2017年浙江省寧波市中考語文試卷有答案

1、絕密啟用前-浙江省寧波市2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文4 .請你運(yùn)用對聯(lián)知識，為“兩浙光風(fēng)三月柳”選出下聯(lián)（）（2分）A.齊家立業(yè)即文章B.千秋功業(yè)一樓書C.四面湖山依幾席D.爭與友人戲落紅5 .名著閱讀。（6分）（1）為下列名著選擇合適的廣告語。（3分）格列佛游記海底兩萬里西游記-二-、-i-f（5分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。一卷二二二二二二二二二一題-二二二、積累（26分）1 .讀下面這節(jié)詩，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）寧波，寧波三江六塘河，是你的脈搏那時，無數(shù)的船jieng（1）,拍打先民的海涂湖泊激蕩歷史的漩wo（2）東海的獨(dú)木舟，在七千年前就集體歌

2、唱它認(rèn)得海上絲chcu（3）之路蕩漾的輕放認(rèn)得越人龍騰虎yue（4）,飛渡劈波古老的意志穿越死亡開出生生不息的花朵（1） （2）（3）（4）2 .古詩文名句默寫。（10分）翻開書卷：一抹山色能引發(fā)遐想，“水是眼波橫，（1）"；一江流-本能激起感慨，"（2）,不舍晝夜”；一株青蓮能觸動心弦，“香遠(yuǎn)益清，（3） "；一輪明月能寄托祝福，“但愿人長久，（4）1誦讀經(jīng)典：品味劉方平月夜中“（5）,”的喜悅，領(lǐng)略杜甫望岳中“（6）,”的豪氣，感受古人,”的友情曾經(jīng)淡忘的情景，曾經(jīng)模糊的面容，就能與你隔空邂逅。3.解釋下列句中加點(diǎn)的文言詞語。（4分）（1）骨已盡矣，而兩狼之并

3、驅(qū)如故。A.B.C.虛幻絢麗的神魔世界，現(xiàn)實(shí)社會峋藝術(shù)粳招無怪陸離的四國漫游，失世深覺的諷刺芭去科學(xué)理性的故事雁架.悚險(xiǎn)奇杼的曾隆而程（2）朗讀者的主持人董卿說：“陪伴是溫暖人心的力量。”請從下列選項(xiàng)中選擇一組人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以印證。（3分）“好事情”阿廖沙（童年）蘇轍一一蘇軾（蘇東坡傳）（3）乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所曾魚腹中。（4）且焉置土石？三、閱讀（53分）（一）蛻變蔡滯淇她用胖嘟嘟的小手緊握著嬰兒床的欄桿坐著，舌尖不住地舔著剛長出的兩顆門牙，靈澈的眼珠子骨碌地轉(zhuǎn)動，四處張望。初夏晌午的陽光穿過葡萄棚，在她身上灑滿了點(diǎn)點(diǎn)金圈。一片葡萄葉搖曳著飄下，落在她的腳跟前。她挪動一下圓滾滾

4、的胖腿，好奇地望著那片落葉。一個黑點(diǎn)在樹葉邊緣晃動，過了一會成了一條肥厚的黑線，滑過樹葉表面，不聲不息地直朝她游動。帶毛的黑線爬上了她白嫩的腳踝，小腿肚，膝蓋她覺得一陣刺癢，那肥厚的黑線直往上爬，越來越近,毛茸茸的身軀越來越大。轉(zhuǎn)眼間一團(tuán)黑毛已附在她肩上，黑團(tuán)中有兩粒小眼直盯著她?！斑_(dá)達(dá)一一，達(dá)一一達(dá)一一”她驚慌地尖叫，小手死命地?fù)]舞，重心一個不穩(wěn)，躺臥了下來。那黑團(tuán)又開始移動，逐漸逼近，逐漸龐大“你還好吧？”交往快兩年，未曾牽過手的他緊摟住她的雙肩，焦急地望著她。她虛弱地點(diǎn)點(diǎn)頭，深吸了口氣：“我從小就對毛蟲敏感，見了毛蟲不是作嘔就是昏倒。剛才昏過去多久了？”語文試卷第2頁（共8頁）語文試卷第

