2018-2019學(xué)年浙江省寧波市鄞州區(qū)七校七年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷

1、第1頁（共 13 頁）2018-2019 學(xué)年浙江省寧波市鄞州區(qū)七校七年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷、選擇題（每小題有 4 個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，每小題 3 分, 共 30分）.1269 億元，將 1269 億用科學(xué)記數(shù)法表示為（）（3分）下列等式中正確的是（）7. （3 分）下列說法正確的是（）A .如果 a 二 b，那么 a，3=b-3 B .如果 a 二 b，那么 3a-1=2b-1a bC . 如果 a=b，那么D . 如果 a=b，那么 ac=bcc c8 . （3 分）如果 a-b=3 , ab=-1，則代數(shù)式 3ab-a，b-2 的值是（）（3分）在-1,1 ， -3， 3

2、四個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)是（）2.3.A .-1（3 分）在-.2B .122，二，0.10010001 這些數(shù)中,無理數(shù)有（3 分）港珠澳大橋于 2018 年 10 月 24 日正式通車,()個(gè).該工程總投資額為4.A .12.69 1010B .1.269 1011（3分）已知-5am 4b和28a2b是同類項(xiàng),.1.269 1012.0.1269 1013則m的值是（A .-2-45.（3 分） 下列各對數(shù)中,相等的一對數(shù)是A . (-2)3與 -23B .- 22與(-2)2C-(-3)與-| -3|A .-(3 -x).-(a b) = _a bC .2(a 1) =2a 1D_(a -b

3、) = b - a第2頁（共 13 頁）C . -2D . -8第3頁（共 13 頁）9.（3 分）定義 a*b=abv b，若 3*x=27，則x的值是（10. （3 分）將 1 , 、2，-. 3 ,、6 按下圖方式排列.從左向右第n個(gè)數(shù)，則（15,8）表示的數(shù)是簡：|c|-|ab|-Jb -C| =_ . 7ac Q18. （3 分）正數(shù)a的兩個(gè)平方根分別是 2m，5-m，貝U正數(shù)a二_ .19.（3 分）如圖所示是計(jì)算機(jī)程序計(jì)算，若開始輸入 x=-1，則最后輸出的結(jié)若規(guī)定（m, n）表示第m排-Je45厲42|3第1排第】排第3排第4排第琲二_ 、填空題11.（3 分）12.（3 分）

4、13.（3 分）14.（3 分）15.（3 分）16.（3 分）17.（3 分）（本題10小題，每小題- 2018 的倒數(shù)是單項(xiàng)式-警的系數(shù)是3分, 共30分）.，次數(shù)是如果 x =1 是方程 ax 1 = 2 的解，則 a =16 的算術(shù)平方根是近似數(shù)1.370 105精確到_ 位.已知代數(shù)式 a-2b 的值是 8，那么代數(shù)式 4b-2a 的值是已知有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)如圖所示，且|a| |b|，化A .第4頁（共 13 頁）20.（3 分）某校組織師生去天童山進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)若學(xué)校租用 30 座的客車x輛，則有 15 人無法乘坐；若租用 45 座的客車則可少租用 2 輛，且 最

5、后一輛車還沒坐滿.那么乘坐最后一輛 45 座客車的人數(shù)是_ 人（用含x的代數(shù)式表示）.三、解答題（本大題共有 5 小題，共 40 分）.21.（12 分）計(jì)算：(1)-125 (_16) (18)(2)51(-3)于(-匚)64(3)131-24 ()243(4)(-2)2-| -6|、.4 -(-1)22.（6 分）解方程：（1） 3x 11 = 3 - 5x2x - 53 - x _（2）1.4812123.（6 分）先化簡，再求值-2（-a24a-2） 3（1-a），其中a=-2 .2324.（8 分） 某服裝廠生產(chǎn)一種圍巾和手套，每條圍巾的定價(jià)為 50 元，每雙 手套的定價(jià)為 20 元.廠方在開展促銷活動(dòng)期間，向客戶提供兩種優(yōu)惠方 案：方案：買一條圍巾送一雙手套；方案：圍巾和手套都按定價(jià)的 80%付款.現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買圍巾 20 條，手套x雙（x 20）（1） 若該客戶按方案購買， 則需付款元（用 含x的代數(shù)式表示）；第5頁（共 13 頁）若該客戶按方案購買，則需付款元（用 含x的代數(shù)式表示）；（2） 若 x =30，則通過計(jì)算說明此