人教版四年級上冊語文第一單元復習資料

1、四年級上冊語文第一單元復習資料一、比一比，再組詞朝（朝代）   沸（沸騰）  律（法律） 疑（  懷疑）  霞（ 晚霞） 稍（稍微）潮（潮水）   佛（仿佛）  捷（捷報） 凝（ 凝結 ）  暇（無暇）   梢（樹梢）告（告訴）  獎（ 獎勵 ） 桿（旗桿） 昂（昂頭 ）  灰（ 灰色） 珠（珠子）浩（浩蕩）  槳（ 船槳）&#

2、160; 竿（竹竿）  仰（仰頭）   恢（恢復）  株（ 一株 ）傅（師傅 ） 舊（新舊）  貫（橫貫）  忘（忘記）  縫（ 縫隙） 規(guī)（規(guī)律）薄（薄霧）  旦（一旦）  慣（習慣）  茫（茫茫）   逢（相逢） 觀（觀看）二、近義詞猶如如同  奇觀奇跡  屹立聳立  霎時頓時  鼎沸沸騰 奔騰奔馳壯麗壯美  奇特奇異  堪

3、稱號稱  呈現(xiàn)展現(xiàn)    千姿百態(tài)形態(tài)萬千逼近接近  顫動抖動  展示展現(xiàn)  留戀依戀    不可計數不計其數威武威嚴 模糊迷糊 沉靜寂靜 鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定 笑盈盈笑瞇瞇 神秘神奇籠罩覆蓋 恢復復原  映襯襯托  預料預測  陸續(xù)繼續(xù)  熱鬧喧鬧時常經常   仿佛似乎 

4、0; 顫動跳動三、反義詞沸騰沉寂  多樣單一  呈現(xiàn)消失  靜寂嘈雜  興奮憂愁 美麗丑陋天堂地獄  模糊清晰  兇猛溫柔  平靜動蕩    人聲鼎沸雅雀無聲熟悉陌生  炎熱寒冷   置疑確切  逼近遠離    人跡罕至人來人往茂盛稀疏  燦爛晦暗   天堂地獄

5、0;  應接不暇應付自如   愛好厭惡下去上來   鎮(zhèn)靜慌張   兇狠和善   模糊清楚四、多音字 漲  zhn (漲潮)   籠lón (鳥籠)   號háo (號叫)  佛  fó (佛像)  縫fén (縫補)       zhàn（頭昏腦漲）  ln (籠罩) 

6、    hào (號稱)      fú (仿佛)     fèn（門縫）秘  bì (秘魯)    模   mó (模式)（模范）  稱   chèn  (稱心)  干  n (干凈)     mì (秘密) 

7、;  mú (模樣)（模子）（模板） chèn（桿稱）       àn（樹干）       mn (蒙騙)      bó (薄弱)    數   shù (數學)    禁   jìn (禁止) 蒙    mén (

8、啟蒙)    薄   báo (薄紙)               sh（不可計數）       jn（不禁）       mn（蒙古）         bò （薄荷）&

9、#160;         五、成語漫天卷地  見多識廣  左顧右盼  粉身碎骨狂風暴雨   千辛萬苦  眼疾手快 生龍活虎 驚天動地山崩地裂  前呼后擁  東倒西歪  眼高手低口是心非   頭重腳輕  有頭無尾 積少成多 同甘共苦六、數量詞一株榕樹，一段彩霞，一支樂曲，一層薄霧，一聲鳥鳴，一幅畫卷，一堵水墻，一支槳，一段石子路，一簾飛瀑七、造句好像 天邊的云朵好像棉花一樣潔白。

10、0;     明媚的陽光好像媽媽一樣溫柔。猶如平靜的湖面猶如一面碩大的鏡子。     瓦藍瓦藍的天空猶如用水洗過一樣明凈。八、課文理解1.觀潮：課文選自喜看今日錢塘潮。本文記敘的是自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮，寫的是作者耳聞目睹的（潮來前）、（潮來時）、（潮頭過后）的景象，描寫了大潮由（遠）而（近）、奔騰（西去）的全過程，描繪出江潮由（風平浪靜）到（奔騰咆哮）再到（又恢復平靜）的動態(tài)變化，寫出了大潮的（奇特）、（雄偉）、（壯觀），抒發(fā)了作者（熱愛大自然、熱愛祖國大好河山）的思想感情。2.雅魯藏布大峽谷：本

