三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題課件－期中測(cè)試卷（A卷）｜蘇教版 (共28張PPT)

1、12021/4/19A A挨餓挨餓(i)(i)似乎似乎(s)(s)瞬間瞬間(xn)(xn)B B教書教書(jio) (jio) 行列行列(hn(hn) ) 海域海域(y)(y)C C年少年少(sho) (sho) 都督都督(du) (du) 擒拿擒拿(qn(qn) )D D渺小渺小(mio) (mio) 明媚明媚(mi) (mi) 搜尋搜尋(su)(su)B B22021/4/19 chun d chun d f lf l ho mnho mn ku ln ji sh lnku ln ji sh ln zho zho w do chn w do chn nn jn jn di di chu d

2、i hunchu di hun kn kn yn hu yn hu傳傳 遞遞俘俘 虜虜好好 夢(mèng)夢(mèng)跨跨 欄欄駕駕 駛駛籠籠 罩罩舞舞 蹈蹈春春 耕耕驚驚 呆呆綢綢 帶帶惶惶 恐恐宴宴 會(huì)會(huì)32021/4/19扁（加不同偏旁組新字）扁（加不同偏旁組新字）翩翩 （ ）_（ ）_（ ）參（為多音字注音）參（為多音字注音） cn （ ）_（ ）_（ ）翩翩起舞翩翩起舞篇篇詩(shī)篇詩(shī)篇騙騙騙人騙人參差不齊參差不齊cn參加參加shn人參人參42021/4/19出類拔（）出類拔（） 奇（奇（ ）異嶺）異嶺變（變（ ）無(wú)常）無(wú)常 （）手就擒）手就擒一（一（ ）千里）千里 有（有（ ）可圖）可圖（ ）筆生花）筆生花

3、風(fēng)華正（風(fēng)華正（ ）上述上述詞語(yǔ)中，可以詞語(yǔ)中，可以用來寫景的有：用來寫景的有：_、_、_。1.1.上述詞語(yǔ)中，含有對(duì)人物的贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)之意的是：上述詞語(yǔ)中，含有對(duì)人物的贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)之意的是：_、_、_。風(fēng)華正茂風(fēng)華正茂萃萃峰峰幻幻束束瀉瀉利利夢(mèng)夢(mèng)茂茂奇峰異嶺奇峰異嶺變幻無(wú)常變幻無(wú)常一瀉千里一瀉千里出類拔萃出類拔萃夢(mèng)筆生花夢(mèng)筆生花52021/4/19事先推測(cè)，也指事先的推測(cè)。事先推測(cè)，也指事先的推測(cè)。( () )像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集。像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集。( () )形容沉迷于游樂而忘了回去。形容沉迷于游樂而忘了回去。( () )原指畫竹子時(shí)

4、心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)原指畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。有通盤的考慮。( () )形容姿態(tài)多種多樣。形容姿態(tài)多種多樣。( () )寫文章的思路像泉水一樣噴涌而出。寫文章的思路像泉水一樣噴涌而出。( ( ) )文思如泉文思如泉 或：文思泉涌或：文思泉涌 預(yù)料預(yù)料星羅棋布星羅棋布流連忘返流連忘返胸有成竹胸有成竹千姿百態(tài)千姿百態(tài)62021/4/19聞：聽見；消息；用鼻子嗅。聞：聽見；消息；用鼻子嗅。一進(jìn)門就聞到一陣清香。一進(jìn)門就聞到一陣清香。( () )春眠不覺曉，處處聞啼鳥。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。( () )A.A.爸爸每天晚上都看新聞聯(lián)播。爸爸每天

5、晚上都看新聞聯(lián)播。( () )72021/4/19（）的目光（）的目光 （）地返回（）地返回（）的浪花（）的浪花 （）地嚷著（）地嚷著打掃得（）打掃得（） 一（）清香一（）清香 擺放得（）擺放得（） 一（）巨石一（）巨石慈愛慈愛潔白潔白悄悄悄悄急躁急躁干干凈凈干干凈凈整整齊齊整整齊齊陣陣塊塊82021/4/191 1把句子補(bǔ)充完整。把句子補(bǔ)充完整。(1)(1)春天的校園像春天的校園像_。(2)_(2)_的紅旗的紅旗_在在_的空中。的空中。2 2一場(chǎng)大風(fēng)吹倒了大樹。一場(chǎng)大風(fēng)吹倒了大樹。( (改為改為“把把”字句字句) )_3 3用合適的關(guān)聯(lián)詞把下面的句子合并成一句。用合適的關(guān)聯(lián)詞把下面的句子合并

