六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件“成語(yǔ)、古詩(shī)”復(fù)習(xí)

1、喜出望外、興高采烈、喜出望外、興高采烈、欣喜若狂、歡呼雀躍、欣喜若狂、歡呼雀躍、激動(dòng)萬(wàn)分激動(dòng)萬(wàn)分 描寫人物心情方面的描寫人物心情方面的 （1）春光明媚春色滿園春意盎然 春暖花開鳥語(yǔ)花香（2）赤日炎炎驕陽(yáng)似火烈日當(dāng)空 揮汗如雨 汗流浹背（3）天高云淡金風(fēng)送爽秋高氣爽 碩果累累 萬(wàn)里無云 （4）冰天雪地銀裝素裹寒冬臘月 鵝毛大雪風(fēng)雪交加 描寫花草樹木的成語(yǔ)含苞欲放百花盛開爭(zhēng)奇斗艷千姿百態(tài) 枝繁葉茂描寫風(fēng)景名勝的成語(yǔ)舉世聞名美不勝收風(fēng)景如畫詩(shī)情畫意心曠神怡描寫人物品質(zhì)的成語(yǔ)肝膽相照奮不顧身舍己為公赤膽忠心不屈不撓描寫人物心理活動(dòng)成語(yǔ)喜出望外沾沾自喜提心吊膽膽戰(zhàn)心驚 胸有成竹 描寫人物神態(tài)的成語(yǔ) 談笑

2、風(fēng)生無精打采全神貫注 張口結(jié)舌 目瞪口呆描寫學(xué)習(xí)的成語(yǔ) 自強(qiáng)不息笨鳥先飛學(xué)而不厭 孜孜不倦 勤學(xué)好問 來源于神話故事的成語(yǔ)女媧補(bǔ)天精衛(wèi)填?；鹧劢鹁︽隙鸨荚?八仙過海來源于寓言故事的成語(yǔ)自相矛盾亡羊補(bǔ)牢守株待兔拔苗助長(zhǎng) 坐井觀天來源于歷史典故的成語(yǔ)臥薪嘗膽 聞雞起舞 負(fù)荊請(qǐng)罪 初出茅廬 逼上梁山AABB： 快快樂樂 高高興興 歡歡喜喜 清清楚楚 明明白白AABC：彬彬有禮 翩翩起舞 勃勃生機(jī) 欣欣向榮 栩栩如生ABCC：氣勢(shì)洶洶 生機(jī)勃勃 虎視眈眈 赤日炎炎 碩果累累ABAC： 載歌載舞 難舍難分 有始有終無邊無際 無情無義ABAB：清理清理 雪白雪白 碧綠碧綠金黃金黃 打掃打掃 帶動(dòng)物名稱的成

3、語(yǔ)。帶數(shù)字的成語(yǔ)。 帶有顏色的成語(yǔ)。含“千”的成語(yǔ)。 招聘會(huì)上，人才市場(chǎng)聚滿了人。請(qǐng)你用 等成語(yǔ)來形容當(dāng)時(shí)的人多?！拜d人航天”的成功，是中國(guó)許多科學(xué)家共同合作的結(jié)晶，你知道哪些成語(yǔ)就是表示合作的嗎？ 同學(xué)們，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，你們將要和母校、老師、朝夕相處的伙伴們揮手言別了，你能用一個(gè)成語(yǔ)來概括時(shí)光的飛逝嗎？ 光陰似箭 日月如梭 時(shí)光如梭 時(shí)光如水 歲月如流 為了這次唱歌比賽，我做了充分的準(zhǔn)備，比賽前，我（ ）；來到賽場(chǎng)，看到這么多的觀眾，此刻我的心（ ），當(dāng)聽到我是第一名，我（ ）胸有成竹激動(dòng)萬(wàn)分欣喜若狂 最近班里進(jìn)行了一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，今天試卷終于發(fā)下來了，拿到試卷后

