記敘文之選材特點(diǎn)及語言品析習(xí)題精練-2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀全考點(diǎn)精講精練（原卷版）.docx

1、專題20：選材特點(diǎn)及語言品析1.閱讀下面文本，完成下列各題。多年父子成兄弟汪曾祺 這是我父親的-句名言。 父親是個(gè)絕頂聰明的人。他是畫家，會(huì)刻圖章，畫寫意花卉。圖章初宗浙派，中年后治漢印。他會(huì)擺弄各種樂器，彈琵琶，拉胡琴，笙簫管笛，無一不通。他認(rèn)為樂器中最難的其實(shí)是胡琴，看起來簡(jiǎn)單，只有兩根弦，但是變化很多，兩手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚一一現(xiàn)在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一層。他的胡琴音色剛亮。胡琴碼子都是他自己刻的，他認(rèn)為買來的不中使。他養(yǎng)蟋蟀，養(yǎng)金鈴子。他養(yǎng)過花，他養(yǎng)的一盆素心蘭在我母親病故那年死了，從此他就不再養(yǎng)花。我母親死后，他親手給她做了幾箱子冥衣一一我們那里

2、有燒冥衣的風(fēng)俗。按照母親生前的喜好，選購了各種花素色紙作衣料，單夾皮棉，四時(shí)不缺。他做的皮衣能分得出小麥糠、羊羔、灰鼠。 父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他發(fā)過脾氣，對(duì)待子女，從無疾言厲色。他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為"孩子頭春天，不到清明，他領(lǐng)一群孩子到麥田里放風(fēng)箏。放的是他自己糊的螟蚣（我們那里叫“百腳），是用染了色的絹糊的。放風(fēng)箏的線是胡琴的老弦。老弦結(jié)實(shí)而輕，這樣風(fēng)箏可筆直地飛上去，沒有"肚兒”。用胡琴弦放風(fēng)箏，我還未見過第二人。清明節(jié)前，小麥還沒有"起身，是不怕踐踏的，而且越踏會(huì)越長(zhǎng)得旺。孩子們?cè)谖堇飷灹艘欢?在春天的田野里奔

3、跑跳躍，身心都極其暢快。他用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊，再一塊一塊逗攏，接縫處用膠水粘牢，做成小橋、小亭了、八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的，里面養(yǎng)了金鈴子。從外面可以看到金鈴了在里面自在爬行，振翅鳴叫。他會(huì)做各種燈。用淺綠透明的“魚鱗紙"扎了一只紡織娘，栩栩如生。用西洋紅染了色，上深下淺，通草做花瓣，做了一個(gè)重瓣荷花燈，真是美極了。用小西瓜（這是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫作"打瓜”或“篤瓜）上開小口挖凈瓜飄，在瓜皮上雕鏤出極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。我們?cè)谶@些燈里點(diǎn)了蠟燭，穿街過巷，鄰居的孩子都跟過來看，非常羨慕。 父親對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)求。我小時(shí)，國(guó)文成績(jī)

4、一直是全班第一。我的作文，時(shí)得佳評(píng)，他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好，他也不責(zé)怪，只要能及格，就行了。他畫畫，我小時(shí)也喜歡畫畫，但他從不指點(diǎn)我。他畫畫時(shí)，我在旁邊看，其余時(shí)間由我自己亂翻畫譜，瞎抹。我對(duì)寫意花卉那時(shí)還不太會(huì)欣賞，只是畫一些鮮艷的大桃子，或者我從來沒有見過的瀑布。我小時(shí)字寫得不錯(cuò)，他倒是給我出過一坐汽車回，坐飛機(jī)回。想盡一切辦法回。回去吃甘族，吃涼粉，吃一切她思念的食物，見一切她思念的舊人.但是我做不到。我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\(yùn)站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲.（1）文章寫了“我”與外婆的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）外婆在“我&

5、quot;家生活期間和離開時(shí)都在門把上系r布條，fi的有什么不同？（3）賞析下面句中畫線的詞。 每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見外婆趴在陽臺(tái)上匣旦巴地朝小區(qū)大門方向張望。 在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn)：“這里有個(gè)紅的魚，這里有個(gè)白的魚，這里有個(gè)黑的魚.“（4）結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“外婆的世界”是怎樣的世界。6. 閱讀下面文本，完成下列各題。錢受益 錢受益是棲鎮(zhèn)中學(xué)最老的教師。 錢受益瘦而挺拔，衣服洗得發(fā)白，穿得特別爽潔，特別嚴(yán)謹(jǐn)。錢受益在校園里永遠(yuǎn)是獨(dú)來獨(dú)往的，不和任同人摻雜在一起走。如果嵌進(jìn)國(guó)畫里，應(yīng)該像一棵孤寒的松，或者一株竹，一只鶴。 錢受益年輕時(shí)在一所知名大學(xué)做過講師。后來命運(yùn)

6、就比較曲折了，曲折的結(jié)果是蹲在偏遠(yuǎn)的棲鎮(zhèn)中學(xué)教書，而且-蹲就是三十年。棲鎮(zhèn)人很少知道錢受益屬于哪種專業(yè)的教師。他教課較多的是高中語文，但也教過政治、歷史、地理、數(shù)學(xué)、英語、生物。除了物理、化學(xué)，高中文理科的課程他幾乎可以大包大攬來一鍋大雜焯，是的，錢受益的學(xué)問確實(shí)“雜 1985年，棲鎮(zhèn)中學(xué)分來一位時(shí)運(yùn)不濟(jì)的大學(xué)生劉。華中師范大學(xué)地理系畢業(yè)的，安排教高二年級(jí)的地理。在名牌大學(xué)昂揚(yáng)了四年，一朝委屈到小鎮(zhèn)蹲著，大學(xué)生劉難免攢了一腔不平之氣，課講得隨心所欲。有一堂課竟旁若無人地拖堂近半個(gè)小時(shí)，把準(zhǔn)備上第二節(jié)語文課的錢受益晾在了教室門IR錢老先生敲敲教室門以示提醒，也毫無反應(yīng)，只好端端正正地豎在門口聽劉

