實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)

1、1實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 1 1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】 1 1知識(shí)與技能（1 1）學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。（2 2）加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。2.2. 過程與方法初步學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)自主探究的方法獲得信息，加深學(xué)生對(duì)氧氣制取與氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。3.3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生參與到知識(shí)的形成過程中，從而獲得成功的喜悅和對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】氧氣的制法和實(shí)驗(yàn)操作。【教學(xué)難點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范。一、導(dǎo)入新課通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)， 同學(xué)們是否還記得實(shí)驗(yàn)室是用什么物質(zhì)來制取氧氣的？請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)室制 取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式，看誰(shuí)寫得又快又準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要用什么樣的實(shí)驗(yàn)裝置

2、？二、推進(jìn)新課1.1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：學(xué)生對(duì)比分解過氧化氫制氧氣和加熱氯酸鉀制氧氣的特點(diǎn)，分組設(shè)計(jì)用高錳酸鉀 制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置。2.2. 用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程3.3. 學(xué)生的活動(dòng)與探究探究實(shí)驗(yàn) 1:1:加熱高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的步驟及注意事項(xiàng)（1 1）實(shí)驗(yàn)操作步驟可簡(jiǎn)記為查一裝一定一點(diǎn)一收一離一熄（2 2）收集方法：排水法、向上排空氣法。（3 3）驗(yàn)滿方法：帶火星的木條放在瓶口，看是否復(fù)燃。（4 4）實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)4.4.氧氣的性質(zhì)（1 1）如圖所示，用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入到上面實(shí)驗(yàn)收集到的 氧氣中（由瓶口向下緩慢插入，

3、若快速伸入瓶底，會(huì)把部分氧氣從瓶口排出；燃燒著的木炭不要與瓶 壁接觸，以免集氣瓶破裂），可觀察到木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，燃燒停止后，取出 坩堝鉗，向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。由此可知，木炭在氧氣中燃燒 時(shí)，生成無色，能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w。（2 2）如圖所示，點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴快2燃盡時(shí)，插入盛有氧氣的集氣瓶中 (瓶中預(yù)先加有少量水)，可以觀察到細(xì)鐵絲劇烈燃燒，火星四射,放出大量的熱，生成黑色固體。集氣瓶底放少量的水或者細(xì)沙，可以防止生成物濺落炸裂瓶底。三、典例剖析1212如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答

4、下列問題。(1)(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱： _:_制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、(3)(3)_ 采用分解過氧化氫制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如 ( (填序號(hào)) )。產(chǎn)物無污染不需加熱需加熱生成物只有氧氣(4)(4)_ 甲同學(xué)用分解過氧化氫的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇裝置 _ ( (填字母) );除過氧化氫溶液外，通常還需要一種藥品是 _，其作用是_；加入藥品前應(yīng)注意檢查裝置的 _性。飛和扳書設(shè)計(jì)_ J=實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 1 1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)1 1加熱高錳酸鉀制取氧氣I加(門實(shí)驗(yàn)原理：高鉉喪鉀益喪評(píng)+二氧化鐳+氧氣(2)實(shí)驗(yàn)裝置：發(fā)生裝置的選擇依據(jù)： 反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件收集裝置的選擇依據(jù)：密度、在水中溶解性(3) 操作步驟：查裝定點(diǎn)收離熄(4) 收集方法：排水法、向上排空氣法(5) 驗(yàn)滿方法：帶火星的木條放在瓶口，看是否復(fù)燃