答問(wèn)題。、盡量用短文中的原句來(lái)回答問(wèn)題。4 4、用自己的話來(lái)回答一定要言之有理、用自己的話來(lái)回答一定要言之有理, ,語(yǔ)言通順。語(yǔ)言通順。5 5、簡(jiǎn)答題的標(biāo)準(zhǔn)是簡(jiǎn)練、全面、符合答案的要、簡(jiǎn)答題的標(biāo)準(zhǔn)是簡(jiǎn)練、全面、符合答案的要求。求。32021/3/27四、在短文中找出過(guò)渡句四、在短文中找出過(guò)渡句: : 過(guò)渡句一般在段落的過(guò)渡句一般在段落的開頭開頭, ,少數(shù)少數(shù)在段落中在段落中間間, ,更少的在段落末尾。它十分明顯地告訴你

3、更少的在段落末尾。它十分明顯地告訴你: :從一個(gè)地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)地點(diǎn)從一個(gè)地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)地點(diǎn), ,或者從一個(gè)或者從一個(gè)事情連接到另一個(gè)事情事情連接到另一個(gè)事情, ,從一個(gè)動(dòng)作轉(zhuǎn)化成了從一個(gè)動(dòng)作轉(zhuǎn)化成了另一個(gè)動(dòng)作另一個(gè)動(dòng)作 過(guò)渡句在文中起過(guò)渡句在文中起“承上啟下承上啟下”作用的句子。作用的句子。42021/3/27五、其他五、其他: :1 1、在短文中找出總寫句。、在短文中找出總寫句。 總寫句絕大多數(shù)在段落的開頭總寫句絕大多數(shù)在段落的開頭一句一句, ,少數(shù)少數(shù)在結(jié)尾那一句。它起著在結(jié)尾那一句。它起著“總起總起”或或“總結(jié)總結(jié)”的作用的作用, ,一般比較容易就能找出來(lái)。一般比較容易就能找出來(lái)

4、。2 2、在短文中給沒有標(biāo)點(diǎn)的句子打上標(biāo)點(diǎn)。、在短文中給沒有標(biāo)點(diǎn)的句子打上標(biāo)點(diǎn)。3 3、給劃線句子劃出動(dòng)詞。、給劃線句子劃出動(dòng)詞。4 4、在文中找出幾組近義或反義詞。、在文中找出幾組近義或反義詞。52021/3/275 5、在文中劃出比喻句或者擬人句。、在文中劃出比喻句或者擬人句。 比喻比喻: :比喻是用相似的事物打比方的修辭比喻是用相似的事物打比方的修辭方法。方法。 擬人擬人: :擬人就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來(lái)敘擬人就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來(lái)敘述或述或描寫描寫, ,使使“物物”具有人一樣的言行、神態(tài)、具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。一句話思想和感情。一句話, ,擬人就是用寫人的詞句擬人就是用

5、寫人的詞句去寫物。去寫物。62021/3/27 6 6、根據(jù)短文的、根據(jù)短文的內(nèi)容內(nèi)容, ,提提一個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行一個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行解答。解答。 提問(wèn)題的時(shí)候一定要注意提問(wèn)題的時(shí)候一定要注意: :問(wèn)題不能太大問(wèn)題不能太大, ,也不能太難。最好是用短文上的原句來(lái)提問(wèn)也不能太難。最好是用短文上的原句來(lái)提問(wèn)題題, ,答案又可以在短文上很輕松地找出來(lái)。答案又可以在短文上很輕松地找出來(lái)。 7.7.找喜歡的句子并說(shuō)明理由。找喜歡的句子并說(shuō)明理由。72021/3/27 秋天的秋天的雨雨,有有一盒五彩繽紛的顏料。你看一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色它把黃色給了銀杏樹給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子黃黃的葉子像一

6、把把小扇子,扇哪扇哪扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉紅紅的楓葉像一枚枚郵票像一枚枚郵票,飄哇飄哇飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的色是給田野的,看看,田野像金色的海洋。橙紅色是給田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的果樹的,橘子、柿子你擠我碰橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ貭?zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、紫紅的、淡黃的、雪白的雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.這段話主要寫了這段話主要寫了_。2.讀了這個(gè)讀了這個(gè)片斷片斷

7、,我我明白了明白了“五彩繽紛五彩繽紛”的意思的意思_,我是聯(lián)系語(yǔ)段中的我是聯(lián)系語(yǔ)段中的_、_、_等詞和標(biāo)點(diǎn)等詞和標(biāo)點(diǎn)“_ ”知道的。知道的。讀著這個(gè)語(yǔ)段讀著這個(gè)語(yǔ)段,我仿佛看到了一個(gè)我仿佛看到了一個(gè)_的秋天。的秋天。82021/3/27 白鳥是西沙群島數(shù)量最多的白鳥是西沙群島數(shù)量最多的鳥鳥, ,它們它們成群結(jié)隊(duì)的在成群結(jié)隊(duì)的在海面上飛。當(dāng)它們紛紛落在樹上時(shí)海面上飛。當(dāng)它們紛紛落在樹上時(shí), ,綠色的樹林就像飄綠色的樹林就像飄進(jìn)了朵朵白云進(jìn)了朵朵白云, ,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片。形體最大的海遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片。形體最大的海鳥叫信天翁鳥叫信天翁, ,它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。它的一只翅膀就

8、有教室的大黑板那么大。最珍貴的海鳥是野鴨最珍貴的海鳥是野鴨, ,它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥是海燕最勇敢的海鳥是海燕, ,當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候, ,別的鳥都別的鳥都躲起來(lái)躲起來(lái), ,可海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪高興地飛來(lái)飛去可海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪高興地飛來(lái)飛去, ,一點(diǎn)也不害怕。一點(diǎn)也不害怕。 1 1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋, ,打上打上“”: : （1 1）成群結(jié)隊(duì)）成群結(jié)隊(duì): : 聚聚, ,合合; ; 收來(lái)收來(lái), ,完了。完了。 （2 2）暴風(fēng)雨）暴風(fēng)雨: : 強(qiáng)大而突然來(lái)的強(qiáng)大而突然來(lái)的, ,又猛又急又

9、猛又急; ; 過(guò)分急躁的過(guò)分急躁的; ; 性。性。 2 2、哪句話最能看出白鳥很多、哪句話最能看出白鳥很多,“,“ ”劃出來(lái)。劃出來(lái)。92021/3/27 3 3、這段話寫了、這段話寫了 種海鳥。最多的是種海鳥。最多的是 , ,最大最大的的是是 , ,最最 的是野鴨的是野鴨, ,最最 的是海燕。的是海燕。 4 4、海燕是最勇敢的海鳥是因?yàn)?、海燕是最勇敢的海鳥是因?yàn)?5 5、這段話寫的是、這段話寫的是: : 102021/3/27 樹葉和樹根樹葉和樹根 太陽(yáng)照在樹葉太陽(yáng)照在樹葉上上, ,樹葉樹葉為大樹制造養(yǎng)料。在樹上做為大樹制造養(yǎng)料。在樹上做窩的喜鵲、麻雀、烏鴉都夸樹葉功勞大窩的喜鵲、麻雀、烏鴉

