浙教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)1.1地球上的水ppt課件

1、123我們又能在地球的哪些地方看得見(jiàn)水呢我們又能在地球的哪些地方看得見(jiàn)水呢 ？ 水天一色的海水水天一色的海水碧波蕩漾的湖水碧波蕩漾的湖水神秘莫測(cè)的地下暗河神秘莫測(cè)的地下暗河晶瑩剔透的冰川晶瑩剔透的冰川碧波連天的咸水湖碧波連天的咸水湖4 一、地球上水的組成和分布一、地球上水的組成和分布 3水的狀態(tài)：水的狀態(tài)：4水體分類(lèi)：水體分類(lèi)：2 2水的分布：水的分布：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)（以液態(tài)為主）固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)（以液態(tài)為主）海洋、陸地、大氣和生物體中海洋、陸地、大氣和生物體中分類(lèi)分類(lèi)3 （按狀態(tài)分）：（按狀態(tài)分）：分類(lèi)分類(lèi)1 （按水在地球上的分布區(qū)域來(lái)分）：（按水在地球上的分布區(qū)域來(lái)分）：海洋水、陸地水、

2、大氣水、生物水等；海洋水、陸地水、大氣水、生物水等；分類(lèi)分類(lèi)2 （按含鹽量分）：（按含鹽量分）：淡水、咸水；淡水、咸水；固態(tài)水、液態(tài)水、氣態(tài)水固態(tài)水、液態(tài)水、氣態(tài)水 閱讀教材P23，回答下列問(wèn)題：1 1水的總儲(chǔ)量：水的總儲(chǔ)量：1.3861018米米35閱讀書(shū)本閱讀書(shū)本P2P2水的分布圖，思考：水的分布圖，思考：0.003%0.04%1 1、從圖中可看出地球上的水可分為哪幾類(lèi)？、從圖中可看出地球上的水可分為哪幾類(lèi)？2 2、各類(lèi)水體所占的比例如何？、各類(lèi)水體所占的比例如何？6小結(jié)：地球上水的組成及分布小結(jié)：地球上水的組成及分布 海洋水海洋水 96.53% 96.53% 陸地淡水陸地淡水 2.53%

3、 2.53% 湖泊咸水和地下咸水湖泊咸水和地下咸水 0.94% 0.94% 冰川水冰川水 68.69% 68.69% 湖泊淡水湖泊淡水 0.26% 0.26% 地下淡水地下淡水 30.06% 30.06% 河水河水 0.006% 0.006% 土壤水土壤水 0.05% 0.05% 7思考：思考：從圖中你得到什么樣的結(jié)論從圖中你得到什么樣的結(jié)論? ?地球上水的主體是什么？地球上水的主體是什么？ （海洋水）（海洋水）2 2地球上淡水的主體是什么？地球上淡水的主體是什么？ （冰川水）（冰川水）3.3.人類(lèi)主要利用的淡水是哪些？人類(lèi)主要利用的淡水是哪些？ （河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水）（河流水、湖

4、泊淡水、淺層地下淡水）8資料：資料：90年代以來(lái)，世界淡水資源日漸短缺，至1994年3月，大約有10億人得不到充足的潔凈飲用水供應(yīng)。在全世界范圍內(nèi)，每天有6000到3.5萬(wàn)名兒童因缺乏飲用水或因缺水造成的后果而死亡。地球表面分布了那么多水，為什么還會(huì)出現(xiàn)水危機(jī)現(xiàn)象？9出現(xiàn)水危機(jī)的可能原因 ：1.淡水少，大多數(shù)分布在海洋。2.水污染嚴(yán)重。3.人口的急劇增加，用水量增加。4.人類(lèi)的生活離不開(kāi)水。 地球上雖然有豐富的水，但96.53%是不能飲用的海水，淡水資源僅占全球總儲(chǔ)水量的2.53%，而絕大部分淡水是目前無(wú)法利用的冰川和深層地下水。當(dāng)今人們比較容易利用的淡水是河流水、湖泊淡水及淺層地下水，其儲(chǔ)量

