西師版四年級下數(shù)學(xué)第三單元《確定位置》導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載確定位置的導(dǎo)學(xué)案 1小娟的位置在方格圖上用第列，第行交叉處的點(diǎn)表示。年級：四年級姓名：設(shè)計者： csk、說一說，描一描。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小組內(nèi)說一說小強(qiáng)的位置課本 45 頁至 47 頁例 1、例 2 及課堂活動小強(qiáng)在第列，第行，在課本的方格圖中用點(diǎn)標(biāo)出小強(qiáng)所在的學(xué)習(xí)目標(biāo)：位置。1、能在具體情況中根據(jù)行、列確定物體的位置，能在方格紙上用“數(shù)對”（二）例（用數(shù)對確定位置）確定位置。、用數(shù)表示位置2、讓學(xué)生在探索知識的過程中發(fā)展空間觀念，并增強(qiáng)其運(yùn)用所學(xué)知識解棋子在第列第行，就用（, ）這樣一組數(shù)對來表示，棋子在第列第行就用決實(shí)際問題的能力。這樣一組數(shù)對來表示。像（, ）、（ ,）就是我們

2、所說的用來確定物體位置學(xué)習(xí)重點(diǎn)：的。掌握確定位置的方法，并說出某一物體的位置。、觀察并思考學(xué)習(xí)難點(diǎn)：數(shù)對（ , ）中，表示，表示。在方格紙上用數(shù)對確定位置。數(shù)對（ , ）中，表示，表示。學(xué)習(xí)過程：、小組討論怎樣用數(shù)對來表示點(diǎn)的位置？一、導(dǎo)入新課：4、匯報交流：用數(shù)對表示點(diǎn)的位置時，是用（）加（）表示，兩個數(shù)字之間用中國第一艘載人飛船“神舟”5 號成功發(fā)射，返回艙安全著陸的事跡依賴于“（“”）隔開，將點(diǎn)所在的列數(shù)寫在（），行數(shù)寫在（）。使用數(shù)對時第幾列要從衛(wèi)星全球定位系統(tǒng)” ，生活中確定位置很重要。（）往（）看 , 第幾行要從（）往（）看。二、自主合作5、棋子 1 、2、3 各在第幾列第幾行？用

3、數(shù)對表示它們的位置分別是： （），（），（一）例（）。、你知道小紅在什么位置嗎？三、鞏固提升用行、列描述小紅的位置：小紅在第列，第行。1、完成課堂活動頁、2 題、在方格圖上表示位置2、完成下列題小紅的位置在方格圖上用第列，第行交叉處的點(diǎn)表示。1、從下圖中找出第2 列第 4 行的位置，用數(shù)對表示（，）。再找出第 4 列第 2 行學(xué)習(xí)必備歡迎下載的位置，用數(shù)對表示（，）。2 、（6 ，5）在圖中表示第 （）列第（）行的位置。（5 ，6）在圖中表示第 （）列第（）行的位置。3 、請自己任意選一個位置標(biāo)好，然后用數(shù)對表示：（，）。4 、請自己寫出一個數(shù)對，然后在圖中標(biāo)出。四、總結(jié)、評價今天你學(xué)到了：存

4、在的疑惑：我的表現(xiàn)：非常滿意（）滿意（）一般（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載確定位置的導(dǎo)學(xué)案2小方家在第列第行，用數(shù)對表示為：。年級：四年級姓名：設(shè)計者： csk2、討論交流：學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材P47例 3、例 4小方每分鐘走的路就是方格圖中格代表的米數(shù)，小芳向方學(xué)習(xí)目標(biāo)走分鐘就到學(xué)校，那么學(xué)校的位置就在小芳家向方格處。1、熟練掌握用列和行描述物體位置的方法，能用數(shù)對確定位置。3、學(xué)校的位置：2、在探索知識的過程中發(fā)展空間觀念，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題感受原來小芳家在第列第行，再向東 8 格就到了第列第行。學(xué)數(shù)對與實(shí)際生活的聯(lián)系。校位置在第列第行，用數(shù)對表示為：。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念

5、。4、比一比、議一議：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識數(shù)對，并能用數(shù)對表示位置。小芳家位置的數(shù)對，學(xué)校位置的數(shù)對，物體的位置向東移學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在方格上用數(shù)對確定位置動，數(shù)對中的的第一個數(shù)就發(fā)生變化，向東移動8 格，第一個數(shù)就加，第二個學(xué)習(xí)過程數(shù)不變。一、導(dǎo)入新課：（二）例 41、回憶一下我們是怎樣用數(shù)對來確定位置的？1、圖中發(fā)現(xiàn)了哪些信息？數(shù)對表示點(diǎn)的位置時，是用個數(shù)字加小表示，數(shù)字之間用灰兔回家向方跑，白兔回家向方跑，兩只兔子的速度。隔開，將點(diǎn)所在的數(shù)寫前，數(shù)寫后。使用數(shù)對時，第幾列要從往2、用數(shù)對表示灰兔、白兔、森林所在的位置看，第幾行要從往看。圖上灰兔的位置是，白兔的位置是，森林的位置是。2、數(shù)對中的第一個

6、數(shù)表示（），第二個數(shù)表示（）；3、兩只兔子同時向森林的家中跑去，灰兔回家時白兔大致在什么位置。兩個數(shù)之間用（）隔開，兩個數(shù)的外面用（）括起來?；彝没氐郊乙芨?，白兔也要跑格，這時白兔的大致位置用數(shù)對表3、小紅坐在第3 列第 5 行的位置，用數(shù)對表示是（）。示。4、（ 1，3）表示第（）列第（）行；（ 3，1）表示第（ ）列第（）行。4、比一比、議一議：二、合作學(xué)習(xí)灰兔兩個位置的數(shù)對和，說明向東走，列變化了，數(shù)對的第個（一）例 3數(shù)就變了，第數(shù)不變。1、小芳家的位置：白兔兩個位置的數(shù)對和，說明向北走，行變化了，數(shù)對的第個學(xué)習(xí)必備歡迎下載數(shù)就變了，第數(shù)不變。三、鞏固提升：1 、小林在學(xué)校的位置是第四列第三行，用數(shù)對表示為（，），（6，4）表明小麗在教室里坐在第列第行。2 、在方格圖中，甲的位置是（3，6), 乙的位置是（ 5，4），那么甲如何平移才能到達(dá)乙的位置 ?四、總結(jié)、評價今天你學(xué)到了：存在的疑惑：3 、玩走方格游戲時， 明明的位置是（3，5），芳芳的位置是 （5，3），紅紅的位置是 （5，我的表現(xiàn)：非常