10、都夸樹葉功勞大, , 想不到樹葉竟想不到樹葉竟因?yàn)檫@驕傲起來(lái)。他常常唱到因?yàn)檫@驕傲起來(lái)。他常常唱到 嘩啦啦嘩啦啦 嘩啦啦嘩啦啦 我我們樹葉頂呱呱們樹葉頂呱呱 樹苗長(zhǎng)大了樹苗長(zhǎng)大了 全靠我們啦全靠我們啦 這一年這一年, ,大旱大旱, ,因?yàn)槿彼驗(yàn)槿彼? ,樹葉紛紛從樹上落下來(lái)。樹葉紛紛從樹上落下來(lái)。后來(lái)后來(lái), ,下了場(chǎng)好雨下了場(chǎng)好雨, ,樹根又吸收了充足的水和養(yǎng)料樹根又吸收了充足的水和養(yǎng)料, ,并把并把它送到樹梢。落光了葉子的樹它送到樹梢。落光了葉子的樹, ,又長(zhǎng)出了小樹葉來(lái)。又長(zhǎng)出了小樹葉來(lái)。 新長(zhǎng)出來(lái)的小樹葉虛心多了新長(zhǎng)出來(lái)的小樹葉虛心多了, ,因?yàn)樗麄兌昧瞬还庖驗(yàn)樗麄兌昧瞬还庾约河泄?/p>

11、勞自己有功勞, ,還有默默工作的樹根呢還有默默工作的樹根呢! !1 1、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2 2、文中講到樹葉前后的態(tài)度變化時(shí)、文中講到樹葉前后的態(tài)度變化時(shí), ,用了一對(duì)反義詞用了一對(duì)反義詞, ,是是 和和 。3 3、樹葉的功勞是、樹葉的功勞是 , ,樹根的功勞樹根的功勞是（是（ ） 112021/3/27 4 4、新長(zhǎng)出來(lái)的小樹葉為什么虛心多了、新長(zhǎng)出來(lái)的小樹葉為什么虛心多了? ? 122021/3/27 有三個(gè)有三個(gè)朋友朋友, ,他們他們從小就在一塊從小就在一塊, ,挺要好的挺要好的, ,長(zhǎng)大以后長(zhǎng)大以后, ,分手到外地去工作。其中有一個(gè)朋友分手到外地去工作。其

12、中有一個(gè)朋友, ,在一個(gè)寒冷冬天里在一個(gè)寒冷冬天里, ,生活碰到了困難生活碰到了困難, ,他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了了, ,一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去, ,免得那個(gè)朋友免得那個(gè)朋友挨凍。挨凍。 還有一個(gè)朋友只寄去一封信還有一個(gè)朋友只寄去一封信, ,說(shuō)了一大堆好話說(shuō)了一大堆好話, ,信里還信里還說(shuō)說(shuō)我只有一件棉襖我只有一件棉襖自己要穿自己要穿等以后再想辦法吧等以后再想辦法吧 后來(lái)后來(lái), ,這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了, ,什么都不缺。什么都不缺。他請(qǐng)來(lái)兩個(gè)朋友他請(qǐng)來(lái)兩個(gè)朋友, ,到家

13、里去作客。當(dāng)時(shí)沒有送棉襖的朋友到家里去作客。當(dāng)時(shí)沒有送棉襖的朋友, ,這回帶來(lái)一件嶄新的狐皮襖這回帶來(lái)一件嶄新的狐皮襖, ,那個(gè)原來(lái)需要棉襖的朋友說(shuō)那個(gè)原來(lái)需要棉襖的朋友說(shuō): : “ “謝謝你的好意謝謝你的好意, ,不過(guò)我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一不過(guò)我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。件比狐皮襖更寶貴的棉襖?！闭f(shuō)完說(shuō)完, ,他拿出了那件舊棉襖他拿出了那件舊棉襖給這個(gè)朋友看。給這個(gè)朋友看。 1 1、在第、在第2 2小小“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 132021/3/272 2、給這篇短文加一個(gè)題目、給這篇短文加一個(gè)題目: : 3 3、用、用“”選擇正確的解釋。選

14、擇正確的解釋。挺要好挺要好: : A A、硬而直（、硬而直（ ） B B、杰出（、杰出（ ） C C、很（、很（ ）迫切迫切: : A A、強(qiáng)迫、強(qiáng)迫 （ ） B B、接近（、接近（ ） C C、急切（）、急切（）4 4、從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。、從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 炎熱（炎熱（ ） 陳舊（陳舊（ ） 便宜（便宜（ ） 順利（順利（ ）5 5、為什么說(shuō)那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢、為什么說(shuō)那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢? ? 142021/3/27 小貓小貓 雖然小貓很雖然小貓很調(diào)皮調(diào)皮, ,但是但是它可討人喜歡啦它可討人喜歡啦! !尖尖的腦尖尖的腦袋上長(zhǎng)著兩只

15、小耳朵袋上長(zhǎng)著兩只小耳朵, ,聽到一點(diǎn)小聲音聽到一點(diǎn)小聲音, ,就會(huì)豎起來(lái)就會(huì)豎起來(lái); ;神神氣十足的臉上氣十足的臉上, ,兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著, ,閃閃發(fā)亮閃閃發(fā)亮; ;它全身的毛潔白無(wú)暇它全身的毛潔白無(wú)暇, ,像一層薄雪覆蓋在身像一層薄雪覆蓋在身上。等到太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候上。等到太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候, ,小貓就會(huì)在陽(yáng)光里滾來(lái)滾去小貓就會(huì)在陽(yáng)光里滾來(lái)滾去, ,有時(shí)它會(huì)跟一只蒼蠅尋開心。有時(shí)有時(shí)它會(huì)跟一只蒼蠅尋開心。有時(shí), ,它會(huì)跟一只螞蟻到它會(huì)跟一只螞蟻到處走處走, ,鼻子離地很近很近鼻子離地很近很近小貓高興的時(shí)候還會(huì)用粗小貓高興的時(shí)候還會(huì)用粗糙的舌頭舔我的

16、手。糙的舌頭舔我的手。 1 1、這段話主要講小貓、這段話主要講小貓 。 2 2、用雙斜線為短文分層。、用雙斜線為短文分層。 3 3、短文從兩方面寫小貓討人喜歡、短文從兩方面寫小貓討人喜歡, ,先寫小貓的（先寫小貓的（）討人喜歡）討人喜歡, ,再寫小貓的（）討人喜歡。再寫小貓的（）討人喜歡。 152021/3/27 “ “煮書煮書” 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垹敔數(shù)臅坷飹熘粡垪l幅條幅, ,上面上面寫著寫著“煮書煮書”兩個(gè)蒼兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪勁有力的大字。我感到奇怪: :書只能讀書只能讀, ,怎么可以煮呢怎么可以煮呢? ? 一天一天, ,爺爺剛剛寫完一篇文章爺爺剛剛寫完一篇文章, ,正坐

