部編本五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文2祖父的園子優(yōu)質(zhì)課件

1、2 2 祖父的園子祖父的園子導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二導(dǎo)入一導(dǎo)入一 觀察這張圖片中的事物，描述觀察這張圖片中的事物，描述一下畫面展示的情景。一下畫面展示的情景。返回返回導(dǎo)入二導(dǎo)入二漂亮的花園漂亮的花園返回返回作作者者簡(jiǎn)簡(jiǎn)介介 蕭紅蕭紅（1911194219111942），原名），原名張迺瑩，黑龍江呼蘭人，張迺瑩，黑龍江呼蘭人，3030年代年代中國(guó)文壇知名的女作家，其作品中國(guó)文壇知名的女作家，其作品文筆細(xì)膩，抒情色彩濃厚，頗具文筆細(xì)膩，抒情色彩濃厚，頗具散文化傾向。散文化傾向。 主要作品：主要作品：生死場(chǎng)生死場(chǎng)呼蘭河傳呼蘭河傳馬伯樂馬伯樂等。等。蕭紅故居蕭紅故居 1.1. 用自己喜歡的方式讀課文，

2、圈出本課生字用自己喜歡的方式讀課文，圈出本課生字詞，讀一讀，記一記。詞，讀一讀，記一記。2.2. 讀完說一說，文中的園子給你留下了什么讀完說一說，文中的園子給你留下了什么樣的印象？樣的印象？初初讀讀課課文文字字詞詞學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)蝴蝶蝴蝶 螞蚱螞蚱 明晃晃明晃晃 啃書本啃書本櫻桃櫻桃 蚌殼蚌殼 拔草拔草 瞎鬧瞎鬧 鏟地鏟地割掉割掉 毛嘟嘟毛嘟嘟 承認(rèn)承認(rèn) 倭瓜倭瓜拴著拴著 水瓢水瓢 下雨啰下雨啰 逛街逛街蝴蝶蝴蝶 螞螞蚱蚱 明明晃晃晃晃 啃啃書本書本櫻櫻桃桃 蚌蚌殼殼 拔草拔草 瞎鬧瞎鬧 鏟地鏟地割割掉掉 毛毛嘟嘟嘟嘟 承認(rèn)承認(rèn) 倭倭瓜瓜拴拴著著 水瓢水瓢 下雨下雨啰啰 逛逛街街蚱蚱 晃晃 啃啃 櫻櫻

3、 蚌蚌 割割 嘟嘟 倭倭 啰啰 逛逛 拴拴花園里邊明花園里邊明晃（晃（hunhun）晃的，紅的晃的，紅的花、綠的草在風(fēng)中搖花、綠的草在風(fēng)中搖晃（晃（hunhun）著。著。u 多音字多音字晃晃hunhun（ ）hunhun（ ）明晃晃明晃晃搖晃搖晃運(yùn)用：運(yùn)用：蝴蝴 螞螞 蚱蚱櫻櫻 拔拔 瞎瞎鏟鏟 割割 承承 拴拴 瓢瓢 逛逛我會(huì)寫我會(huì)寫嗡嗡鋤鋤結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬。左窄右寬。“扌扌”窄長(zhǎng)；窄長(zhǎng)；“全全”撇捺舒展，末橫略長(zhǎng)。撇捺舒展，末橫略長(zhǎng)。shunshun拴拴左右左右扌扌結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬。左窄右寬?！稗修小必Q鉤宜直，右豎鉤宜直

4、，右部撇稍彎。部撇稍彎。bb拔拔左右左右扌扌胖乎乎胖乎乎 圓滾滾圓滾滾 明晃晃明晃晃 毛嘟嘟毛嘟嘟 藍(lán)悠悠藍(lán)悠悠 找規(guī)律，說詞語(yǔ)：找規(guī)律，說詞語(yǔ)：我會(huì)填我會(huì)填天空是（天空是（ ）的）的窗戶是（窗戶是（ ）的）的草地是（草地是（ ）的）的稻田是（稻田是（ ）的）的灰蒙蒙灰蒙蒙明晃晃明晃晃綠油油綠油油金燦燦金燦燦再讀課文，邊讀邊思考：再讀課文，邊讀邊思考：1.1. 園子里有什么？園子里有什么？2.2. “我我”和祖父在園子里做了什么？和祖父在園子里做了什么？3.3. 祖父的園子有什么特別之處？祖父的園子有什么特別之處？課課文文解解讀讀“我我”和祖父在園子里做了哪些事？和祖父在園子里做了哪些事？園子

