六年級語文第二單元試卷

1、第二學(xué)期六年級語文第二單元試卷 班級 姓名 一、語言的積累與運用.。1、看拼音寫詞語。l yu zhn ln fi cu bo zh y bi s yun（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）j zhng min j j li f sh b z y y （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kng b k long b j h m k r j ng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chu xing yn wi （ ） （ ）2、給加點字注音。翡翠（ ） 爆竹（ ） 寺院（ ） 預(yù)備（ ）3、補充下面的四字詞語。零七八（ ） 張燈結(jié)（ ） （ ） 擁而至 （ ）堂大笑

2、 能歌善（ ） 別無所（ ）隨心所（ ） 不一而（ ） 贊嘆不（ ） 安然無（ ） （ ）山峻嶺 遮天（ ）地 （ ）擁而至 鋪天（ ）地 肅然起（ ） 美不（ ）收 萬（ ）更新4、為加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉審垼菏购蠑n的東西分開鋪排，陳設(shè)看，望商店開業(yè)1. 多數(shù)鋪戶在正月初六開張，不過并不很忙。（ ）2. 正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。（ ）3. 小李剛從鄉(xiāng)下來到大城市，走在大街上忍不住東張西望。（ ）4. 動物園里的老虎忽然張開大嘴，樣子很嚇人。（ ）5、用橫線畫出下面句子中的錯別字，并在后面括號中改正。A、孩子們準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜絆兒。（ ）B、一眨眼，到

3、了殘燈未廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。（ ）C、那是個停電的晚上，沙塵暴輔天蓋地地撕扯著黑暗中的一切。（ ）D、照老北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在蠟月的初旬就開始了。（ ）E、 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個絞子。（ ）6、選詞填空。（1）豁達開朗的和田人， （縱使 即使 不管）生活再苦，感覺也是甜的。（2）正月初一的 （樣子 光景 時候）與除夕截然不同。（3）土樓內(nèi)所保留的民俗文化，讓人感受到中華傳統(tǒng)文化的 （敦厚 深厚 后重）久遠。(4)他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的 （氣象 氣色）。 (5)正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街

4、像是辦喜事， （火紅 紅火）而美麗。7、 在空白處填上反義詞 （1）失敗為（ ）之母。 （2）人們對事物的認識由簡單到（ ），由膚淺到（ ），必須有一個反復(fù)實踐的過程。8、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（1）劉胡蘭（ ）犧牲自己，（ ）向敵人屈服。（2）羅馬人（ ）我們的主人，（ ）我們的仇人。9、根據(jù)詩句填寫上下句。（1） ，春風(fēng)送暖入屠蘇。（2）至今不會天中事， 。（3）借問酒家何處有， 。（4） ，一片冰心在玉壺。10、與“丑惡、果斷、結(jié)果、英俊、傲慢”的感情色彩排列順序相同的是( )。A、文雅 墮落 結(jié)論 瑰麗 固執(zhí) B、蠻橫 淳樸 習(xí)慣 謙虛 妒忌 C、狡猾 惡劣 習(xí)性 英明 聰慧 D、猶豫 性

5、格 粗暴 敏捷 輕巧 11、下列句子中沒有語病的一項是（ ）A我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認真學(xué)習(xí)。 B上課時，全班同學(xué)積極地、認真地、聚精會神地思考問題。C我穿上了干凈的衣服，把臟衣服脫下來了。 D收音機里傳出了戰(zhàn)士們雄壯有力的歌聲。12、下面句子經(jīng)過改寫，表達感情最強烈的一項是（ ）北京申奧成功，我們感到非常自豪。A北京申奧成功，我們怎能不感到非常自豪呢？B北京申奧成功，不由得使我們感到非常自豪。C北京申奧成功，我們不是非常自豪嘛。 13、選出填在下列句子橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）快樂是件奇怪的東西， ，自己得到的也越多。A. 它會因為你分給了別人而減少，你分給別人的越多。B.它會因為你分給了別人而