5、1頁（共16頁）語文試卷第3頁（共16頁）歸納是指根據(jù)局部信息來推斷總體信息的技能。要做出正確的歸納，從總體中選出語文試卷第4頁（共16頁）“大概一兩分鐘，把我嚇壞了，”他將她扶正，輕聲補(bǔ)上，“奇怪，這么晚了，怎么有毛蟲出現(xiàn)？”她緊依著他，相偎坐著。見到毛蟲引起的疙瘩已消盡了，代之的是滿臉躁熱。她瞥了他攬著她肩膀的手一眼，偷偷抱怨：這么晚出現(xiàn)，再半小時宿舍就要關(guān)門了?！皨屵湟灰粙屵湟灰弧弊顢嗳四c的呼喊將她手中的螞蟻上樹炒出鍋外。她慌忙跑過去，小女兒蜷縮在嬰兒床的一角，滿臉詫異地哭叫著。一條毛蟲肆無忌憚地在嬰兒床的欄桿上爬行，她一陣昏花，用了四十年的心臟幾欲罷工。小女兒掙扎著想爬起來，令人心碎的

6、哭泣成了啜搐。她咬咬牙，解下圍裙往欄桿用力一揮，毛茸肥圓的毛蟲滾落于地。她抬起腳，閉起眼重重一踏，覺得腳下一陣癱軟?！安灰?，”她強(qiáng)抑住胸腹的翻騰，輕撫著女兒淚水縱橫的蒼白面頰，“不要怕，毛蟲并不可怕。”她坐在搖椅內(nèi)小憩，枯皺的手握著身旁嬰兒床的欄桿。初夏晌午的陽光穿過葡萄棚，在她身上灑滿點(diǎn)點(diǎn)金圈?！澳棠蹋笔切O女清稚的童音，“那是什么？”她朝小孫女圓胖小手指的方向望過去，一條肥厚的黑線正由陽光下往陰影處滑動。日光下鮮明的黑線掀開了她人生的相簿，一組組幻燈片在眼前跳動。她深吸了口氣，咧開干癟的嘴，露出僅剩的兩顆門牙朝小孫女笑笑。“那是蝴蝶的幼蟲?！彼f。（選自臺灣極短篇小說選）【注釋】螞蟻上

7、樹：四川名菜。故事場景的組合6 .閱讀小說先關(guān)注故事。請根據(jù)故事內(nèi)容，各用一個詞填空。（4分）小小的毛毛蟲、伴隨著“她”走過童年、青年、中年，直至老年；小小的嬰兒床，承載了“她"、""、"”的童年。故事以毛毛蟲為線索，始于初遇時的,歷經(jīng)再見時的恐懼，終于凝望時的語言意義的蘊(yùn)含7 .畫線句中，“她”兩次說“不要怕”，僅僅是在安慰女兒嗎？請寫出你的看法和理由。（4分）稱呼人物的標(biāo)識8 .小說中沒有出現(xiàn)主人公的名字，都用“她”來代替。請你說說作者的意圖。（4分）標(biāo)題主旨的暗本9 .結(jié)合選文，談?wù)勀銓π≌f標(biāo)題“蛻變”的理解。（6分）（二）理性思維你的朋友是否曾經(jīng)

8、就某個問題來征求你的意見？如果是的話，你也許已經(jīng)通過邏輯的方式來幫助他理解問題了。也許你自己并沒有意識到，你這樣做其實(shí)就是在用理性思維的技能幫助朋友。理性思維是指在解決問題和做出判斷時使用推理和邏輯。下面就來談?wù)勔恍├硇运季S的技巧。類比與對比當(dāng)你想要尋找兩件事物的相同和不同之處時，就需要用到類比與對比的技能。類比是指找出相似性，即共同特征。對比是指找出不同點(diǎn)。用這種方法來分析事物能幫助你發(fā)現(xiàn)一些平時容易忽略的細(xì)節(jié)。應(yīng)用概念應(yīng)用概念技能就是要用有關(guān)某一情況的知識來理解另一種相似的情況。如果你能把原來的知識活用到另一種情況，這表明你已經(jīng)真正理解了這個概念。在考試時，即使題目和原來課堂上講的不完全一