5、約僅占全球淡水總儲(chǔ)量的0.007%。因此在日常生活中，我們應(yīng)該節(jié)約用水！10討論討論: :你能用生活中觀察到的現(xiàn)象說(shuō)明在我們周?chē)目諝庵泻兴畣?111 1、從冰箱中取出一支棒冰，剝開(kāi)紙，棒冰上冒白氣。、從冰箱中取出一支棒冰，剝開(kāi)紙，棒冰上冒白氣。2 2、從冰箱里拿出一杯冰茶，一會(huì)兒杯外壁出現(xiàn)水珠。、從冰箱里拿出一杯冰茶，一會(huì)兒杯外壁出現(xiàn)水珠。3 3、天會(huì)下雨、落霧、下雪、露水等現(xiàn)象。、天會(huì)下雨、落霧、下雪、露水等現(xiàn)象。4 4、無(wú)水硫酸銅粉末（白色）放在空氣中久了之后會(huì)變藍(lán)色。、無(wú)水硫酸銅粉末（白色）放在空氣中久了之后會(huì)變藍(lán)色。CuSOCuSO4 412練習(xí)練習(xí):1.下列水體下列水體,人類(lèi)在農(nóng)

6、業(yè)生產(chǎn)和生活中無(wú)法應(yīng)用的是人類(lèi)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中無(wú)法應(yīng)用的是( )A、河水、河水 B、海水、海水C、地下泉水、地下泉水 D、永凍土底冰、永凍土底冰2.下列水體一定屬于淡水的是下列水體一定屬于淡水的是( )A、湖泊水、湖泊水 B、大氣水、大氣水C、地下水、地下水 D、冰川水、冰川水BDBD13將進(jìn)酒 李白君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。 君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡， 莫使金樽空對(duì)月。 天生我材必有用， 千金散盡還復(fù)來(lái)。 烹羊宰牛且為樂(lè)， 會(huì)須一飲三百杯。 岑夫子，丹丘生， 將進(jìn)酒，君莫停。 這首詩(shī)的頭兩句說(shuō)的是什么，有沒(méi)有這首詩(shī)的頭兩句說(shuō)的是什么，有沒(méi)有科學(xué)道理

7、？科學(xué)道理？ 二、水的循環(huán)二、水的循環(huán) 讀課本讀課本P P3 3圖圖1-31-3，說(shuō)說(shuō)水在自然界中是，說(shuō)說(shuō)水在自然界中是如何循環(huán)的？如何循環(huán)的？ 流到江河的水真的不能回來(lái)了嗎? 14151、水為什么會(huì)蒸發(fā)？、水為什么會(huì)蒸發(fā)？2、陸地水為什么會(huì)流回海洋？、陸地水為什么會(huì)流回海洋？3、水的三態(tài)出現(xiàn)原因？、水的三態(tài)出現(xiàn)原因？答：答：1 1、太陽(yáng)輻射、太陽(yáng)輻射 2 2、地心引力、地心引力 3 3、溫度的變化、溫度的變化16什么是水循環(huán)？什么是水循環(huán)？ 水循環(huán)是在太陽(yáng)輻射的作用下，地球上的水體，土壤和植物葉面的水分通過(guò)水循環(huán)是在太陽(yáng)輻射的作用下，地球上的水體，土壤和植物葉面的水分通過(guò)蒸發(fā)和蒸騰進(jìn)入大氣，

