統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè) 期中專題訓(xùn)練（課文內(nèi)容）含答案

1、統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè) 期中專題訓(xùn)練（課文內(nèi)容）第一單元 1.古詩(shī)三首1.遲日江山麗， 。 ，沙暖睡鴛鴦。2. ，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短， 。3.梅子黃時(shí)日日晴， 。 ，添得黃鸝四五聲。4.讀到“梅子黃時(shí)日日晴， ”兩句，我的眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面： 5.春天來臨的時(shí)候，看到桃花盛開、鴨子戲水的情景，我不由想起蘇軾的詩(shī)句：“ ，_”。2.燕子1.一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 似的尾巴，湊成了那樣 。2.小燕子帶了它的 似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于 的天空，嘰的一聲，已由這里的 上，飛到那邊的 下了。3.課文燕子依次描繪的畫面是：天空飛翔圖 圖 _圖等。從這些美麗的畫面中，我體會(huì)到

2、了作者燕子的 之情。 3.荷花1.荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉 ，像一個(gè)個(gè) 。白荷花在這些大圓盤之間 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出 。有的還是 ，看起來飽脹得馬上要破裂似的。2.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著 ，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就 ，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，_都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，_。_，告訴我昨夜做的好夢(mèng)3.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那 。”作者把一池荷花看作一大幅活的畫，既寫出了荷花 的美，也表現(xiàn)了大自然的神奇，能孕育出這么美的花兒。語文園地一1. ，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火， 。_？2.春

3、天，看到江水碧綠、岸邊鮮花紅艷的景象，我不禁想到 代詩(shī)人白居易的詩(shī)句“ ， ”。第二單元 5.守株待兔1.宋人有耕者。_。兔走觸株， 。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。 ， 。2.在守株待兔這則寓言故事中，我知道“株”的意思是 ，“待”的意思是 ，“守株待兔”的意思是 ，我還知道課文中的老農(nóng)被嘲笑是因?yàn)開。這個(gè)故事告訴我們的道理是：_。 6.陶罐和鐵罐1.陶罐和鐵罐中，陶罐_，鐵罐_（寫特點(diǎn)）。許多年后，陶罐和鐵罐發(fā)生了很大的變化。陶罐_，鐵罐_。從中我明白了這樣的道理：_。7.鹿角和鹿腿課文鹿角和鹿腿中，鹿角的特點(diǎn)是 ，鹿腿的特點(diǎn)是 ，從課文中我明白的道理是： 。 第三單元9.古詩(shī)三首1._，春風(fēng)

4、送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，_。2.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_。_，牧童遙指杏花村。3._，每逢佳節(jié)倍思親。_，遍插茱萸少一人。 4.春節(jié)時(shí)，家家戶戶都把去年的舊春聯(lián)換成了新春聯(lián)，真可謂：“_，_?！?.清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨綿綿。張宇一家去祭奠祖先，他想到我們學(xué)過的詩(shī)句：“_，_?！?.人們常用王維的詩(shī)句“_，_”來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情。10.紙的發(fā)明1.課文紙的發(fā)明按照 順序介紹了紙的發(fā)明和改進(jìn)過程，表達(dá)了作者 之情。2.東漢的 改進(jìn)了造紙術(shù)，改進(jìn)后的造紙術(shù)能流傳下來的原因是：原料易得、 、 。11.趙州橋1.課文趙州橋從 、 、 三個(gè)方面介紹了趙州橋，贊揚(yáng)了 。2.趙州橋位于 省，是我國(guó)寶貴的歷

5、史文化遺產(chǎn)，除此之外，我還知道我國(guó)的 、 、 等歷史文化遺產(chǎn)。第四單元13.花鐘 1.鮮花朵朵， ，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，_。2. ，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)， 從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右， 開花了夜來香在晚上八點(diǎn)開花； 卻在 九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)3.課文花鐘中不同的植物開花的時(shí)間不同，是因?yàn)開。 14.蜜蜂1.課文蜜蜂中的“我”指的是 ，“我”通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了蜜蜂辨認(rèn)防線靠的是 。2.蜜蜂的作者是 ，課文寫了他所做的一次實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了他 、 的科學(xué)態(tài)度。 語文園地四1.獨(dú)憐幽草澗邊生， 。2. ，野渡無人舟自橫。3.滁州西澗中描寫“春潮不斷上漲，荒野渡口無人，只有一只小船悠閑地橫在