6、成一句。他會(huì)講故事。他講得十分生動(dòng)。他會(huì)講故事。他講得十分生動(dòng)。_示例：示例：他不僅會(huì)講故事，而且講得十分生動(dòng)。他不僅會(huì)講故事，而且講得十分生動(dòng)。五彩繽紛的花園五彩繽紛的花園鮮艷鮮艷飄揚(yáng)飄揚(yáng)高高高高一場(chǎng)大風(fēng)把大樹吹倒了。一場(chǎng)大風(fēng)把大樹吹倒了。92021/4/194 4我們要堅(jiān)持早晚刷牙，注意保衛(wèi)牙齒。我們要堅(jiān)持早晚刷牙，注意保衛(wèi)牙齒。( (用修改符號(hào)修用修改符號(hào)修改病句改病句) )5 5微風(fēng)吹來，荷花在晃動(dòng)。微風(fēng)吹來，荷花在晃動(dòng)。( (改為擬人句改為擬人句) )_6 6這只信鴿的翅膀受了傷，怎么能飛上藍(lán)天呢？這只信鴿的翅膀受了傷，怎么能飛上藍(lán)天呢？( (改為陳改為陳述句述句) )_這只信鴿的翅

7、膀受了傷，不能飛上藍(lán)天。這只信鴿的翅膀受了傷，不能飛上藍(lán)天。示例：示例：微風(fēng)吹來，荷花在翩翩起舞。微風(fēng)吹來，荷花在翩翩起舞。保護(hù)保護(hù)102021/4/191 1讀了讀了廬山的云霧廬山的云霧，我們可以想象到廬山的云霧，我們可以想象到廬山的云霧_，瞬息萬(wàn)變。我們還聯(lián)想到一首與廬山有，瞬息萬(wàn)變。我們還聯(lián)想到一首與廬山有關(guān)的古詩(shī)，題目是關(guān)的古詩(shī)，題目是“_”_”，詩(shī)的后兩句，詩(shī)的后兩句是：是：“_，_?！? 2南沙是祖國(guó)巨大的南沙是祖國(guó)巨大的_。 她擁有她擁有_的海洋生物，蘊(yùn)藏著的海洋生物，蘊(yùn)藏著_的礦產(chǎn)資源，貯存了的礦產(chǎn)資源，貯存了_的海洋動(dòng)力。你所知的海洋動(dòng)力。你所知道的海洋生物有道的海洋生物有_

8、、_、_等。等。水母水母千姿百態(tài)千姿百態(tài)望廬山瀑布望廬山瀑布飛流直下三千尺飛流直下三千尺疑是銀河落九天疑是銀河落九天 藍(lán)色寶庫(kù)藍(lán)色寶庫(kù)極為豐富極為豐富用之不竭用之不竭難以計(jì)數(shù)的珍難以計(jì)數(shù)的珍貴貴示例：示例：鯨鯨鯊魚鯊魚112021/4/193 3這半個(gè)學(xué)期，我們游覽了這半個(gè)學(xué)期，我們游覽了_的長(zhǎng)城，的長(zhǎng)城，_的運(yùn)河，的運(yùn)河，_的南沙群島，的南沙群島，_的廬山，認(rèn)識(shí)了的廬山，認(rèn)識(shí)了_的朱總的朱總司令，司令，_的的“飛將軍飛將軍”李廣，李廣，_的少年王勃的少年王勃其中，我最喜歡其中，我最喜歡_，因?yàn)橐驗(yàn)開。它很神秘它很神秘示例：示例：曲折蜿曲折蜿蜒蜒銀光閃閃銀光閃閃資源豐富資源豐富云遮霧罩云遮霧罩

9、像菩薩一樣像菩薩一樣神勇無(wú)比神勇無(wú)比才華橫溢才華橫溢云遮霧罩的廬山云遮霧罩的廬山122021/4/19( () )他想：這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。他想：這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。( () )他看見地上有一團(tuán)白白的東西。走近一看，原來是一他看見地上有一團(tuán)白白的東西。走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。團(tuán)廢紙。( () )忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。( () )下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。( () )他連忙回來，不好意思地?fù)炱饎偛趴吹降哪且粓F(tuán)廢紙。他連忙回來，不好意思地?fù)炱饎偛趴吹降哪且粓F(tuán)廢紙。( () )想著，他就若無(wú)其事地走

