【最新】九年級(jí)物理全冊(cè) 18.3 測(cè)量小燈泡的電功率

1、18.3測(cè)量小燈泡的電功率測(cè)量小燈泡的電功率學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：v1、會(huì)用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的、會(huì)用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的電功率；通過(guò)探究，認(rèn)識(shí)小燈泡的亮電功率；通過(guò)探究，認(rèn)識(shí)小燈泡的亮度與電功率的關(guān)系以及小燈泡的電功度與電功率的關(guān)系以及小燈泡的電功率隨它兩端電壓變化的規(guī)律。率隨它兩端電壓變化的規(guī)律。v2、理解額定功率和實(shí)際功率；、理解額定功率和實(shí)際功率；v3、通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，培、通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ囵B(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度。養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度。一、舊知鏈接一、舊知鏈接v1、伏安法測(cè)電阻的原理、伏安法測(cè)電阻的原理 電路圖電路圖 v2、回憶電功率與電壓、電流的關(guān)、回

2、憶電功率與電壓、電流的關(guān)系是系是P= v3、結(jié)合前面兩個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)你在、結(jié)合前面兩個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)你在實(shí)驗(yàn)室中將如何測(cè)出小燈泡的電功實(shí)驗(yàn)室中將如何測(cè)出小燈泡的電功率呢？率呢？二、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)自研自探：自研自探：v1、測(cè)量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)原理、測(cè)量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)原理是：是： 。v2、嘗試畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖：、嘗試畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖： 合作探究活動(dòng)一合作探究活動(dòng)一： 你能對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行正確的選你能對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行正確的選擇嗎？（燈泡上標(biāo)有擇嗎？（燈泡上標(biāo)有2.5V的字樣）的字樣）v1、本實(shí)驗(yàn)需要哪些器材？、本實(shí)驗(yàn)需要哪些器材？v v2、各器材的使用應(yīng)該注意哪些？、各器材的使用應(yīng)該注意哪些？

3、v3、本實(shí)驗(yàn)需測(cè)量和計(jì)算的數(shù)據(jù)以及需、本實(shí)驗(yàn)需測(cè)量和計(jì)算的數(shù)據(jù)以及需觀察的現(xiàn)象有哪些，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫(huà)出記觀察的現(xiàn)象有哪些，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫(huà)出記錄表格。錄表格。合作探究活動(dòng)二合作探究活動(dòng)二： 設(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)方案利用桌設(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)方案利用桌上的器材正確連接電路并進(jìn)行實(shí)上的器材正確連接電路并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)。v1.小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟v2.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)三、分析論證環(huán)節(jié)三、分析論證環(huán)節(jié)v結(jié)論：結(jié)論：v 1、小燈泡的實(shí)際功率、小燈泡的實(shí)際功率 （“一一定定”或或“不一定不一定”）等于它的額定功率。）等于它的額定功率。v 2、小燈泡的實(shí)際功率隨它兩端的、小燈泡的實(shí)際功率

4、隨它兩端的電壓的升高而電壓的升高而 v 3、小燈泡的亮度取決于、小燈泡的亮度取決于（填（填P實(shí)還是實(shí)還是P額）額）P實(shí)越大燈泡越，實(shí)越大燈泡越，P實(shí)越小燈泡越實(shí)越小燈泡越四、評(píng)估與交流環(huán)節(jié)四、評(píng)估與交流環(huán)節(jié) 你們小組在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了哪些故障？你們小組在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了哪些故障？是怎樣解決的？是怎樣解決的？v1.電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，燈不亮。電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，燈不亮。 v2.電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近電源電電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，燈不亮。壓，燈不亮。 v3.兩表均有示數(shù)，燈極亮兩表均有示數(shù)，燈極亮v4.兩表的示數(shù)都很小，而燈又不亮。兩表的示數(shù)都很小，而燈又不亮。五、拓展與提升環(huán)節(jié)五、拓展與提升環(huán)節(jié)v1、若實(shí)驗(yàn)只要求測(cè)小燈泡的額定電功率，、若實(shí)驗(yàn)只要求測(cè)小燈泡的額定電功率，我們應(yīng)該怎么做？此時(shí)滑動(dòng)變阻器的作用我們應(yīng)該怎么做？此時(shí)滑動(dòng)變阻器的作用是什么？是什么？v2、你能借助本實(shí)驗(yàn)的三組數(shù)據(jù)判斷一下燈、你能借助本實(shí)驗(yàn)的三組數(shù)據(jù)判斷一下燈泡的電阻是固定不變的嗎？泡的電阻是固定不變的嗎？v3、伏安法測(cè)電阻也是要求測(cè)三次、伏安法測(cè)電阻也是要求測(cè)三次,和這個(gè)實(shí)和這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的測(cè)三次目的一樣嗎驗(yàn)中的測(cè)三次目的一樣嗎?能否依據(jù)三次測(cè)能否依據(jù)三次測(cè)量