4、同學(xué)們的反應(yīng)各不一樣。請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的觀察，用相關(guān)的成語(yǔ)來描寫同學(xué)們的表現(xiàn)。垂頭喪氣 、興高采烈 、神采飛揚(yáng)、愁眉苦臉、眉開眼笑、一籌莫展、捶胸頓足、得意洋洋 同學(xué)們，今天是你們小學(xué)階段的最后一次考試，此情此景終生難忘。請(qǐng)你根據(jù)下面的提示寫出相關(guān)的成語(yǔ)。 同學(xué)們準(zhǔn)備充分：（ ）； 教室里非常安靜：（ ）； 同學(xué)們答題認(rèn)真：（ ）； 碰到難題時(shí)，同學(xué)們盡力去想：（ ）胸有成竹胸有成竹 鴉雀無聲鴉雀無聲 一絲不茍一絲不茍 想方設(shè)法想方設(shè)法 請(qǐng)選擇合適的成語(yǔ)填入空格，連成一段話。 （同心協(xié)力形影不離爭(zhēng)分奪秒難舍難分日積月累 天真活潑 一帆風(fēng)順 勤學(xué)好問面紅耳赤） 想到即將要與母校、老師和同學(xué)們分別，我

5、真有些（ ）?；叵肫饎?cè)雽W(xué)時(shí)，我們是一群（ ）的兒童，是老師（ ）地工作，把我們培養(yǎng)成了（ ）的人。還記得課堂上我們（ ），常常為了一個(gè)問題爭(zhēng)得（ ）；還記得綠茵場(chǎng)上留下了我們拼搏的汗水，這一年的“五評(píng)”我們?nèi)嗤瑢W(xué)（ ），取得了一個(gè)又一個(gè)的第一。六年的學(xué)習(xí)生活里，我們已經(jīng)成了（ ）的好朋友，在臨別前，我想祝福每一位同學(xué)（ ）！ 難舍難分難舍難分天真活潑天真活潑日積月累日積月累勤學(xué)好問勤學(xué)好問爭(zhēng)分奪秒爭(zhēng)分奪秒面紅耳赤面紅耳赤同心協(xié)力同心協(xié)力形影不離形影不離一帆風(fēng)順一帆風(fēng)順第一組： 描寫春天的詩(shī)句： 描寫夏天的詩(shī)句： 寫秋天的詩(shī)句： 描寫冬天的詩(shī)句：忽如一夜春風(fēng)來忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬(wàn)樹梨花開；

6、千樹萬(wàn)樹梨花開；不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色;月落烏啼霜滿天，江風(fēng)漁火對(duì)愁眠。月落烏啼霜滿天，江風(fēng)漁火對(duì)愁眠。大雪壓青松，青松挺且直；大雪壓青松，青松挺且直；千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅 。 第二組： 描寫月亮的詩(shī)句： 描寫友情的詩(shī)句： 帶“雨”的詩(shī)句： 帶“山”的詩(shī)句：床前明月光，疑是地上霜；床前明月光，疑是地上霜；月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠月落烏啼霜滿天

7、，江楓漁火對(duì)愁眠 。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 ； 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一 村；村；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 第一組： 1.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 。 2. 春潮帶雨晚來急， 。 3.接天蓮葉無窮碧， 。 4.落霞與孤鶩齊飛， 。 5.忽如一夜春風(fēng)來， 。 6.千山鳥飛絕， 。 7.人有悲歡離合， 。 8.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)， 。 9.床前明月光， 。

