七年級語文期末測試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級語文期末測試題（一）班級_ 姓名 _ 座號 _ 得分_一. 語言的積累和運用。 1. 注音全部正確的一項是（    ） A. 稱職（chèng）       頭銜（xián）        不屑（xiè） B. 不慍（yùn）      

2、     湯熨（tng）                還走（xuán） C. 迄乎成（qì）        分歧（qí）            &#

3、160;    可汗（hán） D. 交卸（xiè）           漲起來（zhàng）         著落（zhuó） 2. 下面各組詞語書寫有誤的一項是（    ） A. 忿然    戎機 

4、;   面面相覷 B. 矜持    御聘    苫蔽成丘 C. 憔悴    嘹亮    茫然若失 D. 退色    詫異    人跡罕至 3. 下列各組加點字，哪一組同音（    ） A. 惡劣    

5、;惡心     B. 和氣    應(yīng)和 C. 牲畜    畜養(yǎng)       D. 強迫    強求 4. 下列漢字聲母相同的一組是（    ） A. 哲  者  則  增   &#

6、160; B. 是  爽  樹  順 C. 班  怕  駁  潘     D. 側(cè)  色  此  參 5. 下列給形聲字歸類有錯的一組是（    ） A. 左形右聲   硝  距  酬 &#

7、160;撐 B. 左聲右形   朗  頸  郊  判 C. 上形下聲   霜  暈  崖  界 D. 上聲下形   恐  墓  壁  宵 E. 外形內(nèi)聲   病  閘  閥  裹 6. 下列

8、詞語的解釋有誤的一組是（    ） A. 踽踽：孤獨的樣子。  B. 腠理：皮膚的紋理。 C. 響晴：（天空）晴朗無云。  D. 自矜：自己憐惜自己。 7. 下列詞語中都是褒義詞的一項是（    ） A. 熱忱    尊重    精致    張牙舞爪 B. 稱職  &#

9、160; 明朗    夸大    精益求精 C. 新穎    妒忌    成果    勇往直前 D. 寬廣    溫柔    鼓勵    齊心協(xié)力 8. 下列各項中的對應(yīng)關(guān)系正確的一項是（    ）

10、A.背影 紀(jì)實散文    朱自清   散文家 B.春    散文       老舍    現(xiàn)代作家 C.狼    記敘文      彭端淑   清朝 D.最后一課   小說   &

11、#160;都德     美國 9. 選出對下面句子的修辭方法判斷正確的一項（    ） A. 山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（排比  比喻） B. 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（排比  擬人） C. 紅的像火、粉的像霞，白的像雪。（排比  比喻） D. 野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（排比 

12、0;擬人） 10.背影中父親說：“事已至此，不必難過，好在天無絕人之路！”這句話正確的理解應(yīng)是（    ）。（填序號） A. 表現(xiàn)父親的樂觀精神。 B. 表現(xiàn)父親體貼兒子，勸慰兒子。 C. 表現(xiàn)父親很堅強。 D. 表現(xiàn)父親無可奈何的心情。 11. 按要求默寫論語十則中的有關(guān)語句。 A. 作者闡述志同道合的人從遠(yuǎn)方來到也是一種樂趣的句子是：               

13、                                                   

14、;            B. 作者闡述“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系的句子是：                                  

15、;                      。 12. 寫出下列詩詞的上句或下句。 A. 待到重陽日，                。 B.      &#

16、160;          ，但使愿無違。 C. 茅檐長掃靜無苔，                    。 D.             ，洪波涌起。 13. 判斷題。（正確的畫

17、“”錯誤的畫“×”） A. “山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪”這句話運用了擬人的修辭方法。（    ） B. 現(xiàn)代漢語“疾”和“病”是同義句，在古代漢語中，這兩個詞所表示的病情有輕重之分，“病”比“疾”重。（    ）   二. 閱讀分析。 （一）閱讀下面的語段，回答問題。 城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。 皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那里。這兩個家伙正在以全副精力織布，但

18、是一根絲的影子也看不見。 “您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。 “這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！” 于是他點頭表示滿意，他仔細(xì)地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒比別人看到了更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉

19、行的游行大典。“這布是華麗！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?14. 本段文字選自          一課，作者是       （國家）的著名童話作家          。他還寫過    

20、;       、            等著名的童話作品。 15. 對“駭人聽聞”的意義或運用理解正確的一項是（    ） A. 用“駭人聽聞”寫皇帝怕全國上下知道這件事而害怕。 B.“駭人聽聞”的意思是“使人聽了非常害怕”。 C.“駭人聽聞”的“人”，這里包括的就是宮廷內(nèi)外所有的人，凡是人聽了都害怕。 D.“駭人聽聞”是皇帝對騙子行為的擔(dān)心。

21、16. 從“這是怎么一回事？”到“我十分滿意！”這一段文字使用的描寫方法是（    ）     A. 心理和語言    B. 心理和神態(tài)    C. 動作和語言   D. 語言和神態(tài) 17. 皇帝受騙的原因是            

22、0;    ；大臣們受騙的原因是                    ；騙子行騙的目的是                        &

23、#160; 。   （二）閱讀下面的語段，回答問題。 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。 18. 給下面的字注音。     鄙（    ）    語（    ）    恃（ 