8、通過(guò)氣流被輸送到其他地方。在一定條件下，水汽遇冷凝蒸發(fā)和蒸騰進(jìn)入大氣，通過(guò)氣流被輸送到其他地方。在一定條件下，水汽遇冷凝結(jié)成云致雨，又回到地面。在重力的作用下，降落在地表的水流動(dòng)匯集到江河湖結(jié)成云致雨，又回到地面。在重力的作用下，降落在地表的水流動(dòng)匯集到江河湖海。海。17三、水的循環(huán)途徑：環(huán)節(jié)：成因：水的物理性質(zhì)，即水的三態(tài)變化（內(nèi)因）；太陽(yáng)輻射、地心引力（外因）蒸發(fā)、蒸騰、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流等海陸間循環(huán)（海洋大氣陸地）海上內(nèi)循環(huán)（海洋大氣）陸上內(nèi)循環(huán)（陸地大氣）18（1）小循環(huán)：）小循環(huán)：A、陸上內(nèi)循環(huán)：、陸上內(nèi)循環(huán)：B、海上內(nèi)循環(huán)：、海上內(nèi)循環(huán)：陸地陸地 大氣大氣海洋

9、海洋 大氣大氣（2）大循環(huán)：海陸間水循環(huán)）大循環(huán)：海陸間水循環(huán)海洋海洋 大氣大氣 陸地陸地（1）通過(guò)水循環(huán)過(guò)程，地球上的水、大氣、巖石和生物發(fā)生了密切的聯(lián)系，共同構(gòu)）通過(guò)水循環(huán)過(guò)程，地球上的水、大氣、巖石和生物發(fā)生了密切的聯(lián)系，共同構(gòu)成了人類(lèi)生存的自然環(huán)境；成了人類(lèi)生存的自然環(huán)境；（2）通過(guò)水循環(huán)，海洋源源不斷地向陸地供應(yīng)淡水，滋潤(rùn)著土地，哺育著生命。）通過(guò)水循環(huán)，海洋源源不斷地向陸地供應(yīng)淡水，滋潤(rùn)著土地，哺育著生命。19地球上主要水體的平均更新周期：地球上主要水體的平均更新周期： 更新最快更新最快 大氣水大氣水 更新最慢更新最慢 冰川冰川20列舉影響地球上水循環(huán)過(guò)程的人類(lèi)行為列舉影響地球上水

10、循環(huán)過(guò)程的人類(lèi)行為修建水庫(kù)、跨流域調(diào)水、植樹(shù)造林修建水庫(kù)、跨流域調(diào)水、植樹(shù)造林毀林開(kāi)荒、過(guò)度伐木毀林開(kāi)荒、過(guò)度伐木21三、水資源的分布三、水資源的分布 對(duì)于一個(gè)區(qū)域來(lái)說(shuō)，可利用的水相當(dāng)于該區(qū)域在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)于一個(gè)區(qū)域來(lái)說(shuō)，可利用的水相當(dāng)于該區(qū)域在一段時(shí)間內(nèi)降水的總量降水的總量和同和同期期蒸發(fā)損失的水量蒸發(fā)損失的水量之差之差，即，即可提供地表和地下徑流的水可提供地表和地下徑流的水。與該地區(qū)的水循環(huán)活躍程度水循環(huán)活躍程度密切相關(guān)。 （1 1）水資源和水循環(huán)的關(guān)系：水循環(huán)活躍，水資源豐富；水循環(huán)不活躍，水資）水資源和水循環(huán)的關(guān)系：水循環(huán)活躍，水資源豐富；水循環(huán)不活躍，水資源貧乏。源貧乏。（2 2）從

11、全球范圍看，赤道附近地區(qū)和沿海地區(qū)水資源比較豐富，而內(nèi)陸和沙漠地）從全球范圍看，赤道附近地區(qū)和沿海地區(qū)水資源比較豐富，而內(nèi)陸和沙漠地區(qū)，水資源則比較貧乏。區(qū)，水資源則比較貧乏。22為什么水資源非常豐富的國(guó)家中的一些城市也會(huì)發(fā)生供水困難為什么水資源非常豐富的國(guó)家中的一些城市也會(huì)發(fā)生供水困難? ? 這些城市人口高度集中，水體分配不均，生產(chǎn)、生活和工業(yè)、農(nóng)業(yè)用水量非常大，這些城市人口高度集中，水體分配不均，生產(chǎn)、生活和工業(yè)、農(nóng)業(yè)用水量非常大，環(huán)境污染嚴(yán)重。環(huán)境污染嚴(yán)重。23大洲大洲多年平均多年平均年降水量年降水量千千km3多年平均多年平均年蒸發(fā)量年蒸發(fā)量千千km3多年平均多年平均年徑流量年徑流量千千