11、文通過對雅魯藏布大峽谷“大”這一特點的描寫，有（“植物類型博物館”）和（“動物王國”）的美譽，為人們展示了大峽谷的壯麗及神奇，從而激發(fā)了我們熱愛祖國大好山河的思想感情。課文使用了舉例子、列數字、做比較等說明方法，是神奇、壯觀、美麗的雅魯藏布江躍然紙上，令人神往。3.鳥的天堂：（1）巴金記敘了他和朋友（兩）次經過“鳥的天堂”（所見所聞），具體描寫了（傍晚靜態(tài)）的大榕樹的（龐大、茂盛）和（第二天早晨）群鳥活動的景象。展示了一派美麗動人的（南國）風光，表達了對大自然（生命力）的（熱愛）和（贊美）。4.火燒云：著名女作家（蕭紅）為我們描繪了晚飯后火燒云從（上來）到（下去）的過程中（絢麗的色彩）和（多變

12、的形態(tài)），抒發(fā)了作者（熱愛大自然）的思想感情。5四次加引號的“鳥的天堂”是引用別人的話，指天馬河上的那棵大榕樹，表示一種特定的稱謂，是對大榕樹的一種夸張的形容；而題目和最后一句話中不加引號的鳥的天堂，是因為作者親眼見到大榕樹后，感到鳥兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，在作者心里，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。第二單元復習資料整理五、古詩兩首題西林壁解題 題西林壁：寫在西林寺的墻壁上。西林寺在廬山北麓。題：書寫，題寫。西林：西林寺，在江西廬山。注釋 1、西林：西林寺，在現(xiàn)在江西省的廬山上。這首詩是題在寺里墻壁上的。2、 緣：因為。3、真面目：指廬山真實的景色。4、 此山：指的是廬山。詩句

13、理解 從正面看廬山山嶺連綿起伏，從其他面看廬山山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。認不清楚廬山本來的面目，只因為自己在廬山中。明理 開頭兩句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，實寫游山所見。后兩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談游山的體會。這兩句詩有著豐富的內涵，它啟迪我們認識為人處事的一個哲理由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相及全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。游山西村解題 游覽山西村注釋 1、臘酒：臘月十二月里釀造的酒。2、足雞豚（tún）：意思是準備了豐盛的菜肴。

14、豚，小豬，詩中代指豬肉。足：足夠，豐盛。3、山重水復：一座座山、一道道水重重疊疊。4、柳暗花明：柳色深綠，花色紅艷。詩句理解 不要笑話農家的酒渾濁，豐收之年有豐足的佳肴款待客人。 翻過一重重山，趟過一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個村莊出現(xiàn)在眼前。明理 只要人們正視現(xiàn)實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進，那么，前方將是一個充滿光明及希望的嶄新境界。6、爬山虎的腳多音字：空：kòn（空隙）kn（空氣）易錯字：“疊”字注意三個又 “痕”字注意兩點 “逐”字不要加點近義詞：舒服舒適 牢固堅固 空隙間隙 均勻平均反義詞：彎曲筆直 牢固薄弱 均勻不等 仔

15、細粗心 舒服難受構詞特點：嫩綠程度 作者簡介：葉圣陶，原名葉紹鈞，漢族人。字秉臣。江蘇蘇州人，著名作家、教育家、編輯家、文學出版家和社會活動家。默寫重點：第四自然段主要內容：這篇課文細致地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以和它是如何一步一步往上爬的。讀后使我們也產生了探究的愿望，激起我們留心觀察周圍事物的強烈興趣。課文的重點部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎莖上的卷須比作“腳”，非常生動地描寫了爬山虎的“腳”的樣子，以和它是怎樣向上攀爬的。它長在“莖上長葉柄的地方”，它的形狀是“枝狀的六七根細絲”，“每根細絲像蝸牛的觸角”，顏色如新葉。在第4自然段中，作者通過

16、“觸、變、巴、拉、緊貼”等一系列動詞，清楚地寫出了爬山虎爬墻的過程。最后一個自然段寫了爬山虎及墻的關系：它的腳要是沒觸著墻就會枯萎。 詞句解析：（1）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙?！耙豁槂骸笔侵竿粋€方向或順序；“鋪”在這里讀p。這兩句話具體地寫出了爬山虎葉子的特點。先概括地寫出葉子綠得新鮮，看著舒服。令人驚嘆的卻是葉子長得如此整齊，鋪排得那么均勻“葉尖一順兒朝下”，沒有一片葉子是朝另一個方向的；“沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”，就好像是哪位高明的畫家創(chuàng)作的一幅圖畫。（2）爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面