9、樣，你也可以用這個技巧來應(yīng)對自如。理解圖表教科書中的圖表、照片和地圖能幫助你理解課文。這些插圖形象地顯示了某些過程、位置或者想法。理解圖表技能可以幫助你從這些視覺元素中學(xué)到知識。要理解一張插圖,必須多花一些時間仔細(xì)看插圖和附帶的所有文字信息。插圖的說明含有圖中的重要概念。圖注指出了圖中的關(guān)鍵部分。而圖例則說明了圖中各種符號的含義。因果推斷如果一個事件能導(dǎo)致另一個事件發(fā)生，那么就說這兩者之間存在因果關(guān)系。因果推斷技能就是要判斷兩個事件之間是否存在因果關(guān)系。例如，如果你發(fā)現(xiàn)皮膚上起了一個紅腫塊并且發(fā)癢，你就可能推理出這是被蚊子叮咬的。蚊子叮咬是因，腫塊是果。但是有一點(diǎn)很重要一一不能光憑兩個事件一起

10、發(fā)生，就判斷它們之間存在因果關(guān)系?？茖W(xué)家會通過實(shí)驗(yàn)或者根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，來判斷因果關(guān)系是否存在。歸納_二二二二一二二的樣本就必須足夠大而且具有代表性。你在買葡萄時就可以試著使用歸納技能。先拿幾顆葡萄來嘗一嘗，如果都很甜，就能歸納出所有的葡萄都是甜的一一這時就可以放心地實(shí)上一大串了。做出判斷做出判斷就是評估某件事情的好壞對錯的技能。例如，在你決定吃健康食品或在公園里撿起一張廢紙時，就用到了判斷。做出判斷前，需要全面地考慮到事情的正面與反-面-并明確自己持有什么樣的價值觀和標(biāo)準(zhǔn)。（選自美國初中理科教材科學(xué)探索者環(huán)境科學(xué)）【鏈接材料1】理性思維是人類大腦對感性認(rèn)識進(jìn)行整理、分析、歸納、推理、判斷，由表

11、及里，去偽存真，由此及彼，去粗取精，抓住事物的關(guān)鍵和內(nèi)部聯(lián)系，從而更加深刻、正確地-而物本質(zhì)的思維方式。（選自創(chuàng)造學(xué)與創(chuàng)造工程）【鏈接材料2】-二二二二二二名姓二二二二二一 一一二二二二-二二二二二二校學(xué)業(yè)畢師：范進(jìn)中舉后，哪些人對他的態(tài)度發(fā)生了改變？“變”的根本原因是什么？-生7:范進(jìn)中舉后，胡屠夫、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰等人對他的態(tài)度發(fā)生了變化。他們巴結(jié)范進(jìn)，前倨后恭，是社會上趨炎附勢、庸俗勢利小人的代表。從中可以看出，當(dāng)時社會上這樣的人有很多。他們的本性是造成他們“變”的根本原因。師：范進(jìn)中舉后，周圍人物的言行發(fā)生了變化，前后對比鮮明，形成了強(qiáng)烈的諷刺效果。生8：哦！我明白了！儒林外傳寫其他人物

12、時，也用了對比手法，也是為了形成強(qiáng)烈的諷刺效果。（范進(jìn)中舉教學(xué)片段）10.下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是（）（2分）A.理性思維重在推理和邏輯，是為了幫助我們了解情況。-應(yīng)用概念技能，是要用有關(guān)某一種情況的知識來理解另一種情況。C.如果兩個事件同時發(fā)生，就能判斷它們之間存在因果關(guān)系。D.我們所持有的價值觀和標(biāo)準(zhǔn)，會對我們做出判斷產(chǎn)生影響。11 .為了幫助讀者直觀地理解概念，編者想給“類比與對比”和“理解圖表”兩部分配上12 .比較選文第一段和“鏈接材料1"，哪段文字更能激發(fā)你的閱讀興趣？請說明理由。（4分）13 .閱讀“鏈接材料2”，同學(xué)們回答問題時，用到了哪些理性思維技巧？請作分析。