7、講課，逗得學(xué)生們捂嘴發(fā)笑。好不容易劉宣布下課，他忽而亮出一個(gè)暫停的手勢(shì)，“等一等，你的洋流圖畫得不夠準(zhǔn)確?！卞X受益跨上講臺(tái)，把大學(xué)生劉扔在黑板上的內(nèi)容擦得干干凈凈，再背向?qū)W生拈筆從容畫，幅世界洋流圖躍然而出，講臺(tái)下的眼睛頓時(shí)進(jìn)出一片驚嘆號(hào)！錢受益又極熟悉地標(biāo)出大陸板塊的經(jīng)緯、植被、洋流、漁場(chǎng)、礦產(chǎn).甩開課本重新講解劉講過的內(nèi)容。條理分明、詳略得當(dāng)，余音示歇、掌聲滿堂！講完一算，僅二十分鐘。錢受益這才掉去袖口的粉筆灰，對(duì)愣在一旁的大學(xué)生劉說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，講臺(tái)上的時(shí)間是神圣的。 大學(xué)生劉由此深深折服，由此和高中生一樣尊稱錢受益為先生。先生，是錢受益在棲鎮(zhèn)中學(xué)享受的特殊待遇，補(bǔ)償著二十多

8、年湮沒的輝煌。 除去教書，錢受益的生活幾乎沒有什么內(nèi)容。他沒有朋友，沒有子女。錢師母性格恬淡，言語極少。錢受益在柄鎮(zhèn)中學(xué)西角的小宿舍蹲了三十年，一直獨(dú)來獨(dú)往。他的居室內(nèi)只有幾柜整潔的書，幾件過分干凈的家什。門前一架不掛果的青藤，苔痕上階，草色入簾，就是聽不到第三個(gè)人的腳步聲。錢受益確實(shí)像松，像竹，像鶴，但始終是一棵、一株、一只。 錢受益酷愛闈棋，但很少與人對(duì)弈。他愛看人卜棋，不管棋手是國(guó)手還是臭棋簍子，他觀棋不語，可以癡在旁看幾個(gè)小時(shí)，仿佛鑲在棋盤邊的盞路燈。 錢受益曾有過一個(gè)圍棋對(duì)手，是他的學(xué)生，叫盛德惠。盛德惠的伯父是棲鎮(zhèn)圍棋高手，盛德惠十歲時(shí)棋藝就超過伯父，在鎮(zhèn)上難覓對(duì)手。他上課的時(shí)間也

9、用來偷偷打譜，雖然智力過人但學(xué)業(yè)中下。念高一時(shí)，錢受益找盛德惠定了一項(xiàng)協(xié)議，兩人對(duì)弈一局，如果盛德患勝，錢先生任其在課堂上打譜參棋。若錢受益勝，盛德惠一年內(nèi)專心聽課，保證成績(jī)躍入全年級(jí)前五名。 盛德惠爽快應(yīng)戰(zhàn)。雙方交手，盛德惠擅長(zhǎng)打劫，攻勢(shì)凌厲。錢受益的棋招如行云流水，輕靈飄忽。一局終了，錢受益執(zhí)黑勝出四目。盛德惠遵守協(xié)議，一頭扎進(jìn)課本，高一學(xué)年結(jié)束時(shí)，總成績(jī)躍居全年級(jí)第二名。念到高二，重新向錢受益挑戰(zhàn)。錢受益將協(xié)議有效期延長(zhǎng)一年。再度交手，錢受益勝出兩目。盛德惠默然半晌，又如約撿起課本。高三，成績(jī)已穩(wěn)居全校第一。仍不放棄向錢先生挑戰(zhàn)。錢受益提出了前提條件，盛德惠若告負(fù)，必須考入全國(guó)一流大學(xué)。

10、三度過招，錢受益猛地感到對(duì)手的棋路神出鬼沒，己無法從容應(yīng)對(duì)。雙方爭(zhēng)斗激烈，行家一望，可謂棋盤烽火高達(dá)三千度。錢受益終究是勝出一目。終局，盛德惠伏在棋盤上放聲大哭。 盛德惠最終考入復(fù)旦大學(xué)。赴上海之前，特地向錢先生深深鞠了一躬。越傳越響。時(shí)有棋手慕名而來，錢受益閉門謝客。校長(zhǎng)有意開設(shè)課外圍棋講座，邀錢先生主講，遭婉拒。錢受益始終是一棵孤寒的松，或者一株竹，一只鶴。（1）下列對(duì)文章的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是（）命運(yùn)的捉弄，一生的郁郁不得志，使得錢受益性情孤僻，在棲鎮(zhèn)中學(xué)獨(dú)來獨(dú)往。A. 錢受益以自己的學(xué)識(shí)和人品詮釋了一個(gè)“師者”的偉大。B. 小說采用直接描寫和間接描寫相結(jié)合的方法刻畫人物，借“大學(xué)

11、生劉”和“盛德惠”側(cè)面襯托錢受益。C. 小說用第三人稱描述故事，能客觀地展現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制。（2）品析下面的詞語，回答括號(hào)內(nèi)的問題。 除了物理、化學(xué)，高中文理科的課程他幾乎可以大包大攬來一鍋大雜繪，是的，錢受益的學(xué)問確實(shí)“雜（兩處“雜”一詞各有什么意味？）他愛看人下棋，不管棋手是國(guó)手還是臭棋簍子，他觀棋不語，可以癡在一旁看幾個(gè)小時(shí)，仿佛鑲在棋盤邊的一盞路燈。（請(qǐng)賞析畫線句的表達(dá)效果）（3）作者讓“一棵孤寒的松，或者一株竹，一只鶴"這一句在文中反復(fù)出現(xiàn)，這樣寫在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有怎樣的作用？（4）為什么第三次挑戰(zhàn)失敗后，盛德惠伏在棋盤上放聲大哭，考入復(fù)旦大學(xué)后，又特地向錢先生深深鞠