17、在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問(wèn)著條幅問(wèn):“:“書怎么可以煮呢書怎么可以煮呢? ?書放在鍋里煮書放在鍋里煮, ,不是要煮壞嗎不是要煮壞嗎?”?”爺爺笑了爺爺笑了:“:“書是精神食糧嘛書是精神食糧嘛, ,既是食糧怎么不可以煮呢既是食糧怎么不可以煮呢? ?煮煮熟了熟了, ,吃下去才好消化吸收呀。吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼訝敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼? ,便接著說(shuō)便接著說(shuō):“:“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧? ?他小時(shí)候讀書他小時(shí)候讀書, ,常常常常是反復(fù)誦讀品味是反復(fù)誦讀品味, ,非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是煮煮書書。這

18、樣。這樣, ,他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō),讀讀書破萬(wàn)卷書破萬(wàn)卷, ,下筆如有神下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文, ,對(duì)那些好的文章也對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么應(yīng)該這么煮煮。否則。否則, ,就很難把語(yǔ)文學(xué)好。就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！薄啊薄盃敔敔敔? ,你看你看我該怎么我該怎么煮書煮書呢呢?”“?”“你可以從你可以從煮煮語(yǔ)文書入手。語(yǔ)語(yǔ)文書入手。語(yǔ)文課文都是范文文課文都是范文, ,每天清晨起床每天清晨起床, ,放聲讀上幾遍放聲讀上幾遍, ,仔細(xì)品味一仔細(xì)品味一番番, ,多有意思呀多有意思呀! !這樣這樣煮煮下去你不僅能體會(huì)文章情感下去你不僅能體會(huì)文章情

19、感, ,還還可以牢記妙詞佳句可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞多了好處可多啦。肚子里的詞多了, ,今后今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎?”?” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“,“煮書煮書”還真有道理呢。還真有道理呢。 162021/3/271 1、根據(jù)、根據(jù)意思意思, ,從文從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語(yǔ)中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語(yǔ), ,并填在括號(hào)并填在括號(hào)里。里。心里怎么想心里怎么想, ,手就怎么做手就怎么做, ,形容運(yùn)用自如。（形容運(yùn)用自如。（ ）一下子明白過(guò)來(lái)。（一下子明白過(guò)來(lái)。（ ）心里不明白心里不明白, ,不理解。）不理解。）2 2、你認(rèn)為、你認(rèn)為“讀書破

20、萬(wàn)卷讀書破萬(wàn)卷, ,下筆如有神下筆如有神”的意思是的意思是: :（ ）3 3、杜甫是怎樣、杜甫是怎樣“煮書煮書”的的, ,請(qǐng)用請(qǐng)用“ ”畫出相關(guān)部分畫出相關(guān)部分的句子的句子; ;我們學(xué)語(yǔ)文該怎樣我們學(xué)語(yǔ)文該怎樣“煮書煮書”?”?請(qǐng)用請(qǐng)用“”畫畫出相關(guān)部分語(yǔ)句。出相關(guān)部分語(yǔ)句。4 4、“煮書煮書”有什么好處有什么好處? ? 172021/3/27 秋天秋天 清爽的秋天來(lái)清爽的秋天來(lái)了了, ,天天高云淡高云淡, ,秋風(fēng)習(xí)習(xí)秋風(fēng)習(xí)習(xí), ,大地穿上了一件大地穿上了一件黃色的毛衣。枯黃的楊樹和鮮紅的楓樹葉落下來(lái)黃色的毛衣?？蔹S的楊樹和鮮紅的楓樹葉落下來(lái), ,好像是幾好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜

21、降臨只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨, ,可松樹爺爺還穿著可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍它那碧綠的長(zhǎng)袍, ,顯得更加蒼翠。花園里顯得更加蒼翠?；▓@里, ,菊花爭(zhēng)芳斗艷菊花爭(zhēng)芳斗艷, ,紅紅的如火的如火, ,粉的似霞粉的似霞, ,白的像雪白的像雪, ,美不勝收。果園里美不勝收。果園里, ,柿子樹上的柿子樹上的葉子都落了葉子都落了, ,可黃澄澄的柿子卻掛在枝上可黃澄澄的柿子卻掛在枝上, ,像一個(gè)大大小小的像一個(gè)大大小小的橘黃的燈籠。紅彤彤的蘋果把樹枝壓彎了。秋天橘黃的燈籠。紅彤彤的蘋果把樹枝壓彎了。秋天, ,果實(shí)累累果實(shí)累累, ,景色迷人景色迷人, ,我喜歡秋天。我喜歡秋天。 1 1、“大地穿上

22、了一件黃色的毛衣大地穿上了一件黃色的毛衣”一句中一句中“黃色的毛黃色的毛衣衣”指指 。 2 2、這段話主要從、這段話主要從 、 、 三個(gè)方面介紹三個(gè)方面介紹秋天的秋天的, ,分別抓住了分別抓住了 、 、 、 、 這些有代表性的事物這些有代表性的事物, ,突出了突出了 、 的特的特點(diǎn)。點(diǎn)。 3 3、用雙斜線為短文分層。、用雙斜線為短文分層。 182021/3/27 _ _ 秋天來(lái)秋天來(lái)了了, ,人們?nèi)藗兠χ锸?。一群小螞蟻也忙著往洞忙著秋收。一群小螞蟻也忙著往洞里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過(guò)冬。它們有的滾著圓圓的豆粒里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過(guò)冬。它們有的滾著圓圓的豆粒, ,有的有的抬著大蟲子抬著大蟲子, ,還有的扛著樹

23、葉還有的扛著樹葉大家干得可歡啦大家干得可歡啦! ! 有一只螞蚱有一只螞蚱, ,它既不搬食物它既不搬食物, ,也不拾樹葉也不拾樹葉, ,只是懶洋只是懶洋洋地吹著口琴洋地吹著口琴, ,還自言自語(yǔ)地說(shuō)還自言自語(yǔ)地說(shuō):“:“趁著這大好時(shí)光趁著這大好時(shí)光, ,還還不痛痛快快地玩不痛痛快快地玩, ,這群傻瓜在瞎忙什么這群傻瓜在瞎忙什么?”?” 冬天來(lái)了冬天來(lái)了, ,大雪紛飛。小螞蟻們?cè)跍嘏亩蠢锎笱┘婏w。小螞蟻們?cè)跍嘏亩蠢? ,一邊一邊開著聯(lián)歡會(huì)開著聯(lián)歡會(huì), ,一邊享用著冬天準(zhǔn)備好的美食一邊享用著冬天準(zhǔn)備好的美食, ,快樂(lè)極了快樂(lè)極了! ! 雪地里雪地里, ,那只吹口琴的螞蚱捂著空空的肚子那只吹口琴的螞

