五年級(jí)數(shù)學(xué)試卷與答案

1、.2019五年級(jí)數(shù)學(xué)試卷與答案查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編給同學(xué)們推薦以下2019五年級(jí)數(shù)學(xué)試卷與答案。歡送參考!一、看清題目，巧思妙算。共28分1、直接寫出得數(shù)：4分37 + 27 = 23 - 16 = 0.32×99 + 0.32= 0.25= 1- 56 = 13 + 14 = 25×0.07×4= 5 14 = 2、求以下各組數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，在里寫每組的最大公因數(shù)，在里寫每組的最小公倍數(shù)。4分8和12 11和 333、解方程：8分X- 56 = 56 8X = 4 X÷12.5 = 8 12.7+ X = 15.73、計(jì)算以下各題，能

2、簡算的要簡算。12分23 + 45 - 310 118 - 56 + 38 67 - 1114 - 12 59 + 411 + 611 + 49【命題意圖：本冊(cè)教材在計(jì)算方面主要學(xué)習(xí)的是解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法。所以本大題主要安排理解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法以及相應(yīng)的簡算，同時(shí)也穿插了小數(shù)的加減乘除、求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)等。本大題主要目的是考察學(xué)生對(duì)本冊(cè)計(jì)算內(nèi)容的掌握程度以及靈敏計(jì)算的才能和意識(shí)。】二、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。共27分，除第11題3分外，其余每空1分。1、分?jǐn)?shù)單位是 17 的最大真分?jǐn)?shù)是 ，最小假分?jǐn)?shù)是 ，把這個(gè)假分?jǐn)?shù)再添上個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的素?cái)?shù).2、小明在教室里的位置用

3、數(shù)對(duì)表示是5，3 ，她坐在第 列第 行。小芳坐在小明的正前方，用數(shù)對(duì)表示她的位置是 ， 。3、在 里填上最簡分?jǐn)?shù)。25秒= 分 30厘米= 米 250千克= 噸4、在 里填上“> “< “=。37 821 23 34 89 32 34 0.74995、 ÷8 = 1216 = 3 = <填小數(shù)>第25屆 第26屆 第27屆 第28屆16 16 28 326、中國歷屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)如右表：單位：枚第27屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)是第26屆的 ，第28屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)是第27屆的 。7、用圓規(guī)畫一個(gè)周長是25.12厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的間隔 是 厘米，畫出的

4、圓的面積是 平方厘米。8、用邊長整分米數(shù) 分米、 分米、 分米的正方形都能正好鋪滿長16分米、寬12分米的長方形。9、自然數(shù)a和b的最大公因數(shù)是1，那a和b的最小公倍數(shù)是 。10、 a ×4 b +8 c ÷9 4 ，題中a是 【命題意圖：以上填空題，涉及到的知識(shí)點(diǎn)有：分?jǐn)?shù)單位1、確定位置2、約分3、比較分?jǐn)?shù)的大小4、分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系5、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾及約分6、求圓的半徑和面積7、公因數(shù)8、最小公倍數(shù)9、解決問題的策略“倒推法10。主要考察學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的掌握以及綜合應(yīng)用知識(shí)的才能。2019北京奧運(yùn)會(huì)即將舉行，第6題是營造一下奧運(yùn)氣氛;第

5、8題是考察學(xué)生對(duì)“公因數(shù)是否有深化體驗(yàn);第10題是考察學(xué)生是否能靈敏運(yùn)用“倒推法求出字母a的值?！?、11、【命題意圖：此題是本冊(cè)統(tǒng)計(jì)知識(shí)中的復(fù)式折線圖，主要考察學(xué)生對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的讀圖才能以及分析數(shù)據(jù)的才能，由此增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)才能?！咳?、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。共5分1、5米長的花布做了6條同樣大小的童褲，每條童褲用這塊布的 。A、56 米 B、 16 C、誰在乎2、世界上第一個(gè)把圓周率的值準(zhǔn)確到六位小數(shù)的數(shù)學(xué)家是 。A、劉徽 B、祖沖之 C、歐幾里德3、今年“國慶七日長假，陸老師想?yún)⒓印扒u湖雙日游，哪兩天去呢，陸老師共有多少種不同的選擇? A、5種 B、6種 C、4種4、右邊的分?jǐn)?shù)中