17、伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的?！叭~柄”是連接葉片和莖的部分。作者用這三句話介紹了爬山虎的腳長在哪里，形狀和顏色是怎樣的。中間的長句子是對第一句的補充，更具體地說明腳是長在莖及葉柄相連之處，而且是從葉柄的反面伸出來的，它由六七根枝狀細絲組成。作者又以蝸牛的觸角比喻每根細絲的形狀，寫得非常逼真，可見作者對事物的觀察十分仔細、認真。爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？理解體會“彎”“拉”“緊”等有因果關系：由“直”到“彎”，縮短了距離，所以產生了拉力；由于產生了拉力，使它在墻上貼得很緊。作者是怎樣抓住特點觀察事物的？一是細心觀察，所以才能看見“葉尖一順兒朝下，在

18、墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”。才能發(fā)現(xiàn)爬山虎的腳是“枝狀的六七根細絲”和“每根細絲像蝸牛的觸角”。二是連續(xù)觀察，所以才會發(fā)現(xiàn)原先直的細絲，后來變彎了；才會發(fā)現(xiàn)沒觸著墻的腳“不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了”；才會發(fā)現(xiàn)“細絲和小圓片逐漸變成灰色”。為什么爬山虎的葉尖一順朝下？因為爬山虎的莖上有去多小葉子，每片葉子上長葉柄的地方的反面都有腳，每個腳都在這樣拉著莖和葉子往上爬，所以爬山虎能夠爬滿墻，而且“葉尖”一順兒朝下。7、蟋蟀的住宅多音字：藏cáng藏身 zàng西藏 扒b扒開pá扒手 彈dàn 子彈tán彈琴易錯字：“蔽

19、”注意左下面 “慎”注意三橫 “搜”注意豎及又相連近義詞：出名有名 隱蔽遮蔽 慎重謹慎 挖掘發(fā)掘簡單簡明 搜索搜查 隨遇而安入鄉(xiāng)隨俗反義詞：慎重輕率 粗糙光滑 柔弱剛強 干燥濕潤 簡樸奢華構詞特點：不光還遞進關系 毫不可惜毫不 彎彎曲曲AABB 一條 一叢 一座 兩排數量詞背誦內容：課文第二、第七自然段背景簡介：本文作者法布爾，法國著句昆蟲學家，進行了長達30余年的觀察，完成巨著昆蟲記。主要內容：作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，真實地介紹了蟋蟀的住宅特點和修建經過。中心思想：表達了作者對蟋蟀的喜愛之情，贊揚了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神。詞句解析：1、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。作

20、者巧妙地把蟋蟀發(fā)出的聲音比喻為“彈琴”，又將蟋蟀洞穴門口的平地稱為“平臺”，讓讀者感到，這座住宅的設計是很講究的，它不僅能藏身棲息，而且還具備休閑娛樂的功能，這種形象的語言也反映了昆蟲學家對昆蟲的特殊感情。2、蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安?！半S遇而安”指適應各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。蟋蟀的住宅要經過選擇，用柔弱的工具自己一點一點地挖。大自然提供的環(huán)境滿足不了它的要求，它也不用現(xiàn)成的洞穴，可以看出它不肯“隨遇而安”。3、假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀完全是利用自己柔弱的工具一點一點的挖掘的?！叭崛酢笔擒浫醯囊馑?。蟋蟀所謂的工具就是自己的前足、

21、鉗子、后足、后腿，所以說用來挖掘的工具是那樣簡單。蟋蟀挖掘巢穴是用自己的足和腿，靠這樣簡單、柔弱的“工具”竟把粗糙的地方修理平整，筑成那樣好的住宅，所以稱贊蟋蟀的住宅“是偉大的工程”。8、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)多音字：假ji假想 jià假日 易錯字：“謐”注意右邊近義詞：靜謐寧靜 偶然偶爾 豪放豪爽 坐臥不安如坐針氈反義詞：偶然必然 嶄新陳舊 不可思議可想而知 果然居然構詞：不可思議不可 浩如煙海帶“如”字詞語 既也并列關系主要內容：本文敘述的是德國地球物理學家阿爾弗德雷?魏格納首創(chuàng)大陸漂移學說的故事。詞句解析:1、魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的