12、km3水資源總水資源總排序排序人口數(shù)人口數(shù)（億人）（億人）據(jù)據(jù)1998年年統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)多年人均平均年多年人均平均年徑流量徑流量/km3人均水資人均水資源排序源排序亞洲亞洲311834.7非洲非洲21177.8北美洲北美洲1594.0南美洲南美洲28164.0歐洲歐洲847.4大洋洲大洋洲740.3全球全球5775304758.2活動(dòng)：活動(dòng)：算一算，排一排，議一議算一算，排一排，議一議134612431432460.321050.411051.781052.081050.551058.821050.70105653241241.1.根據(jù)表中所提供的各大洲（有常住人口的洲根據(jù)表中所提供的各大洲（有常住

13、人口的洲 ）相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，并根據(jù)）相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，并根據(jù)計(jì)算結(jié)果分析世界水資源的分布特點(diǎn)。計(jì)算結(jié)果分析世界水資源的分布特點(diǎn)。2.2.根據(jù)各大洲的年徑流總量和人均年徑流量的排序變化情況，談?wù)勀愕目捶?。根?jù)各大洲的年徑流總量和人均年徑流量的排序變化情況，談?wù)勀愕目捶ā?5閱讀圖閱讀圖1-4，結(jié)合教材第，結(jié)合教材第5頁(yè)和第頁(yè)和第6頁(yè)，請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)的水資源分布情況頁(yè)，請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)的水資源分布情況和特點(diǎn)和特點(diǎn) 26我國(guó)水資源的現(xiàn)況：我國(guó)水資源的現(xiàn)況：（1 1）我國(guó)屬于缺水較為嚴(yán)重的國(guó)家。）我國(guó)屬于缺水較為嚴(yán)重的國(guó)家。江河年平均徑流總量約江河年平均徑流總量約2.72.710101212米米3 3，居

14、世界第六位。，居世界第六位。 （2 2）我國(guó)人口眾多，人均擁有的水資源）我國(guó)人口眾多，人均擁有的水資源只有只有22002200米米3 3，僅為世界平均水平的，僅為世界平均水平的1/41/4，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。27我國(guó)水資源分布的特點(diǎn)：我國(guó)水資源分布的特點(diǎn)：在時(shí)間和空間的分配上很不均勻：在時(shí)間和空間的分配上很不均勻：從空間分布看：南多北少，東多西少。從空間分布看：南多北少，東多西少。從時(shí)間分配角度看：夏季豐富，冬季欠缺，江河徑流量的年際變化大，尤其是北從時(shí)間分配角度看：夏季豐富，冬季欠缺，江河徑流量的年際變化大，尤其是北方更加明顯。方更加明顯。

15、28缺水會(huì)對(duì)人們的生活和生產(chǎn)帶來(lái)哪些不利的影響？缺水會(huì)對(duì)人們的生活和生產(chǎn)帶來(lái)哪些不利的影響？我們?cè)撛趺崔k？我們?cè)撛趺崔k？29解決水資源不足的途徑：解決水資源不足的途徑：（1）控制人口）控制人口 （2）跨流域調(diào)水（空間分布不均）跨流域調(diào)水（空間分布不均） （3）修水庫(kù)）修水庫(kù) （季節(jié)變化大）（季節(jié)變化大） （4）節(jié)約用水）節(jié)約用水 （用水量大）（用水量大） （5）防止污染）防止污染30綠色的圓形代表地球，標(biāo)志綠色的圓形代表地球，標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴留白部分像一只手托起一滴水。手是字母水。手是字母J J和和S S的變形，的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人