6、：59 、 37 、 1224 、 911 、13 、45 ， 比 12 大的有 個(gè)A、3個(gè) B、4個(gè) C、2個(gè)5、以下圖中哪個(gè)圖形的周長最長? a cma cm a cmA、正方形 B、圓 C、等邊三角形【命題意圖：第1題是考察學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解，主要考慮有些學(xué)生對(duì)這題很頭疼，所以加了一些快樂元素“誰在乎。美國有位教授的課，選擇題常有“誰在乎這一選項(xiàng)，所以學(xué)生們都瘋狂的愛上這位教授的課。我想在考試時(shí)也可嘗試一下，疏松一下學(xué)生緊張的心情;第2題是考察學(xué)生的數(shù)學(xué)文化知識(shí);第三題是考察學(xué)生用“找規(guī)律解決實(shí)際生活問題的才能;第4題是考察學(xué)生用各種方法比較異分母分?jǐn)?shù)大小的才能;第5題是一個(gè)綜合知識(shí)題

7、，考察學(xué)生對(duì)圖形周長計(jì)算的掌握以及學(xué)生的符號(hào)意識(shí)和代數(shù)才能。】四、仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。共5分1、等式不一定是方程，方程一定是等式。 2、在同一個(gè)圓中，圓心到圓上的間隔 處處相等。 3、分母為8的最簡分?jǐn)?shù)共有4個(gè)。 4、1千克的34 和3千克的14 相等。 5、真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。 【命題意圖：此題主要考察學(xué)生對(duì)本冊(cè)中一些重要概念的掌握，包括真假分?jǐn)?shù)、圓的半徑、最簡分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的意義、等式與方程，同時(shí)考察學(xué)生的判斷推理才能及邏輯思維才能?！课?、手腦并用，操作考慮 。每題1分，共5分右下的方格圖，每個(gè)方格的邊長表示1分米?！久}意圖：此題是確定位置以及圓相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用題，讓學(xué)生在動(dòng)手

8、的同時(shí)又動(dòng)腦。主要目的是考察學(xué)生對(duì)用數(shù)對(duì)確定位置、用圓規(guī)畫圓、畫直徑、求圓面積等的掌握程度以及綜合應(yīng)用知識(shí)的才能?！苛?、運(yùn)用知識(shí)，解決問題。第15題，每題5分;第6題選做A題總分值3分，選做B題總分值5分。1、只列方程不計(jì)算： 正方形的周長為14米 。 小剛今年12歲，比他的爸爸小26歲，爸爸今年幾歲?解：設(shè)X米2、小林和小軍都到圖書館去借書，小林每6天去一次，小軍每8天去一次，假如7月1日他們兩人在圖書館相遇，那么下一次都到圖書館是幾月幾日?3、五3班的同學(xué)在母親節(jié)都表達(dá)了對(duì)媽媽的節(jié)日祝福。其中，13 的同學(xué)送了鮮花，15 的同學(xué)給了媽媽一個(gè)香香的吻，其余的同學(xué)都送上了自制的賀卡。送自制賀卡

9、的同學(xué)占全班的幾分之幾?4、一位雜技演員在懸空的鋼絲上騎獨(dú)輪車。獨(dú)輪車車輪的直徑是45厘米，從鋼絲的一端到另一端，車輪正好滾動(dòng)40圈。這根懸空的鋼絲長多少米?5、同學(xué)們一定都去過肯德基 吧!，以下圖是某一時(shí)刻兩家肯德基餐館的營業(yè)情況。請(qǐng)你通過計(jì)算判斷那一時(shí)刻哪家餐館比較擁擠?餐館一 餐館二8米 84人 6米 36人8米12米【命題意圖：以上五題，主要考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的才能,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)，進(jìn)一步開展應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際問題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的才能。第1題，列方程解決實(shí)際問題，讓生體會(huì)方程的特點(diǎn)及價(jià)值;第2題，最小公倍數(shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用

10、;第3題，分?jǐn)?shù)的意義及單位“1 的運(yùn)用，并浸透感恩教育;第4題，圓周長計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用;第5題，比較分?jǐn)?shù)的大小，置于“KFC中，激發(fā)學(xué)生的解題興趣?！?、此題為選做題。A、B兩題中任選一題解答，A、B兩題都做只以A題評(píng)分。A題為3分，B題為5分。選做B題全卷總分值100分。A.3分 小方搜集了一些郵票，他拿出郵票的一半還多1張送給小林，自己還剩36張。小方原來有郵票多少張?B.5分一瓶果汁，第一次喝了所有果汁的一半少50毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升，這時(shí)瓶中還剩125毫升。這瓶果汁原有多少毫升?【命題意圖：設(shè)計(jì)此題的最大目的是考察學(xué)生的審題習(xí)慣以及審題才能。不讀題的學(xué)生，起筆