24、蚱捂著空空的肚子, ,在垂頭在垂頭喪氣地走著。它多么渴望有一片樹葉落下來(lái)呀喪氣地走著。它多么渴望有一片樹葉落下來(lái)呀, ,哪怕一哪怕一顆小小的豆粒也好啊顆小小的豆粒也好啊! !可是可是, ,它什么也沒有等到它什么也沒有等到, ,終于倒終于倒下了下了. .1 1、我能給短文加個(gè)題目、我能給短文加個(gè)題目, ,并把它寫在開頭的橫線上。并把它寫在開頭的橫線上。 192021/3/272 2、我能給、我能給“渴望渴望”找兩個(gè)意思相近的詞找兩個(gè)意思相近的詞_、_ _ 3 3、短文的第、短文的第_、_自然段寫秋天的自然段寫秋天的事事, ,第第_、_自然段寫冬天的事自然段寫冬天的事4 4、請(qǐng)用、請(qǐng)用“ ”畫出寫

25、小螞蟻勞動(dòng)的句子畫出寫小螞蟻勞動(dòng)的句子. .5 5、冬天來(lái)了、冬天來(lái)了, ,小螞蟻因?yàn)樾∥浵佉驗(yàn)開 _ _而快樂(lè)而快樂(lè); ;螞蚱卻因?yàn)槲涷茀s因?yàn)開垂頭喪氣。垂頭喪氣。6 6、你認(rèn)為小螞蟻是傻瓜嗎、你認(rèn)為小螞蟻是傻瓜嗎? ?你想對(duì)螞蚱說(shuō)些什么你想對(duì)螞蚱說(shuō)些什么? ? 202021/3/27 小草小草 馬路馬路邊邊, ,河岸河岸上上, ,不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。 春天春天, ,一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)一陣微微的春風(fēng)吹來(lái), ,小草和剛睡醒的伙伴們小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞, ,一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。 夏

26、天夏天, ,太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上, ,往小往小草身上一坐草身上一坐, ,小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里, ,讓讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給予勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么什么, ,寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。 秋天秋天, ,一陣涼風(fēng)吹來(lái)一陣涼風(fēng)吹來(lái), ,她一下子變得面黃肌瘦。她一下子變得面黃肌瘦。 寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了, ,小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了等第二年春天來(lái)了, ,她又從土里鉆出來(lái)。真是她又從土里

27、鉆出來(lái)。真是“ , , ?！?我愛小草我愛小草, ,愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。 1 1、在文中橫線上正確地填上一句詩(shī)。、在文中橫線上正確地填上一句詩(shī)。 212021/3/27 2 2、文章按照、文章按照 、 、 、 的的順序?qū)懶〔?。順序?qū)懶〔荨?3 3、短文是圍繞、短文是圍繞 來(lái)寫的。來(lái)寫的。 4 4、文章是按照、文章是按照 順序?qū)懙?。順序?qū)懙摹?222021/3/27 鳥是人類的鳥是人類的朋友朋友, ,是是害蟲的天敵。它們大多都是捉害蟲的天敵。它們大多都是捉害蟲的能手。害蟲的能手。 啄木鳥每天清晨三點(diǎn)鐘就開始工作啄木鳥每天清晨三點(diǎn)鐘就開始工作, ,要給自己的

28、小要給自己的小寶寶喂三、四次蟲子。寶寶喂三、四次蟲子。 一只山雀每天吃掉蟲子的重量與它本身差不多。一只山雀每天吃掉蟲子的重量與它本身差不多。 一窩小燕子一個(gè)夏天可以消滅一百萬(wàn)只蟲子。一窩小燕子一個(gè)夏天可以消滅一百萬(wàn)只蟲子。 一只貓頭鷹每年能為人類節(jié)省一噸糧食。一只貓頭鷹每年能為人類節(jié)省一噸糧食。 看到這些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻(xiàn)看到這些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻(xiàn), ,誰(shuí)還誰(shuí)還忍心傷害它們呢忍心傷害它們呢? ? 1 1、給短文加個(gè)合適的題目、給短文加個(gè)合適的題目: : 。 2 2、短文是圍繞哪句話來(lái)寫的、短文是圍繞哪句話來(lái)寫的? ?請(qǐng)用請(qǐng)用“ “ ”在文在文中畫出。中畫出。 3 3、請(qǐng)

29、把描寫小燕子的句子、請(qǐng)把描寫小燕子的句子, ,用用“ ”畫出來(lái)畫出來(lái). . 232021/3/27 4 4、這段話寫了、這段話寫了 、 、 、 四四種鳥捕蟲的本領(lǐng)。種鳥捕蟲的本領(lǐng)。 5 5、結(jié)尾一句話是（）、結(jié)尾一句話是（）句句, ,改改成陳述句寫在下面的橫成陳述句寫在下面的橫線上。（線上。（2 2分）分） 242021/3/27 烏龜赴宴烏龜赴宴 明天明天, ,就是就是兔爸爸的生日兔爸爸的生日, ,兔爸爸寫了封信兔爸爸寫了封信, ,讓小白讓小白兔送給烏龜伯伯。那信是請(qǐng)烏龜伯伯明天來(lái)參加生日宴兔送給烏龜伯伯。那信是請(qǐng)烏龜伯伯明天來(lái)參加生日宴會(huì)的。會(huì)的。 小白兔（小白兔（ ）了樹林）了樹林, ,

30、（ ）了山岡）了山岡, ,（ ）了小河了小河, ,把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信, ,說(shuō)說(shuō):“:“我的老朋友過(guò)生日我的老朋友過(guò)生日, ,我一定去。我明天中午準(zhǔn)到。我一定去。我明天中午準(zhǔn)到?！闭l(shuí)知第二天上午誰(shuí)知第二天上午, ,天下起了大雨天下起了大雨, ,還夾著冰雹。還夾著冰雹。 兔爸爸像沒事一樣兔爸爸像沒事一樣, ,向小白兔講了他和烏龜伯伯的向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼友誼, ,還說(shuō)還說(shuō):“:“烏龜伯伯是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人烏龜伯伯是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人, ,你要好好向你要好好向他學(xué)習(xí)呀他學(xué)習(xí)呀!”!” 小白兔聽到一聲雷響小白兔聽到一聲雷響, ,跑到門口看了看跑到門

31、口看了看, ,說(shuō)說(shuō):“:“天氣天氣這么壞這么壞, ,烏龜伯伯可能來(lái)不了啦烏龜伯伯可能來(lái)不了啦!”!” 252021/3/27 兔爸爸說(shuō)兔爸爸說(shuō):“:“會(huì)來(lái)會(huì)來(lái)的的, ,一定一定會(huì)來(lái)的會(huì)來(lái)的! !過(guò)來(lái)過(guò)來(lái), ,我繼續(xù)給你我繼續(xù)給你講講”小白兔坐在那里心不在焉地聽著小白兔坐在那里心不在焉地聽著, ,不時(shí)向門外看不時(shí)向門外看看?？?。 這時(shí)這時(shí), ,隨著一陣急促的敲門聲隨著一陣急促的敲門聲, ,烏龜伯伯冒著風(fēng)雨、頂烏龜伯伯冒著風(fēng)雨、頂著冰雹走了進(jìn)來(lái)。小白兔驚訝地張大了嘴。兔爸爸對(duì)小白著冰雹走了進(jìn)來(lái)。小白兔驚訝地張大了嘴。兔爸爸對(duì)小白兔說(shuō)兔說(shuō):“:“你要向?yàn)觚敳畬W(xué)的第一點(diǎn)你要向?yàn)觚敳畬W(xué)的第一點(diǎn), ,

