人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)《太陽(yáng)》教案

1、.人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)?太陽(yáng)?教案教學(xué)目的：1.理解太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)，知道太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系非常親密。2.體會(huì)關(guān)聯(lián)詞的作用。可以正確填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞。3.理解列舉數(shù)字的作用。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：太陽(yáng)的特點(diǎn)以及太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)設(shè)想：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在教學(xué)環(huán)節(jié)中，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。將自主、合作、探究的方式有效地交融在一起，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，是學(xué)好這篇課文的關(guān)鍵。課時(shí)安排：二課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、引入。1.謎語(yǔ)。出示謎語(yǔ)：齊讀不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看見(jiàn)，手卻摸不到；實(shí)際上很大很大，看上去卻很小很小。沒(méi)有它就沒(méi)有世界，有了它就萬(wàn)物歡笑。出示課題。

2、2.有關(guān)太陽(yáng)的神話(huà)、傳說(shuō)、故事。太陽(yáng)給人類(lèi)送來(lái)了光明與溫暖，從古至今，有許多關(guān)于太陽(yáng)的故事?？矗@就是古代人眼中的太陽(yáng)三足烏。出示圖片師講述：太陽(yáng)的傳說(shuō)3.過(guò)渡語(yǔ)。我們的課文就是用“后羿射日的故事開(kāi)頭的。學(xué)生齊讀，這個(gè)故事說(shuō)明什么問(wèn)題呢？1、這些神話(huà)故事反映了人類(lèi)在遠(yuǎn)古時(shí)代對(duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)。2、增加文章的興趣性，引起讀者的興趣如今人們對(duì)太陽(yáng)有了更全面的認(rèn)識(shí)。4.聽(tīng)課文錄音，考慮：課文從哪兩個(gè)方面介紹太陽(yáng)？板書(shū)：特點(diǎn)關(guān)系親密二、新授。1.初步理解太陽(yáng)的特點(diǎn)。太陽(yáng)是個(gè)大火球。太陽(yáng)這個(gè)“大火球有什么特點(diǎn)？各用一個(gè)字概括。2.分析指導(dǎo)。遠(yuǎn)：間隔 地球1.5億公里。在學(xué)生答復(fù)時(shí)，出示有關(guān)的圖片。問(wèn)，課文是分

3、幾步來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)的“遠(yuǎn)的？列數(shù)字、比較齊讀有關(guān)的句子。老師小結(jié)。出示要點(diǎn)用詳細(xì)的數(shù)字說(shuō)明太陽(yáng)的“遠(yuǎn)，再用比較的方法讓人形象地感到太陽(yáng)的間隔 遠(yuǎn)。學(xué)生齊讀要點(diǎn)3.學(xué)生自學(xué)“大和“熱。大：130萬(wàn)個(gè)地球。熱：外表溫度6000度，中心溫度更高。分小組自學(xué)，自學(xué)后交流，說(shuō)說(shuō)課文中是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)的？4.能不能把太陽(yáng)的這些特點(diǎn)連起來(lái)說(shuō)？剛剛同學(xué)的話(huà)中運(yùn)用了許多數(shù)字，用了這些數(shù)字有什么好處？通過(guò)列舉數(shù)字和比較，可以給人留下比較明晰的印象。5.老師小結(jié)：太陽(yáng)是太陽(yáng)系中的一顆恒星，它有宏大的質(zhì)量和引力，它與地球間隔 有1.5億公里，那么遙遠(yuǎn)。第二課時(shí)一、出示關(guān)聯(lián)詞的練習(xí)題。1.太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，我們看太陽(yáng)只有一

4、個(gè)盤(pán)子那么大。2.我們看太陽(yáng)只有一個(gè)盤(pán)子那么大，太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了。3.雖然太陽(yáng)很大，但是太陽(yáng)離我們太遠(yuǎn)了，所以看起來(lái)只有一個(gè)盤(pán)子那么大。分析：第一句中可以什么關(guān)聯(lián)詞，為什么？第二句呢？這是什么句？指名讀句子第三句有幾層意思，誰(shuí)能正確填寫(xiě)？齊讀練習(xí)太陽(yáng)離我們這么遠(yuǎn)，它和我們的關(guān)系非常親密。二、理解課文。1.太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系。A出示學(xué)習(xí)要求：默讀課文，劃出重點(diǎn)句子。劃出不理解的地方，在小組交流中提出來(lái)。提出問(wèn)題，解答疑問(wèn)。B學(xué)生讀有關(guān)的句子，提出不能解答的問(wèn)題。C歸納，集體解答2.學(xué)生表演：誰(shuí)愿意來(lái)扮演太陽(yáng)，答復(fù)同學(xué)們的幾個(gè)問(wèn)題？學(xué)生自由提問(wèn)。老師提問(wèn)：太陽(yáng)，有人用箭射你，能射到嗎？為什么我每次看

5、你總感到很刺眼？書(shū)上說(shuō)，埋在地層底下的煤炭與水的循環(huán)、風(fēng)的形成你有關(guān)，可是我怎么也看不出來(lái)，你能告訴我嗎？觀(guān)看有關(guān)的影片媽媽很喜歡曬被子，她說(shuō)有好處，這是真的嗎？老師說(shuō)，刮風(fēng)下雨，也和你有關(guān)，這是什么道理？出示關(guān)聯(lián)詞練習(xí)：沒(méi)有太陽(yáng)，地球上不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。這句話(huà)該怎么理解？要求學(xué)生運(yùn)用課文中的句子來(lái)理解。三、完畢。1.練習(xí)：我這里有一段影片，可惜它沒(méi)有配音，誰(shuí)愿意當(dāng)一回播音員，給影片配音？先看一遍影片，討論后確定講解詞邊看影片邊配音2小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了課文?太陽(yáng)?，它介紹了太陽(yáng)的幾個(gè)特點(diǎn)以及太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道：太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)，但是它與地球的關(guān)系非常親密。剛剛，同學(xué)們提出的問(wèn)題有些有了答案，有些還沒(méi)有答案。因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)于太陽(yáng)的理解還非常有限，宇宙中還有許多奧秘正等待人們?nèi)ソ?/p>