10、開了。想著，他就若無(wú)其事地走開了。4 43 32 25 51 16 6132021/4/191 1星期天，你想請(qǐng)好朋友麗麗到你家做客，你會(huì)這樣對(duì)她說：星期天，你想請(qǐng)好朋友麗麗到你家做客，你會(huì)這樣對(duì)她說：“_”_”2 2期中考試結(jié)束以后，你回到家看到電視里正在放你最喜歡的動(dòng)期中考試結(jié)束以后，你回到家看到電視里正在放你最喜歡的動(dòng)畫片，媽媽卻不讓你看，讓你做作業(yè)。你會(huì)怎么和媽媽商量，畫片，媽媽卻不讓你看，讓你做作業(yè)。你會(huì)怎么和媽媽商量，讓媽媽同意你先看動(dòng)畫片，再做作業(yè)。讓媽媽同意你先看動(dòng)畫片，再做作業(yè)。_“媽媽，我剛考完試，您就讓我看一會(huì)兒吧！您不是常媽媽，我剛考完試，您就讓我看一會(huì)兒吧！您不是常說

11、說勞逸結(jié)合勞逸結(jié)合嗎？我看動(dòng)畫片就是想休息一下，待會(huì)兒才嗎？我看動(dòng)畫片就是想休息一下，待會(huì)兒才可以更好地學(xué)習(xí)呀！可以更好地學(xué)習(xí)呀！”示例：示例：麗麗，請(qǐng)問你星期天有空嗎？我很想讓你來我家麗麗，請(qǐng)問你星期天有空嗎？我很想讓你來我家做客，我們?nèi)叶細(xì)g迎你來玩。做客，我們?nèi)叶細(xì)g迎你來玩。142021/4/19( (一一) )垂柳垂柳在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初你看，在那冰雪初消的時(shí)候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？消的時(shí)候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？你你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒粒

12、柳芽，抽成萬(wàn)條再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽，抽成萬(wàn)條柳絲，給人們送來了春天的氣息，所以，有人寫道：柳絲，給人們送來了春天的氣息，所以，有人寫道：“春色先以春色先以柳芽歸柳芽歸”“”“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”！柳樹不僅是最早的報(bào)春使者，還是用途廣泛，經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹木。柳樹不僅是最早的報(bào)春使者，還是用途廣泛，經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹木。( () )柳樹枝干堅(jiān)韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹雨打，柳樹枝干堅(jiān)韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹雨打，( () )是十分是十分理想的防浪護(hù)岸樹種。理想的防浪護(hù)岸樹種。因?yàn)橐驗(yàn)樗运?52021/4/19柳樹木質(zhì)輕柔，通常紋理順直，是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑柳樹木質(zhì)

13、輕柔，通常紋理順直，是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。的優(yōu)良木材。柳樹還有其他用途。它在醫(yī)學(xué)家手中，可做接骨夾板材料。柳樹還有其他用途。它在醫(yī)學(xué)家手中，可做接骨夾板材料。柳樹枝柳樹枝( () )纖細(xì)，纖細(xì)，( () )很有韌性，在農(nóng)村人靈巧的手很有韌性，在農(nóng)村人靈巧的手中，它又會(huì)變成柳籃、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳葉的用中，它又會(huì)變成柳籃、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可做枕芯，也可做鞋墊。途也很廣泛。如柳絮可做枕芯，也可做鞋墊。柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)。在我國(guó)南方，不管是塘邊河岸，還柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)。在我國(guó)南方，不管是塘邊河岸，還是丘陵山地，一經(jīng)扦是丘

14、陵山地，一經(jīng)扦(qin)(qin)插，它就能扎根生長(zhǎng)。一般情況下，十插，它就能扎根生長(zhǎng)。一般情況下，十年左右，它就能長(zhǎng)成高達(dá)十幾米，胸徑一米左右的大樹。所以人們年左右，它就能長(zhǎng)成高達(dá)十幾米，胸徑一米左右的大樹。所以人們說說“無(wú)心插柳柳成蔭無(wú)心插柳柳成蔭”。如果有意栽培，它會(huì)生長(zhǎng)得更快，對(duì)人的。如果有意栽培，它會(huì)生長(zhǎng)得更快，對(duì)人的報(bào)答也更多。報(bào)答也更多。雖然雖然但是但是162021/4/191 1在原文的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。在原文的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2(2分分) )2 2請(qǐng)把文中畫橫線的句子改為陳述句，保持句意不變。請(qǐng)把文中畫橫線的句子改為陳述句，保持句意不變。(1(1分分) )_3