12、了一躬？（5）請(qǐng)概括錢受益是個(gè)什么樣的人物形象？并結(jié)合文章作簡(jiǎn)要分析。7. 閱讀下面文本，完成下列各題。扁豆花香 汪曾祺先生在食豆飲水齋閑筆中寫道：“暑盡天涼，月色如水，聽紡織娘在扁豆架下沙沙振羽，至有情味。顯然，他非常喜歡這個(gè)"秋宵月色勝春宵，萬里霜天靜寂寥的時(shí)節(jié)，站在一架扁豆前，從藤葉中摘取“月亮菜"，有點(diǎn)“采菊東籬下”的悠然閑適。 扁豆，在我的家鄉(xiāng)叫“月亮菜"，也就是人們常說的豆角。一年生草本植物，莖蔓生，開白色或紫色小花，莢果長(zhǎng)橢圓形，扁平，宛如清純少女的“俏娥眉”，因此又被稱為南扁豆、娥眉豆、羊眼豆等等。這種蔬菜的顏色，與花一樣，分白色和紫色兩種，紫色的

13、花結(jié)紫扁豆，白色的花結(jié)白扁豆。那一排排、一串串,成群結(jié)隊(duì)地爭(zhēng)著、搶著、擠著、挨著以千嬌百媚的姿態(tài)競(jìng)相媲美，一輪接一輪地開花、結(jié)果，把鄉(xiāng)村裝點(diǎn)得賞心悅目，孕育著-段鄉(xiāng)下的童話。 我喜歡扁豆，白小就喜歡。記憶中的秋天，扁豆是餐桌上常見的蔬菜。家家戶戶的房前屋后，都能夠見到它窈窕的身姿。兒時(shí)，母親總會(huì)在老家屋后菜園里種下幾顆扁豆籽。扁豆的生命力極強(qiáng)，繁殖速度也極快。不經(jīng)意間，一架長(zhǎng)長(zhǎng)的扁豆藤蔓，蜿蜒匍匐長(zhǎng)達(dá)數(shù)丈，一團(tuán)團(tuán)、一叢叢熱烈地爬滿了籬笆架，藤藤基基，纏纏繞繞；翠葉疊疊，擠擠挨挨，親熱得不留一絲縫隙。嘟嘟含苞綻放的扁豆花，歡天喜地裝扮著大自然，淡紫的，粉白的，宛如無數(shù)的蝴蝶停棲枝頭，一掃秋天的蕭

14、瑟和寂寥。每當(dāng)風(fēng)輕輕地吹過，蝶兒蹦斑，藤葉搖曳，偶爾墜落也是那樣迷人。鄭板橋有一聯(lián)曰："一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風(fēng)扁豆花。"花朵臨風(fēng)而立，俊秀芬芳，嬌柔艷麗的花瓣，擎著絲絲淡淡的馨香，深深地吸上-口，清爽而透人肺腑。欣賞此時(shí)的美景，以至傻傻地站在那里，一直凝望著，遐想著，溫婉的她們，究竟在為誰癡情守望呢？ 扁豆花開后，結(jié)出了一個(gè)個(gè)粉嫩的彎月，細(xì)密嬌羞，等到豆莢飽滿時(shí)，提籃跟著母親去采摘。撩開滿架的秧藤，掩映在花、葉之中的累累五莢映入眼簾，成串成串，煞是可人。吃完一茬，又長(zhǎng)出新的一茬,一直到深秋，一輪接一輪，把秋口的飽滿與豐美揮灑得淋漓盡致。 扁豆莢片闊大，除煮著吃外，還可切成

15、細(xì)絲與肉絲同炒，還可以煙、蒸，吃法多樣。袁枚曾在隨園食單里說："取現(xiàn)采扁豆，用肉湯炒之，去肉存豆：?jiǎn)纬凑?，油重為佳，以肥軟為貴。毛糙而瘦薄者，瘠土所生，不可食。我最愛吃的是扁豆清油爆炒紅辣椒。將扁豆摘筋切絲，和著蔥花、香油、紅椒、生姜、蒜泥一起調(diào)勻爆炒即可。吃到嘴里，清香氤氤，香辣爽口，的確令人食欲大增。 "碧水迢迢漾淺沙，幾叢修竹野人家。最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開扁豆花?！鼻锕饫铮辛吮舛够ǚ枷愕慕?rùn)，心底流淌著的是濃濃詩情融融暖意。扁豆這一生，從春到秋，俏然而立，本色平凡。故鄉(xiāng)的人們愛她的淡泊情懷，愛她朝氣蓬勃頑強(qiáng)的生命力，更有同她一樣鍥而不舍、努力向上的精神。(1) 作

16、者是從哪些方面介紹扁豆的？(2) 我從小就喜歡扁豆的原因是什么？(3) 結(jié)合具體語境，體會(huì)下面句子中畫線詞句的表達(dá)效果。 不經(jīng)意間，一架長(zhǎng)長(zhǎng)的扁豆藤蔓，蜿蜒匍匐長(zhǎng)達(dá)數(shù)丈，一團(tuán)團(tuán)、一叢叢熱烈地爬滿了籬笆架,藤藤蔓蔓,纏纏繞繞；翠葉疊疊,擠擠挨挨，親熱得不留一絲縫隙。 欣賞此時(shí)的美景，以至傻傻地站在那里，一直凝望著，遐想著，溫婉的她們，究竟在為誰癡情守望呢？（4）選文大量引用詩句有哪些好處？8. 閱讀下面文本，完成卜列各題。我長(zhǎng)大了 小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。 終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)，帶著一份喜悅對(duì)父母說："爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。父母一臉笑意：&qu

17、ot;不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。" 于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我有青春痘了。"父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！?漸漸，"長(zhǎng)大"在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。 后來，搬了家。家與車站有段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎一段。 那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨。霧氣很重，路上很滑。-不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子己扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)

18、被撞的是位瘦小的老太太。 許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。 我開始害怕，今天闖這樣的禍，I口I去會(huì)怎樣呢？ 我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有貴備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會(huì)常常去看她。 我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對(duì)父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶，然后再坦白交代，想來會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了兒樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況