32、就是言而有信。就是言而有信?！?1 1、根據(jù)句子意思從文中找出詞語(yǔ)。、根據(jù)句子意思從文中找出詞語(yǔ)。 （1 1）表示非常吃驚。（）表示非常吃驚。（ ） （2 2）表示說(shuō)到做到。）表示說(shuō)到做到。 （ ） （3 3）表示思想不集中。）表示思想不集中。 （ ） （4 4）表示朋友間的友情。（）表示朋友間的友情。（ ） 2 2、把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填入第、把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填入第2 2自然段的括號(hào)里。自然段的括號(hào)里。 爬過(guò)爬過(guò) 蹚蹚過(guò)過(guò) 穿過(guò)穿過(guò) 262021/3/27 烏龜赴宴烏龜赴宴 明天明天, ,就是就是兔爸爸的生日兔爸爸的生日, ,兔爸爸寫了封信兔爸爸寫了封信, ,讓小白讓小白兔送給烏龜伯伯。那信

33、是請(qǐng)烏龜伯伯明天來(lái)參加生日宴兔送給烏龜伯伯。那信是請(qǐng)烏龜伯伯明天來(lái)參加生日宴會(huì)的。會(huì)的。 小白兔（小白兔（ ）了樹林）了樹林, ,（ ）了山岡）了山岡, ,（ ）了）了小河小河, ,把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信, ,說(shuō)說(shuō):“:“我我的老朋友過(guò)生日的老朋友過(guò)生日, ,我一定去。我明天中午準(zhǔn)到。我一定去。我明天中午準(zhǔn)到?！闭l(shuí)知第二天上午誰(shuí)知第二天上午, ,天下起了大雨天下起了大雨, ,還夾著冰雹。還夾著冰雹。 兔爸爸像沒事一樣兔爸爸像沒事一樣, ,向小白兔講了他和烏龜伯伯的向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼友誼, ,還說(shuō)還說(shuō):“:“烏龜伯伯是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人烏龜伯

34、伯是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人, ,你要好好向你要好好向他學(xué)習(xí)呀他學(xué)習(xí)呀!”!” 小白兔聽到一聲雷響小白兔聽到一聲雷響, ,跑到門口看了看跑到門口看了看, ,說(shuō)說(shuō):“:“天氣天氣這么壞這么壞, ,烏龜伯伯可能來(lái)不了啦烏龜伯伯可能來(lái)不了啦!”!” 272021/3/273 3、根據(jù)上文的意思回答問(wèn)題。、根據(jù)上文的意思回答問(wèn)題。（1 1）“小白兔驚訝得張大了嘴。小白兔驚訝得張大了嘴?！毙“淄皿@訝什么小白兔驚訝什么? ? （2 2）兔爸爸要小白兔向?yàn)觚敳畬W(xué)什么）兔爸爸要小白兔向?yàn)觚敳畬W(xué)什么? ?小白兔聽了爸小白兔聽了爸爸爸的話的話, ,會(huì)會(huì)怎么說(shuō)怎么說(shuō)? ? 282021/3/27 領(lǐng)袖的情趣領(lǐng)袖的情趣 毛

35、澤東愛梅花（毛澤東愛梅花（ ）他喜歡梅花堅(jiān)貞不屈的個(gè)性）他喜歡梅花堅(jiān)貞不屈的個(gè)性（ ）還寫了一首有名的（）還寫了一首有名的（ ）詠梅（）詠梅（ ）在他的居）在他的居室和辦公室都要擺幾盆梅花（室和辦公室都要擺幾盆梅花（ ） 劉少奇愛荷花。他常說(shuō)劉少奇愛荷花。他常說(shuō):“:“荷花出污泥而不荷花出污泥而不染染, ,象征象征著天真無(wú)邪。著天真無(wú)邪?！彼诔鲈L過(guò)的地方他在出訪過(guò)的地方, ,看到盛開的荷花總看到盛開的荷花總要贊美幾句要贊美幾句, ,并提倡各處花園并提倡各處花園, ,公園多植荷花。公園多植荷花。 周恩來(lái)愛馬蹄蓮。周恩來(lái)愛馬蹄蓮。19641964年年1111月月, ,周總理出訪蘇聯(lián)歸周總理出訪蘇

36、聯(lián)歸來(lái)來(lái), ,毛主席等幾位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在北京機(jī)場(chǎng)歡迎時(shí)毛主席等幾位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在北京機(jī)場(chǎng)歡迎時(shí), ,帶去了帶去了盛開的馬蹄蓮。因?yàn)橹芸偫碚J(rèn)為盛開的馬蹄蓮。因?yàn)橹芸偫碚J(rèn)為, ,馬蹄蓮非常潔白馬蹄蓮非常潔白, ,象征象征純潔純潔, ,所以他一生也最喜歡馬蹄蓮所以他一生也最喜歡馬蹄蓮, ,辦公室里也常擺著馬辦公室里也常擺著馬蹄蓮。蹄蓮。 292021/3/27 朱德喜歡蘭花。在朱德喜歡蘭花。在北京植物園北京植物園, ,如今如今仍收藏著一盆仍收藏著一盆朱德委員的蘭花。朱德同志常說(shuō)朱德委員的蘭花。朱德同志常說(shuō), ,蘭花象征著正氣清遠(yuǎn)。蘭花象征著正氣清遠(yuǎn)。不論走到哪里不論走到哪里, ,他總喜歡找?guī)着杼m花欣賞他

37、總喜歡找?guī)着杼m花欣賞, ,他對(duì)蘭花的酷他對(duì)蘭花的酷愛愛, ,已是已是“舉世聞名舉世聞名”的了。的了。 領(lǐng)袖的情趣真是高雅啊領(lǐng)袖的情趣真是高雅啊! ! （1 1）填空。）填空。 在人們的心目中在人們的心目中, ,梅花象征梅花象征 , ,荷花象荷花象征征 , ,馬蹄蓮象征馬蹄蓮象征 , ,蘭花象征蘭花象征 。 （2 2）在第）在第1 1自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （3 3）用橫線畫出每一段的中心句。）用橫線畫出每一段的中心句。 302021/3/27 領(lǐng)袖的情趣領(lǐng)袖的情趣 毛澤東愛梅花（毛澤東愛梅花（ ）他喜歡梅花堅(jiān)貞不屈的個(gè)性）他喜歡梅花堅(jiān)貞不屈的個(gè)性（ ）還寫了一首有