11、就是兩題，不能得總分值;讀題不仔細(xì)、不完好的學(xué)生，隨意選做一題，又可能錯(cuò)失全卷100分;認(rèn)真讀題的學(xué)生，還得作出明智的抉擇：有才能解答B(yǎng)題，拿個(gè)總分值皆大歡喜;沒才能解答B(yǎng)題，退而求其次選擇A題那么是一種謀略。此題使數(shù)學(xué)考試不僅僅是數(shù)學(xué)的考試?！扛剑簠⒖即鸢敢?、看清題目，巧思妙算。1、57 ，12 ，32，14 ，16 ，712 ，7，214 。2、424; 11 33。3、x=53 ， x=0.5 ，x=100， x=3 。4、 518 ，76 ，16 簡算題，47 ，11011 簡算題。二、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。1、 67 ，77 ，7 。2、5，3，5，2 。3、14 ，310 ，14 。

12、4、> , < ,< , >。5、6，4，0.75 。6、74 ，87 。7、4， 50.24 。8、1，2，4 。9、ab 。10、7 。11、190，80 2200，150 3李方，王剛 。三、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。B，B，B，A，A四、仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。√，√，×，√，×五、手腦并用，操作考慮。1、 1，32、 4，43、4略5 28.26六、運(yùn)用知識(shí)，解決問題。1、 4X=14或14÷X=4 設(shè)爸爸今年X歲。X- 26=12或 X-12 =262、7月25日。3、715 。4、56.52米

13、。5、餐館一較擁擠。方法a比較平均每平方米占的人數(shù) 方法b：比較人均占地面積餐館一：84÷8×12= 78 人 8×12÷84 = 87 平方米餐館二：36÷6×8=68 人 6×8÷36 = 86 平方米78 人 > 68 人 87 平方米 < 86 平方米6、 A、74張。 B、500毫升。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編給同學(xué)們推薦以下2019五年級(jí)數(shù)學(xué)試卷與答案。歡送參考!一、看清題目，巧思妙算。共28分1、直接寫出得數(shù)：4分37 + 27 = 23 - 16 = 0.32×

14、99 + 0.32= 0.25= 1- 56 = 13 + 14 = 25×0.07×4= 5 14 = 2、求以下各組數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，在里寫每組的最大公因數(shù)，在里寫每組的最小公倍數(shù)。4分8和12 11和 333、解方程：8分X- 56 = 56 8X = 4 X÷12.5 = 8 12.7+ X = 15.73、計(jì)算以下各題，能簡算的要簡算。12分23 + 45 - 310 118 - 56 + 38 67 - 1114 - 12 59 + 411 + 611 + 49【命題意圖：本冊(cè)教材在計(jì)算方面主要學(xué)習(xí)的是解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法。所以本

15、大題主要安排理解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法以及相應(yīng)的簡算，同時(shí)也穿插了小數(shù)的加減乘除、求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)等。本大題主要目的是考察學(xué)生對(duì)本冊(cè)計(jì)算內(nèi)容的掌握程度以及靈敏計(jì)算的才能和意識(shí)?！慷?、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。共27分，除第11題3分外，其余每空1分。1、分?jǐn)?shù)單位是 17 的最大真分?jǐn)?shù)是 ，最小假分?jǐn)?shù)是 ，把這個(gè)假分?jǐn)?shù)再添上個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的素?cái)?shù).2、小明在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是5，3 ，她坐在第 列第 行。小芳坐在小明的正前方，用數(shù)對(duì)表示她的位置是 ， 。3、在 里填上最簡分?jǐn)?shù)。25秒= 分 30厘米= 米 250千克= 噸4、在 里填上“> “< “=。37 821

