六年級下音樂-飛來的花瓣_人音版ppt課件

1、 教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類的靈魂工程師。的靈魂工程師。 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火； 教師是石級，接受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上教師是石級，接受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀爬。攀爬。飛來的花瓣飛來的花瓣v女作曲家。上海人。中國音協(xié)第四屆副主席、中國電影音樂學(xué)會(huì)顧問、 中國音協(xié)兒童音樂學(xué)會(huì)聲譽(yù)會(huì)長。 v代表作：、無伴奏合唱等。瞿希賢19192021他從歌里聽到了什么？想到了什么？v簡單分析這首曲子：演唱方式、簡單分析這首曲子：演唱方式、拍號(hào)、拍號(hào)、 演唱心情、音樂構(gòu)造？演唱心情、音樂構(gòu)造？1 1、演唱方式：合唱；、演唱方

2、式：合唱；2 2、拍號(hào)：、拍號(hào)：4/44/43 3、演唱心情：中速、演唱心情：中速 感情深感情深沉的沉的4 4、音樂構(gòu)造：二段體、音樂構(gòu)造：二段體A+BA+B或者或者ABAB演唱形式獨(dú)唱重唱齊唱對唱合唱同聲合唱童聲合唱男聲合唱女聲合唱混聲合唱歌曲常見的音樂構(gòu)造有三種：歌曲常見的音樂構(gòu)造有三種：A A、一段體：一段體也稱為一部曲式或樂、一段體：一段體也稱為一部曲式或樂段，相當(dāng)于文學(xué)作品中的一個(gè)段，在音段，相當(dāng)于文學(xué)作品中的一個(gè)段，在音樂作品中是曲式中最小的構(gòu)造，只包括樂作品中是曲式中最小的構(gòu)造，只包括一個(gè)或幾個(gè)樂句，可以表達(dá)一個(gè)相對完一個(gè)或幾個(gè)樂句，可以表達(dá)一個(gè)相對完好的樂思，普通用以組成其他曲

3、式中的好的樂思，普通用以組成其他曲式中的一部分，但有時(shí)也可以自行成為一個(gè)完一部分，但有時(shí)也可以自行成為一個(gè)完好的歌曲或樂曲，例如歌曲好的歌曲或樂曲，例如歌曲就是單獨(dú)由一個(gè)樂段組就是單獨(dú)由一個(gè)樂段組成的。成的。 B B、二段體：又叫二段曲式，是樂曲、二段體：又叫二段曲式，是樂曲方式之一，是由相對獨(dú)立、構(gòu)造相當(dāng)、方式之一，是由相對獨(dú)立、構(gòu)造相當(dāng)、普通為同樣重要的兩個(gè)樂段組成的樂普通為同樣重要的兩個(gè)樂段組成的樂曲曲 。A+BA+BC、三段體：又名三部曲式，是音樂作、三段體：又名三部曲式，是音樂作品中最常見的樂曲方式。由三個(gè)同等重品中最常見的樂曲方式。由三個(gè)同等重要的構(gòu)造構(gòu)成可以分為：單三、復(fù)三段要的

4、構(gòu)造構(gòu)成可以分為：單三、復(fù)三段體。在奏鳴交響樂中運(yùn)用較多體。在奏鳴交響樂中運(yùn)用較多A+B+C力度記號(hào)：力度記號(hào)：vpp:vp:vmp:vmf:vf:vff: 漸弱漸弱漸強(qiáng)漸強(qiáng)很弱弱中弱中強(qiáng)強(qiáng)很強(qiáng)中速中速 感情深沉的感情深沉的 是寫給是寫給 老老 師師 的的 問問 候，候， 是是 送來送來 優(yōu)優(yōu) 秀秀 的的 答答 卷。卷。 片片花片片花 瓣瓣 在春風(fēng)中在春風(fēng)中 輕輕 吐芬芳。吐芬芳。飛來的花瓣飛來的花瓣.mp3 7. 6 5 i . I 7. 6 3 5. I回 答 老 師, 回 答 老 師， 7. 6 5 3 I 3 5 2 3 2 . 6 I 回 答 老 師 當(dāng) 年 的 7 3 201 I 1 - - - II 祝 愿。 . 飛來的花瓣.mp3fmp再次欣賞再次欣賞，感受這些力度記號(hào)對表達(dá)感受這些力度記號(hào)對表達(dá)情感起了什么作用？情感起了什么作用？力度記號(hào)的作用：使全曲力度記號(hào)的作用：使全曲深情而委婉，情感表達(dá)更深情而委婉，情感表達(dá)更加深沉而真誠。加深沉而真誠。他