13、（4分）【甲】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥煤?？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？（選自陶淵明集）【乙】劉酒，汴人，無名字。自呼曰"酒”，人稱曰劉酒云。畫人物，有清勁之致，酒后運(yùn)筆，尤覺神來。人以為張平山后一人，酒不屑也。凡作畫，皆書一

14、“酒”字款，其似行書者次，似篆籀者，其得意筆也。嘗為上洛郡王作畫，王善之，曰：“張平山后一人！”酒意嗔，急索畫日：“尚未款?！蹦司砣肱允?，縱筆書百十大“酒”字于上下左右。王怒甚裂其幅驅(qū)之出酒固怡然。酒于醉睡之外，唯解畫，他一無所知。酒與予交最久，無妻子，每謂予曰：“死以累君?！币蝗辗匠直箫?忽然脫去，開口而笑，杯猶在手。余感其宿昔之言，為買棺殮之。（選自虞初新志劉酒傳，有刪節(jié)）【注釋】張平山：明畫家，擅畫人物。款：鐘鼎等器物上鑄刻的文字，引申為書畫上的題名。篆籀（zheu）：即篆書。上洛：古地名，即今商縣。14 .用“/”給下面句子斷句（限斷三處）。（3分）王怒甚裂其幅驅(qū)之出酒固怡然。拍照小

15、貼士富得太近.彼微物體客 易交形.官時住后退一退. 抽出的照片更自燃.15 .下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的說法，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.五柳先生鐘愛宅邊的五棵柳樹，故取“五柳”為號。B.五柳先生身居陋室，衣食不足，但忙于著文，無暇顧及。C.劉酒作畫，用行書落款，是為了顯示其書法的精湛。D.劉酒愛“酒”，以“酒”為名，與“酒”生死相隨。16 .用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（5分）（1）造飲輒盡，期在必醉。（2）酒與予交最久，無妻子，每謂予曰：“死以累君?！?7 .傳記往往用非常之筆表現(xiàn)非常之人。甲文中“曾不”一詞表現(xiàn)了五柳先生的性格特點(diǎn)；乙文中的“不屑”一詞刻畫了劉酒的性格特點(diǎn)。（各用一個四

16、字短語填寫）（4分）18 .兩位傳主，一位“銜觴賦詩”，一位“飲酒作畫”，他們的人生追求有何相同之處？（4分）“啥關(guān)系！沒警察。這路段我熟，沒測速的。放心吧!22.下列生活小貼士，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請以“往后一小步”為題目，寫篇文章。（60分）柒車小貼士奉表時，一擁而上套造成擁堵，布時往后讓一讓.上車更快攏.一爐要求：（1）根據(jù)你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。（2）自選文體（詩歌除外），文章不少于500字。（3）文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。（四）滿庭芳失雞（明）王磐平生淡薄，雞兒不見，童子休焦。家家都有閑鍋灶，任意烹炮。煮湯的貼他三枚火燒，穿炒的助他一把胡椒，

17、倒省了我開東道。免終朝報(bào)曉，直睡到日頭高。【注釋】休焦：不要著急?；馃阂环N圓形面食。穿：通“汆”，一種烹調(diào)的方法。19 .對曲中的“我”而言，失雞最大的好處是“（用原句回答）（2分）20 .請結(jié)合作品內(nèi)容，說說這首曲的語言特點(diǎn)。（3分）四、寫作（66分）21 .閱讀下面這組對話，請以孩子的口吻對父親進(jìn)行勸說。要求表達(dá)合理、得體，80字以內(nèi)。（6分）“哇！又超了一輛寶馬！真帶勁！”“爸！這里限速50!”浙江省寧波市2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文答案解析一、書寫【答案】全文規(guī)范書寫?！窘馕觥空J(rèn)真書寫即可。二、積累1.【答案】槳渦綢躍【解析】船ji a ng-船槳漩wo 漩渦絲ch o u絲綢龍