16、23 34 89 32 34 0.74995、 ÷8 = 1216 = 3 = <填小數(shù)>第25屆 第26屆 第27屆 第28屆16 16 28 326、中國歷屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)如右表：單位：枚第27屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)是第26屆的 ，第28屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)是第27屆的 。7、用圓規(guī)畫一個(gè)周長是25.12厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的間隔 是 厘米，畫出的圓的面積是 平方厘米。8、用邊長整分米數(shù) 分米、 分米、 分米的正方形都能正好鋪滿長16分米、寬12分米的長方形。9、自然數(shù)a和b的最大公因數(shù)是1，那a和b的最小公倍數(shù)是 。10、 a ×4 b +8 c

17、÷9 4 ，題中a是 【命題意圖：以上填空題，涉及到的知識(shí)點(diǎn)有：分?jǐn)?shù)單位1、確定位置2、約分3、比較分?jǐn)?shù)的大小4、分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系5、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾及約分6、求圓的半徑和面積7、公因數(shù)8、最小公倍數(shù)9、解決問題的策略“倒推法10。主要考察學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的掌握以及綜合應(yīng)用知識(shí)的才能。2019北京奧運(yùn)會(huì)即將舉行，第6題是營造一下奧運(yùn)氣氛;第8題是考察學(xué)生對(duì)“公因數(shù)是否有深化體驗(yàn);第10題是考察學(xué)生是否能靈敏運(yùn)用“倒推法求出字母a的值?！?、11、【命題意圖：此題是本冊(cè)統(tǒng)計(jì)知識(shí)中的復(fù)式折線圖，主要考察學(xué)生對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的讀圖才能以及分析數(shù)據(jù)的才能，由此增強(qiáng)

18、統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)才能?！咳⑸髦剡x擇，擇優(yōu)錄取。共5分1、5米長的花布做了6條同樣大小的童褲，每條童褲用這塊布的 。A、56 米 B、 16 C、誰在乎2、世界上第一個(gè)把圓周率的值準(zhǔn)確到六位小數(shù)的數(shù)學(xué)家是 。A、劉徽 B、祖沖之 C、歐幾里德3、今年“國慶七日長假，陸老師想?yún)⒓印扒u湖雙日游，哪兩天去呢，陸老師共有多少種不同的選擇? A、5種 B、6種 C、4種4、右邊的分?jǐn)?shù)中：59 、 37 、 1224 、 911 、13 、45 ， 比 12 大的有 個(gè)A、3個(gè) B、4個(gè) C、2個(gè)5、以下圖中哪個(gè)圖形的周長最長? a cma cm a cmA、正方形 B、圓 C、等邊三角形【命題意圖：

19、第1題是考察學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解，主要考慮有些學(xué)生對(duì)這題很頭疼，所以加了一些快樂元素“誰在乎。美國有位教授的課，選擇題常有“誰在乎這一選項(xiàng)，所以學(xué)生們都瘋狂的愛上這位教授的課。我想在考試時(shí)也可嘗試一下，疏松一下學(xué)生緊張的心情;第2題是考察學(xué)生的數(shù)學(xué)文化知識(shí);第三題是考察學(xué)生用“找規(guī)律解決實(shí)際生活問題的才能;第4題是考察學(xué)生用各種方法比較異分母分?jǐn)?shù)大小的才能;第5題是一個(gè)綜合知識(shí)題，考察學(xué)生對(duì)圖形周長計(jì)算的掌握以及學(xué)生的符號(hào)意識(shí)和代數(shù)才能?！克摹⒆屑?xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。共5分1、等式不一定是方程，方程一定是等式。 2、在同一個(gè)圓中，圓心到圓上的間隔 處處相等。 3、分母為8的最簡分?jǐn)?shù)共有4個(gè)。 4、

20、1千克的34 和3千克的14 相等。 5、真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。 【命題意圖：此題主要考察學(xué)生對(duì)本冊(cè)中一些重要概念的掌握，包括真假分?jǐn)?shù)、圓的半徑、最簡分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的意義、等式與方程，同時(shí)考察學(xué)生的判斷推理才能及邏輯思維才能?！课濉⑹帜X并用，操作考慮 。每題1分，共5分右下的方格圖，每個(gè)方格的邊長表示1分米。【命題意圖：此題是確定位置以及圓相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用題，讓學(xué)生在動(dòng)手的同時(shí)又動(dòng)腦。主要目的是考察學(xué)生對(duì)用數(shù)對(duì)確定位置、用圓規(guī)畫圓、畫直徑、求圓面積等的掌握程度以及綜合應(yīng)用知識(shí)的才能?！苛⑦\(yùn)用知識(shí)，解決問題。第15題，每題5分;第6題選做A題總分值3分，選做B題總分值5分。1、只列方程