38、名的（）還寫了一首有名的（ ）詠梅（）詠梅（ ）在他的居）在他的居室和辦公室都要擺幾盆梅花（室和辦公室都要擺幾盆梅花（ ） 劉少奇愛荷花。他常說(shuō)劉少奇愛荷花。他常說(shuō):“:“荷花出污泥而不荷花出污泥而不染染, ,象征象征著天真無(wú)邪。著天真無(wú)邪。”他在出訪過(guò)的地方他在出訪過(guò)的地方, ,看到盛開的荷花總看到盛開的荷花總要贊美幾句要贊美幾句, ,并提倡各處花園并提倡各處花園, ,公園多植荷花。公園多植荷花。 周恩來(lái)愛馬蹄蓮。周恩來(lái)愛馬蹄蓮。19641964年年1111月月, ,周總理出訪蘇聯(lián)歸周總理出訪蘇聯(lián)歸來(lái)來(lái), ,毛主席等幾位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在北京機(jī)場(chǎng)歡迎時(shí)毛主席等幾位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在北京機(jī)場(chǎng)歡迎時(shí), ,帶

39、去了帶去了盛開的馬蹄蓮。因?yàn)橹芸偫碚J(rèn)為盛開的馬蹄蓮。因?yàn)橹芸偫碚J(rèn)為, ,馬蹄蓮非常潔白馬蹄蓮非常潔白, ,象征象征純潔純潔, ,所以他一生也最喜歡馬蹄蓮所以他一生也最喜歡馬蹄蓮, ,辦公室里也常擺著馬辦公室里也常擺著馬蹄蓮。蹄蓮。 312021/3/27 朱德喜歡蘭花。在朱德喜歡蘭花。在北京植物園北京植物園, ,如今如今仍收藏著一盆仍收藏著一盆朱德委員的蘭花。朱德同志常說(shuō)朱德委員的蘭花。朱德同志常說(shuō), ,蘭花象征著正氣清遠(yuǎn)。蘭花象征著正氣清遠(yuǎn)。不論走到哪里不論走到哪里, ,他總喜歡找?guī)着杼m花欣賞他總喜歡找?guī)着杼m花欣賞, ,他對(duì)蘭花的酷他對(duì)蘭花的酷愛愛, ,已是已是“舉世聞名舉世聞名”的了。的了

40、。 領(lǐng)袖的情趣真是高雅啊領(lǐng)袖的情趣真是高雅啊! ! 322021/3/27 董遇讀三余董遇讀三余 董遇是漢代弘董遇是漢代弘農(nóng)人農(nóng)人, ,從小從小愛好學(xué)習(xí)愛好學(xué)習(xí), ,因此獲得了豐富因此獲得了豐富的知識(shí)。的知識(shí)。 別人見他很有學(xué)問(wèn)別人見他很有學(xué)問(wèn), ,常常要他講書常常要他講書, ,可是卻總是告訴可是卻總是告訴人家人家:“:“你必須先自己讀它百把遍你必須先自己讀它百把遍, ,邊讀邊思邊讀邊思, ,書中的道書中的道理自會(huì)懂得理自會(huì)懂得, ,倘若還有不懂之處倘若還有不懂之處, ,再講也不遲。再講也不遲。”請(qǐng)他講請(qǐng)他講書的人說(shuō)書的人說(shuō):“:“你講得很有道理你講得很有道理, ,可是我們都苦于沒有時(shí)間可是我

41、們都苦于沒有時(shí)間, ,怎么辦呢怎么辦呢?”?”董遇回答說(shuō)董遇回答說(shuō):“:“你們應(yīng)當(dāng)分別利用好你們應(yīng)當(dāng)分別利用好三三余余”。 “ “哪哪三余三余呢呢?”?”人們不解地問(wèn)。人們不解地問(wèn)。 332021/3/27 董遇看了看董遇看了看大家大家, ,一一字一頓地說(shuō)字一頓地說(shuō):“:“所謂所謂三余三余是是指冬天乃是一年的業(yè)余時(shí)間。你想指冬天乃是一年的業(yè)余時(shí)間。你想, ,冰天雪地沒有農(nóng)活冰天雪地沒有農(nóng)活, ,不正是讀書的好時(shí)間嗎不正是讀書的好時(shí)間嗎? ?夜間是一天的業(yè)余時(shí)間夜間是一天的業(yè)余時(shí)間, ,到處一到處一片漆黑片漆黑, ,無(wú)法干活兒無(wú)法干活兒, ,不也是讀書的好時(shí)間嗎不也是讀書的好時(shí)間嗎? ?還有陰雨

42、還有陰雨之天之天, ,到處一片泥濘到處一片泥濘, ,出門不得出門不得, ,更是在家讀書的好時(shí)間更是在家讀書的好時(shí)間哩哩!”!” 人們聽了他的話人們聽了他的話, ,都有所悟都有所悟, ,哪里是沒有時(shí)間哪里是沒有時(shí)間, ,分明分明是不會(huì)利用時(shí)間呀是不會(huì)利用時(shí)間呀! ! 1 1、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。 天寒地凍天寒地凍（ ） 淵博淵博（ ） 2 2、讀了這個(gè)故事你懂了什么道理、讀了這個(gè)故事你懂了什么道理? ? 3 3、“三余三余”指什么指什么? ? 342021/3/27 烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。 有一天有一天, ,窩窩破了個(gè)洞破了個(gè)洞,

43、,大烏鴉想大烏鴉想:“:“老二會(huì)去修的。老二會(huì)去修的?！苯Y(jié)果誰(shuí)也沒有去修結(jié)果誰(shuí)也沒有去修, ,后來(lái)洞越來(lái)越大了。后來(lái)洞越來(lái)越大了。 大烏鴉想大烏鴉想:“:“這下老二一定去修了這下老二一定去修了, ,難道窩這么破了難道窩這么破了, ,它還能住嗎它還能住嗎?”?”小烏鴉想小烏鴉想:“:“”結(jié)果結(jié)果又是誰(shuí)也沒有去修。又是誰(shuí)也沒有去修。 一直到了寒冷的冬天一直到了寒冷的冬天, ,西北風(fēng)呼呼地刮著西北風(fēng)呼呼地刮著, ,大雪紛紛大雪紛紛地飄蕩。烏鴉兄弟都蜷縮在破窩里地飄蕩。烏鴉兄弟都蜷縮在破窩里, ,哆嗦地叫著哆嗦地叫著:“:“冷啊冷啊! !冷啊冷啊!”!”大烏鴉想大烏鴉想:“:“ ” 小烏鴉想小烏鴉想:

44、“:“這樣冷的天氣這樣冷的天氣, ,老大還能耐得住嗎老大還能耐得住嗎? ?它它一定會(huì)去修了。一定會(huì)去修了?！笨墒钦l(shuí)也沒有動(dòng)手可是誰(shuí)也沒有動(dòng)手, ,只是把身子蜷縮只是把身子蜷縮得更緊些。得更緊些。 風(fēng)越刮越猛風(fēng)越刮越猛, ,雪越下越大。結(jié)果窩被吹到地上雪越下越大。結(jié)果窩被吹到地上, ,兩只兩只烏鴉都凍僵了。烏鴉都凍僵了。 352021/3/27 （1 1）“窩窩” ” 是（是（ ）結(jié)構(gòu)的）結(jié)構(gòu)的字字, ,共共（）筆（）筆, ,用部首查字法應(yīng)查（）部用部首查字法應(yīng)查（）部, ,再查（）畫。再查（）畫?！澳湍汀弊质牵ㄗ质牵?）結(jié)構(gòu)的字）結(jié)構(gòu)的字, ,用部首查字法應(yīng)查（）部用部首查字法應(yīng)查（）部, ,

45、再查（）畫。在再查（）畫。在“耐得住耐得住”這個(gè)詞中這個(gè)詞中,“,“耐耐”的意思是（）。的意思是（）。忍受忍受厭煩厭煩麻煩麻煩 （2 2）請(qǐng)你聯(lián)系上下文）請(qǐng)你聯(lián)系上下文, ,在橫線上填上合適的句在橫線上填上合適的句子子, ,使文章更完整。使文章更完整。 （3 3）用）用“”圈出三個(gè)表示動(dòng)作的詞圈出三個(gè)表示動(dòng)作的詞, ,用用“”劃出表示想象的句子劃出表示想象的句子, ,用用“ ”標(biāo)出寫環(huán)境的句標(biāo)出寫環(huán)境的句子。子。 （4 4）讀了這個(gè)故事）讀了這個(gè)故事, ,你想給烏鴉兄弟倆怎樣的你想給烏鴉兄弟倆怎樣的勸告勸告? ? 362021/3/27 烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。 有一天

46、有一天, ,窩窩破了個(gè)洞破了個(gè)洞, ,大烏鴉想大烏鴉想:“:“老二會(huì)去修的。老二會(huì)去修的?！苯Y(jié)果誰(shuí)也沒有去修結(jié)果誰(shuí)也沒有去修, ,后來(lái)洞越來(lái)越大了。后來(lái)洞越來(lái)越大了。 大烏鴉想大烏鴉想:“:“這下老二一定去修了這下老二一定去修了, ,難道窩這么破了難道窩這么破了, ,它還能住嗎它還能住嗎?”?”小烏鴉想小烏鴉想:“:“（ ）”結(jié)果又是誰(shuí)也沒有去修。結(jié)果又是誰(shuí)也沒有去修。 一直到了寒冷的冬天一直到了寒冷的冬天, ,西北風(fēng)呼呼地刮著西北風(fēng)呼呼地刮著, ,大雪紛紛大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟都蜷縮在破窩里地飄落。烏鴉兄弟都蜷縮在破窩里, ,哆嗦地叫著哆嗦地叫著:“:“冷啊冷啊冷啊冷啊!”!”大烏鴉想大烏

47、鴉想:“:“（ ）” 小烏鴉想小烏鴉想:“:“這樣冷的天氣這樣冷的天氣, ,老大還能耐得住嗎老大還能耐得住嗎? ?它它一定會(huì)去修了。一定會(huì)去修了?！笨墒钦l(shuí)也沒有動(dòng)手可是誰(shuí)也沒有動(dòng)手, ,只是把身子蜷縮只是把身子蜷縮得更緊些。得更緊些。 風(fēng)越刮越猛風(fēng)越刮越猛, ,雪越下越大。結(jié)果窩被吹到地上雪越下越大。結(jié)果窩被吹到地上, ,兩只兩只烏鴉都凍僵了。烏鴉都凍僵了。 372021/3/27 童年的問(wèn)號(hào)童年的問(wèn)號(hào) 童年是一首童年是一首詩(shī)詩(shī), ,童年童年是一個(gè)夢(mèng)是一個(gè)夢(mèng), ,童年還是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的童年還是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的問(wèn)號(hào)。問(wèn)號(hào)。 有個(gè)英國(guó)男孩叫牛頓。他看見蘋果從樹上掉下來(lái)有個(gè)英國(guó)男孩叫牛頓。他看見蘋果從樹上掉下

48、來(lái), ,便想便想: :蘋果為什么會(huì)落到地上而不是飛向天空呢蘋果為什么會(huì)落到地上而不是飛向天空呢? ? 還有一個(gè)英國(guó)男孩瓦特。他看到水開了還有一個(gè)英國(guó)男孩瓦特。他看到水開了, ,壺蓋不住壺蓋不住地上下跳動(dòng)地上下跳動(dòng), ,就問(wèn)祖母就問(wèn)祖母:“:“壺蓋為什么跳舞呢壺蓋為什么跳舞呢?”?” 古時(shí)候古時(shí)候, ,中國(guó)有個(gè)小男孩兒叫張衡中國(guó)有個(gè)小男孩兒叫張衡, ,他常常依偎在奶他常常依偎在奶奶的懷里奶的懷里, ,望著晴朗的夜空望著晴朗的夜空, ,一邊數(shù)一邊問(wèn)一邊數(shù)一邊問(wèn):“:“天上到底天上到底有多少顆星星有多少顆星星?”?” 童年就這樣在問(wèn)號(hào)中慢慢長(zhǎng)大。后來(lái)牛頓、瓦特、童年就這樣在問(wèn)號(hào)中慢慢長(zhǎng)大。后來(lái)牛頓、

49、瓦特、張衡都成了偉大的科學(xué)家。張衡都成了偉大的科學(xué)家。 1 1、為文章分段、為文章分段, ,用三角標(biāo)注在段首。用三角標(biāo)注在段首。 2 2、“童年在問(wèn)號(hào)里長(zhǎng)大童年在問(wèn)號(hào)里長(zhǎng)大”是什么意思呢是什么意思呢? ? 382021/3/27 海底世界海底世界 你可你可知道知道, ,大海大海深處是怎樣的嗎深處是怎樣的嗎? ? 海面上波濤澎湃的時(shí)候海面上波濤澎湃的時(shí)候, ,海底依然很寧?kù)o。最大的海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪風(fēng)浪, ,也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光射不到海也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光射不到海底底, ,水越深光線越暗水越深光線越暗, ,五百米以下就全黑了。在這一片黑五百米以下就全黑了。在這

50、一片黑暗的深海里暗的深海里, ,卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星, ,那是有發(fā)光器那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。官的深水魚在游動(dòng)。 海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢? ?不是的。海底的動(dòng)物不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽音器一聽常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽音器一聽, ,就能聽見各種就能聽見各種聲音聲音: :有的像蜜蜂一樣嗡嗡有的像蜜蜂一樣嗡嗡, ,有的像小鳥一樣啾啾有的像小鳥一樣啾啾, ,有的有的像小狗一樣汪汪像小狗一樣汪汪, ,有的還好像在打鼾有的還好像在打鼾它們吃東西的它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音時(shí)候發(fā)出一種聲音, ,行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音行進(jìn)的

