人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文《語文園地二PPT課件》

1、2021/8/61綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/2021/8/62詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)1.拮據(jù)、夢(mèng)寐以求、道德；拮據(jù)、夢(mèng)寐以求、道德；2.面呈菜色、骨瘦如柴、面呈菜色、骨瘦如柴、 狼吞虎咽、尊嚴(yán)；狼吞虎咽、尊嚴(yán)；3.捶背、尊嚴(yán)、許配；捶背、尊嚴(yán)、許配；4.鼓勵(lì)、寬容、將心比心；鼓勵(lì)、寬容、將心比心；2021/8/63口語交際以誠待人 在日常生活中，我們常常會(huì)碰到在日常生活中，我們常常會(huì)碰到這樣一些情況：在家的時(shí)候，別人有事這樣一些情況：在家的時(shí)候，別人有事找父母親，父母親不在家；班里的一個(gè)找父母親，父母親不在家；班里的一個(gè)同學(xué)病了，好多天不能來學(xué)校上課；校同學(xué)病了，好多天不能來學(xué)校上課；校園里，有

2、同學(xué)隨地吐痰或亂扔紙屑園里，有同學(xué)隨地吐痰或亂扔紙屑想一想，如果你遇到這樣的事情會(huì)怎樣想一想，如果你遇到這樣的事情會(huì)怎樣對(duì)待，再結(jié)合生活中的一些真實(shí)實(shí)例討對(duì)待，再結(jié)合生活中的一些真實(shí)實(shí)例討論討論，然后全班交流，最后全班就如論討論，然后全班交流，最后全班就如何做到以誠待人，提出幾條好的建議。何做到以誠待人，提出幾條好的建議。2021/8/64日積月累 一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。就等于有了一大筆財(cái)富。 公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。在是萬年牢。202

3、1/8/65日積月累 言必信，行必果。言必信，行必果。論語論語子路子路 與朋友交，言而有信。與朋友交，言而有信。論語論語學(xué)而學(xué)而 己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。論語論語顏淵顏淵 精誠所加，金石為開。精誠所加，金石為開。后漢書后漢書廣陵思王荊傳廣陵思王荊傳 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 孟子孟子離婁下離婁下 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 孟子孟子梁惠王上梁惠王上2021/8/66趣味語文趣味語文選詞填空1、他很（），及時(shí)給我送來了我需要的圖書。、他很（），及時(shí)給我送來了我需要的圖書。2、當(dāng)我

4、看到父親開著車從擁擠的人群緩緩駛、當(dāng)我看到父親開著車從擁擠的人群緩緩駛 過，才（）這輛車已屬于我們家。過，才（）這輛車已屬于我們家。3、這次考試我準(zhǔn)備充分，我（）我能順利通過。、這次考試我準(zhǔn)備充分，我（）我能順利通過。4、對(duì)著流星許個(gè)愿，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)、對(duì)著流星許個(gè)愿，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)他對(duì)這個(gè)他對(duì)這個(gè)說法（）不疑。說法（）不疑。5、奶奶是個(gè)基督教徒，她（）上帝會(huì)拯救她的靈、奶奶是個(gè)基督教徒，她（）上帝會(huì)拯救她的靈魂。魂。6、現(xiàn)在全社會(huì)都在講（），創(chuàng)建（）學(xué)校，打造、現(xiàn)在全社會(huì)都在講（），創(chuàng)建（）學(xué)校，打造（）城市等。（）城市等。7、這次女排比賽，我（）中國隊(duì)會(huì)奪冠。、這次女排比賽，我（）中國隊(duì)會(huì)奪冠

5、。8、你這樣滿口謊言，怎能（）于人呢？、你這樣滿口謊言，怎能（）于人呢？2021/8/67 藏在心里不公開的笑叫藏在心里不公開的笑叫 苦笑苦笑 無拘無束縱情地笑叫無拘無束縱情地笑叫 傻笑傻笑 不愉快而勉強(qiáng)地笑叫不愉快而勉強(qiáng)地笑叫 哈哈大笑哈哈大笑 無意義的一味地笑叫無意義的一味地笑叫 暗笑暗笑 狡猾陰險(xiǎn)的笑叫狡猾陰險(xiǎn)的笑叫 奸笑奸笑 眾人大聲的笑叫眾人大聲的笑叫 假笑假笑 故意做出的笑叫故意做出的笑叫 哄堂大笑哄堂大笑2021/8/68 藏在心里不公開的笑叫 苦笑 無拘無束縱情地笑叫 傻笑 不愉快而勉強(qiáng)地笑叫 哈哈大笑 無意義的一味地笑叫 暗笑 狡猾陰險(xiǎn)的笑叫 奸笑 眾人大聲的笑叫 假笑 故意