6、增多，你分給別人的越少。C.它不會因為你分給了別人而減少，你分給別人的越多。D.它不會因為你分給了別人而增多，你分給別人的越多。二、讀下面的句子，用加點的關(guān)聯(lián)詞寫一句話。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。 三、 閱讀分析暖在一節(jié)口語交際課上，同學(xué)們講完圣誕老人的故事后后，我問：“除夕快到了，如果圣誕老人從國外趕來給大家送禮物，你們最希望得到什么？”教室里的氣氛一下子活躍起來?！拔蚁胍螒驒C！”“芭比娃娃是我的最愛！”“我要是有一個軍艦?zāi)Ｐ途秃昧耍　焙⒆觽儬幭瓤趾蟮睾爸?。只有一個男孩，靜靜地坐在座位上，絲毫不為這熱鬧的場面所。這個男孩叫夏小樂，是班里唯一來自農(nóng)村的孩子。他家境貧寒，自幼失去父親，隨

7、打工的母親來到了我們這座城市。小樂很懂事，在班里不但成績優(yōu)秀，而且人緣很好?？墒窃诓痪们暗囊还?jié)課上，不知為什么，他聽講時精神不集中，為此吃了一回“冰淇淋”學(xué)生上課走神兒時，我就用涼涼的手摸摸他們的小臉蛋，孩子們將其笑稱為“吃冰淇淋”?！靶?，你最希望得到什么禮物？”我走到他面前輕聲問道?！袄蠋?，媽媽說要帶我回鄉(xiāng)下過年，圣誕老人會去那偏僻的地方嗎？”他低低的語調(diào)中含著（yu shng）。我先是一愣，隨即微笑著告訴他，圣誕老人一定會滿足他的愿望。小樂抬起頭，眼神那樣晶亮，他興奮地說：“我想要一副棉手套和一雙棉鞋！”話音未落，孩子們便哄堂大笑這愿望真是太微不足道了。小樂也笑了，笑得那樣真摯、純潔。“

8、為什么？”我想探個究竟?！袄蠋煹氖趾軟觯辛嗣奘痔拙团土?；媽媽的腳生了凍瘡，穿上棉鞋就會好了?！毙罚▃h nn）的童音震撼著我的心靈一個家境貧寒的孩子，許下的卻是如此簡單而又充滿愛心的愿望。“可是，老師，我的襪子很破舊，圣誕老人會往里放禮物嗎？”小樂忽然想起什么似的，沮喪地問道。我還沒來得及回答，許多孩子已經(jīng)不約而同地站起來，說要把自己的新襪子送給夏小樂，連平時最調(diào)皮的幾個學(xué)生也在其中?？粗@些可愛的孩子，我的眼睛濕潤了。在模糊的淚光中，我感到又一雙小手正捧起我的手，貼在他暖暖的心頭1、 為文中的加點的字注音。（1）興奮（ ） （2）沮喪（ ） 2、根據(jù)文中所給的拼音，在橫線上寫出相應(yīng)的詞

9、語。（1）（yu shng） （2）（zh nn） 3、第段中的應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊粋€詞語是（ ）。（填序號）A.感動 B.感染 C.感悟4、從短文的記敘順序看，第段屬于（ ）。（填序號）A. 順敘 B. 倒敘 C.插敘5、第段表明夏小樂想要的禮物是給 的，第段中孩子們想要的禮物是給 的，二者形成了鮮明的 。6、對第段中“小樂也笑了”的原因理解不正確的一項是（ ）。（填序號）A.小樂被同學(xué)們善解人意的笑聲所感染，所以笑了。B.小樂真誠地表達了自己樸素的愿望，所以笑了。C.小樂聽到老師說圣誕老人一定會滿足他的愿望，所以笑了。7、對第段中“我的眼睛濕潤了”理解不正確的一項是（ ）。（填序號）A.我為孩子們的心地善良、樂于