5、里有什么？園子里有什么？祖父的園子有什么特別之處？祖父的園子有什么特別之處？ 花園里邊明晃晃的，紅的花園里邊明晃晃的，紅的紅紅，綠的，綠的綠綠，新鮮漂亮。新鮮漂亮。色彩斑斕色彩斑斕明晃晃明晃晃 這是園子留這是園子留在在“我我”記憶中記憶中的色彩，這色彩的色彩，這色彩明亮，健康，活明亮，健康，活力四射。力四射。喜愛喜愛 這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽(yáng)一出樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽(yáng)一出來，榆樹的葉子就來，榆樹的葉子就發(fā)光發(fā)光了，它們了，它們閃爍閃爍得和沙得和沙灘上的蚌殼一樣。灘上的蚌殼一樣。夢(mèng)幻夢(mèng)幻寫出老榆樹的高大和不

6、容忽視。寫出老榆樹的高大和不容忽視。充滿活力充滿活力 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是樣，都是自由自由的。的。自由快樂，無拘無束自由快樂，無拘無束富富有有靈靈性性這是一個(gè)這是一個(gè)_的園子。的園子。我會(huì)說我會(huì)說生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃色彩絢麗色彩絢麗多姿多彩多姿多彩美麗迷人美麗迷人“我我”和祖父在園子里做了哪些事？和祖父在園子里做了哪些事？園子里有什么？園子里有什么？祖父的園子有什么

7、特別之處？祖父的園子有什么特別之處？ 祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父父栽花栽花，我就栽花；祖父，我就栽花；祖父拔草拔草，我就拔草。，我就拔草。 祖父祖父種小白菜種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，用的時(shí)候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。哪里會(huì)腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。哪里會(huì)溜得準(zhǔn)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。溜得準(zhǔn)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。 祖父祖父鏟地鏟地，我也鏟地。，我也鏟地。 祖父祖父澆菜澆菜，我也過來澆。，我也過來澆。“我我”和祖父在園子里做了哪些事？和祖父在園子里做了哪些事？園子里有什么？園子里有什么？祖父的園子有什么

8、特別之處？祖父的園子有什么特別之處？ 有時(shí)不但沒有蓋上菜種，反而把它有時(shí)不但沒有蓋上菜種，反而把它踢踢飛飛了。了。 其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往是草，往往把韭菜當(dāng)作野草割掉，把狗尾把韭菜當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著草當(dāng)作谷穗留著。 祖父祖父大笑起來大笑起來，笑夠了笑夠了，把草拔下來，把草拔下來，問我：?jiǎn)栁遥骸澳忝刻斐缘木褪沁@個(gè)嗎？你每天吃的就是這個(gè)嗎？” 我說：我說：“是的。是的?！?我看祖父我看祖父還在笑還在笑，就說：，就說：“你不信，我你不信，我到屋里拿來給你看。到屋

9、里拿來給你看?！?從祖父的這三次笑中你讀出了什么？從祖父的這三次笑中你讀出了什么？祖父的笑里隱藏著什么？祖父的笑里隱藏著什么？ 在這座園子中，在這座園子中，“我我”愛胡鬧，祖父從愛胡鬧，祖父從來不惱，不批評(píng)，也正是有了祖父的慈愛、來不惱，不批評(píng)，也正是有了祖父的慈愛、寬容、耐心、精心呵護(hù)，寬容、耐心、精心呵護(hù)，“我我”才可以如此才可以如此在園子中縱情嬉戲。祖父的笑里隱藏著慈祥、在園子中縱情嬉戲。祖父的笑里隱藏著慈祥、和藹可親和對(duì)和藹可親和對(duì)“我我”的愛。的愛。 一抬頭，看見一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，我跑過去一抬頭，看見一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，我跑過去摘下來，摘下來，吃黃瓜吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又去了。黃

