音樂(lè)高中人教新課標(biāo)蕭友梅與黃自課件

1、12時(shí)代背景時(shí)代背景 二三十年代的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)迅速上升，二三十年代的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)迅速上升，資本主義取得了一些進(jìn)展，可是廣大資本主義取得了一些進(jìn)展，可是廣大群眾卻受到群眾卻受到“三座大山三座大山”的壓迫，豐的壓迫，豐年都穿不暖衣，吃不飽飯?；哪昃偷媚甓即┎慌?，吃不飽飯。荒年就得賣(mài)兒賣(mài)女，為奴為婢。多次爆發(fā)的大賣(mài)兒賣(mài)女，為奴為婢。多次爆發(fā)的大饑荒，達(dá)到饑荒，達(dá)到“人相食人相食”的悲慘程度，的悲慘程度，饑民甚至去吃饑民甚至去吃“觀(guān)音土觀(guān)音土”，最后活活，最后活活脹死。脹死。蕭友梅與黃自蕭友梅與黃自45蕭友梅 蕭友梅（蕭友梅（18841940），），中國(guó)中國(guó)中國(guó)專(zhuān)業(yè)音中國(guó)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)樂(lè) 教育的教育的奠基人奠

2、基人和和開(kāi)拓者開(kāi)拓者、音樂(lè)理論家、音樂(lè)理論家、 作曲家作曲家；字思鶴，又名雪明；字思鶴，又名雪明；1884年年 1月月7日生于廣東日生于廣東香山香山（今（今中山中山市），市）， 1940年年12月月31日卒于日卒于上海上海；蕭友梅是；蕭友梅是 中國(guó)第一所正規(guī)的專(zhuān)業(yè)高等音樂(lè)學(xué)府中國(guó)第一所正規(guī)的專(zhuān)業(yè)高等音樂(lè)學(xué)府國(guó)國(guó)立立 音樂(lè)院（今音樂(lè)院（今上海音樂(lè)學(xué)院上海音樂(lè)學(xué)院）的創(chuàng)始人之一。）的創(chuàng)始人之一。 6蕭友梅 蕭友梅畢生從事高等音樂(lè)教育，為中國(guó)蕭友梅畢生從事高等音樂(lè)教育，為中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。其現(xiàn)代音樂(lè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。其作品有一百余首歌曲和其他題材的作品。作品有一百余首歌曲和其

3、他題材的作品。其中歌曲其中歌曲問(wèn)問(wèn)曾在學(xué)生和知識(shí)分子中曾在學(xué)生和知識(shí)分子中廣泛流傳。此外還有作品廣泛流傳。此外還有作品南飛之雁語(yǔ)南飛之雁語(yǔ)女子體育女子體育落葉落葉踏歌踏歌愛(ài)國(guó)歌愛(ài)國(guó)歌曲曲五四紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)歌五四紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)歌國(guó)恥國(guó)恥國(guó)民國(guó)民革命歌革命歌等。等。7問(wèn)問(wèn)回答問(wèn)題回答問(wèn)題 問(wèn)誰(shuí)？問(wèn)什么？為什么問(wèn)誰(shuí)？問(wèn)什么？為什么要問(wèn)？要問(wèn)？ 89問(wèn) 這首作品哪些地方很這首作品哪些地方很有特點(diǎn)，為什么？有特點(diǎn)，為什么？1011黃自 黃自（黃自（1904-1938）字今吾，）字今吾，江蘇江蘇川沙（今屬川沙（今屬 上海市）人。上海市）人。 是是中國(guó)中國(guó)30年代重要年代重要作曲家作曲家，音樂(lè)教育家，音樂(lè)教育家， 早年

4、在美國(guó)歐伯林學(xué)院早年在美國(guó)歐伯林學(xué)院 及耶魯大學(xué)音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。及耶魯大學(xué)音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。1929年回國(guó)，年回國(guó)， 先后在上海滬江先后在上海滬江 大學(xué)音樂(lè)系、國(guó)立音專(zhuān)理論作曲組任教，并兼任大學(xué)音樂(lè)系、國(guó)立音專(zhuān)理論作曲組任教，并兼任 音專(zhuān)教務(wù)音專(zhuān)教務(wù)主任主任， 熱心音樂(lè)熱心音樂(lè)教育事業(yè)教育事業(yè)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂(lè)人才。黃，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂(lè)人才。黃自是中國(guó)早期自是中國(guó)早期 音樂(lè)教育音樂(lè)教育影響最大的影響最大的奠基人奠基人。 12黃自 他創(chuàng)作的音樂(lè)作品題材豐富，體裁廣泛，他創(chuàng)作的音樂(lè)作品題材豐富，體裁廣泛，風(fēng)格典雅，旋律流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是我風(fēng)格典雅，旋律流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是我國(guó)最早譜寫(xiě)抗日歌曲的