15、 3找出文中的過渡段，用找出文中的過渡段，用“ ” ”畫出。畫出。(1(1分分) )4 4本文是從本文是從_、_、_及及_這幾個(gè)方面來介紹垂柳的。這幾個(gè)方面來介紹垂柳的。(2(2分分) )適應(yīng)力強(qiáng)適應(yīng)力強(qiáng)你看，在那冰雪初消的時(shí)候，正是暗暗泛青的柳芽把春意你看，在那冰雪初消的時(shí)候，正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間。首先帶到了人間。最早的報(bào)春使者最早的報(bào)春使者用途廣泛用途廣泛經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高172021/4/195 5垂柳的用途很廣，請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉它四個(gè)不同方面的用途。垂柳的用途很廣，請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉它四個(gè)不同方面的用途。(4(4分分) )(1)_(1)_ _ (2)_ (2)_ (3)_ (

16、3)_ (4)_(4)_是十分理想的防浪護(hù)岸樹種是十分理想的防浪護(hù)岸樹種是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材能做接骨夾板材料能做接骨夾板材料柳枝可編成柳籃、柳箱、簸箕等日用品柳枝可編成柳籃、柳箱、簸箕等日用品(5)(5)柳絮可做枕芯、鞋墊柳絮可做枕芯、鞋墊 用途共有五個(gè)方面用途共有五個(gè)方面( (選四個(gè)即選四個(gè)即可可) )182021/4/196 6辨析中心，在正確的答案后面打辨析中心，在正確的答案后面打“”“”。(2(2分分) )本文通過記敘柳樹的特點(diǎn)和用途，本文通過記敘柳樹的特點(diǎn)和用途，_。A A贊美柳樹是最早的報(bào)春使者，具有旺盛的生命力。贊美柳樹是最早的

17、報(bào)春使者，具有旺盛的生命力。( () )B B贊美柳樹是最早的報(bào)春使者，具有奉獻(xiàn)精神和旺盛的生贊美柳樹是最早的報(bào)春使者，具有奉獻(xiàn)精神和旺盛的生命力。命力。( () )C C贊美柳樹的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和旺盛的生命力。贊美柳樹的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和旺盛的生命力。( () )192021/4/19( (二二) )雕鳳凰雕鳳凰古時(shí)候，有個(gè)很有名氣的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人古時(shí)候，有個(gè)很有名氣的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂地跑來看。們聽說了，一窩蜂地跑來看。木匠先在木頭上勾了個(gè)大體輪廓，就不慌不忙地雕起來。當(dāng)木匠先在木頭上勾了個(gè)大體輪廓，就不慌不忙地雕起來。當(dāng)鳳頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時(shí)

18、候，圍觀的人七嘴八舌鳳頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時(shí)候，圍觀的人七嘴八舌地議論開了。地議論開了?？匆婙P凰頭的人，撇撇嘴說：看見鳳凰頭的人，撇撇嘴說：“那是什么鳳凰啊，簡(jiǎn)直像公那是什么鳳凰啊，簡(jiǎn)直像公雞。雞?！笨匆婙P凰身子的人，斜斜眼睛說：看見鳳凰身子的人，斜斜眼睛說：“雕的一點(diǎn)也不像鳳凰，雕的一點(diǎn)也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子。倒像只又丑又笨的鴨子?！逼溆嗟娜艘仓钢更c(diǎn)點(diǎn)附和著說：其余的人也指指點(diǎn)點(diǎn)附和著說：“還是還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”聽了這些，木匠并不理會(huì)，仍然專心致志地雕刻著。聽了這些，木

19、匠并不理會(huì)，仍然專心致志地雕刻著。202021/4/19圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了，只有一位圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了，只有一位白胡子老頭仍津津有味地欣賞著。白胡子老頭仍津津有味地欣賞著。沒過幾天，鳳凰雕成了，還涂上了鮮艷的色彩，人們又從四沒過幾天，鳳凰雕成了，還涂上了鮮艷的色彩，人們又從四面八方趕來觀看。面八方趕來觀看。只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，五彩只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，五彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點(diǎn)木匠用刻刀輕輕一點(diǎn) 給鳳凰刻上了一

