華師大七年級由立體圖形到視圖[上學(xué)期]課件

1、.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期橫橫看成林看成林側(cè)側(cè)成峰，成峰，遠(yuǎn)近遠(yuǎn)近高低各不同。高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此不識廬山真面目，只緣身在此山中山中。 -蘇東坡蘇東坡題西林壁題西林壁.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期可疑人員逐個排查可疑人員逐個排查珠海航展嚴(yán)防間諜和情報販子珠海航展嚴(yán)防間諜和情報販子 新聞中心新聞中心 查看新聞部落查看新聞部落 2004-11-10 09:31:22 來來源源: 中國日報網(wǎng)站中國日報網(wǎng)站 無獨有偶，在宇航救

2、生裝備的展臺前，記者也看無獨有偶，在宇航救生裝備的展臺前，記者也看見一男一女對著一臺彈射座椅拍個不停。見一男一女對著一臺彈射座椅拍個不停。僅安全僅安全帶上的幾個銅質(zhì)掛鉤，他們就從正面、背后、側(cè)帶上的幾個銅質(zhì)掛鉤，他們就從正面、背后、側(cè)面拍了好幾張面拍了好幾張；將其中兩個掛鉤掛上拍幾張，分；將其中兩個掛鉤掛上拍幾張，分開后又拍幾張。直到現(xiàn)場一位女工作人員上前阻開后又拍幾張。直到現(xiàn)場一位女工作人員上前阻止，他們才悻悻地離開止，他們才悻悻地離開 .七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期JL-9 JL-9 殲九山鷹高級教練機(jī)殲九山鷹高級教練機(jī).七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)

3、多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期蘇蘇-27-27實物及視圖實物及視圖.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期T26MT26M坦克實物及視圖坦克實物及視圖.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期摩托車視圖摩托車視圖.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期4.2-1由立體圖形到視圖由立體圖形到視圖4.2-1由立體圖形到視圖由立體圖形到視圖從正面看到的圖形從正面看到的圖形從上面看到的圖形從上面看到的圖形從側(cè)面看到的圖形從側(cè)面看到的圖形立體圖形的三視圖立體圖形的三視圖：正視圖、俯視圖、左視圖：正

4、視圖、俯視圖、左視圖正視圖正視圖：俯視圖俯視圖：側(cè)視圖側(cè)視圖：，分左視圖和右視圖，分左視圖和右視圖.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期4.2-1由立體圖形到視圖由立體圖形到視圖1.畫出如圖所示正方體的三視圖畫出如圖所示正方體的三視圖正視圖正視圖解：正方體的三視圖都是正方形解：正方體的三視圖都是正方形.俯視圖俯視圖左視圖左視圖注意三視圖位注意三視圖位置的擺放！置的擺放！探究探究新知新知.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期4.2-1由立體圖形到視圖由立體圖形到視圖鏈接鏈接：長方體的三視圖：長方體的三視圖：正視圖正視圖正、俯視圖

5、正、俯視圖長對正，長對正，俯視圖俯視圖左視圖左視圖寬相等寬相等高平齊高平齊長對正長對正4 4c cm m4 4c cm m5cm5cm5cm5cm3cm3cm知識鏈接4 4c cm m5cm5cm3cm畫圖原則：畫圖原則：正、左視圖正、左視圖高平齊，高平齊，俯、左視圖俯、左視圖寬相等寬相等.都是長方形都是長方形.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期4.2-1由立體圖形到視圖由立體圖形到視圖畫出如圖所示圓柱的三視圖畫出如圖所示圓柱的三視圖正視圖正視圖解：圓錐的正視圖和左視圖都是長解：圓錐的正視圖和左視圖都是長方形，俯視圖為圓方形，俯視圖為圓.俯視圖俯視圖左視圖左

6、視圖若是一個橫放的若是一個橫放的圓柱，三視圖又圓柱，三視圖又該怎樣呢？該怎樣呢？小試小試牛刀牛刀注意三視圖的位置及畫圖原則：注意三視圖的位置及畫圖原則： 長對正、高平齊、寬相等長對正、高平齊、寬相等.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期4.2-1由立體圖形到視圖由立體圖形到視圖鏈接鏈接1：橫放圓柱的三視圖：橫放圓柱的三視圖：正視圖正視圖俯視圖俯視圖左視圖左視圖那么圓錐的那么圓錐的三視圖又該三視圖又該怎樣呢？怎樣呢？知識鏈接.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期4.2-1由立體圖形到視圖由立體圖形到視圖鏈接鏈接2：圓錐的三視圖：