51、時(shí)候發(fā)出另一種聲音, ,遇到危遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。 392021/3/27 海里的動(dòng)物已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。它們各有各海里的動(dòng)物已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行爬行, ,每小時(shí)每小時(shí)只能前進(jìn)四只能前進(jìn)四米。有一種魚像梭子米。有一種魚像梭子, ,每小時(shí)能游幾十公里每小時(shí)能游幾十公里, ,攻擊其他動(dòng)攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候物的時(shí)候, ,比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水前方噴水, ,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)不動(dòng), ,能巴在

52、輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。 海底有山海底有山, ,有峽谷有峽谷, ,也有森林和草地。植物的色彩多也有森林和草地。植物的色彩多種多樣種多樣, ,有褐色的有褐色的, ,有紫色的有紫色的, ,還有紅色的。最小的間細(xì)還有紅色的。最小的間細(xì)胞海藻胞海藻, ,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)兩三要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)兩三百米百米, ,是地球上最長(zhǎng)的生物。是地球上最長(zhǎng)的生物。 海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣, ,還有陸還有陸地上蘊(yùn)藏量很少的稀有金屬。地上蘊(yùn)藏量很少的稀有金屬。 海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。海底

53、真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。 1 1、文中哪個(gè)句子能概括短文的意思、文中哪個(gè)句子能概括短文的意思? ?請(qǐng)用請(qǐng)用“ “ ”畫出來(lái)。畫出來(lái)。 402021/3/27 2 2、短文中介紹了、短文中介紹了 、 、 、 、 等等幾種動(dòng)物的活動(dòng)方法。幾種動(dòng)物的活動(dòng)方法。 3 3、理解詞語(yǔ)。、理解詞語(yǔ)。 （1 1）“海底依然很寧?kù)o海底依然很寧?kù)o”中的中的“寧?kù)o寧?kù)o”在文中可以在文中可以換成換成 ( ) ( ) 。 （2 2）聯(lián)系下文可以推測(cè)出）聯(lián)系下文可以推測(cè)出“竊竊私語(yǔ)竊竊私語(yǔ)”的意思是的意思是: : 4 4、短文有、短文有( )( )個(gè)個(gè)自然段自然段, ,哪哪幾個(gè)句子分別概括了二、幾個(gè)句子分別概括了

54、二、三、四自然段的意思三、四自然段的意思, ,請(qǐng)用請(qǐng)用“”畫出來(lái)。畫出來(lái)。 412021/3/27 海底世界海底世界 你可你可知道知道, ,大海大海深處是怎樣的嗎深處是怎樣的嗎? ? 海面上波濤澎湃的時(shí)候海面上波濤澎湃的時(shí)候, ,海底依然很寧?kù)o。最大的海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪風(fēng)浪, ,也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光射不到海也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光射不到海底底, ,水越深光線越暗水越深光線越暗, ,五百米以下就全黑了。在這一片黑五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里暗的深海里, ,卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星, ,那是有發(fā)光器那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。官

55、的深水魚在游動(dòng)。 海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢? ?不是的。海底的動(dòng)物不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽音器一聽常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽音器一聽, ,就能聽見各種就能聽見各種聲音聲音: :有的像蜜蜂一樣嗡嗡有的像蜜蜂一樣嗡嗡, ,有的像小鳥一樣啾啾有的像小鳥一樣啾啾, ,有的有的像小狗一樣汪汪像小狗一樣汪汪, ,有的還好像在打鼾有的還好像在打鼾它們吃東西的它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音時(shí)候發(fā)出一種聲音, ,行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音, ,遇到危遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。 422021/3/27 海里的動(dòng)物已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。它

56、們各有各海里的動(dòng)物已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行爬行, ,每小時(shí)每小時(shí)只能前進(jìn)四只能前進(jìn)四米。有一種魚像梭子米。有一種魚像梭子, ,每小時(shí)能游幾十公里每小時(shí)能游幾十公里, ,攻擊其他動(dòng)攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候物的時(shí)候, ,比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水前方噴水, ,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)不動(dòng), ,能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。 海底有山海底有山, ,有峽谷有峽谷, ,也有森林和草地。植物的色彩多也

57、有森林和草地。植物的色彩多種多樣種多樣, ,有褐色的有褐色的, ,有紫色的有紫色的, ,還有紅色的。最小的間細(xì)還有紅色的。最小的間細(xì)胞海藻胞海藻, ,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)兩三要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)兩三百米百米, ,是地球上最長(zhǎng)的生物。是地球上最長(zhǎng)的生物。 海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣, ,還有陸還有陸地上蘊(yùn)藏量很少的稀有金屬。地上蘊(yùn)藏量很少的稀有金屬。 海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。 432021/3/27 提燈籠的小飛蟲提燈籠的小飛蟲 溫暖的夏溫暖的夏夜里夜里, ,草叢草叢里多

58、么熱鬧里多么熱鬧! !有各種小蟲在唱歌有各種小蟲在唱歌, ,還有一閃一閃的小飛蟲還有一閃一閃的小飛蟲, ,像提著燈籠在漫游。它忽上忽像提著燈籠在漫游。它忽上忽下下, ,忽左忽右忽左忽右, ,或者把光熄滅或者把光熄滅, ,讓你看不到它讓你看不到它, ,它就是螢火它就是螢火蟲。蟲。 它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人, ,不不蜇人蜇人, ,它的光是涼的它的光是涼的, ,并不會(huì)燒你的手。并不會(huì)燒你的手。 螢火蟲在地上產(chǎn)卵螢火蟲在地上產(chǎn)卵, ,剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下, ,或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種或是躲在爛木頭里。螢火蟲

59、有很多種, ,有一種螢火蟲不有一種螢火蟲不會(huì)飛會(huì)飛, ,還有一種螢火蟲特別大還有一種螢火蟲特別大, ,放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮, ,可以用來(lái)照路?？梢杂脕?lái)照路。 科學(xué)家認(rèn)為科學(xué)家認(rèn)為, ,螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴, ,同同時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲, ,它們看到發(fā)光的它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。飛蟲就不去管了。 442021/3/27 多年來(lái)多年來(lái), ,科學(xué)家們科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密試圖發(fā)現(xiàn)螢火

60、蟲發(fā)光的秘密, ,他們他們希望能造出同樣柔和的希望能造出同樣柔和的, ,不燒傷人的光來(lái)不燒傷人的光來(lái), ,為家庭和街道為家庭和街道照明。照明。 1 1、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑? ,在序號(hào)上面畫在序號(hào)上面畫“”。 漫游漫游: : （1 1）滿）滿, ,遍遍; ; （2 2）水過(guò)滿）水過(guò)滿, ,漾出來(lái)漾出來(lái); ; （3 3）沒有限制）沒有限制, ,沒有約束。沒有約束。 試圖試圖: : （1 1）用繪畫表現(xiàn)出來(lái)的形象）用繪畫表現(xiàn)出來(lái)的形象; ; （2 2）計(jì)劃）計(jì)劃; ; （3 3）希望得到）希望得到, ,謀取。謀取。 2 2、螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示、螢火蟲給了科學(xué)家