10、瓜還沒有吃完，我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過，于是丟下黃瓜又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過，于是丟下黃瓜又去去追蜻蜓追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？了。蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？好在一開始我也沒有存心一定要追上，跟著蜻好在一開始我也沒有存心一定要追上，跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴著一用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴著一條腿，而不見螞蚱了。條腿，而不見螞蚱了。吃黃瓜吃黃瓜追蜻蜓追蜻蜓采倭瓜花采倭瓜花捉螞蚱捉螞蚱 祖父澆菜，我也祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜過

11、來澆，但不是往菜上澆，而是上澆，而是拿著水瓢，拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著：天空一揚(yáng)，大喊著： “下雨啰！下雨啰！下雨啰！下雨啰！” 想象一下，想象一下，“我我”大喊著大喊著“下雨啰！下雨啰！下雨啰！下雨啰！”的神情是怎樣的？的神情是怎樣的？ 激動(dòng)的、歡快的、激動(dòng)的、歡快的、天真爛漫的天真爛漫的為什么在園子中為什么在園子中“我我”會(huì)那么自由？會(huì)那么自由？ 因?yàn)樽娓冈试S因?yàn)樽娓冈试S“我我”隨便胡鬧，他的寬容和疼隨便胡鬧，他的寬容和疼愛放飛了愛放飛了“我我”的天性。的天性。祖父的園子有什么特別之處？祖父的園子有什么特別之處？ 在祖父的園子里，在祖父的園子里，有祖父

12、暖融融的愛，有有祖父暖融融的愛，有“我我”自由自在、無拘自由自在、無拘無束、充滿夢(mèng)幻色彩的無束、充滿夢(mèng)幻色彩的童年。童年。 作者回憶了童年時(shí)代在祖父的園子里快作者回憶了童年時(shí)代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？表達(dá)了作者怎樣的感情？樂玩耍的哪些情景？表達(dá)了作者怎樣的感情？ “ “我我” ” 在園子里跟隨祖父栽花，拔草，在園子里跟隨祖父栽花，拔草，種菜，鏟地，誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除，種菜，鏟地，誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除，摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，采倭瓜花，捉玩螞蚱，摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，采倭瓜花，捉玩螞蚱，用瓢舀水往天空揚(yáng)，表達(dá)了作者對(duì)童年生活用瓢舀水往天空揚(yáng)，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀之情。的留

13、戀之情。園子里的昆蟲和樹園子里的昆蟲和樹祖父的園子祖父的園子快樂童年快樂童年放飛天性放飛天性充滿活力充滿活力“我我”在園子里隨在園子里隨意玩鬧意玩鬧快樂快樂園子里的一切園子里的一切自由自在自由自在“我我”快樂地睡了快樂地睡了板板書書設(shè)設(shè)計(jì)計(jì) 本文通過描述祖父園子里本文通過描述祖父園子里的景物以及的景物以及“我我”跟隨祖父在跟隨祖父在園子里自由自在地玩耍的美好園子里自由自在地玩耍的美好感受，展現(xiàn)了感受，展現(xiàn)了“我我”快樂、自快樂、自由、幸福的童年生活，表達(dá)了由、幸福的童年生活，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀之情。作者對(duì)童年生活的留戀之情。課課堂堂總總結(jié)結(jié)拓拓展展延延伸伸拓展一拓展一拓展二拓展二 推薦