24、60;  ） 19. 解釋加點字的意思。 （1）蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。 鄙：                        （2）貧者語于富者曰。   語 ：            

25、          （3）越明年，貧者自南海還，以告富者。  越：                        （4）吾欲之南海。之：           &

26、#160;            20. 翻譯句子。 “子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！?21. 這段文字給我們什么啟示？ （三）閱讀下面短文，回答問題。 但愿有個夢  在我一生中，大概那一年是最值得懷念的了。  當(dāng)院子里的柳樹剛剛吐出春芽的時候，那間不大的屋子里便傳出了快樂的笑聲。  “姥姥，等我長大了，好高好高，就到村旁的山上，捉一朵白云，給您當(dāng)衣裳！”于是，歡樂的笑容，同時呈現(xiàn)在一老一少的臉上。春天，我最愛云，它像姥姥的銀白

27、頭發(fā)的風(fēng)中飄動；又像一團團棉花，要是拿來鋪在姥姥的床上，一定特別舒服  春天，是白云的季節(jié)?；蛟S，因為姥姥；我才對白云有那樣的感情；而因為白云，我對村頭的小山、溪流有那樣深的印象。  當(dāng)炎熱伴著煩人的蟬鳴聲降臨世間的時候，在葡萄架下和姥姥一起編席子的我，卻比任何時候都更感到世間的美好。姥姥靈巧的手指，把一縷縷稻草捆在席中，似乎也把我對她、她對我的愛一絲絲地卷了進去。于是，這草席也就變得非同尋常了。  夏夜，枕著木凳 睡著草席 望著月亮 聽姥姥唱起那古老的歌謠。我閉上眼，似乎覺得月亮 星星 小草 樹木都和我

28、一起睡著了。  我最盼望的季節(jié)秋天，終于來了。桑葚兒還青著的時候，我就站在高高的桑樹下，舔著嘴唇發(fā)愣了。這時，面對這高高大大的樹木，我忽然感到自己的渺小。等到桑葚兒像一串串紅寶石一樣掛滿全樹的時候，瘦小的姥姥便拿著長長的竹竿到我身旁，用枯干的手舉著竹竿在樹上打呀打，桑葚兒就一個個跳下來，被我撿進綠色的小碗。  當(dāng)許多鄰居的小孩子饞得流口水的時候，姥姥便把他們叫來，挑最大最飽滿的給他們吃。以后，我吃東西的時候，總記得給別人分一份。  可誰能料到，這美好的秋天后面還有一個格外寒冷的冬天  那是一個大雪紛飛的日子，姥姥穿一身黑衣服，躺在一個黑色的棺材里。我總覺

29、得她那身黑衣服，應(yīng)該絮上我捉的白云  天是白的，地是白的，樹是白的，房子也是白的，天地之間，似乎只有我面前這一片黑色。那黑色，一直鋪到我心里去  我愣愣地，不說話，也沒有眼淚，只是機械地蹲下來，握緊姥姥的手。那雙靈巧、編過草席和打過桑葚兒的枯干的手，這時涼涼的，沒有一絲血色。我把它放在我的心上，希望那一雙手重新溫暖起來。  我被人拉開了。這時，兩行熱淚，劃過我的臉，落在雪地上，砸出兩個淺淺的小坑。我只看見，一團黑色，從我眼前緩緩地降下去  一眨眼，兩年過去了。再去姥姥家，小山變成了平地，桑樹也連根拔掉了。秋天，我仍愛靠在土墻邊，望著藍藍的天，舔著嘴唇，像

30、幼時那樣等待著，等待著那個瘦小的身影，從那扇小門中走出來  那段美好的時光，現(xiàn)在只能稱做“回憶”了。我仍然期待著有一天，我能在夢中和姥姥一起重新享受過去的歡樂 22. 第（6）段中六個方框應(yīng)填的標(biāo)點是（    ） A. 、，                       B. 、，、，

31、60;  C. ，、                       D. 、 23. 對第（8）段中“我吃東西的時候，總記得給別人分一份”理解正確的一項是（    ） A. 表現(xiàn)了“我”具有事事關(guān)心別人的好品質(zhì)。 B. 表現(xiàn)了“我”不自私自利，事事為他人著想。 C.

32、60;表現(xiàn)了姥姥很會教育小孩兒，是姥姥教育的結(jié)果。 D. 這是姥姥潛移默化教育的結(jié)果，表面寫“我”，其實是贊揚姥姥 24. 第（11）段運用的最主要的修辭方法是（    ）     A. 擬人    B. 比喻    C. 排比    D. 對偶 25. 對第（12）段中“我愣愣地，不說話，也沒有流淚，只是機械地蹲下來，握緊姥姥的手”一句理解正確的是（    ） A. 說也沒用，哭也沒用，只好無言對待。 B. 十分懷念，不忍姥姥就這樣離去。 C. “我”很堅強，不能在眾人面前落淚。 D. 極為悲傷，哭不出，說不出，表現(xiàn)“我”對姥姥難分難舍的深情。   26. 本文的中心意思是（    ）   A. 回憶姥姥一生的經(jīng)歷，贊美姥姥勤勞、樸素、大方的品質(zhì)。 B. 回憶“我”小時候和姥姥在一起的幾件