個人三年發(fā)展規(guī)劃

1、個人三年發(fā)展規(guī)劃一、自我認(rèn)識自2001年師范畢業(yè)至今，工作8年，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的科學(xué)教師。在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法。但隨著新課程、新理念的不斷推進(jìn)、深入，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破課堂教學(xué)原有水平，效果淺顯，我想，這需要我不斷地反思自己。在這個人才濟(jì)濟(jì)的青年教師團(tuán)體里，我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于提高?，F(xiàn)在我就來逐一細(xì)化、放大我的自身優(yōu)勢、不足、關(guān)注、困惑點(diǎn)，對自己進(jìn)行一個全方位的剖析：（一）我的優(yōu)勢：1、工作積極認(rèn)真

2、、熱愛學(xué)生、責(zé)任心強(qiáng)，有一顆不斷追求上進(jìn)的心。2、對課堂教學(xué)注重精益求精，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)。關(guān)注對學(xué)生的激勵評價、關(guān)注對及時生成的教學(xué)資源的捕捉及合理利用等。3、性格活潑好動。對待事物樂觀，對待同事熱情，環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，與同事和睦相處。（二）我的不足：1、缺乏持之以恒的毅力，有“陣熱”現(xiàn)象。經(jīng)常出現(xiàn)“有心動無行動”的現(xiàn)狀。為此，常為自己找理由：今天太忙、太累了，等明天再做吧！2、對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新、自我風(fēng)格。更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。3、教育教學(xué)的理論水平比較薄弱，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。（三）我的關(guān)注：1、一個健康、精力充沛的身體狀況與享受生活與教學(xué)的樂趣。2、如何提高自身的專業(yè)化水平

3、，擁有扎實(shí)的教學(xué)基本功。3、不斷充實(shí)教育教學(xué)理論知識及論文寫作能力的提高。4、如何更好處理工作和生活的重心。5、希望自己能富有激情的上課，有很好的課堂駕馭能力，讓學(xué)生在課堂中積極有效的學(xué)習(xí)。（四）我的困惑：1、為何素質(zhì)教育的教學(xué)質(zhì)量往往不如應(yīng)試教育。2、課堂教學(xué)中我對困難學(xué)生極為關(guān)注（把他們力所能及的問題留給他們，不放過每一次值得表揚(yáng)、肯定的機(jī)會），反反復(fù)復(fù)、日日月月，可是實(shí)效不大，如果要補(bǔ)，時間和精力又不允許。因此，如何有效的對困難學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化，一直是我教學(xué)過程中的一塊心病。二、我的目標(biāo)（一）近期目標(biāo)1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時的點(diǎn)滴時間讀書，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個學(xué)習(xí)

4、型教師。2、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。3、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理能力；多看名師課堂實(shí)錄，多聽名師上課，取他人之長，補(bǔ)已之短，努力形成自己對教材的獨(dú)到想法。4、努力寫好教學(xué)中的點(diǎn)滴體會、反思、感悟，為提高課堂教學(xué)水平服務(wù)。（二）遠(yuǎn)期目標(biāo)：1、專心理論學(xué)習(xí)，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個科研型教師。2、全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個專家型教師。（三）具體要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，多看名師課堂

5、實(shí)錄，多聽名師上課，汲取名家教學(xué)特長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真搞好學(xué)校的校本教研。細(xì)而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請教，及時總結(jié)；積極開設(shè)校“三段兩思”課。多上公開課。三、具體措施1、做一個好讀書的老師養(yǎng)成天天至少有半小時閱讀的好習(xí)慣，在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的科學(xué)教師。2、做一個勇于課堂實(shí)踐的老師。課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。3、堅(jiān)持寫“教學(xué)反

6、思”。教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每每個教案后都寫教學(xué)反思或一篇教育隨筆，努力提升自己的教學(xué)水平及教育能力。教師個人三年發(fā)展規(guī)劃我在高中語文教學(xué)中能認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力，做好自己本職的工作。能依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的語文學(xué)科特點(diǎn)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力使自己各方面有所進(jìn)步，不僅在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，更重要的是在業(yè)務(wù)方面有了顯著提高。為了適應(yīng)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展，還需不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。特制定以下發(fā)展計(jì)劃：、總計(jì)劃：1理論學(xué)習(xí)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思、多想、多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2