19、，矚咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長(zhǎng)地對(duì)我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大，也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像K青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。(1) 第段環(huán)境描寫的作用是0文中說“許多人困了過來。我有些慚愧.購我”為什么會(huì)有些慚愧？(2) “撞人”“吃晚飯”“照顧老奶奶”，作者是如何安排詳略的，你覺得原因是什么？(3) “的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。9. 閱讀下面

20、文本，完成下列各題。鄉(xiāng)間的荷塘鐘文 家鄉(xiāng)的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打從記事起，我們這些光著屁股的村童，每逢夏天常在荷塘邊玩耍。 我們用廢紙結(jié)成了一只只小紙船放進(jìn)荷塘，讓風(fēng)兒吹進(jìn)荷葉底下，看誰結(jié)的小紙船被風(fēng)吹得快吹得遠(yuǎn)。那時(shí)，荷葉的青翠、碧綠，以及荷塘的徐徐清風(fēng)，好像與我們無關(guān)。因?yàn)樵谀莻€(gè)年齡階段，我們對(duì)自然界的許多事物還沒學(xué)會(huì)欣賞。確切地說，那時(shí)，我們是沖著荷塘里的水來這里玩耍的。 我們?cè)谶@里玩耍的內(nèi)容可多著呢，除了結(jié)紙船以外，還脫下頭上戴的小草帽用來捉荷塘里的小魚小蝦。有時(shí)，為了不被烈日地著，我們還摘來一塊塊荷葉，用蔑條串起來，披在身上遮擋強(qiáng)烈的陽光；有時(shí)我們還在荷塘邊抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴

21、，捏成一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的小泥人，然后用來互相投擲取樂；有時(shí)，冒著火辣辣的太陽，大家一起跳進(jìn)荷塘，利用荷葉做掩護(hù)，玩起水中的捉迷藏！ 也記不起多少次了，我們玩耍得興趣正濃，不管父母怎樣叫喚，照樣是你喚你的，我玩我的，直到最后，父母生氣了，拿著竹棍子氣沖沖地趕到，我們才肯回去。 光陰荏苒。后來我長(zhǎng)大了，讀書、參軍，接著外出參加工作了，就再不像兒時(shí)那樣到荷塘邊來玩耍了。 每次回去，我都重拾孩提時(shí)的那段時(shí)光，又一次次地來到荷塘，欣賞這里的自然風(fēng)光。 盛夏之季節(jié)，天氣較為炎熱，夏雨常光顧。在雨簾中，漫步在荷塘的周邊，那雨打荷葉發(fā)出一陣陣"撲撲"的響聲，倒像是為我這位打道回鄉(xiāng)的人鼓掌歡迎

22、呢。更有映入眼簾的是雨打荷葉搖頭晃腦的姿勢(shì)，真像荷葉在風(fēng)雨中開心得意地盡情舞蹈！ 夏雨過后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎風(fēng)搖曳的荷葉，經(jīng)過雨水的洗禮，它宛如一個(gè)個(gè)剛出浴的美人兒，打著一把把翠綠色的小傘，站立在雨水盈盈的池塘中，顯得更加?jì)趁?，更加艷麗，更加楚楚動(dòng)人！更為誘人觀賞的是在那朵朵碩大的荷葉上面，還盛著一瓢瓢雨水，當(dāng)陣陣微風(fēng)吹來，搖搖欲墜，雨水在綠葉的映襯之下，呈現(xiàn)出深藍(lán)淺綠的色澤，真像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤，盛放著一個(gè)個(gè)大小不一的、圓圓的、晶瑩剔透的珍珠瑪瑙！ 令人最愛觀賞的還數(shù)是夏夜鄉(xiāng)間的荷塘月色。 盛夏之夜，當(dāng)一輪明月懸掛在天幕之上，荷塘里那掛滿露珠的荷葉，在月光的照射下，泛著閃閃的銀

23、光，這時(shí)的荷塘之中，月光如瀉，不時(shí)還傳出一陣陣“咯咯”的蛙鳴。恰在這個(gè)時(shí)候，只要站在荷塘周邊靜靜地欣賞，那滿塘的月光，以及那瑯瑯的蛙鳴，何不令人如醉如癡.（1）孩提時(shí)“我"在荷塘里玩耍，除了放紙船之外，還有、等游戲。（2）有人說，第段文章顯得多余，可以刪去。你對(duì)此有怎樣的看法？并說明理由。（3）這篇散文以荷塘為線索，按順序，先描寫了童年在荷塘玩耍的情形，后描繪了家鄉(xiāng)荷塘的，給我們展現(xiàn)了風(fēng)雨荷葉、三幅荷塘美景圖。（4）第段從哪兩方面描寫風(fēng)雨荷葉的？畫線的句子描寫十分優(yōu)美，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因。（5）第段寫景詳略得當(dāng)，它重點(diǎn)描寫的內(nèi)容是什么？這樣安排有怎樣的意義？（6）從內(nèi)容上看，這篇散文通過

24、鄉(xiāng)間荷塘的描寫表達(dá)了怎樣的情感？10. 閱讀下面文本，完成下列各題。城里的蛙鳴佚名 夜風(fēng)里有蛙鳴，這城市里的蛙鳴，顯出幾分怯生生的意味，仿佛蛙們也有自知之明，知道城市不是它們的故鄉(xiāng)。 鄉(xiāng)間的蛙們，總是鼓足了所有的力氣，好像是生怕自己的聲氣遜于別的蛙，辛棄疾所說“聽取蛙聲一片"，其實(shí)他只聽到了“這一片"，他不知道的是，稻田里的蛙聲，這里一片，那里一片，是"此起彼伏”的。 一般情況下，大合奏之前，總是由一只不知天高地厚的年輕青蛙挑頭，“呱呱"地喊上一嗓子，繼而有三五只，也許是七八只不甘寂寞的青蛙跟上，“呱呱呱呱"地迎合，緊接著，成百上千只青蛙們就都

