冀教語文七上金鳥同步測試

1、金鳥第一部分：1注意下列加點(diǎn)字的讀音：打鼾（）饒赦（）贖罪（）斫下（）2本文作者是 ，（國別）語言學(xué)家、童話作家。3查字典，解釋下列句子中詞語的意思于是他走進(jìn)了這家熱鬧的旅館，在那里過著腐化墮落的生活。墮落：這是忘恩負(fù)義的事，我絕對(duì)不能同意。忘恩負(fù)義：你為什么把錢花在這些壞人身上，替他們贖罪呢？贖罪：4根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：小王子想把金鳥放到金籠子里去的理由是 ；小王子給金馬裝上金馬鞍的理由是小王子同意公主向父母告別的理由是 。從這些可以看出小王子怎樣的性格？5狐貍告訴小王子“不要買絞架上的肉”，聯(lián)系下文看，這句話的意思是什么？6想一想，狐貍在文中起什么作用第二部分：（一）古時(shí)候，有一個(gè)國王，

2、他的宮殿后面有一個(gè)美麗的花園，園里長著一棵結(jié)金蘋果的樹。蘋果熟了的時(shí)候，國王派人去數(shù)過，但是第二天早晨就發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)。國王得到了報(bào)告，叫人每夜在樹下看守。國王有三個(gè)兒子，第一夜他派大兒子去看守。在天將黑的時(shí)候，大兒子就到園里去；到了半夜，他忍不住睡了起來，于是第二天早晨發(fā)現(xiàn)又少了一個(gè)蘋果。第二夜，應(yīng)該二兒子去看守，但是他做得也不怎么好；在十二點(diǎn)鐘的時(shí)候，他也睡著了，于是第三天早晨發(fā)現(xiàn)又少了一個(gè)蘋果?，F(xiàn)在輪到小兒子去看守了，他也愿意去，但是國王不大相信他，以為他還不如他的兩個(gè)哥哥；但是到底讓他去了。這個(gè)少年躺在樹底下，卻不敢睡著。等到十二點(diǎn)鐘，有個(gè)什么東西在空中沙沙地響。他在月光中看見一只鳥飛來

3、，羽毛完全是金的，燦爛發(fā)光。那只鳥落在樹上。它正啄著一個(gè)蘋果的時(shí)候，少年向它射了一箭。鳥飛走了，但是箭射中了它的羽毛，一根金羽毛落了下來。少年把它拾起來，到了早晨送給國王，把夜里所看見的事情告訴了他。國王召集他的大臣討論這件事，他們都說這樣的一根羽毛，比王國全部的財(cái)富還要貴重。國王說：“如果這種羽毛這樣珍貴，只有一根是不夠的，我非要那整只鳥不可?！?故事發(fā)生的起因是 。8國王分別派三個(gè)兒子看守蘋果樹，三個(gè)兒子分別是怎樣做的，有什么結(jié)果？mK9選文最后國王的話起什么作用？（二）寓言四則螞蟻要搬大象蟻巢里出現(xiàn)了罕有的大饑荒，一時(shí)間，蟻心惶惶。蟻巢里的匆匆大將軍立即挺身而出，登高振臂而呼：“同胞們!

4、你們都聽說過，世上有一種巨大的動(dòng)物叫大象吧?大伙別急，我們窩外就有一頭大象，大伙跟我出去把它搬回來，管保我們一百年都不會(huì)缺糧!”在匆匆大將軍的下，頭腦發(fā)熱的群蟻幾乎傾巢而出，浩浩蕩蕩跟隨匆匆大將軍去搬大象。只有一只螞蟻沒隨大流，他獨(dú)自出發(fā)去找一粒小米。這只螞蟻深知，一粒實(shí)實(shí)在在的小米，比一個(gè)巨大而虛幻的理想更管用。占窩雞花母雞早巳無蛋可下，卻總在黑母雞要下蛋之前搶占了雞窩，不讓黑母雞進(jìn)入。黑母雞忍無可忍，就同花母雞理論。沒想到花母雞地說：“下蛋是每只母雞天賦的神圣權(quán)利和義務(wù)，難道你要?jiǎng)儕Z我的這份權(quán)利和義務(wù)?告訴你，這會(huì)兒我是無蛋可下，但這并不能說明過會(huì)兒我也無蛋可下。要是不讓我蹲窩，蛋下出來摔

5、破了你能負(fù)責(zé)?”花母雞說罷，繼續(xù)心安理得地趴在窩里可憐有蛋的黑母雞，被憋得在窩外團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)蝸牛爭名一只蝸牛爬到農(nóng)民腳邊，探頭探腦質(zhì)問農(nóng)民：“我的名字里也有個(gè)牛字，你們?yōu)槭裁床唤o我牛的榮譽(yù)，牛的地位，牛的禮遇?”農(nóng)民笑呵呵地說：“好啊，蝸牛先生，我們可以給你所要的一切?？蔀榱俗屇悖€是先請(qǐng)你下田來拉拉犁吧!”蝸?；伊锪锏靥幼吡?。生活漲水了，浮萍隨水四處漂散，浮萍說：“跟著感覺走起風(fēng)了，灰塵憑風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)，灰塵說：“輕輕松松過一生?！痹圃诒炭绽镉朴?，無憂無慮無牽無掛，云說：“何不瀟灑走一回。”田野里，一頭牛在躬耕：埋著頭，傾著身軀，鼓凸著肌腱。牛說：“活著，就忘記肩上的責(zé)任?！?0從下面詞語中選擇恰當(dāng)