22、困獸一般?！办o謐”是寧靜的意思，寧靜而舒適的病房及魏格納“豪放”“好動”的性格形成了很大的反差。魏格納很不適應病房的生活，就有了“軟禁在牢籠中的困獸一般”的感覺。這句話引出了下文：由于病房生活的無聊，魏格納無意識地用食指在地圖上畫大陸海岸線，借以消磨時光，引出了故事發(fā)生的起因。2、突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進的幾內亞灣。瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！“不可思議”是指不可想象，不能理解。這句話是說，巴西在南美洲，幾內亞灣在非洲，中間隔著浩瀚的大西洋，然而，巴西陸地的突出部分竟然及幾內亞灣的形狀非常吻合，吻合得令人難以

23、置信。這句話推進了故事的繼續(xù)發(fā)展。3、他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據?！昂迫鐭熀！毙稳菸墨I資料非常豐富。魏格納從那么多的資料中尋找證據，就好像大海撈針一樣困難，但他“并不是一個輕易改變自己想法的人”，他在困難面前沒有退縮，終于找到了證明這個學說的證據。從“浩如煙?！边@個詞語中，我們可以推想出他所經歷的艱辛及挫折。4、魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么？仔細觀察，認真思考，反復論證四年級語文上冊第三單元復習資料 9、巨人的花園多音字：散sàn散開 sn散裝 處ch 處境chù四處易錯字：“溢”右上不要寫成“興”，“酷”字不要少一橫，“凝

24、”字是兩點旁近義詞：喧鬧吵鬧 允許許可 訓斥斥責 凝視注視 荒涼荒寂 孤獨孤單反義詞：漂亮丑陋 喧鬧寂靜 荒涼繁華 允許禁止 任性約束構詞特點：一縷 一個 一塊數量詞 火辣辣ABB作者簡介：英王爾德主要內容：一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們

25、中間，感到無比的幸福。中心思想：從這篇童話中，我們可以體會到，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。詞句解析： 小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人?！澳暋笔侵妇劬珪竦乜础Ｐ∧泻⒃谖闹惺且粋€奇異的人物他一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出美麗的花朵。是他使巨人忽然醒悟，他用眼睛專注地看著巨人，仿佛在跟巨人說著什么，孩子用他那雙會說話的眼睛，給巨人帶來了無比的震撼。 喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。　叭涡浴笔侵阜湃巫约?、不加約束；“冷酷”是指待人冷淡苛刻。這是巨人醒悟后說的一句話，他明白了春天不到花園里來的原因：是因為自己太任性了一次次趕走孩子們；是因為自己太冷酷了一次次訓斥孩

26、子們。他想自己獨享花園里的一切，結果得到的卻是寒冷和荒涼。課文中兩次具體寫了“沒有孩子的地方就沒有春天”。1、但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。2、及此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。資料袋：童話可以分為兩大類，一類是由作家創(chuàng)作的，如安徒生童話、快樂王子、豪夫童話，一類是由有心人搜集整理的，如格林童話。格林童話中許多故事家喻戶曉，如灰姑娘、小紅帽、白雪公主、勇敢的小裁縫。 10、幸福是什么 多音字：興xn興奮xìn高興 長cháng長度zhng成長 近義詞：寬闊廣闊 恢復復原 詫異驚異 激動沖動 清理整理 仍舊依舊 茂密茂盛反義詞：

27、寬闊狹窄 簡單復雜 謙虛驕傲 清澈渾濁 茂密稀疏句子特點：說話的三種不同的形式說在前用冒號說在中間用逗號說在后用句號課文要點：1、這篇童話是按照故事發(fā)展的順序記敘的。 2、幸福是什么？（因自己的勞動給別人帶來益處而感到幸福。）詞句解析：1、幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情?！傲x務”，就是應盡的責任?！昂芎玫乇M自己的義務”，是指把自己應該做的事情做好。這句話是說：要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。11、去年的樹多音字：倒do 倒下dào倒影 易錯字：“融”注意左下門里是一橫 “伐”注意右邊是一橫 “煤”注意某字的一橫近義詞：寒冷酷寒 朋友好友 融化消融 反義詞：朋友敵人 融化凝固 寒冷炎熱構詞和句子特點：一棵樹 一盞煤油燈 數