25、興奮起來了，呼朋引伴地，你不讓我，我不讓你，仿佛都覺得誰嗓門大誰就掌握了真理似的，一并兒鼓噪起來了。 青蛙們是有心靈感應(yīng)的，叫著叫著，它們會(huì)突然停下來，像是接到了統(tǒng)一的指令似的。多年以后，我的語文老師講成語"戛然而止"，我突然就想到了夏夜的蛙鳴，田野里突然安靜下來的情景，大約那就是"戛然而止了吧？待四下里突然安靜下來之后，總有幾只資歷頗深的老年青蛙，用渾厚的喋音，"咕咕地叫上幾聲，仿佛是在做-個(gè)階段總結(jié)，也仿佛是在為一個(gè)樂章畫上完美的休止符。 我那時(shí)總喜歡惡作劇，待一片蛙聲大作之時(shí)，撿起半截磚，退后幾步，掄圓手臂，"倏"地扔出去，“啪

26、"地一聲砸在稻田里，那些蛙們，受到驚嚇，硬生生地把一片“呱呱”聲咽I可去。 有時(shí)候，我不扔磚塊，它們偶爾也會(huì)突然沉寂下來，在所有的聲音靜下來之后，會(huì)有一只青蛙發(fā)出兩三聲哀鳴，像是求救，也像是掙扎，接著整個(gè)稻田會(huì)像死去了一般，久久地沒有聲響。哥哥告訴我，那是蛇出來覓食了。 這些年，田野里的青蛙是越來越少了，這倒并非是它們的天敵蛇類繁殖特別快，這些年，蛇的境遇比青蛙也好不到哪里去。不過，它們倒常常在一個(gè)地方相遇，那地方不是稻田，而是飯館的后廚。稻花香？不不，應(yīng)該是蔥油香了。前日，微信一個(gè)老同學(xué)，問：現(xiàn)在老家的稻田里，還有青蛙嗎？回信很快，說：那玩意不多了.很貴，要80一斤呢！ 這么想來，

27、城里的青蛙倒是幸運(yùn)的，它們雖然遠(yuǎn)離了故土，來到這陌生的地方，即使再不能率性地引吭高歌，但散發(fā)著臭氣的河邊，總還是安全的。它們?nèi)齼蓛傻兀愫昂拔?，我喊喊你，用這卑微的蛙鳴，表達(dá)著它們的存在，也表達(dá)著它們對(duì)自己祖先們光輝歲月的向往和緬懷。蛙聲一片的場(chǎng)景，也許只能由它們的爺爺奶奶，癟著嘴，斷斷續(xù)續(xù)地，當(dāng)作童話故事，講給它們聽了吧？ 我曾經(jīng)在城里寬闊的馬路上，見過一只青蛙，那是悶熱的暴雨前的傍晚，它形單影只，像一個(gè)孤獨(dú)而寂寞的旁觀者，匍匐在水泥路中央，像迷了路的盲人.我想它是很難躲過一劫了，田野太遠(yuǎn)了，周圍都是高樓和工地。我不知道它是從哪里（）到城里來的，但或者是從某個(gè)餐館拼了命逃出來的吧？ 聽著窗

28、外的蛙鳴，忽然就想起了那個(gè)偉大的童話作家，和他筆下的青蛙王子。青蛙，王子；王子，青蛙虧他想得出來！（1）關(guān)于城里的青蛙生存狀況，有誤的一項(xiàng)是（）遠(yuǎn)離了故土，來到了陌生的地方。A. 不能再率性地引吭高歌。B. 生活在散發(fā)著臭氣的河邊。C. 用極其卑微的方式存在著，獲得了自由和快樂。（2）第段畫線的句子，在括號(hào)里填動(dòng)詞，有人說填“跑"，有人說填“溜”，有人說填“摸”.你覺得填哪個(gè)字最好呢？說說理由。（3）本文的題目叫城里的蛙鳴，但作者卻用了大量的篇幅描寫“鄉(xiāng)村的蛙鳴”，這算不算詳略不當(dāng)呢?請(qǐng)你談?wù)効捶?。點(diǎn)主意。在我寫過一陣“圭峰碑''和"多寶塔”以后，他建議我寫

29、寫"張猛龍”。這建議是很好的，到現(xiàn)在我寫的字還有“張猛龍”的影響。我初中時(shí)愛唱戲，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜潤(rùn)。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同學(xué)有幾個(gè)能唱戲的。學(xué)校開同樂會(huì)，他應(yīng)我的邀請(qǐng)，到學(xué)校去伴奏。幾個(gè)同學(xué)都只是清唱。有一個(gè)姓費(fèi)的同學(xué)借到一頂紗帽，一件藍(lán)官衣，扮起來唱“朱砂井''，但是沒有配角，沒有衙役，沒有犯人，只是一個(gè)趙廉，搖著馬鞭在臺(tái)上走了兩圈，唱了一段"郡塢縣在馬上心神不定”便完事下場(chǎng)。父親那么大的人陪著幾個(gè)孩子玩了一下午，還挺高興。我們的這種關(guān)系，他人或以為怪。父親說：“我們是多年父子成兄弟。"（有刪減）（1）文章第段'&#

30、39;這是我父親的一句名言''中''這''指的是什么？（2）賞析第段畫線句子的表達(dá)效果。清明節(jié)前，小麥還沒有''起身"，是不怕踐踏的，而且越踏會(huì)越長(zhǎng)得旺。（3）從全文看，以“多年父子成兄弟”為題有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）文中的父親是一個(gè)怎樣的人？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（5）汪曾祺的這篇文章在語言和選材上有什么特色？請(qǐng)結(jié)合全文加以賞析。2, 閱讀下面文本，完成下列各題。補(bǔ)鍋匠許師傅劉群華 補(bǔ)鍋匠走村串巷地謀生活。他挑著一副舊擔(dān)子，一頭是一方矮小的風(fēng)箱，一頭是一只粗澀的竹筐，竹筐里放兩三把錘子、幾斤煤塊、一堆碎鐵片、

