江蘇專(zhuān)用2019屆高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)成語(yǔ)病句辨析專(zhuān)項(xiàng)突破作業(yè)9

1、1 / 4成語(yǔ)、病句辨析專(zhuān)項(xiàng)突破作業(yè)（9）一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 （15 分 ）1. 依次填入下面一段文字空缺處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）（3 分 ） 會(huì)說(shuō)話(huà)的人不止一種：言之有物，實(shí)為心聲，一謦一欬，俱帶感情，這是第一種；長(zhǎng)江大河，源遠(yuǎn)莫尋， 牛溲馬勃，悉成黃金，這是第二種；科學(xué)邏輯，字字推敲，井井有條，這是第三種；嬉笑怒罵，_ ，莊諧雜出，四座皆春，這是第四種；默然端坐， _ ，片言偶發(fā)，快如霜刀，這是第五種； 期期艾艾，隱蘊(yùn)詞鋒，似訥實(shí)辯， _ ，這是第六種。A. 無(wú)懈可擊旁若無(wú)人以逸待勞以守為攻B. 旁若無(wú)人無(wú)懈可擊以逸待勞以守為攻C. 旁若無(wú)人無(wú)懈可擊以守為攻以逸待勞D. 無(wú)懈可擊旁若

2、無(wú)人以守為攻以逸待勞解析 無(wú)懈可擊：沒(méi)有一點(diǎn)弱點(diǎn)可以讓人攻擊。形容十分嚴(yán)密，找不到一點(diǎn)漏洞。旁若無(wú)人：形容態(tài)度傲 慢，不把別人放在眼里。以逸待勞：指在戰(zhàn)爭(zhēng)中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來(lái)犯時(shí)給以迎頭 痛擊。以守為攻：用防御作為擊破敵人的手段。答案 A2. 在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（3 分）“去哪兒了”之所以走紅一時(shí)， _。_ , _,_。_ ,_。沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步，人們?cè)诜此贾型晟疲鐣?huì)在反思中前行，國(guó)家在反思中文明。1更是對(duì)心靈能夠詩(shī)意棲息的企盼2這種反思是對(duì)現(xiàn)代文明的呼喚3為的是凈化自我，利己達(dá)人；今人同樣應(yīng)有“去哪兒了”的反思，從而讓靈魂純凈，讓

3、文明歸位，讓社 會(huì)和諧4是因?yàn)樗蔀槿藗儗?duì)自身、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的一種反思5是對(duì)美好精神生活的追求6古人提醒“吾日三省吾身”A. B. C. D. 解析 根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) “之所以”“是因?yàn)椤?判斷放在第一句后面， 結(jié)合“反思” 判斷緊隨其后； 根據(jù)“是” 和“更是”判斷在一起。綜合判斷B 項(xiàng)銜接最恰當(dāng)。答案 B3.（2018 江蘇南通考前卷三）下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3 分）A. 最后，感謝嘉賓王小美和我們一起度過(guò)了這段美好歡樂(lè)的時(shí)光，也祝賀她榮幸地加入我們的綜藝之友俱 樂(lè)部！感謝大2 / 4家的光臨，我們下期節(jié)目再會(huì)！B. 期中考試成績(jī)揭曉后，同桌安慰小芳說(shuō)： “勝敗乃兵家常事，一次考

4、試失敗算不了什么，振作精神，下一次考試你的成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步的?！盋. 這次，幸虧班主任張老師從中斡旋，才化解了趙明和張華的矛盾，使得兩人化干戈為玉帛，重新握手言 和。D. 很榮幸，今天能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫(xiě)的歌，我真的十分激動(dòng)；評(píng)委老師們的點(diǎn)評(píng)，也讓我受益匪淺，衷心感謝各位的聆聽(tīng)！解析 A 項(xiàng)，“榮幸”指榮耀而幸運(yùn)，一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。C 項(xiàng)，“斡旋”指調(diào)解爭(zhēng)端，是和平解決國(guó)際爭(zhēng)端的方式之一。D 項(xiàng)，“聆聽(tīng)”指集中精力、認(rèn)真地聽(tīng)，多用于下級(jí)對(duì)上級(jí)，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。答案 B4.（2018 江蘇全真模擬I）下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用夸張手法的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 白日放歌須縱酒，青春作伴好還

5、鄉(xiāng)。B. 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。C. 粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。D. 似將海水添宮漏，共滴長(zhǎng)門(mén)一夜長(zhǎng)。解析 A 項(xiàng)，是擬人的手法。答案 A5閱讀下面這幅漫畫(huà)，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 些東西不要等失去了，才知道是自己的依賴(lài)。B. 你不能駕馭理想，便會(huì)被理想永遠(yuǎn)束縛。C. 站在山頂和站在山腳下的兩人，雖然地位不同，但在對(duì)方眼里，同樣的渺小。D. 自由就是這樣一種東西，你不給予別人自己也無(wú)法獲得。解析 答題時(shí)首先立足于漫畫(huà)的內(nèi)容，注意按照一定的順序概括，然后注意漫畫(huà)的勸誡意義，勸誡意義要 從漫畫(huà)夸張的手法中獲取。答案 D二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15 分）1.（201