16、們從我做起，眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。滴水匯成江河。國(guó)家節(jié)水標(biāo)志國(guó)家節(jié)水標(biāo)志 世界水日世界水日:3:3月月2222日日31四、四、 水與生命水與生命想一想：想一想：1、夏天吃西瓜時(shí)，有很多西瓜汁，說(shuō)明什么？、夏天吃西瓜時(shí)，有很多西瓜汁，說(shuō)明什么？2、把黃瓜切開(kāi)，撒少量鹽，過(guò)一會(huì)兒有很多水、把黃瓜切開(kāi)，撒少量鹽，過(guò)一會(huì)兒有很多水流出來(lái)，這說(shuō)明了什么？流出來(lái)，這說(shuō)明了什么？西瓜內(nèi)含有大量的水。西瓜內(nèi)含有大量的水。黃瓜內(nèi)含有大量的水。黃瓜內(nèi)含有大量的水。請(qǐng)同學(xué)們看課本第請(qǐng)同學(xué)們看課本第6頁(yè)至

17、第頁(yè)至第8頁(yè)，思考水與生命有什么關(guān)系？頁(yè)，思考水與生命有什么關(guān)系？321.1.水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)之一水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)之一 332.2.水是植物的重要組成部分水是植物的重要組成部分圖圖1-6 1-6 干旱地區(qū)生長(zhǎng)的猴面包樹(shù)干旱地區(qū)生長(zhǎng)的猴面包樹(shù)34植物通過(guò)根系吸收水分。水分進(jìn)入植物體，主要發(fā)揮三方面的作用： A.光合作用需要水分。 B.溶解土壤中的有用元素，使之能被植物根系吸收，并承擔(dān)輸送養(yǎng)分的任務(wù)。 C.通過(guò)葉表面的蒸騰，調(diào)節(jié)葉表面的溫度，避免葉面被太陽(yáng)光灼傷。35長(zhǎng)期生存在不同水分條件下的生命體，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)厮止┙o特點(diǎn)，往往會(huì)形成特定長(zhǎng)期生存在不同水分條件下的生命

18、體，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)厮止┙o特點(diǎn)，往往會(huì)形成特定的行為特點(diǎn)和生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。的行為特點(diǎn)和生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。適應(yīng)適應(yīng)針狀葉、肉質(zhì)莖、針狀葉、肉質(zhì)莖、根系發(fā)達(dá)根系發(fā)達(dá)36水資源豐富的熱帶地區(qū)，茂密的雨林中生長(zhǎng)著千姿百態(tài)的植物水資源豐富的熱帶地區(qū)，茂密的雨林中生長(zhǎng)著千姿百態(tài)的植物37生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)的仙人掌，葉子為細(xì)刺，根系發(fā)達(dá)。生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)的仙人掌，葉子為細(xì)刺，根系發(fā)達(dá)。 駱駝駝峰內(nèi)有大量水和脂肪，駱駝駝峰內(nèi)有大量水和脂肪，可以在沙漠中幾天不吃不喝。你能解釋這種現(xiàn)象嗎？可以在沙漠中幾天不吃不喝。你能解釋這種現(xiàn)象嗎？適應(yīng)適應(yīng)2.2.長(zhǎng)期生存在不同水分條件下的生命體，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)厮止┙o特點(diǎn)，往往會(huì)形成特長(zhǎng)期生

19、存在不同水分條件下的生命體，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)厮止┙o特點(diǎn)，往往會(huì)形成特定的行為特點(diǎn)和生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。定的行為特點(diǎn)和生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。38水母98%3.動(dòng)物也離不開(kāi)水，水是動(dòng)物生存的基本條件駱駝駱駝生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)39一個(gè)健康的成年人每天平均約需一個(gè)健康的成年人每天平均約需2.52.5升水。升水。如食物的消化在溶于水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的輸送是血液離不開(kāi)水、代謝產(chǎn)物的排出通如食物的消化在溶于水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的輸送是血液離不開(kāi)水、代謝產(chǎn)物的排出通過(guò)尿液離不開(kāi)水。人可以一天不吃飯，但不能一天不喝水。過(guò)尿液離不開(kāi)水。人可以一天不吃飯，但不能一天不喝水。動(dòng)物和人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水，水是生命的搖籃。動(dòng)物和