31、四五塊手掌大的碎布。這些零碎的小東西，幾乎是補(bǔ)鍋匠全部的行當(dāng)。 補(bǔ)鍋匠進(jìn)青巷補(bǔ)鍋時(shí)要吆喝一來問。他一手拿一個(gè)臉盆，一手拿一截小木棒，邊走邊“砰碎地敲，同時(shí)一邊吆喝："補(bǔ)鍋一一補(bǔ)臉盆杯子一一"他的吆喝聲恰到好處，不讓人生厭。巷中的人們揀起家中有破洞的鍋盆，出來尋找補(bǔ)鍋匠。補(bǔ)鍋匠在巷里往返完之后，站在巷子的一端，看鐵具破洞的大小估價(jià)。 補(bǔ)鍋匠在外，最難的是找到一天三餐。如果他覺得哪家的人說話大方客氣，便說：“你這幾個(gè)盆和鍋不收錢，只管我天的吃飯。"那家的人如果覺得可以，便欣然應(yīng)允。 這大概是補(bǔ)鍋匠補(bǔ)鍋的前奏。待這些安排妥當(dāng)，補(bǔ)鍋匠才解開擔(dān)子，正式起爐生火補(bǔ)鍋。 來青巷

32、補(bǔ)鍋的匠人一年中總有幾批，但有一個(gè)補(bǔ)鍋匠的口碑蠻好。青巷人皆喊他許師傅。許師傅手藝好，人也好。他開爐不急不慢，待擺好了架勢(shì)，拿出一I鐵鍋，反復(fù)瞄上幾眼心里斟酌一番，便用一把小錘子在鐵鍋的漏洞處輕輕敲打。漏洞有大有小，小的要睜大眼才瞧得見，大的則另找一塊合適的舊鐵皮補(bǔ)起。 許師傅叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍弥F鍋，漏洞邊緣嗦嗦地響。這些邊緣都已薄如片紙，只要輕輕一碰，又會(huì)碎一大塊。許師傅小心地把邊緣全部敲掉，瞅好漏洞的大小，在自備的一堆碎鐵片里找出合適的鐵片，依漏洞的模樣用粉筆畫好，敲成鐵鍋漏洞大小的細(xì)樣子。 敲鐵補(bǔ)丁這份功夫，不能急躁。不然，不是漏洞敲大了，就是補(bǔ)丁敲小了。要極其細(xì)致，敲出來的鐵補(bǔ)丁才美觀又合

33、適。 等許師傅把鐵鍋的補(bǔ)丁敲好，才加緊拉風(fēng)箱。小風(fēng)箱“嘩啦啦"拉得山響，泥巴爐芯里的生鐵片在黑煤升騰的火焰下逐漸熔化。那一爐小小的生鐵，已經(jīng)熔化得像一團(tuán)蠕動(dòng)的火焰。許師傅有時(shí)拉風(fēng)箱拉得高興，常常會(huì)唱起花鼓戲補(bǔ)鍋。待他把花鼓調(diào)停了，說時(shí)遲那時(shí)快，他用一個(gè)陶土勺子往火爐芯里一伸，舀出一勺滾熱的鐵水。然后迅速用另一只手托起塊巴掌大的碎布，上面早墊了一層細(xì)細(xì)的土灰隔熱。他把鐵水倒在布的中央，飛快地送到鍋下面，輕輕撼在針眼大的漏洞上，紅鐵水便順勢(shì)擠滿小漏洞。這時(shí)，許師傅操起個(gè)稻草織成的圓柱形草托，在鍋面輕輕地順勢(shì)寸恩滑，個(gè)平整的黑色鐵疤印就出現(xiàn)了。 小漏洞這樣就算補(bǔ)好，補(bǔ)大疤才用到鐵片補(bǔ)丁。鐵

34、片補(bǔ)丁用竹蔑條上下支起，固定在大漏洞處，補(bǔ)丁與漏洞邊緣基本吻合，幾乎沒有縫隙。對(duì)齊了，再用一滴一滴的鐵水去補(bǔ)鐵鍋與鐵補(bǔ)丁的縫隙。竹蔑條只要鐵補(bǔ)丁固定好了，便可小心地拆去。 許師傅在青巷補(bǔ)鍋i般會(huì)補(bǔ)三五天。但不管怎么忙，他臨走的那天，一定會(huì)登門一些特殊的家庭。這些家庭在青巷有好幾戶。譬如巷頭的老古，七十多歲，腿腳不便，行走困難：巷中的老張，耳聾，聽不見吆喝聲；巷尾的老劉，八十多歲，無兒無女，經(jīng)濟(jì)困難。這些，許師傅都是包拿包補(bǔ)包送。記得有一I可補(bǔ)老劉的一只鐵臉盆，老劉說：“許師傅，這盆太爛了，盆底都差點(diǎn)掉了，補(bǔ)好太費(fèi)神了。許師傅看了一眼，沒說話，拿起臉盆就出了門。這只臉盆不知用了多少年，盆底與盆壁

35、一圈相接的地方全是針眼大的漏洞。青巷里的人勸許師傅："別耽誤工夫了，補(bǔ)好了又能用兒天？”許師傅呵呵笑了笑，說："用幾天是幾天，人家難呀！"說完，就埋頭敲敲打打起來。補(bǔ)臉盆更要掌握火候。鐵鍋的鐵皮厚，臉盆的鐵皮薄，補(bǔ)的火候是不一樣的。火太旺，一掘，盆底就被紅鐵水熔了。許師傅對(duì)臉盆這種薄鐵皮有白己的一套方法。他拉動(dòng)幾下風(fēng)箱，爐芯里灰暗的鐵水又汩汩滾動(dòng)起來，馬上紅形彤的。這一次他的手腳稍慢了一些，舀起一勺鐵水，倒在草灰布片上，故意一停頓,才掘上臉盆的底部。然后上面的稻草托迅速掃了一把稀泥，一呼應(yīng)，一搪一抹，大功告成。我以為，那一次許師傅補(bǔ)的疤是最精致的。在他舀一勺鐵水感