18、騰虎yue一龍騰虎躍2.【答案】(1)山是眉峰聚(2)逝者如斯夫(3)亭亭凈植(4)千里共嬋娟(5)今夜偏知春氣暖蟲聲新透綠窗紗(6)會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小(7)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰我寄愁心與明月，隨風(fēng)(君)直到夜郎西山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情(與友情有關(guān)即可)【解析】(1)注意“眉峰聚”，不要寫成“眉聚峰”。(2)本小題比較容易，根據(jù)積累作答。(3)本小題比較容易，根據(jù)積累作答。(4)要注意“嬋娟”二字的偏旁，不要寫成其他偏旁。(5)本小題要注意抓住是表現(xiàn)作者喜悅心情的詩句，是“今夜偏知春氣暖蟲聲新透綠窗紗”。(6)本小題要注意抓住“豪氣”，可知為“會當(dāng)凌絕

19、頂，一覽眾山小”。(7)本小題注意抓住“友情”，要寫出與友情有關(guān)的詩句即可?！咎崾尽勘镜李}是一道情景題，借助一定的語言環(huán)境考查學(xué)生的古詩文背誦默寫能力。3 .【答案】(1)舊；原來(2)任務(wù)通“揀”，挑選(3)寫(4)況且【解析】先要大致了解句子的出處，分析其文章內(nèi)容弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，進(jìn)行比較?！咎崾尽吭诨卮鸫祟愵}時要注意古今異義詞，一詞多義詞，詞類活用詞，通假字詞的解釋。還要注意聯(lián)系句子意思，具體語句具體分析。【考點(diǎn)】文言實(shí)詞的含義。4 .【答案】B【解析】解答這道題，我們要熟知對聯(lián)的基本知識，對聯(lián)即對偶，要求字?jǐn)?shù)相等，詞

20、性相對，意義相關(guān)，抓住這個特點(diǎn)，我們可以做了，分析上聯(lián)：與上聯(lián)對應(yīng)呈現(xiàn)這個特點(diǎn)的是B,故選B。5 .【答案】(1)B;C；A(2)【示例1】小說中的“好事情”是阿廖沙認(rèn)識的第一個有文化的朋友。他和阿廖沙一起安靜地感受自然的美好，耐心地傾聽阿廖沙的喜怒哀樂，有時還會說一些讓阿廖沙終身難忘的話。他的善良、熱愛生活等美好品質(zhì)給苦難中的阿廖沙以力量和幫助，使他保持著生活的勇氣和信心?！臼纠?】阿廖沙和“好事情”成為好朋友后，經(jīng)常跑去看“好事情”做實(shí)驗(yàn)，向他請教問題，講述自己經(jīng)歷的事情。對孤獨(dú)寂寬、不被人理解甚至受排斥的“好事情”而言，阿廖沙的出現(xiàn)，使他感受到自己正被人所需要、所依靠。阿廖沙的陪伴何嘗不

21、是溫暖人心的力量呢？【示例3】蘇轍與蘇軾一起讀書長大，同中進(jìn)士。后來兩人離多聚少，靠書信互相寬慰。在蘇軾歷經(jīng)宦海沉浮時，患難與共。對蘇軾而言，蘇轍不僅僅是兄弟，更是相互扶持的知己?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生名著的把握，通過廣告語來熟悉名著內(nèi)容，格列佛游記是喬納森斯威夫特（又譯為江奈生斯威夫特）的一部杰出的游記體諷刺小說，以里梅爾？列佛（又譯為萊繆爾？格列佛）船長的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧駟國的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。還以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想寫出了荒誕而離奇的情節(jié)，深刻

22、地反映了當(dāng)時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰(zhàn)爭的殘酷暴戾進(jìn)行了揭露和批判；同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統(tǒng)治者的英勇斗爭。故應(yīng)選B光怪陸離的四國漫游，尖銳深邃的諷刺筆法作為廣告語。海底兩萬里是法國作家儒勒鞏爾納的代表作之一，敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。這件事發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的