6、水面上”的詩(shī)句是： ， 。4.當(dāng)我們看到生長(zhǎng)在溪水邊的幽草，聽到黃鸝在樹叢深處啼囀，可能會(huì)想起 _代詩(shī)人 滁州西澗中的詩(shī)句：“ ，_。”期中綜合復(fù)習(xí)1.古詩(shī)的世界豐富多彩，這里有可愛的鳥兒，“ ，沙暖睡鴛鴦”；有明媚的春光，“竹外桃花三兩枝， ”；有真切的情感，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， ”。2.“獨(dú)憐幽草澗邊生， ”是作者對(duì)清麗幽雅景色的喜愛，同樣是寫景，白居易的“ ，春來江水綠如藍(lán)”卻對(duì)鮮艷奪目的江南春景表達(dá)了喜愛和懷念之情。從宋代詩(shī)人王安石 中的“千門萬戶曈曈日， ”中，我們看到了傳統(tǒng)佳節(jié)到來時(shí)的熱鬧歡快、萬象更新的景象。3.我們學(xué)過的寓言故事 告訴我們：做事要靠自己努力，不能心存僥幸，光想著不

7、勞而獲的道理。陶罐和鐵罐告訴我們的道理是：_。課外，我讀過的寓言故事有： ?！敬鸢浮康谝粏卧?1.古詩(shī)三首1.春風(fēng)花草香 泥融飛燕子 2.竹外桃花三兩枝 正是河豚欲上時(shí) 3.小溪泛盡卻山行 綠陰不減來時(shí)路 4.小溪泛盡卻山行 梅子黃透了的時(shí)候，天天都是晴朗的天氣。詩(shī)人乘著小舟行到小溪的盡頭時(shí)，游興未減，于是舍舟登岸，改走山路繼續(xù)前行。 5.竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知2.燕子1.烏黑 輕快有力 剪刀 可愛的活潑的小燕子 2.剪刀 曠亮無比 稻田 高柳 3.湖面飛掠 電線休憩 喜愛 3.荷花1.挨挨擠擠的 碧綠的大圓盤 冒出來 嫩黃色的小蓮蓬 花骨朵兒 2.雪白的衣裳 翩翩起舞 一池的荷花 告

8、訴我清早飛行的快樂 小魚在腳下游過 3.畫家的本領(lǐng)可真了不起 生機(jī)勃勃語文園地一1.江南好 春來江水綠如藍(lán) 能不憶江南 2.唐 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán)第二單元 5.守株待兔1.田中有株 折頸而死 兔不可復(fù)得 而身為宋國(guó)笑 2.樹樁 等待 守在樹樁前等待兔子撞上來 他想不勞而獲，最后不僅沒有等到兔子，而且荒廢了田地 做事要靠自己的努力，不能存在僥幸心理6.陶罐和鐵罐1.謙虛 傲慢 成了有價(jià)值的文物 消失不見了 每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處 7.鹿角和鹿腿1.美麗卻不實(shí)用 不好看卻非常實(shí)用 事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞第三單元9.古詩(shī)三首1

9、.爆竹聲中一歲除 總把新桃換舊符 2.路上行人欲斷魂 借問酒家何處有3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 遙知兄弟登高處 4.千門萬戶曈曈日 總把新桃換舊符5.清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 6.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親10.紙的發(fā)明1.時(shí)間 對(duì)古代勞動(dòng)人民聰明才智的贊美 2.蔡倫 輕便好用 價(jià)格便宜 11.趙州橋1.雄偉 堅(jiān)固 美觀 我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干 2.河北 示例：萬里長(zhǎng)城 頤和園 敦煌莫高窟第四單元13.花鐘1.爭(zhēng)奇斗艷 一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的 2.五點(diǎn)左右 睡蓮 午時(shí)花 曇花 九點(diǎn)左右 3.植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間等有著密切的關(guān)系14.蜜蜂1.法布爾 一種令人無法解釋的本能 2.法布爾 善于思考 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí) 語文園地四1.上有黃鸝深樹鳴 2.春潮帶雨晚來急 3.春