6、的填人各則寓言的橫線上。鼓勵(lì)理直氣壯不會(huì)認(rèn)真坦率名副其實(shí)鼓動(dòng)不該嘗嘗滋味依次填：11“蝸?！迸c“耕?！倍际恰芭！?，本質(zhì)上有什么不同?12從“自不量力”、“愚公移山”兩個(gè)成語中選擇一個(gè)填入下句。區(qū)區(qū)螞蟻想把大象搬回洞里，真可謂。13生活運(yùn)用的寫法，把作為歌頌對(duì)象。14把有關(guān)內(nèi)容用直線連接起來。螞蟻要搬大象A、諷刺了不做實(shí)際工作還強(qiáng)詞奪理的人。占雞窩B不講奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)得不到人們的尊重。蝸牛爭名C、拋卻不切實(shí)際的幻想，提倡務(wù)實(shí)精神。生活D人生應(yīng)該有目標(biāo)，并為之努力奮斗。（三）捧著空花盆的孩子網(wǎng)很久很久以前，在一個(gè)國家里，有一個(gè)賢明而受人愛戴的國王。但是，他的年紀(jì)已很大了，而且年邁的國王沒有一個(gè)孩子。這

7、件心事，使他很傷腦筋。有一天，國王想出了一個(gè)辦法。他吩咐發(fā)給每個(gè)孩子一些花種子，并宣布：“如果誰能用這些花種子培育出最美麗的花朵，那么，那個(gè)孩子便是我的繼承人?！彼械暮⒆佣挤N下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、松土，護(hù)理得非常精心。有個(gè)名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花種，但是，十天過去了，半月過去了，一月過去了花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽?！罢嫫婀?！”維日有些納悶。最后，他去問他的母親：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢？”母親同樣為此事操心，她說：“你把花盆里的土換一換，看行不行?！毙廴找勒諎寢尩囊庖?，在新的土壤里播下了種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。國王決定觀花的日子來到了。無數(shù)個(gè)穿著漂

8、亮的孩子涌上街頭，他們各自捧著盛開著鮮花的花盆，每個(gè)人都想成為繼承王位的太子。但是，不知為什么，當(dāng)國王環(huán)視花朵，從一個(gè)個(gè)孩子面前走過去時(shí)，他的臉上沒有一絲高興的影子。忽然，在一個(gè)店鋪旁，國王看見了正在流淚的雄日，這個(gè)孩子端著空花盆站在那里。國王把他叫到自己的眼前，問道：“你為什么端著空花盆呢？”雄日抽咽著，他把他如何種花，但花種又長期不萌芽的經(jīng)過告訴給國王，并說，這可能是報(bào)應(yīng)，因?yàn)樗趧e人的果園里偷搞過一個(gè)蘋果。國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說：“這就是我的忠實(shí)的兒子?！薄盀槭裁茨x擇了一個(gè)端著空花盆的孩子做接班人呢？”孩子們向國王。于是，國王說：“子民們，我發(fā)給你們的花種子都

9、是煮熟了的。”聽了國王的這句話，那些捧著最美麗花朵的孩子，個(gè)個(gè)面紅耳赤，因?yàn)?。15解釋下列詞語十天過去了，半月過去了，一月過去了花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽。依然如故聽了國王的這句話，那些捧著最美麗花朵的孩子，個(gè)個(gè)面紅耳赤。面紅耳赤：16這個(gè)故事的起因是（）A、國王發(fā)給每個(gè)孩子一些花種子，讓他們培育出最美的花朵。B國王深受人們愛戴，他年紀(jì)已經(jīng)很大了，可還沒有一個(gè)孩子。C國王年邁而無子，想要挑選一個(gè)人作為繼承人。D國王年邁而又無子，他十分苦惱。17這個(gè)故事的中心人物是（）A、國王B雄日C雄日的母親D手捧鮮花的孩子18依據(jù)你的理解，補(bǔ)寫完全文最后一句話。19國王選雄日做接班人是因?yàn)樾廴?。20

10、恰當(dāng)?shù)貧w納了本文中心的一項(xiàng)是（）A、本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們這樣的國王才是賢明而受人愛戴的。B本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們不要一味追求地位與財(cái)富。C本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們要做一個(gè)城實(shí)的人D本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們做過壞事的人是一定會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。金鳥答案1略2格林兄弟；德國3（思想、行為）往壞里變。忘記別人對(duì)自己的恩德和好處，做出對(duì)不起別人的事。抵消所犯的罪過。4如果讓這只漂亮的鳥留在平常的籠子里，那真是太可笑了。要不把和馬相稱的好鞍子給它裝上，那就侮辱這匹好馬了。公主越哭越厲害，并跪在他面前哀求。言之成理成文即可5不要救將被絞死的人。（意近即可）6推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。7國王的金蘋果被金鳥偷吃了。8大兒子半夜睡著了，金鳥偷吃了一個(gè)金蘋果。二兒子半夜也睡著了，金鳥又偷吃了一個(gè)金蘋果。小兒子發(fā)現(xiàn)金鳥偷吃蘋果，并