23、海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)；最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯教授不告而別，把他知道的海底秘密公諸于世。故應(yīng)選C科學(xué)理性的故事框架，驚險(xiǎn)奇特的冒險(xiǎn)歷程作為廣告語。西游記為明代小說家吳承恩所著，為中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，該書深刻地描繪了當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)，是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的開創(chuàng)作品。先寫了孫悟空出世，然后遇見了唐僧、豬八戒和沙和尚三人，但還是主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙和尚三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，唐僧從投胎到取經(jīng)受了九九八十一難，一路降妖伏魔，九九歸一，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真。故應(yīng)選A虛幻綺麗的神魔世界，現(xiàn)實(shí)社會的藝術(shù)投影作為廣告語。（2）根據(jù)名著的內(nèi)容

24、可知，在童年阿廖沙身邊，有很多正直善良的人給他以積極的影響，比如慈祥善良，聰明能干的外祖母，樂觀純樸的小茨岡，正直的格里高里，獻(xiàn)身科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過他力量和支持，使他成長為一個勇敢堅(jiān)強(qiáng)、充滿愛心的人。東坡一生大起大落，憑借他“上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒，眼前見天下無一個不好人”的超強(qiáng)兼容性，在最困厄不堪的時候，他都能收獲大量的友情，得到知心的朋友。但伴隨他生命始終的惟有一個人，兄弟蘇轍。當(dāng)他被人誣陷下了大獄，子由奔走營救，申請降低自己的官階，為兄長贖罪；當(dāng)他屢遭放逐，一天天遠(yuǎn)離物質(zhì)文明和精神文明的核心地帶，奔竄在窮苦蠻荒的流放地，子由陪他走千里萬里的苦旅；狼狽不堪自顧不暇

25、的時候，子由照顧他的家人料理他的家事；蘇軾與世長辭了，蘇轍撫恤他的兒孫，直到死后陪伴在東坡的旁側(cè)。因?yàn)閾碛辛诉@份親情友情，人生中一切的不可知和孤單寂寞都不再那么可怕。蘇轍就說“自信老兄憐弱弟，豈關(guān)天下少良朋”。蘇軾說：“我年二十無朋傳，當(dāng)時四海一子由”。【提示】解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。三、閱讀6 .【答案】小女兒小孫女驚慌平和（安然）【解析】這篇小說以“毛毛蟲”為線索，寫了她人生的四個階段，但文中出現(xiàn)的

26、她又不僅僅指她一人，文章寫她成長的四個階段中，那小小的嬰兒床邊哭叫的有“她”，有她的“女兒”，還有她的“孫女”。7 .【答案】畫線句中，“她”兩次說“不要怕”，不僅僅是在安慰女兒，也是在給自己打氣。從“腳卜一陣癱軟”和“強(qiáng)抑住胸腹的翻騰”中可以看出，“她”在孩童時受毛毛蟲驚嚇留下心理陰影，長人后仍心有余悸。所以“她”說“不要怕”其實(shí)也是在給自己打氣，暗示自己要克服恐懼?！窘馕觥窟@里寫“她”兩次說“不要怕”，是“她”的中年階段，此時的“她”已為人母，看見自己的孩子受到驚嚇，自然會去安慰。但結(jié)合前文對“她”的描述，可以知道“她”天生怕毛毛蟲，特別是青年時，她見到毛毛蟲“不是作嘔就是昏倒”，所以這里

27、的“不要怕”還應(yīng)是對“她”自己的安慰，安慰自己不要怕，要保護(hù)好女兒。8 .【答案】作者故意隱去土人公的名字，暗示讀者名字在這篇小說中井不垂要。作者是想以“她”來代表不斷成長蛻變的一類人?！窘馕觥拷獯鸫祟}要讀懂小說內(nèi)容，結(jié)合小說的主旨分析作者的意圖。9 .【答案】第一層：僅從人物的身份、外貌、年齡等表層變化理解“蛻變”，理解膚淺，表述較籠統(tǒng)。示例：我認(rèn)為這里的“蛻變”，指的是一個人的變化。從小女孩到母親，到奶奶，主人公的身份發(fā)生了變化。第二層：從心理逐漸成熟的角度理解“蛻變”，理解較淺層、較單一，表述較有條理。示例：我認(rèn)為這里的“蛻變”，是指一個人心理逐漸成熟的過程。面對毛毛蟲時，主人公開始很害