7、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。3、勤于反思，在總結(jié)中完善自我。4、不斷地提高自己的基本功。5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。二、具體措施：1、專業(yè)水平的提高。(1) 學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，研究教法，領(lǐng)會新課程的性質(zhì)、價值理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：人民教育、河北教育、中國教育報(bào)等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。(2) 專業(yè)素質(zhì)的提高，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我。堅(jiān)持每周的教研

8、活動，堅(jiān)持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升。2、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，在培訓(xùn)中成長。禾U用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和提升。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。3、勤于反思，完善自我。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升自

9、己的教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在反思中完善自我。4、利用信息技術(shù)教學(xué)輔助手段，豐富充實(shí)教學(xué)、提高教學(xué)效果。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方法，學(xué)習(xí)新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。三、2007年一一2009年個人三年發(fā)展具體計(jì)劃：1、每學(xué)期至少寫一篇有價值的論文或案例。2、每學(xué)期堅(jiān)持寫讀書筆記50頁。3、每一周至少寫一篇有質(zhì)量的教育反思。4、每學(xué)期至少研讀一本理論著作。5、每學(xué)年至少聽教研組每位成員的一堂課。個人三年發(fā)展規(guī)劃一、個人基本情況1999年畢業(yè)至今，工作十

10、年，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，在日常教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)他師之長處，隨著課改的深入，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂、教科研或許缺少了一些，我想，這值得我反思自己。二、自我剖析和成長背景在教育改革日益深入的今天，我真正地感受到自己的進(jìn)步緩慢，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，但是社會知識特別是信息方面更新快，在這個人才濟(jì)濟(jì)的校園里，我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識的不足，有待于進(jìn)一步提高。三、三年發(fā)展目標(biāo)1、師德目標(biāo)有健全的職業(yè)道德、充滿愛心、耐心、細(xì)心，成為一個善良的人。2、素養(yǎng)目標(biāo)有一定的內(nèi)涵，有大量的教育理論做支撐，并能有很深厚的文化底蘊(yùn)。成為一個有書卷氣的人。

11、3、能力目標(biāo)在獨(dú)立承擔(dān)校級觀摩課、研討課，能得到大多數(shù)人的認(rèn)可，成為一個有輻射作用的人。4、科研目標(biāo)繼續(xù)進(jìn)行課題研究，教育論文或是教育隨筆能在市及以上的評比中獲獎，最好能在教育期刊上發(fā)表。帶動身邊的人投身教科研，成為一個教科研能手。5、管理目標(biāo)主要是自己的教研組管理能有特色、有成效。為教師營造和諧的教科研氛圍，讓青年人有發(fā)展的土壤。成為一個有思想的教研組長。6、學(xué)科特色目標(biāo)圍繞學(xué)校創(chuàng)建科技特色學(xué)校的目標(biāo)，將機(jī)器人教學(xué)及競賽培養(yǎng)工作進(jìn)一步提升，學(xué)生競賽進(jìn)入市前三名，并爭取在省、全國競賽中獲獎。7、榮譽(yù)目標(biāo)能通過自己的努力獲得各級各類的榮譽(yù)，少抱怨，多付出；爭取榮譽(yù)，淡化榮譽(yù)。成為一個淡薄名利的人

12、&樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，提升自己的學(xué)科素養(yǎng)。9、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個創(chuàng)新型老師。四、未來三年發(fā)展規(guī)劃1、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作中的感悟能及時寫成閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。3、打造優(yōu)秀教研組，團(tuán)結(jié)教研組成員，把握學(xué)科發(fā)展的新方向、新動態(tài)，“走出去，請進(jìn)來”，取他人之長，補(bǔ)己之短。深挖教材創(chuàng)新教法學(xué)法，探索有效的研訓(xùn)方法手段，努力打造成為縣內(nèi)學(xué)科界知名的教研組。2、關(guān)注高效課堂及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)技術(shù)的研究和實(shí)踐，并能成為有個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師；在學(xué)校信息化建設(shè)中成為領(lǐng)導(dǎo)的好參謀，做一名讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心省心的網(wǎng)絡(luò)管理員。四、具體安排（見附表）時間具體目標(biāo)實(shí)踐措施成果展現(xiàn)方式第一年1、推出一名以上青年教師，達(dá)到縣級有一定知名度。2、虛