20、雙明亮的眼睛給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛 鳳鳳凰立即撲嚕嚕地拍打翅膀凰立即撲嚕嚕地拍打翅膀 騰空而起騰空而起 在屋梁上回旋飛翔在屋梁上回旋飛翔 久久久沒有降落久沒有降落 這時(shí)圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎(jiǎng)木匠技這時(shí)圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡。藝非凡。，212021/4/19那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說：那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說：“別忘了，開始的時(shí)別忘了，開始的時(shí)候你們是怎樣議論的啊！候你們是怎樣議論的??！”一句話說得人們都羞愧地低下了頭。一句話說得人們都羞愧地低下了頭。1 1給文中畫給文中畫“ ”“ ”的段落加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。的段落加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(

21、3(3分分) )2 2給句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇合適的解釋，在后面的括號(hào)里打給句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇合適的解釋，在后面的括號(hào)里打“”“”。(2(2分分) )(1)(1)(圍觀者圍觀者) )夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡?？洫?jiǎng)木匠技藝非凡。A A十分，極十分，極( () )B B超過一般超過一般( () C) C比較好比較好( () )(2)(2)圍觀的人覺得沒多大意思。圍觀的人覺得沒多大意思。A A思想內(nèi)容思想內(nèi)容( () B) B意見意見( () )C C情趣，趣味情趣，趣味( () D) D心意心意( () ) . . . . .222021/4/193 3文章第自然段中，鳳凰沒有雕成時(shí)，大多數(shù)人是不屑一文章第自

22、然段中，鳳凰沒有雕成時(shí)，大多數(shù)人是不屑一顧的，有的顧的，有的_，有的，有的_，還有，還有的的_。( (填寫人們說話時(shí)的動(dòng)作填寫人們說話時(shí)的動(dòng)作)(3)(3分分) )4 4雕成的鳳凰栩栩如生，文中描寫了它的冠子、雕成的鳳凰栩栩如生，文中描寫了它的冠子、_、_、_，最后還寫了鳳凰的，最后還寫了鳳凰的_。(2(2分分) )撇撇嘴撇撇嘴斜斜眼睛斜斜眼睛指指點(diǎn)點(diǎn)指指點(diǎn)點(diǎn)爪子爪子身子身子翅膀翅膀眼睛眼睛232021/4/195 5雕成的鳳凰栩栩如生，可以看出木匠是個(gè)雕成的鳳凰栩栩如生，可以看出木匠是個(gè)_的人；面對(duì)人們的嘲笑，木匠仍然工作，可以看出的人；面對(duì)人們的嘲笑，木匠仍然工作，可以看出他是個(gè)他是個(gè)_的

23、人。的人。(2(2分分) )6 6從這個(gè)故事中，你得到了什么樣的啟示？從這個(gè)故事中，你得到了什么樣的啟示？(2(2分分) )_要全面客觀地分析和判斷事物，不要在沒有了解事物要全面客觀地分析和判斷事物，不要在沒有了解事物的真面目前，就隨便發(fā)表意見或輕易下結(jié)論。的真面目前，就隨便發(fā)表意見或輕易下結(jié)論。示例：示例：雕刻技雕刻技術(shù)高術(shù)高超超專心致志專心致志242021/4/19題目：那一次，我題目：那一次，我_提示：生活中，一定有許多事情，或讓你流淚，或讓你提示：生活中，一定有許多事情，或讓你流淚，或讓你發(fā)笑，或讓你感動(dòng)發(fā)笑，或讓你感動(dòng)請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章

24、。把事情敘述清楚，注意突出重點(diǎn)。把事情敘述清楚，注意突出重點(diǎn)。思路導(dǎo)航：思路導(dǎo)航：這是一道半命題作文。所謂半命題，就是命題這是一道半命題作文。所謂半命題，就是命題人只出一半題目，另一半由作者來補(bǔ)上。補(bǔ)什么？一般補(bǔ)最熟人只出一半題目，另一半由作者來補(bǔ)上。補(bǔ)什么？一般補(bǔ)最熟悉、最感興趣的內(nèi)容。從提示看，要求作者敘事，并且要選取悉、最感興趣的內(nèi)容。從提示看，要求作者敘事，并且要選取最值得回憶的那一件事。敘事時(shí)注意人物的神態(tài)描寫、心理描最值得回憶的那一件事。敘事時(shí)注意人物的神態(tài)描寫、心理描寫。寫。252021/4/19例文：例文：那一次，我那一次，我哭了哭了那一次我真的哭了。不是被老師罵而哭，也不是被