28、怕，后來克服了恐懼，最后能用平和的心態(tài)去看待。這種變化，就是人不斷克服各種困難的過程。第三層：能從心靈成長的角度理解“蛻變”，理解有深度、多角度，表述有條理。示例:我認(rèn)為這里的“蛻變”，不僅指一個人心理成熟的過程，也是心靈成長的過程。主人公在經(jīng)歷了不同角色的轉(zhuǎn)變后，在不斷克服各種困難的過程中，逐漸學(xué)會了接納。在接納中，生命獲得了更多的領(lǐng)悟，心靈變得安寧，對周圍的人、事、物給予尊重，從而更好地與世界相處。【解析】解答此題要結(jié)合內(nèi)容與主旨分析標(biāo)題的表義與深層含義。從文中反復(fù)出現(xiàn)的黑色毛毛蟲來年地，“蛻變”指黑色的毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶；從文中“她”的成長過程，又可以看出，暗指她經(jīng)歷歲月的風(fēng)霜，由幼

29、弱、膽小的少女變?yōu)槌练€(wěn)、大膽的具有母性的女人。10 .【答案】D【解析】根據(jù)理解即可知答案。11 .【答案】(1)圖C(C)(2)圖B(B)【解析】如圖可知。12 .【答案】示例1:選文第一段文字更能激發(fā)我的閱讀興趣。因?yàn)檫x文以問句開頭，能引發(fā)思考；選文從學(xué)生日常生活中遇到的事情談起，說明運(yùn)用理性思維是很常見的，拉近了與我的距離；與“鏈接材料1”的文字相比，選文語言清晰明了，便于理解。示例2:“鏈接材料1”的文字更能激發(fā)我的閱讀興趣。因?yàn)檫@段文字用語準(zhǔn)確規(guī)范，邏輯嚴(yán)密，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仃U釋了理性思維的概念?！窘馕觥勘硎稣_即可。13 .【答案】同學(xué)們的回答綜合運(yùn)用了多種理性思維的技巧。例如：(1)使

30、用了“歸納”的理性思維技巧。如：生7將胡屠夫、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰等人的表現(xiàn)進(jìn)行歸納，進(jìn)而推斷出當(dāng)時社會上存在許多趨炎附勢的小人。(2)使用了“類比與對比”的理性思維技巧。如：生人對范進(jìn)中舉前后的態(tài)度進(jìn)行了比較，找到了相似點(diǎn)。(3)使用了“因果推斷”的理性思維技巧。如：生他們態(tài)度變化的原因。(4)使用了“應(yīng)用概念”的理性思維技巧。如：生了靈活的遷移?！窘馕觥勘磉_(dá)正確即可。14 .【答案】王怒/甚裂其幅/驅(qū)之/出酒固怡然7將胡屠夫、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰等7從眾人前據(jù)后恭的表現(xiàn)，推斷出8將老師課堂上總結(jié)的知識，進(jìn)行【解析】一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，首句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意來劃分：句意：大王非常生氣，撕裂了他的畫，趕他出去，但酒喝得仍是怡然自得?！究键c(diǎn)】文言句子斷句。15 .【答案】D【解析】根據(jù)具體內(nèi)容分析。A.有誤，五柳先生因?yàn)檎呌形蹇昧鴺?，故取“五柳”為號；B.有誤，五柳先生身居陋室，衣食不足，不是因?yàn)槊τ谥模瑹o暇顧及；C.有誤，他的落款似行書，也似篆書；D.正確；故選：D16 .【答案】（1）五柳先生他去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉（2）劉酒與