14、理由：推薦理由：這是一部這是一部“回回憶式憶式”長(zhǎng)篇小說。它充滿了童長(zhǎng)篇小說。它充滿了童心、詩(shī)趣和靈感。心、詩(shī)趣和靈感。拓展一拓展一 這部小說是以蕭紅自己的家鄉(xiāng)與童年生這部小說是以蕭紅自己的家鄉(xiāng)與童年生活為原型而創(chuàng)作的，講述了作者蕭紅她小時(shí)活為原型而創(chuàng)作的，講述了作者蕭紅她小時(shí)候在呼蘭河時(shí)發(fā)生的事情，以樸素率直，凄候在呼蘭河時(shí)發(fā)生的事情，以樸素率直，凄婉細(xì)膩的筆調(diào)，真實(shí)而感人地再現(xiàn)了她的童婉細(xì)膩的筆調(diào)，真實(shí)而感人地再現(xiàn)了她的童年生活。年生活。返回返回拓展二拓展二欣賞視頻欣賞視頻爺爺與花爺爺與花返回返回一、照樣子用疊詞填空。一、照樣子用疊詞填空。 例：蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，例：蜜蜂則嗡嗡地

15、飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，（胖乎乎），（圓滾滾）落到一朵花上，（胖乎乎），（圓滾滾）, ,就像一個(gè)小毛球。就像一個(gè)小毛球。隨隨堂堂練練習(xí)習(xí)1.1. 花園里邊（花園里邊（ ）的，紅的紅，）的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。綠的綠，新鮮漂亮。2.2. 狗尾草（狗尾草（ ）的，很像狗尾巴。）的，很像狗尾巴。3.3. 天空（天空（ ）的，又高又遠(yuǎn)。）的，又高又遠(yuǎn)。明晃晃明晃晃毛嘟嘟毛嘟嘟藍(lán)悠悠藍(lán)悠悠二、課內(nèi)閱讀。二、課內(nèi)閱讀。 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若

16、都不愿意，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒有人管。意長(zhǎng)上天去，也沒有人管。 這些植物的生長(zhǎng)狀態(tài)是怎樣的？這些植物的生長(zhǎng)狀態(tài)是怎樣的？作者為什么要這樣寫？作者為什么要這樣寫？ 這段話中作者把情感寄托在對(duì)倭瓜、這段話中作者把情感寄托在對(duì)倭瓜、黃瓜和玉米的描寫之上，通過描寫這些黃瓜和玉米的描寫之上，通過描寫這些植物自由自在的生長(zhǎng)狀態(tài)，表達(dá)了作者植物自由自在的生長(zhǎng)狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)自由自在、無拘無束的生活的向往。對(duì)自由自在、無拘無

17、束的生活的向往。三、課外閱讀。三、課外閱讀。 后園中有一棵玫瑰。一到五月就開后園中有一棵玫瑰。一到五月就開花的。一直開到六月?；ǘ浜歪u油碟那花的。一直開到六月?；ǘ浜歪u油碟那么大。開得很茂盛，滿樹都是，因?yàn)榛创?。開得很茂盛，滿樹都是，因?yàn)榛ㄏ?，招來了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰香，招來了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。樹那兒鬧著。 別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來用帽去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時(shí)候，有兩種恐懼，兜子盛著。在摘那花的時(shí)候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子的勾刺人，另一種是怕玫瑰的一種是

18、怕蜂子的勾刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若給不知道做什么了。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。祖父戴起來該多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽給他插了一到底是在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當(dāng)我聽到祖父說：邊笑，當(dāng)我聽到祖父說： “ “今年春天雨水大，咱們這棵玫

19、瑰開得今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的。這么香。二里路也怕聞得到的。” 就把我笑得哆嗦起來。我?guī)缀鯖]有支持就把我笑得哆嗦起來。我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父還是安的能力再插上去。等我插完了，祖父還是安然的不曉得。他還照樣地拔著垅上的草。我然的不曉得。他還照樣地拔著垅上的草。我跑得很遠(yuǎn)的站著，我不敢往祖父那邊看，一跑得很遠(yuǎn)的站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來，看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來了。還沒有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來了。那滿頭紅通通的花朵，一進(jìn)來祖母就看見了。那滿頭紅通通的花朵，一進(jìn)來祖母就看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親母她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。上打著滾笑。 祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香