5、作曲家之一。代國(guó)最早譜寫(xiě)抗日歌曲的作曲家之一。代表作有清唱?jiǎng)”碜饔星宄獎(jiǎng)￠L(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌，抗戰(zhàn)歌曲，抗戰(zhàn)歌曲旗正飄飄旗正飄飄抗敵歌抗敵歌等。他最重要等。他最重要的貢獻(xiàn)是介紹了西洋近代音樂(lè)理論，造的貢獻(xiàn)是介紹了西洋近代音樂(lè)理論，造就了大批專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人才。就了大批專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人才。13長(zhǎng)長(zhǎng) 恨恨 歌歌 長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌是中國(guó)作曲家黃自于是中國(guó)作曲家黃自于1932年所年所作的清唱?jiǎng)?，也是中?guó)第一部清唱?jiǎng)　８柙~作的清唱?jiǎng)?，也是中?guó)第一部清唱?jiǎng)　８柙~是由韋瀚章根據(jù)白居易的同名長(zhǎng)詩(shī)改寫(xiě)而成。是由韋瀚章根據(jù)白居易的同名長(zhǎng)詩(shī)改寫(xiě)而成。指揮指揮嚴(yán)良堃嚴(yán)良堃。詩(shī)的內(nèi)容是。詩(shī)的內(nèi)容是唐明皇唐明皇（李隆基）（李隆基）不愛(ài)江山愛(ài)美人

6、的故事。這部作品共分十個(gè)不愛(ài)江山愛(ài)美人的故事。這部作品共分十個(gè)樂(lè)章，選用原詩(shī)中的詩(shī)句作為每個(gè)樂(lè)章的標(biāo)樂(lè)章，選用原詩(shī)中的詩(shī)句作為每個(gè)樂(lè)章的標(biāo)題。但其中第四、七、九各樂(lè)章黃自在世時(shí)題。但其中第四、七、九各樂(lè)章黃自在世時(shí)因故未能完成，現(xiàn)在錄制的是一、三、五、因故未能完成，現(xiàn)在錄制的是一、三、五、六、八、十等七個(gè)樂(lè)章。六、八、十等七個(gè)樂(lè)章。 1415對(duì)比聽(tīng)賞 漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)起來(lái) 山在虛無(wú)縹緲間 16對(duì)比聽(tīng)賞對(duì)比聽(tīng)賞 稍快 稍慢 由弱而強(qiáng) 弱 渾厚 柔和淡雅 悲劇性 空幻飄渺 進(jìn)行曲 民族風(fēng)格17清唱?jiǎng)?清唱?jiǎng)⌒纬捎谇宄獎(jiǎng)⌒纬捎?6世紀(jì)末，到了世紀(jì)末，到了17世紀(jì)，世紀(jì)，以基督教為主要內(nèi)容得到迅速發(fā)展以基督

7、教為主要內(nèi)容得到迅速發(fā)展 ，它是一種多樂(lè)章的大型聲樂(lè)套曲。它包它是一種多樂(lè)章的大型聲樂(lè)套曲。它包括了獨(dú)唱，重唱及合唱，用管弦樂(lè)隊(duì)做括了獨(dú)唱，重唱及合唱，用管弦樂(lè)隊(duì)做伴奏，其歌詞內(nèi)容，各樂(lè)章間有較強(qiáng)的伴奏，其歌詞內(nèi)容，各樂(lè)章間有較強(qiáng)的連貫性。它沒(méi)有布景，不需要服裝道具。連貫性。它沒(méi)有布景，不需要服裝道具。多在音樂(lè)會(huì)上演出。它的篇幅較大，有多在音樂(lè)會(huì)上演出。它的篇幅較大，有鮮明的戲劇情節(jié)及戲劇結(jié)構(gòu)。鮮明的戲劇情節(jié)及戲劇結(jié)構(gòu)。18總結(jié) 五四運(yùn)動(dòng)前中國(guó)的音樂(lè)教育是文人雅士五四運(yùn)動(dòng)前中國(guó)的音樂(lè)教育是文人雅士自?shī)首詷?lè)，在五四新文化運(yùn)動(dòng)的影響下，自?shī)首詷?lè)，在五四新文化運(yùn)動(dòng)的影響下，專(zhuān)業(yè)音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)始興起，許多教師學(xué)生專(zhuān)業(yè)音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)始興起，許多教師學(xué)生等接受蔡元培所提出的有關(guān)美育的主張，等接受蔡元培所提出的有關(guān)美育的主張，紛紛建立起各種新的音樂(lè)社團(tuán)，在此基紛紛建立起各種新的音樂(lè)社團(tuán)，在此基礎(chǔ)上建立起各種專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)，培礎(chǔ)上建立起各種專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)出一批專(zhuān)業(yè)人才，蕭養(yǎng)出一批專(zhuān)業(yè)人才，蕭 黃二人是音樂(lè)教黃二人是音樂(lè)教育事業(yè)奠基人，中國(guó)音樂(lè)史上兩位先行育事業(yè)奠基人，中國(guó)音樂(lè)史上兩位先行者。者。19拓展與探究拓展與探究 課后第四題課后