8、二月春風(fēng)似剪刀野渡無人舟自橫 萬(wàn)徑人蹤滅 月有陰晴圓缺 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還 疑是地上霜 千樹萬(wàn)樹梨花開 秋水共長(zhǎng)天一色 映日荷花別樣紅 第二組： 9. ，江楓漁火對(duì)愁眠。 10. ，江清月近人。 11. ，天涯若比鄰。 12. ，西出陽(yáng)關(guān)無故人。 13. ，惟見長(zhǎng)江天際流。 14. ，不及汪倫送我情。 15. ，萬(wàn)徑人蹤滅。 16. ，處處聞啼鳥.月落烏啼霜滿天 野曠天低樹 海內(nèi)存知己 勸君更進(jìn)一杯酒 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡桃花潭水深千尺 千山鳥飛絕 春眠不覺曉 第三組： 17.渭城朝雨亦輕塵， 。 18. ，多少樓臺(tái)煙雨中。 19.好雨知時(shí)節(jié)， 。 20. ， 花落知多少 。 21.清明時(shí)節(jié)雨紛紛 ，

9、。 22. ， 山色空蒙雨亦奇。 23.兩岸猿聲啼不住， 。 24. ，黃河入海流。 客舍青青柳色新 南朝四百八十寺 當(dāng)春乃發(fā)生 夜來風(fēng)雨聲 路上行人欲斷魂 水光瀲艷晴方好 輕舟已過萬(wàn)重山 白日依山盡 1學(xué)校的宣傳櫥窗里展示著學(xué)校德育工作成果，展板的題目為“德育之花別樣紅”，這借用了詩(shī)句 （ ）。 2班級(jí)給同學(xué)們的優(yōu)秀習(xí)作集取名為“小荷尖尖”，這來源于詩(shī)句（ ）。 3馬上就要離開我們心愛的母校，同學(xué)們都寫起了畢業(yè)贈(zèng)言，我想對(duì)我的同學(xué)說（ ）。 4生活中常會(huì)出現(xiàn)當(dāng)事者迷的情況， 真是（ ）。 5這枚?；兆屛艺业煤每?，差不多把整個(gè)房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到?；站驮谶@里！真是

10、（ ）。 6（ ）這句名言告訴我們：只要有毅力，有恒心，堅(jiān)持不懈，什么困難都能克服。接天蓮葉無窮碧接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅 小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭早有蜻蜓立上頭 海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己,天涯若比鄰天涯若比鄰 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫 世上無難事，只怕有心人世上無難事，只怕有心人 今年中秋節(jié)，沒能回家團(tuán)聚，思鄉(xiāng)之情油然而生，不由吟起了這樣兩句古詩(shī)：（ ） 到了瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我

11、不禁想起（ ） 這句詩(shī)來。 1我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī)，（ ），強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。 2湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是（ ）。 3梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了（ ）便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。 4春雨，古今中外多少人贊美你。（ ）這是大詩(shī)人杜甫描述你來到人間的佳句。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同

12、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 碧玉裝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳碧玉裝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲 5爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“ ”啊！ 6昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“ ”時(shí)，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“ ”，于是迅速地解開了這道難題。夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏山窮水盡疑無路山窮水盡疑無路柳暗花明又一村柳暗花明又一村 7小明最近對(duì)學(xué)習(xí)放松了小明最近對(duì)學(xué)習(xí)放

13、松了希望你能用所積累的一些古希望你能用所積累的一些古詩(shī)名句來勸導(dǎo)他詩(shī)名句來勸導(dǎo)他少壯不努力，老大徒傷悲。少壯不努力，老大徒傷悲。 8深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“ ”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？ 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 9老師，你可記得我一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！?/p>

14、 ”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？ 春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干 引用古詩(shī)名句，往往能起到很好的勸誡效引用古詩(shī)名句，往往能起到很好的勸誡效果。當(dāng)遇到下列情景，用上哪一句詩(shī)最為果。當(dāng)遇到下列情景，用上哪一句詩(shī)最為恰當(dāng)呢？恰當(dāng)呢？ 1.教育人要積極向上，好上加好可以用： 。 2.教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果： 3.教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：欲窮千里目，更上一層欲窮千里目，更上一層樓樓誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。 4.教育我們面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無所畏懼： 5