25、爸爸媽媽打那一次我真的哭了。不是被老師罵而哭，也不是被爸爸媽媽打而哭，而是為我在作文競(jìng)賽中得了第二名而哭。對(duì)于一些同學(xué)來說，而哭，而是為我在作文競(jìng)賽中得了第二名而哭。對(duì)于一些同學(xué)來說，在作文競(jìng)賽中得第二名可能是件很容易的事，但對(duì)我來說卻很難。在作文競(jìng)賽中得第二名可能是件很容易的事，但對(duì)我來說卻很難。我一直都害怕寫作文，可以說我一見到作文就頭皮發(fā)麻，一聽我一直都害怕寫作文，可以說我一見到作文就頭皮發(fā)麻，一聽到老師說要寫作文就頭疼，只要一有機(jī)會(huì)可以溜，我就會(huì)腳踏西瓜到老師說要寫作文就頭疼，只要一有機(jī)會(huì)可以溜，我就會(huì)腳踏西瓜皮皮溜之大吉。溜之大吉。11有一次作文競(jìng)賽，我們的班主任王老師叫我參加，我是

26、最恨最有一次作文競(jìng)賽，我們的班主任王老師叫我參加，我是最恨最怕寫作文了，更別提參加什么作文競(jìng)賽了，于是我千方百計(jì)地想讓王怕寫作文了，更別提參加什么作文競(jìng)賽了，于是我千方百計(jì)地想讓王老師取消這個(gè)決定，可是王老師就是不同意。我看不參加是不可老師取消這個(gè)決定，可是王老師就是不同意。我看不參加是不可262021/4/19能了，師命難違啊。于是我回家后，便拼命地看爸爸媽媽以前能了，師命難違啊。于是我回家后，便拼命地看爸爸媽媽以前給我買的一些作文書，臨時(shí)抱抱佛腳。王老師也經(jīng)常幫我補(bǔ)習(xí)作文。給我買的一些作文書，臨時(shí)抱抱佛腳。王老師也經(jīng)常幫我補(bǔ)習(xí)作文。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的作文水平提高了很多。經(jīng)過一段時(shí)間的

27、學(xué)習(xí)，我的作文水平提高了很多。到了作文競(jìng)賽的那一天，我懷著忐忑不安的心情進(jìn)入考場(chǎng)。開到了作文競(jìng)賽的那一天，我懷著忐忑不安的心情進(jìn)入考場(chǎng)。開始，一切都很順利，我覺得寫得也很不錯(cuò)，可不一會(huì)兒，我忽然覺得始，一切都很順利，我覺得寫得也很不錯(cuò)，可不一會(huì)兒，我忽然覺得無(wú)內(nèi)容可寫了。這時(shí)，我抬頭一看，同學(xué)們都早已寫好了，有的坐在無(wú)內(nèi)容可寫了。這時(shí)，我抬頭一看，同學(xué)們都早已寫好了，有的坐在那里玩，有的在認(rèn)真地修改，心想：完了，我肯定得不了獎(jiǎng)。這時(shí)我那里玩，有的在認(rèn)真地修改，心想：完了，我肯定得不了獎(jiǎng)。這時(shí)我想起了王老師，要是不能得獎(jiǎng)，就太對(duì)不起她了，于是我靜下心來，想起了王老師，要是不能得獎(jiǎng)，就太對(duì)不起她了，于是我靜下心來，慢慢思考，終于在鈴聲響起之前完成了作文。慢慢思考，終于在鈴聲響起之前完成了作文。22過了幾天，當(dāng)老師告訴我這次作文競(jìng)賽我得了第二名時(shí)，我十過了幾天，當(dāng)老師告訴我這次作文競(jìng)賽我得了第二名時(shí)，我十分激動(dòng)，不爭(zhēng)氣的淚水從眼眶里掉了下來。分激動(dòng)，不爭(zhēng)氣