小學(xué)三年級(jí)少兒美術(shù)入門教學(xué)課件賽龍舟 教學(xué)課件PPTVIP

1、小學(xué)三年級(jí)少兒美術(shù)入門教學(xué)課件8歲 一課時(shí)一一 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 二二 圖片導(dǎo)入圖片導(dǎo)入 三三 作品欣賞作品欣賞四四 作畫步驟作畫步驟 五五 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)六六 課堂小結(jié)課堂小結(jié)一：了解龍舟賽的來(lái)歷和相關(guān)知識(shí)；二：觀察學(xué)習(xí)龍舟的造型；三：分工、合作，培養(yǎng)團(tuán)體合作精神；四：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛(ài)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意識(shí)；五：從繪畫和游戲中吸收營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)獨(dú)立思考，以便將來(lái)更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)圖片導(dǎo)入圖片導(dǎo)入屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚懷王的大臣。其倡導(dǎo)舉賢授能、富國(guó)強(qiáng)兵、聯(lián)齊抗秦遭到貴族子蘭等人強(qiáng)烈反對(duì)，秦軍攻破了楚國(guó)京都，屈原始終不忍舍棄自己祖國(guó)，抱石投汨羅江身死。傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)

2、百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。賽龍舟是中國(guó)端午節(jié)的習(xí)俗之一，也是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動(dòng)之一，在中國(guó)南方地區(qū)普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習(xí)俗，而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。龍舟賽場(chǎng)面龍頭船身船尾龍舟以龍頭最為重要，每一艘龍舟都非常重視龍頭的設(shè)計(jì)。作品欣賞作品欣賞賽龍舟作為一項(xiàng)傳統(tǒng)水上運(yùn)動(dòng)，深受人們喜愛(ài)，龍舟本身也很具有藝術(shù)感，對(duì)龍舟賽的繪畫表現(xiàn)也是層出不窮。無(wú)論是從正面還是側(cè)面，或者是自上而下的俯視角度，都可以描繪賽

3、龍舟的激烈、熱鬧場(chǎng)面。百舸爭(zhēng)流，奮楫者先；千帆竟發(fā)，勇進(jìn)者勝。賽龍舟既有對(duì)中華傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)揚(yáng)，同時(shí)也具備了奮發(fā)圖強(qiáng)、力爭(zhēng)上游的進(jìn)取精神。這是同學(xué)們分工合作的龍舟作品，在創(chuàng)作的過(guò)程當(dāng)中，大家還體會(huì)到了集體的力量。美術(shù)課不僅僅只是一人畫一張畫，還可以加入游戲的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生從中感受到無(wú)窮的的趣味性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作畫步驟作畫步驟作畫步驟作畫步驟第一步：第一步：在一張較厚的卡紙上畫一艘龍舟，剪下來(lái)作為模板備用。作畫步驟作畫步驟第二步：第二步：分組，每一組同學(xué)用模板在不同顏色卡紙上描出龍舟，并根據(jù)需要，畫出龍舟身上所承載的物體。作畫步驟作畫步驟第三步：第三步：組長(zhǎng)安排組員用水彩或其它顏料畫

4、出波浪，畫的時(shí)候使用大號(hào)畫筆。作畫步驟作畫步驟第四步：第四步：所有成員在自己的龍舟身上畫出花紋，比一比，看誰(shuí)畫得最好看，然后剪下來(lái)，貼在波浪上。作畫步驟作畫步驟第五步：第五步：添加波浪的水紋，用白色顏料甩在畫面上，讓畫面有水花飛濺的感覺(jué)。調(diào)整畫面，完成。重點(diǎn)重點(diǎn)對(duì)龍舟的描繪，以及賽龍舟的主題把握。難點(diǎn)難點(diǎn)一：分工合作需要老師較好的控場(chǎng)能力；二：龍舟花紋的設(shè)計(jì)描繪；三：分工導(dǎo)致的畫面協(xié)調(diào)性；四：畫面的整體效果把控。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)這是一堂趣味性較強(qiáng)的美術(shù)課，在網(wǎng)絡(luò)游戲流行的今天，傳統(tǒng)文化的課程也可以上得生動(dòng)有趣。通過(guò)這節(jié)課，大家接觸了解到端午節(jié)賽龍舟這一傳統(tǒng)活動(dòng)，通過(guò)分工、合作、游戲等環(huán)節(jié)，完成了一幅集體創(chuàng)作作品，這件靜態(tài)的作品，還可以變成動(dòng)態(tài)的游戲，甚至將來(lái)