36、觸風(fēng)的細(xì)調(diào)時(shí)，熟如同-朵紅花綻放在風(fēng)中。隨著日子一天一天好起來，人們不再需要補(bǔ)鍋或者補(bǔ)臉盆，補(bǔ)鍋匠的吆喝聲從我們的生活中漸漸遠(yuǎn)去。己經(jīng)記不清有多少年沒見過許師傅了，但是他來青巷補(bǔ)鍋的場(chǎng)景我卻總是歷歷在目。淳樸厚道的青巷人也一直記著許師傅的好。我常常想起許師傅的質(zhì)樸，想起他對(duì)人的熱情，想起他叮叮當(dāng)當(dāng)對(duì)手藝的執(zhí)著。我想，雖然歲月流逝，但這種質(zhì)樸的手藝人情懷，卻是我們不該忘記的。（1）選文題目是“補(bǔ)鍋匠許師傅"，而第2段并沒有寫許師傅，為什么？（2）選文第的畫線部分，多用短句，并連用了多個(gè)“一”，請(qǐng)問這樣運(yùn)用語言的好處是什么？（3）許師傅身上有許多閃光點(diǎn)，請(qǐng)找出其中兩點(diǎn)并加以分析。（4）選

37、文最后一段表達(dá)了“我”怎樣的情感？（5）下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（）選文第段主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出許師傅補(bǔ)鍋的熟練，技藝高超。A. 第段寫許師傅在補(bǔ)鍋臨走時(shí)，一定會(huì)登門幫助特殊家庭修補(bǔ)用品，這一情節(jié)與選文第段“許師傅手藝好，人也好"相呼應(yīng)。B. 第碘寫許師傅給老劉補(bǔ)破舊的臉盆，主要是為了突出他修補(bǔ)技藝高超。C. 選文第殳上要使用了比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出了“我”對(duì)許師傅修補(bǔ)技藝的肯定與贊嘆。3. 閱讀下面文本，完成下列各題。憶蕭乾先生舒乙 每次走進(jìn)蕭乾先生的書房，都有深刻的印象，覺得蕭乾先生活得很瀟灑。 一般的知識(shí)分子，活得沒有那么瀟灑，或者，反過來說，別的人差不多都

38、活得挺苦，主要是精神壓力比較大，繃得緊，生活也比較單調(diào)，沒什么樂趣。 但是，走進(jìn)蕭乾先生的家就不樣。蕭乾先生在外面永遠(yuǎn)是西裝革履，整整齊齊，副紳士派頭，但是在家里，愛跋拉著鞋，也就是說，一雙老布鞋，不好好穿，踩著后幫，跋拉著走，舒服。衣著也隨便,以寬松為好。并且強(qiáng)調(diào)，這是在自己家里，要著便裝，怎么舒適怎么來。他可以最洋，也可以最土。 蕭乾先生的家，表面上看，極亂，極擁擠，到處是書，是東西，沒有下腳的地兒。但是，蕭乾先生心中有數(shù)，要找什么書或者東西，手到擒來，一點(diǎn)都不費(fèi)勁兒，準(zhǔn)知道藏在哪兒。 地方小，不光不礙事，逢年過節(jié)，反而要張揚(yáng)-下，拉幾根繩子在頭上，把世界各地朋友們寄來的賀年卡都張掛起來，

39、五顏六色，像萬國(guó)旗，客人一進(jìn)門，先嚇一跳，這就是蕭乾先生的瀟灑！ 蕭乾先生有許多小發(fā)明。譬如：書桌上有傾斜的板子，頗像制圖版，省得老低頭，可以防止頸椎病;把各種廢藥盒碼在桌邊的小板上，左右兩行，放眼鏡，放別針，放小工具；頭上有專門的繩子掛著各種正在寫的文稿，一抬頭就能找著。這么一來，蕭乾先生的書桌很像一只大刺猬。體積擴(kuò)大了許多，張牙舞爪,處處都是機(jī)關(guān)，可是真實(shí)用啊。 客人坐下之后，談得興奮了，蕭乾先生會(huì)出其不意地問：喝什么酒？是威士忌？白蘭地？還是黃酒？他要邊喝邊談，而且不就東西，白嘴喝酒。拿出兩個(gè)小杯子，各倒半杯，邊喝邊聊。 冬天，在室內(nèi)，蕭乾先生穿得很多，把羽絨大衣披在肩上，難道暖氣不夠嗎

40、？非也，通向陽臺(tái)的門，是半開的，是要通風(fēng)嗎？非也，說小烏龜待在陽臺(tái)上，怕它凍著，開著門給小烏龜一點(diǎn)溫暖。 其實(shí)，烏龜是冷血的，根本不怕冷。蕭乾先生不僅活得瀟灑，而且心是熱的，熱得不得了。 蕭乾先生有才華，而且勤勞，這樣的寫家寫的東西注定乂好乂多。蕭乾先生的夫人文潔若最想翻譯尤利西斯，因?yàn)樗铍y譯。有蕭乾先生合作，使她終于下決心開始啃這塊硬骨頭。他們給自己定了“紀(jì)律"，在家里開辦了"家庭翻譯作坊"，是標(biāo)準(zhǔn)的夫妻店，規(guī)定每天翻一頁原文，翻不完不睡覺，外帶要做完那頁上的所有注解。注解多得不得了，全是譯者自訂自擬的，有六千多條。有一章正文是三萬字，注解也是三萬字，了不得！

41、為此，兩個(gè)人都廢寢忘食地干，早上五點(diǎn)就起床，醒不來就上鬧鐘。二人接力，文先生先草譯，蕭先生接棒，做文學(xué)潤(rùn)色，宛如二度創(chuàng)作，一干就是一天，整整四年，此時(shí)蕭先生己是八十歲老翁，而且只有一個(gè)腎。蕭乾先生文思敏捷，寫東西極快，有時(shí)一天能得一萬多字。就這樣，蕭先生成了二十世紀(jì)七八十代、九十代上半葉最有影響、最有活力的中國(guó)當(dāng)代作家之一。我說過這樣的話：看過火山噴發(fā)嗎？蕭乾先生就是一座文壇上的大火山，他的噴發(fā)壯觀、雄偉、驚人。讓我們永遠(yuǎn)記住這位20世紀(jì)末中國(guó)文壇上最活躍的人物之一一蕭乾先生吧，祀住他的微笑，還有他的慈悲和博愛。（I）本文第段如實(shí)地展現(xiàn)了蕭乾先生日常生活的狀態(tài)。該段主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？對(duì)塑