6、8 江蘇全真模擬I）在下面一段話(huà)空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3 分）理念的契合成了曹文軒得獎(jiǎng)的原因之一，與丹麥文學(xué)大師安徒生的經(jīng)典作品如賣(mài)火柴的小女孩海3 / 4的女兒等童話(huà)故事并沒(méi)有 _ 的結(jié)局一樣，曹文軒也曾經(jīng)在講述自己的創(chuàng)作理念時(shí)表示，現(xiàn)在兒童文學(xué)中別說(shuō) _了連_都沒(méi)有了，而僅僅是滿(mǎn)足人的情緒，快樂(lè)、熱鬧、搞笑。A.溫馨美好溫暖殘酷 B.美滿(mǎn)團(tuán)圓溫暖殘酷C.溫馨美好殘酷 溫暖D.美滿(mǎn)團(tuán)圓殘酷 溫暖解析 題中賣(mài)火柴的小女孩 海的女兒等童話(huà)故事結(jié)局與“團(tuán)圓”無(wú)關(guān)。人們通常希望看到的是“溫暖”，作者為了突出現(xiàn)在兒童文學(xué)的淺薄，用“殘酷”作為參照，表示強(qiáng)調(diào)。由此得到答案C。答案 C2

7、. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )(3 分 )A. 只有當(dāng)促進(jìn)藝術(shù)電影繁榮成為社會(huì)共識(shí)，從源頭的創(chuàng)作方到受眾方的各環(huán)節(jié)都得到強(qiáng)有力的支持，藝術(shù) 電影才能真正實(shí)現(xiàn)飛躍。B. 據(jù)說(shuō)當(dāng)年徽州男人大多外出經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深 院、重門(mén)窄窗的建筑。C. 工作之余，大家閑談話(huà)題脫不開(kāi)子女教育、住房大小、職務(wù)升遷，也照樣脫不開(kāi)為飯菜咸淡、暖氣冷熱、 物價(jià)高低吐槽發(fā)聲。D. 我國(guó)重新修訂食品安全法，目的是用更嚴(yán)格的監(jiān)管、更嚴(yán)厲的處罰、更嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)，切實(shí)保障“舌尖 上的安全”，被稱(chēng)為“最嚴(yán)食品安全法” 。解析 B 項(xiàng)重復(fù)累贅，“婦孺”指婦女和兒童，同后面的“孩

8、童”重復(fù)。 C 項(xiàng)句式雜糅，“也照樣脫不開(kāi)飯菜 咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低”“為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低吐槽發(fā)聲”保留其一。D 項(xiàng)暗換主語(yǔ)，“被稱(chēng)為”前應(yīng)加上“ 食品安全法 ”。答案 A3. 依次填入下面一段文字空缺處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()(3 分)既然習(xí)慣是人生的主宰， 那就要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。 _ ， _ ， _ ， _ ，_ ，_。除非像有的人那樣，從不故步自封，思想開(kāi)放，能夠不斷自新自強(qiáng)，但這種人畢竟太少了。1在體育方面，年輕人四肢柔軟，比老年人更適應(yīng)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)2猶如學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在表達(dá)和發(fā)音方面，年輕人的舌頭比老年人更靈便3可見(jiàn)，晚學(xué)總不如早學(xué)那樣從容自如4這是早期教育的一項(xiàng)重要任務(wù)5幼年時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣最為重要6實(shí)際上早期教育的重點(diǎn)就應(yīng)該是培養(yǎng)習(xí)慣A. B. C. D. 解析 和前文內(nèi)容密切相關(guān)，緊承做進(jìn)一步的說(shuō)明，是總結(jié)性話(huà)語(yǔ)，從而來(lái)。4 / 4答案 A4. 下列句子中，用來(lái)贊揚(yáng)戲曲演員技藝高超的一項(xiàng)是 ()(3 分)A. 得意無(wú)非俄頃事，下場(chǎng)還是普通人。B. 陽(yáng)春白雪懷優(yōu)孟，法曲長(zhǎng)留一瓣香。C. 有聲畫(huà)譜描人物，無(wú)字文章寫(xiě)古今。D. 天地間一番戲場(chǎng)，古今來(lái)多少角色。5 / 4解析 B 項(xiàng)是清末民國(guó)初時(shí)候， 人們贊揚(yáng)川劇名丑岳春的詩(shī)句。 優(yōu)孟，春秋時(shí)期楚國(guó)宮廷藝人。 以?xún)?yōu)伶為業(yè)， 名孟。法曲，一種古代樂(lè)曲。答案 B1遲日未能