6、做出的笑叫 哄堂大笑2021/8/69 人教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè)人教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè) 語文園地二語文園地二 習(xí)作習(xí)作 2021/8/6101、敞開心扉，寫出自己最想說的心、敞開心扉，寫出自己最想說的心 里話。請(qǐng)以里話。請(qǐng)以xx，我想對(duì)你說，我想對(duì)你說為題為題,寫一篇作文。寫一篇作文。 2、說心里話，一定要真實(shí)，要說出、說心里話，一定要真實(shí)，要說出 內(nèi)心的想法。內(nèi)心的想法。3、寫完以后可以讀給對(duì)方聽，再根、寫完以后可以讀給對(duì)方聽，再根 據(jù)別人的意見改一改。據(jù)別人的意見改一改。2021/8/611老師，我想對(duì)您說2021/8/612媽媽，我想對(duì)您說2021/8/613 親愛

7、的奶奶，有些話壓在我心里已經(jīng)一年親愛的奶奶，有些話壓在我心里已經(jīng)一年多了，我曾幾此想當(dāng)面對(duì)您說，可是又怕您多了，我曾幾此想當(dāng)面對(duì)您說，可是又怕您生氣，話剛到嘴邊，又都咽了下去。奶奶，生氣，話剛到嘴邊，又都咽了下去。奶奶，今天我借寫作文的機(jī)會(huì)，把憋在心里的話告今天我借寫作文的機(jī)會(huì)，把憋在心里的話告訴您。訴您。 奶奶，我是一個(gè)活潑、有自尊心的男孩兒，奶奶，我是一個(gè)活潑、有自尊心的男孩兒，雖然有時(shí)也很頑皮，常常惹您生氣，但不希雖然有時(shí)也很頑皮，常常惹您生氣，但不希望您對(duì)我的同學(xué)不客氣。您知道嗎，同學(xué)們望您對(duì)我的同學(xué)不客氣。您知道嗎，同學(xué)們?cè)诒澈罄现v您的壞話，我的心里真不是滋味在背后老講您的壞話，我的

8、心里真不是滋味.奶奶，我想對(duì)您說奶奶，我想對(duì)您說 例文導(dǎo)讀例文導(dǎo)讀2021/8/614 記得一個(gè)星期天下午，一個(gè)同學(xué)來找我。當(dāng)時(shí)記得一個(gè)星期天下午，一個(gè)同學(xué)來找我。當(dāng)時(shí)我正在房里做作業(yè)。是您開的門，您見到我的同學(xué)，我正在房里做作業(yè)。是您開的門，您見到我的同學(xué)，不問青紅皂白就說：不問青紅皂白就說：“去去去去，偉翔不在家。去去，偉翔不在家?！鞭D(zhuǎn)身把門關(guān)上了。星期一，我一到學(xué)校，那轉(zhuǎn)身把門關(guān)上了。星期一，我一到學(xué)校，那位同學(xué)就對(duì)我說：位同學(xué)就對(duì)我說：“你奶奶好兇呀，我想問你奶奶好兇呀，我想問你一道數(shù)學(xué)題，話還沒說，你奶奶就把我趕你一道數(shù)學(xué)題，話還沒說，你奶奶就把我趕走了。以后，我可再也不敢去你家了。

9、走了。以后，我可再也不敢去你家了?！蹦棠棠蹋?，聽了同學(xué)的話，我的心里有多奶，您知道，聽了同學(xué)的話，我的心里有多難受嗎？難受嗎？ 奶奶，我知道您上了年紀(jì)，喜歡奶奶，我知道您上了年紀(jì)，喜歡安靜，您也怕同學(xué)來我家里吵鬧影響我的學(xué)安靜，您也怕同學(xué)來我家里吵鬧影響我的學(xué)習(xí)，是為我好，可您對(duì)他們也不必那么兇呀。習(xí)，是為我好，可您對(duì)他們也不必那么兇呀。2021/8/615我們同學(xué)聚在一起探討學(xué)習(xí)上的難題，交流學(xué)習(xí)我們同學(xué)聚在一起探討學(xué)習(xí)上的難題，交流學(xué)習(xí)方法，有時(shí)難免會(huì)吵一點(diǎn)兒，但這不是壞事呀！方法，有時(shí)難免會(huì)吵一點(diǎn)兒，但這不是壞事呀！我們有時(shí)也偷著玩，打打鬧鬧，我們畢竟是孩我們有時(shí)也偷著玩，打打鬧鬧，我們畢竟是孩子，還請(qǐng)您諒解。子，還請(qǐng)您諒解。 我也經(jīng)常到同學(xué)家，可別人的奶奶總是輕我也經(jīng)常到同學(xué)家，可別人的奶奶總是輕聲細(xì)語、和藹可親，您為什么就那么兇呢？奶聲細(xì)語、和藹可親，您為什么就那么兇呢？奶奶，我真心希望您以后對(duì)我的同學(xué)和藹點(diǎn)兒，奶，我真心希望您以后對(duì)我的同學(xué)和藹點(diǎn)兒，成為一位和藹可親的好奶奶。成為一位和藹可親的好奶奶。 親愛的奶奶，您能答應(yīng)嗎親愛的奶奶，您能答應(yīng)嗎? 2021/8/616修修 改改 要要 求求六看：六看： 一看：敘事是否具體，是否符合中心需要；一看：敘事是否具體，是否符合中心需要； 二看：段落是否分明，層次是否清楚；二看：段落是否分明，層次是否清楚； 三看：句子是