統(tǒng)編版七年級下冊語文12 賣油翁【第二課時】 課件

1、12 12 賣油翁賣油翁七年級語文下冊七年級語文下冊第二課時第二課時壹壹悟讀課文，體會道理，學習借鑒。悟讀課文，體會道理，學習借鑒。貳貳品讀課文，揣摩語言，分析人物。品讀課文，揣摩語言，分析人物。復述課文要求復述課文要求1.1.不改變原意不改變原意2.2.語句通順語句通順3.3.敘述故事要完整敘述故事要完整地點：地點：人物：人物：起因：起因：經(jīng)過：經(jīng)過：結果：結果：家圃家圃賣油翁賣油翁 陳堯咨陳堯咨陳堯咨善射，賣油翁陳堯咨善射，賣油翁“但微頷之但微頷之”。陳堯咨認為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自陳堯咨認為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領告訴陳堯咨己嫻熟的倒油本領告訴陳堯咨“手熟手

2、熟”之理。之理。陳堯咨明白了道理，笑著打發(fā)賣油翁走了。陳堯咨明白了道理，笑著打發(fā)賣油翁走了。 陳堯咨（善射）陳堯咨（善射） 賣油翁（善酌油）賣油翁（善酌油）神態(tài)神態(tài)語言語言動作動作找出文中描寫陳堯咨和賣油翁動作、語找出文中描寫陳堯咨和賣油翁動作、語言、神態(tài)的詞語或句子，填寫下面表格。言、神態(tài)的詞語或句子，填寫下面表格。忿然忿然笑笑而遣之而遣之汝亦知射乎？吾射不亦汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！精乎？爾安敢輕吾射！ 無他，但手熟爾；以我酌油無他，但手熟爾；以我酌油知之；我亦無他，惟手熟爾知之；我亦無他，惟手熟爾笑而笑而遣遣之之釋擔而立釋擔而立但微頷之但微頷之取、置、覆、酌、瀝取、置、覆、

3、酌、瀝睨之睨之1.1.睨之睨之品析：面對如此自大的陳堯咨，賣油翁只是品析：面對如此自大的陳堯咨，賣油翁只是斜著眼睛看，說明他對陳堯咨的箭術其實是斜著眼睛看，說明他對陳堯咨的箭術其實是輕視、看不起的，同時寫出了賣油翁的自信。輕視、看不起的，同時寫出了賣油翁的自信。神態(tài)描寫神態(tài)描寫2.2.忿然忿然品析：品析：“忿忿然然”兩字，把他的驕橫之態(tài)兩字，把他的驕橫之態(tài), ,生生氣的樣子表現(xiàn)得淋漓盡致。氣的樣子表現(xiàn)得淋漓盡致。神態(tài)描寫神態(tài)描寫3.3.康肅康肅笑笑而遣之。而遣之。品析：品析：“笑笑”一方面表現(xiàn)陳堯咨對賣油一方面表現(xiàn)陳堯咨對賣油翁的高超技藝以及所說道理的肯定翁的高超技藝以及所說道理的肯定, ,另

4、另一方面是為了掩飾自己的尷尬。一方面是為了掩飾自己的尷尬。神態(tài)描寫神態(tài)描寫（4 4）心悅誠服的笑）心悅誠服的笑: :您倒油的技藝的確高超啊您倒油的技藝的確高超啊! !佩服佩服佩服佩服! ! “ “笑笑”的內涵的內涵（1 1）慚愧的笑）慚愧的笑: :您真是熟能生巧?。∈俏姨湴亮?，真是慚愧，慚愧??！您真是熟能生巧?。∈俏姨湴亮?，真是慚愧，慚愧?。。? 2）歉疚的笑）歉疚的笑: :您倒油的技藝確實高超，我不該瞧不起您您倒油的技藝確實高超，我不該瞧不起您! ! （3 3）自嘲的笑）自嘲的笑: :哎哎! !我射箭的技術和這賣油翁倒油的技術也差不多啊我射箭的技術和這賣油翁倒油的技術也差不多啊! !神態(tài)

5、描寫神態(tài)描寫汝亦知射乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！爾安敢輕吾射！ 陳堯咨陳堯咨我亦無他，惟手熟爾。我亦無他，惟手熟爾。賣油翁賣油翁盛氣凌人盛氣凌人率真暴躁率真暴躁沉穩(wěn)老練沉穩(wěn)老練從容自若從容自若以我酌油知之。以我酌油知之。無他，但手熟爾。無他，但手熟爾。語言描寫語言描寫取、置、覆、酌、瀝取、置、覆、酌、瀝品析：一組動詞品析：一組動詞“取、置、覆、酌、取、置、覆、酌、瀝瀝”采用白描的手法，將賣油翁嫻熟采用白描的手法，將賣油翁嫻熟的動作表現(xiàn)得細膩傳神，也表現(xiàn)出賣的動作表現(xiàn)得細膩傳神，也表現(xiàn)出賣油翁性格沉穩(wěn)，做事不慌張的特點。油翁性格沉穩(wěn)，做事不慌張的特點。動作描寫動作描