42、造蕭乾先生的形象起到了什么作用？（2）點(diǎn)滴的生活細(xì)節(jié)彰顯著人物鮮明的個(gè)性，樸素的語言包含著作者對(duì)蕭乾先生的無限深情。你如何理解第段中“蕭乾先生不僅活得瀟灑，而且心是熱的，熱得不得了''這句話的含意。（3）本文語言豐富鮮活，溫暖而有味道。請(qǐng)你從修辭的角度對(duì)第位段中的畫線句子加以簡(jiǎn)要分析。也的噴發(fā)壯觀、雄偉、驚人。我說過這樣的話：看過火山噴發(fā)嗎？蕭乾先生就是一座文壇上的大火山，/（4）雖然蕭乾先生離開了我們，但他卻留給了我們永恒的記憶?？v觀全文，請(qǐng)結(jié)合文章的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勈捛壬艚o你怎樣的印象。4. 閱讀下面文本，完成下列各題。車過架鍋山 車過架鍋山，公路兩邊，是-溜兒水果攤。這

43、些果子，帶著露水，帶著土香，踩著節(jié)氣的拍子，把大自然釀造的酸酸甜甜，帶到了煙火人間，沁入人們的心田。 公路旁的這個(gè)小小村莊，是遠(yuǎn)近聞名的水果基地，近年來，悄然升級(jí)成一個(gè)以賞桃花、摘桃李為主打項(xiàng)目的田園觀光之地。一到陽春三月，桃花杏花李花鬧哄哄地開，開成了一片花的海洋，引得山外的人們呼朋引伴，紛至沓來。 我與架鍋山的緣分，卻無關(guān)花果田園。這小小的山村，是我的重生之地。 幾年前的一個(gè)元旦，迎著新年的陽光，我開車路過架鍋山，卻在這兒遭遇一場(chǎng)意外。一輛大貨車將我的車追尾，在撞斷一根電線桿后，我的車側(cè)翻，懸在坎邊。 從昏迷中醒來后，我聽見了一個(gè)男人在呼喊："快快快，搬石頭來，找繩子來，把車子固

44、定住，趕快救人！"不一會(huì)兒，呼喊聲又起，是很多聲音，好像都在說著如何救人這聲音讓困境中的我精神一振。我掙扎著，用額頭撞擊車門，發(fā)出求救的聲音。救護(hù)車到時(shí)，一群素不相識(shí)的人己經(jīng)把我扶上了公路。村里的醫(yī)生給我做了簡(jiǎn)單的包扎處理，有人還給我的身上裹上-條毯子. 春暖花開時(shí)節(jié)，已經(jīng)出院的我，揣著幾包香煙，拎著幾瓶酒，來到這小山村，尋訪救命的恩人。一位大哥說，那天霧大人多，七手八腳的，他也沒插上手。一位大爺說：“咱村子在大路邊，人來人往的，誰遇見了這種情況都會(huì)搭把手，哪還說什么恩不恩的，難不成咱還能見死不救？”他繼續(xù)揮揮手說："男的都天南海北的在外面打工，女的都在果園里忙活，你呀，也

45、忙你自己的去吧?！?那以后，我換了一份工作。每一個(gè)早晨和黃昏，我驅(qū)車往返于山區(qū)小鎮(zhèn)和濱江小城。當(dāng)車過架鍋山時(shí)，我常常停下來，駐足，站立，久久張望。遠(yuǎn)處，是小橋流水人家，安靜得如一幅恬淡悠遠(yuǎn)的水墨畫；近處，公路邊是彎腰勞作的農(nóng)民，怎么看都像是我的親人。不知道他們當(dāng)中，哪一個(gè)搬過石頭，哪一個(gè)拿過繩子，哪一個(gè)給我蓋的毯子. 在這樣的眺望中，眼睛便會(huì)無端濕潤(rùn)。危難之中，幫助我的，是一群素不相識(shí)的人。如今再想尋著他們道個(gè)謝，雖然近在眼前，卻又似乎找不到他們的身影。既然無法報(bào)答，那就多買點(diǎn)兒水果吧。 車過架鍋山，四季之景變換，小攤的色彩也跟著變換。每每瞅著路邊又?jǐn)[了新果子，我便停車下來,買上一點(diǎn)兒，給家人

46、和朋友也捎上一點(diǎn)兒。 架鍋山的人善良，和氣，愛笑。小攤主也大氣，你買不買，都客客氣氣的。一下車，十幾張笑臉都綻放著。我買的不多，也不還價(jià)，今天買這個(gè)攤，明天買那個(gè)攤，挨個(gè)兒買一遍，買完第一遍，再買第二遍。久而久之，也都熟了臉。對(duì)我，除了姓名不知道，他們似乎什么都知道。知道我是山里人，種過田，教過書，在城里工作，上下班夭夭路過架鍋山。一位年輕的母親聽說我教過書，便帶著娃來找我，要我就在路邊給姓解解疑難問題?？纯刺栠€沒落山，我便在小攤前給小女孩圈了些句子，從頭到尾講了一遍。初冬時(shí)節(jié)，路邊常常有揮手的鄉(xiāng)親。只要不是霧天，只要不趕時(shí)間，只要有人揮手，我一般都要捎帶一程。那天時(shí)間有點(diǎn)緊，車過架鍋山，水果攤邊的幾個(gè)人一齊揮手。我一看，居中的是一位大娘，人都急得哆哆嗦嗦。一位攙著大娘的大嫂說："她老伴暈倒了，估計(jì)是腦梗?？墒前嘬囈獋€(gè)把小時(shí)才到呢。您可以救個(gè)急嗎？我說：“人呢？快點(diǎn)上來，這就往醫(yī)院去！”到了醫(yī)院，下車時(shí)，大娘遞給我一百元錢，我說：“不要錢，架鍋山的人救過我的命."又是春暖花開時(shí)