[在國學(xué)早期教育里淘金]早期教育

1、在國學(xué)早期教育里淘金早期教育但恰好是這個最關(guān)鍵的“敏感期”，也是中國父母最缺乏經(jīng)驗、最慌亂的時候：我的孩子是不是說話晚了？”、他為什么老撕東西”這些惶恐伴隨著孩子的每一個變化。雖然這些父母在事業(yè)上春風(fēng)得意，也深刻體悟到“孩子決不能輸在起跑線上”，但面對“如何針對孩子的情況因材施教、開發(fā)早期智力”這個問題，70%的家長承認(rèn)自己煞費苦心卻仍找不到正確答案。社會競爭的激烈、家庭收入的增長、家長對嬰幼兒科學(xué)教育意識的覺醒、現(xiàn)有保育和教育機(jī)構(gòu)的空白，每一根屬于這個時代的纖維交織成了一個“旭日東升”的早期教育市場。目前早教機(jī)構(gòu)有三種模式，母嬰醫(yī)院開辦的育兒班、幼兒園為搶奪生源開辦的早教班、專業(yè)化的早教中心

2、。其中以第三種模式的發(fā)展前景最為看好。童學(xué)館教育理念三閭大夫，伏惟尚饗端午節(jié)，東湖風(fēng)景區(qū)長天樓前一直回蕩著稚嫩的童聲，這是25名年僅三至六歲的孩子參加的祭祀屈原的儀式。來自武漢童學(xué)館的25名小朋友在老師的帶領(lǐng)下，身穿漢服，按照簡化后的古禮儀式祭祀屈原，認(rèn)真地向屈原像行禮，神態(tài)嚴(yán)肅又不失天真，萌味十足，引來數(shù)千名游客圍觀拍照；雖然現(xiàn)場由隔離欄隔離，但熱情的游客紛紛涌到舞臺下，為孩子們助陣。童學(xué)館的孩子們認(rèn)真地向屈原像行禮，幼兒國學(xué)的老師們同樣身著漢服，莊嚴(yán)地誦讀祭文之后酹酒于地，三拜屈原。在肅穆的氣氛中，大家一同緬懷著這位“哀民生之多艱”，“雖九死其猶未悔”的偉大詩人。穿漢服、拜孔子、誦古文、習(xí)

3、禮儀，究竟是打著復(fù)古的噱頭，還是真實的國學(xué)傳承?重點學(xué)校、貴族學(xué)校、出國留學(xué)、甚至投巨資上天價培訓(xùn)班都不能解決的“富寶貝”問題，靠傳統(tǒng)文化教育就能扭轉(zhuǎn)嗎？“這種潛移默化的教育，我是極力贊成的，在當(dāng)今幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多的情況下，選擇好的機(jī)構(gòu)進(jìn)行德育方面的教育是非常必要的?！迸_下，一位帶孩子參與儀式的年輕媽媽認(rèn)為，通過這樣的活動在孩子的心中點燃詩人之心和家國之魂、中華之魂，同時也使莊嚴(yán)的古代禮儀在今天能夠經(jīng)由孩子們重新煥發(fā)生機(jī)。當(dāng)今，我們所處的這個時代，一切生活的節(jié)奏變得無比快捷，許多時尚的觀念讓人應(yīng)接不暇，先人們創(chuàng)造的智慧似乎已被擺放在一個遺忘角落，導(dǎo)致人們在日常生活中形成一些不良的習(xí)性。其根源并

4、不是每個人的意愿，而是教育的缺失。在這樣的形勢下，一些高端家庭開始醒悟，他們迫切需要這種中式教育，讓“富二代”為今后在日益繁盛而迷惑的物質(zhì)文明中得以秉承民族的根性，不至于因為可供選擇的機(jī)遇過多而倉皇。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和信息高速的開發(fā)，將更加縮短了全球居民相互間的距離。因此，學(xué)習(xí)中華文化已成為人們迫切的需求，漢語的能力和修養(yǎng)已成為今后全球商業(yè)、文化往來中的一項重要技能。國學(xué)早期教育這一“朝陽”事業(yè)，正處于發(fā)展的前沿，如果投入其中，在體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價值的同時，還可以提高整個國家的民族自信心和推動民族文化復(fù)興大業(yè)。在這個早教大市場里，目前從國學(xué)出發(fā)的早教機(jī)構(gòu)還是寥寥無幾?！艾F(xiàn)代私塾”這種創(chuàng)新理念使童學(xué)館