6、寫陳堯咨（善射）陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）賣油翁（善酌）動作動作神態(tài)神態(tài)語言語言睨之睨之無他，但手熟爾無他，但手熟爾以我酌油知之以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射爾安敢輕吾射釋擔而立釋擔而立 但微頷之但微頷之取取 置置 覆覆 酌酌 瀝瀝性格性格: :驕傲自大驕傲自大謙虛沉穩(wěn)謙虛沉穩(wěn)對比對比忿然忿然 笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之小結：小結： 通過對人物的神態(tài)、語言、動作描寫來刻畫人物形象，通過對人物的神態(tài)、語言、動作描寫來刻畫人物形象，從而體現(xiàn)出人物性格特點。從而體現(xiàn)出人物性格特點。專注執(zhí)著專注執(zhí)著熟能生巧熟能生巧精益求

7、精精益求精 學習了這篇文章后，你覺得應該如何看待自己學習了這篇文章后，你覺得應該如何看待自己和別人的長處呢？這讓你想起哪些相關的名言警句？和別人的長處呢？這讓你想起哪些相關的名言警句？u強中更有強中手，一山還比一山高。強中更有強中手，一山還比一山高。u三人行，必有我?guī)?。三人行，必有我?guī)煛?擇其善者而從之，其不擇其善者而從之，其不善者而改之。善者而改之。u人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。u謙虛使人進步，驕傲使人落后。謙虛使人進步，驕傲使人落后。u自滿人十事九空，虛心人萬事可成。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。 為何如此短的篇幅，作者未發(fā)表一點議論，

8、就為何如此短的篇幅，作者未發(fā)表一點議論，就把道理說得明白生動，引人深思把道理說得明白生動，引人深思? ? 主角是賣油翁，寫陳堯咨的善射，只為了陪襯賣主角是賣油翁，寫陳堯咨的善射，只為了陪襯賣油翁的善酌。因此，寫陳堯咨射技之精只作概括交代，油翁的善酌。因此，寫陳堯咨射技之精只作概括交代，不加渲染。主要筆墨放在酌油的現(xiàn)場操作，采用白描不加渲染。主要筆墨放在酌油的現(xiàn)場操作，采用白描手法，細膩傳神。手法，細膩傳神。(1)(1)剪裁合理。剪裁合理。 (2)(2)對比鮮明。對比鮮明。陳堯咨陳堯咨 賣油翁賣油翁技藝技藝善射善射( (十中八九十中八九) )善酌善酌( (滴油不沾滴油不沾) )見地見地自矜自矜

9、大巧若拙大巧若拙態(tài)度態(tài)度浮躁浮躁 從容、沉著從容、沉著 (3) (3)語言精煉。語言精煉。 煉，把細心觀察所得用精確的詞句表現(xiàn)、刻畫，煉，把細心觀察所得用精確的詞句表現(xiàn)、刻畫，靈活運用刻畫動作、神態(tài)及心理活動的動詞、形容靈活運用刻畫動作、神態(tài)及心理活動的動詞、形容詞等。比如我們重點分析的詞等。比如我們重點分析的“睨睨” “” “忿然忿然” “” “笑笑” ” 等。文章語言簡潔，用淡淡的筆墨揭示了耐人尋味等。文章語言簡潔，用淡淡的筆墨揭示了耐人尋味的道理。的道理。 有人認為，從這個故事可以讀出弦外有人認為，從這個故事可以讀出弦外之音：宋朝有重文輕武的風氣。之音：宋朝有重文輕武的風氣。 也有人可能

10、會問：高超的箭法真的能也有人可能會問：高超的箭法真的能等同于往壺里灌油嗎？好箭法真的只是等同于往壺里灌油嗎？好箭法真的只是“手熟手熟”而已嗎？而已嗎？ 歐陽修歐陽修 陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰康肅問曰:“:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰翁曰:“:“無他，無他，但手熟爾。但手熟爾?！笨得C忿然曰康肅忿然曰:“:“爾安敢輕吾射爾安敢輕吾射!”!”翁曰翁曰:“:“以我酌油

11、知以我酌油知之。之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰孔入，而錢不濕。因曰:“:“我亦無他我亦無他, ,惟手熟爾。惟手熟爾。”康肅笑而遣之?？得C笑而遣之。 譯譯品品悟悟讀讀謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPointMicorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在WindowsWindows環(huán)境下獨環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，