20、人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水，水是生命的搖籃。4041一、地球上水的組成和分布一、地球上水的組成和分布1、水的狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)、水的狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)2、水的分布：海洋、大氣、生物體、陸地（河流、湖泊、沼澤、冰川、地下等）、水的分布：海洋、大氣、生物體、陸地（河流、湖泊、沼澤、冰川、地下等）3、水體分類(lèi)：分類(lèi)、水體分類(lèi)：分類(lèi)1：海洋水、陸地水、大氣水、生物水：海洋水、陸地水、大氣水、生物水 分類(lèi)分類(lèi)2：淡水、咸水：淡水、咸水4、水的比例、水的比例四：水與生命四：水與生命1、水是地球生命、水是地球生命 有機(jī)體的組成成分之一有機(jī)體的組成成分之一 2、水參與地球生物體的生命活動(dòng)、水參與地球

21、生物體的生命活動(dòng)3、不同環(huán)境下的生物，對(duì)水的適應(yīng)能力不同、不同環(huán)境下的生物，對(duì)水的適應(yīng)能力不同、水循環(huán)的過(guò)程：、水循環(huán)的過(guò)程：成因：水的三態(tài)變化（內(nèi)因）；太陽(yáng)輻射、地心引力（外因）成因：水的三態(tài)變化（內(nèi)因）；太陽(yáng)輻射、地心引力（外因）環(huán)節(jié)：蒸發(fā)、蒸騰，水汽輸送、降水、地表徑流、地下徑流等環(huán)節(jié)：蒸發(fā)、蒸騰，水汽輸送、降水、地表徑流、地下徑流等二：水循環(huán)二：水循環(huán) 途徑：途徑： 海陸間循環(huán)（海洋海陸間循環(huán)（海洋大氣大氣陸地）陸地） 海上內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán) （海洋（海洋大氣）大氣） 陸上內(nèi)循環(huán)（陸地陸上內(nèi)循環(huán)（陸地-大氣）大氣） 2、水循環(huán)的重要性：、水循環(huán)的重要性： 水循環(huán)是地球上各水體間相互聯(lián)系的

22、紐帶，使水圈成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)。水循環(huán)是地球上各水體間相互聯(lián)系的紐帶，使水圈成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)。 通過(guò)水循環(huán)，使海洋源源不斷地向陸地供應(yīng)淡水，滋潤(rùn)著土地，哺育著生命。通過(guò)水循環(huán)，使海洋源源不斷地向陸地供應(yīng)淡水，滋潤(rùn)著土地，哺育著生命。課堂小結(jié)三：水資源的分布三：水資源的分布42輕松過(guò)關(guān)輕松過(guò)關(guān):1、大氣中的水蒸氣主要來(lái)自于、大氣中的水蒸氣主要來(lái)自于 （ ） A、湖泊水的蒸發(fā)、湖泊水的蒸發(fā) B、海洋水的蒸發(fā)、海洋水的蒸發(fā) C、江河水的蒸發(fā)、江河水的蒸發(fā) D、植物的蒸騰作用、植物的蒸騰作用B2、淡水資源中數(shù)量最多的是、淡水資源中數(shù)量最多的是 （ ） A、河流水、河流水 B、地下淡水、地下淡水 C、湖泊水、湖泊水 D、冰川水、冰川水 D43輕松過(guò)關(guān)輕松過(guò)關(guān):3、下列生物中，含水量最高的是、下列生物中，含水量最高的是 （ ） A、人體、人體 B、黃瓜、黃瓜 C、水稻、水稻 D、水母、水母 D4、下列水體平均更新時(shí)間最短的是、下列水體平均更新時(shí)間最短的是 （ ） A、河流水、河流水 B、地下水、地下水 C、大氣水、大氣水 D、海洋水、海洋水 C445、地球上淡水很少，可利用的淡水只是地球上、地球上淡水很少，可利用的淡水只是地球上 全部淡水資源的全部淡水資源的 0.3%,它主