21、不計(jì)算： 正方形的周長為14米 。 小剛今年12歲，比他的爸爸小26歲，爸爸今年幾歲?解：設(shè)X米2、小林和小軍都到圖書館去借書，小林每6天去一次，小軍每8天去一次，假如7月1日他們兩人在圖書館相遇，那么下一次都到圖書館是幾月幾日?3、五3班的同學(xué)在母親節(jié)都表達(dá)了對(duì)媽媽的節(jié)日祝福。其中，13 的同學(xué)送了鮮花，15 的同學(xué)給了媽媽一個(gè)香香的吻，其余的同學(xué)都送上了自制的賀卡。送自制賀卡的同學(xué)占全班的幾分之幾?4、一位雜技演員在懸空的鋼絲上騎獨(dú)輪車。獨(dú)輪車車輪的直徑是45厘米，從鋼絲的一端到另一端，車輪正好滾動(dòng)40圈。這根懸空的鋼絲長多少米?5、同學(xué)們一定都去過肯德基 吧!，以下圖是某一時(shí)刻兩家肯德基

22、餐館的營業(yè)情況。請(qǐng)你通過計(jì)算判斷那一時(shí)刻哪家餐館比較擁擠?餐館一 餐館二8米 84人 6米 36人8米12米【命題意圖：以上五題，主要考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的才能,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)，進(jìn)一步開展應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際問題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的才能。第1題，列方程解決實(shí)際問題，讓生體會(huì)方程的特點(diǎn)及價(jià)值;第2題，最小公倍數(shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用;第3題，分?jǐn)?shù)的意義及單位“1 的運(yùn)用，并浸透感恩教育;第4題，圓周長計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用;第5題，比較分?jǐn)?shù)的大小，置于“KFC中，激發(fā)學(xué)生的解題興趣。】6、此題為選做題。A、B兩題中任選一題解答，A、B兩題都做只以

23、A題評(píng)分。A題為3分，B題為5分。選做B題全卷總分值100分。A.3分 小方搜集了一些郵票，他拿出郵票的一半還多1張送給小林，自己還剩36張。小方原來有郵票多少張?B.5分一瓶果汁，第一次喝了所有果汁的一半少50毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升，這時(shí)瓶中還剩125毫升。這瓶果汁原有多少毫升?【命題意圖：設(shè)計(jì)此題的最大目的是考察學(xué)生的審題習(xí)慣以及審題才能。不讀題的學(xué)生，起筆就是兩題，不能得總分值;讀題不仔細(xì)、不完好的學(xué)生，隨意選做一題，又可能錯(cuò)失全卷100分;認(rèn)真讀題的學(xué)生，還得作出明智的抉擇：有才能解答B(yǎng)題，拿個(gè)總分值皆大歡喜;沒才能解答B(yǎng)題，退而求其次選擇A題那么是一種謀略。此題使數(shù)

24、學(xué)考試不僅僅是數(shù)學(xué)的考試?！扛剑簠⒖即鸢敢弧⒖辞孱}目，巧思妙算。1、57 ，12 ，32，14 ，16 ，712 ，7，214 。2、424; 11 33。3、x=53 ， x=0.5 ，x=100， x=3 。4、 518 ，76 ，16 簡算題，47 ，11011 簡算題。二、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。1、 67 ，77 ，7 。2、5，3，5，2 。3、14 ，310 ，14 。4、> , < ,< , >。5、6，4，0.75 。6、74 ，87 。7、4， 50.24 。8、1，2，4 。9、ab 。10、7 。11、190，80 2200，150 3李方，王剛 。

25、三、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。B，B，B，A，A四、仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。√，√，×，√，×五、手腦并用，操作考慮。1、 1，32、 4，43、4略5 28.26六、運(yùn)用知識(shí)，解決問題。1、 4X=14或14÷X=4 設(shè)爸爸今年X歲。X- 26=12或 X-12 =262、7月25日。3、715 。4、56.52米。5、餐館一較擁擠。方法a比較平均每平方米占的人數(shù) 方法b：比較人均占地面積餐館一：84÷8×12= 78 人 8×12÷84 = 87 平方米其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是