7、圓錐的三視圖：正視圖正視圖俯視圖俯視圖左視圖左視圖知識鏈接那么四棱錐那么四棱錐的三視圖又的三視圖又該怎樣呢？該怎樣呢？注意圓錐俯視圖是注意圓錐俯視圖是帶圓心的圓帶圓心的圓.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期鏈接鏈接3：三棱錐的三視圖：三棱錐的三視圖：正視圖正視圖俯視圖俯視圖左視圖左視圖知識鏈接注意畫三視圖時看得見的線都要畫上去注意畫三視圖時看得見的線都要畫上去.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期4.2-1由立體圖形到視圖由立體圖形到視圖鏈接鏈接4：四棱錐的三視圖：四棱錐的三視圖：正視圖正視圖俯視圖俯視圖左視圖左視圖知識鏈接

8、注意：注意：棱錐俯視棱錐俯視圖正方形兩對角圖正方形兩對角線不能漏！線不能漏！.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期正視圖正視圖俯視圖俯視圖左視圖左視圖1、探究水管三通的三視圖、探究水管三通的三視圖探究升級4.2-1由立體圖形到視圖由立體圖形到視圖.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期（ ）2、觀察下面三個平面圖形分別是下面立體圖形的、觀察下面三個平面圖形分別是下面立體圖形的哪個視圖？哪個視圖？（ ）正視圖正視圖俯視圖俯視圖（ ）左視圖左視圖 我思考我進(jìn)步我思考我進(jìn)步4.2-1由立體圖形到視圖由立體圖形到視圖.七年級 數(shù)學(xué) 上虞

9、濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期3、左邊是由四個相同的長方體堆成的物體，指出、左邊是由四個相同的長方體堆成的物體，指出下列平面圖形分別是此物體的哪個視圖下列平面圖形分別是此物體的哪個視圖. 我思考我進(jìn)步我思考我進(jìn)步（ ）（ ）正視圖正視圖俯視圖俯視圖（ ）左視圖左視圖4.2-1由立體圖形到視圖由立體圖形到視圖.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期4、請盡情發(fā)揮你的創(chuàng)新能力，用四個相同的長方、請盡情發(fā)揮你的創(chuàng)新能力，用四個相同的長方體擺出一個造型，并在小組的合作下，畫出此造型體擺出一個造型，并在小組的合作下，畫出此造型的三視圖。的三視圖。 我

10、探究我創(chuàng)新我探究我創(chuàng)新比比看，哪個小組能創(chuàng)比比看，哪個小組能創(chuàng)新出更多的造型，又能新出更多的造型，又能畫出正確的三視圖？畫出正確的三視圖？4.2-1由立體圖形到視圖由立體圖形到視圖.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期 一輛汽車從小明面前經(jīng)過，下面是小明拍攝到的一輛汽車從小明面前經(jīng)過，下面是小明拍攝到的一組照片，你能給出汽車被攝入鏡頭的先后順序嗎？一組照片，你能給出汽車被攝入鏡頭的先后順序嗎？ （1）（2）（3）（4）（5）4.2-1由立體圖形到視圖由立體圖形到視圖.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期如圖，粗線表示嵌在玻璃正

11、方體內(nèi)的一根鐵如圖，粗線表示嵌在玻璃正方體內(nèi)的一根鐵絲，請畫出該正方體的三視圖：絲，請畫出該正方體的三視圖： 主視圖 左視圖 俯視圖 4.2-1由立體圖形到視圖由立體圖形到視圖.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期交流 心得 一路下來，大家收獲不小吧！說說你的感一路下來，大家收獲不小吧！說說你的感受，讓大家一起來分享，怎么樣？受，讓大家一起來分享，怎么樣？1、立體圖形的三視圖：主視圖、左視圖、俯視圖、立體圖形的三視圖：主視圖、左視圖、俯視圖2、畫物體的三視圖時、畫物體的三視圖時,要符合如下原則要符合如下原則: 位置：位置：主視圖主視圖 左視圖左視圖 俯視圖俯視

12、圖 大?。洪L對正大小：長對正,高平齊高平齊,寬相等寬相等. 3、三視圖法是生產(chǎn)實際中描述和研究立體圖形的、三視圖法是生產(chǎn)實際中描述和研究立體圖形的一種常用方法一種常用方法.4、看待問題也應(yīng)從多角度多方位去觀察、思考，、看待問題也應(yīng)從多角度多方位去觀察、思考，便于作出客觀、合理的評價便于作出客觀、合理的評價.4.2-1由立體圖形到視圖由立體圖形到視圖.七年級 數(shù)學(xué) 上虞濱江中學(xué)多媒體課件華師大七年級由立體圖形到視圖上學(xué)期課后 拓展1、把由四個長方體組成的不同實物的、把由四個長方體組成的不同實物的三視圖張貼出來，看誰能又迅速又準(zhǔn)確三視圖張貼出來，看誰能又迅速又準(zhǔn)確地描述出是何種造型。地描述出是何種造型。2、發(fā)揮你的想象和創(chuàng)新能力，設(shè)計一、發(fā)揮你的想象和創(chuàng)新能力，設(shè)計一