5、在早教市場上獨領(lǐng)風(fēng)騷。越來越多的高端家庭反對現(xiàn)階段的教育體制，他們需要的是在孩子啟蒙之前，先學(xué)會從人做起，培養(yǎng)孩子的人生觀，讓孩子的身心得到全面發(fā)展。童學(xué)館文化古代儒家提倡禮、樂、射、御、書、數(shù)六藝育人，童學(xué)館的課程則是從詩文、歷史、德行、國藝、運算、記憶的“新六藝”來培養(yǎng)“敏而好學(xué)、樂而有禮、仁勇無敵”的國韻寶貝。人生的問題，往往出在嬰幼期。大了再糾正，成本高而效果差，有時甚至無法挽回。童學(xué)館借助傳統(tǒng)文化的巨大力量，為孩子樹立圣賢榜樣，從幼兒期進(jìn)行禮儀教導(dǎo)和德行熏陶，授予正確的行為規(guī)范和為人處世之道，給孩子一生受益的人格修養(yǎng)。1. 階梯性成長課程，解決嬰幼小銜接大問題童學(xué)館精心設(shè)計0-12歲

6、階梯性成長課程體系，在嬰幼期發(fā)展言語、認(rèn)知、運動，在學(xué)前期訓(xùn)練識字、速算、專注，在小學(xué)期提升閱讀、作文、記憶，國學(xué)和禮儀滲透始終，能力和習(xí)慣同步提升，幫家長解決嬰幼小銜接大問題。2. 游戲化教學(xué)，讓孩子更喜歡童學(xué)館摒棄傳統(tǒng)刻板機(jī)械的教學(xué)方法，采用游戲化教學(xué)、嵌入式教學(xué)和體驗式教學(xué)。多級課程循序漸進(jìn)，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中，感悟中華傳統(tǒng)文化。3. 懂孩子的幼師，而不是懂國學(xué)的夫子童學(xué)館選拔有幼教經(jīng)驗的年輕女教師，每位都有自己的專長和教育學(xué)背景，經(jīng)過學(xué)館持續(xù)嚴(yán)格的傳統(tǒng)文化、腦科學(xué)、兒童心理學(xué)專業(yè)培訓(xùn)和考核，她們更懂孩子。4. 浸泡式學(xué)習(xí)，有益的課外補(bǔ)養(yǎng)有的父母在家里不知道如何教孩子，或者孩子不聽

7、教。孩子在童學(xué)館是浸泡式學(xué)習(xí)，充分感悟和體驗。我們的學(xué)員不但能識字過千、經(jīng)典背誦過萬，一目十行快速閱讀、記圖記景過目不忘、1分鐘算百題，還能朗誦演講、對聯(lián)作詩、琴棋書畫，更重要的是習(xí)慣好、能力行弟子規(guī)，孝順懂禮，教學(xué)效果讓家長們非常滿意。5. 教育孩子，父母的觀念很重要孩子學(xué)習(xí)時，家長可以參加館里組織的“家長課堂”，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，聽專家講座，討論交流育子經(jīng)驗。父母與孩子共同成長，這是童學(xué)館始終堅持的雙軌制教學(xué)模式。金色搖藍(lán)：小小孔子學(xué)院日前，記者近距離探訪了金色搖籃童學(xué)館這家看起來和時代有些“格格不入”的私塾教育機(jī)構(gòu)。自從四年前在武漢誕生，在猜疑和觀望中走過風(fēng)風(fēng)雨雨的童學(xué)館，究竟憑什么贏得了越來越多“富爸媽”們的信任？該家童學(xué)館系北京金色搖籃潛能教育集團(tuán)旗下品牌，定位于面向中國高端家庭的私塾兒童教育機(jī)構(gòu)。童學(xué)館就像個“小小孔子學(xué)院”，旨在為中