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文檔簡(jiǎn)介
1、科學(xué)童話故事教學(xué)設(shè)計(jì)課題:科學(xué)童話故事課型:共同閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容:粗心的小蜻蜓、小壁虎借尾巴、杜鵑學(xué)搭窩、不要條紋的小斑馬教師:楊梅教學(xué)目標(biāo):1、提高概括文章主要內(nèi)容的能力,并通過(guò)比較了解科學(xué)童話的特點(diǎn)。 2、能運(yùn)用學(xué)到的閱讀方法去閱讀其他的科學(xué)童話故事。教學(xué)重難點(diǎn):通過(guò)閱讀了解科學(xué)童話故事的特點(diǎn),并且能閱讀其他的科學(xué)童話故事。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、交流發(fā)現(xiàn),導(dǎo)入文本1、同學(xué)們,你們喜歡讀童話故事嗎?都讀過(guò)哪些童話故事呢?既然大家都那么喜歡讀童話,那今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)另外一種類(lèi)型的童話科學(xué)童話故事吧?。ò鍟?shū)課題,列出文本)2、從課題中你知道了什么?你還想知道什么?二、學(xué)習(xí)第一組科學(xué)童話故
2、事1、自讀互助,概括內(nèi)容 默讀兩篇童話故事,遇到不認(rèn)識(shí)的字詞,不影響理解的可以跳過(guò)去,影響閱讀的問(wèn)一下老師、問(wèn)同學(xué)。讀完后,用自己的話說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容。(生交流、舉手回答,教師做總結(jié)) 2、兩篇科學(xué)童話故事中都蘊(yùn)含著一個(gè)自然科學(xué)方面的知識(shí),大家讀出來(lái)了嗎?(學(xué)生回答,教師點(diǎn)撥)。讀了粗心的小蜻蜓我知道了哪些是害蟲(chóng),哪些是益蟲(chóng);小壁虎借尾巴里我了解到壁虎的尾巴在危急時(shí)可用來(lái)逃命,斷了還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái),動(dòng)物的尾巴各有用途。 3、請(qǐng)同學(xué)們用自己的話對(duì)故事中的主人公進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。 (小蜻蜓:粗心;小壁虎:太心急,遇到事情我們要理智,要順其自然,別人的尾巴未必就適合自己。) 4、共讀發(fā)現(xiàn),比較異同 小結(jié)
3、:通過(guò)剛才的閱讀,我們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)故事都以科學(xué)知識(shí)為內(nèi)容,它們都把科學(xué)內(nèi)涵與童話構(gòu)思結(jié)合起來(lái),所表現(xiàn)的主題都與自然科學(xué)有關(guān)。三、學(xué)習(xí)第二組文章接下來(lái),我們就用剛才的方法:概括內(nèi)容獲取知識(shí)評(píng)析人物比較異同來(lái)自讀另外兩篇科學(xué)童話故事,杜鵑學(xué)搭窩、不要條紋的小斑馬。1、學(xué)生自讀故事,交流合作,概括主要內(nèi)容。(教師點(diǎn)撥)。2、小組合作,概括文章中的自然科學(xué)知識(shí),(小燕子用泥土把窩做在屋檐下,斑鳩用樹(shù)枝在槐樹(shù)上搭窩,喜鵲用草和毛在高高的樹(shù)枝上搭成最舒適最美觀的窩。只有杜鵑因?yàn)榕驴嗯屡K至今沒(méi)有學(xué)會(huì)搭窩。斑馬身上的條紋有擾亂敵人視線以及自我保護(hù)的功能。)3、評(píng)析故事的主人公杜鵑貪玩,嫌臟怕累。小斑馬不會(huì)分辨別
4、人說(shuō)的是好心還是惡意,我們做事要有主見(jiàn),要多動(dòng)腦,多思考。四個(gè)科學(xué)童話故事比較發(fā)現(xiàn):通過(guò)大家的比較,我們發(fā)現(xiàn)與一般童話相比,科學(xué)童話具有一定的知識(shí)性,能培養(yǎng)讀者對(duì)自然科學(xué)的興趣,啟迪少年兒童的智慧。它既富有科學(xué)啟迪,又具有藝術(shù)的美感。這就是科學(xué)童話故事的魅力。閱讀材料:粗心的小蜻蜓 歌聲嘹亮,笑語(yǔ)喧天,一向平靜的草坪驟歡鬧起來(lái)。原來(lái),這兒馬上既要召開(kāi)一個(gè)“消滅害蟲(chóng)慶功能手大會(huì)”。邀請(qǐng)參加慶功大會(huì)的人有:漂亮的啄木鳥(niǎo),熱心的杜鵑,活潑的燕子,機(jī)智的螳螂,敏捷的小蜻蜓,機(jī)靈的小金蜂,大嗓門(mén)的青蛙,美麗的瓢蟲(chóng),還有蝙蝠、蟾蜍、麻雀、壁虎代表們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到會(huì)場(chǎng)。主席貓頭鷹爺爺帶這老花眼鏡,和這個(gè)握握手
5、,對(duì)那個(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭,忙著招呼大家入座。開(kāi)會(huì)的時(shí)間快要到了,可是瓢蟲(chóng)怎么還沒(méi)有來(lái)呢?它可是要在大會(huì)上發(fā)言的呀!貓頭鷹爺爺著急的問(wèn):“誰(shuí)能去找一下滅蚜蟲(chóng)的能手瓢蟲(chóng)呀?”正在和小金蜂戲鬧嬉戲的小蜻蜓聽(tīng)說(shuō)要找瓢蟲(chóng),忙飛到主席臺(tái)前,說(shuō):“我飛得快,讓我去找吧!”說(shuō)完,沒(méi)等主席回話,就一陣風(fēng)似的飛走了。 貓頭鷹爺爺趕緊對(duì)飛遠(yuǎn)了的小蜻蜓喊:“記住,瓢蟲(chóng)身披紅蓋蓋,蓋上有點(diǎn)點(diǎn)”“知道了,知道了!”小蜻蜓一邊飛一邊答到。小蜻蜓樂(lè)悠悠的飛呀飛呀。不一會(huì)兒,他遇到了一只背上有十個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的瓢蟲(chóng),可他卻不知道那是一只害蟲(chóng),說(shuō):“瓢蟲(chóng)大姐,快點(diǎn)呀,你還要給大會(huì)頒獎(jiǎng)呀?”那只瓢蟲(chóng)一聽(tīng),還有獎(jiǎng)?那可別提多高興了,就跟著小蜻蜓走了。
6、到了會(huì)場(chǎng),代表們看到瓢蟲(chóng)來(lái)了,都熱烈的鼓掌,表示歡迎,可貓頭鷹爺爺瞇著眼睛,對(duì)小蜻蜓說(shuō):“小蜻蜓呀,小蜻蜓,你怎么把有名的害蟲(chóng)給找來(lái)了,我們讓你找的是背上有七個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的七星瓢蟲(chóng)呀!”“你看,七個(gè)點(diǎn)點(diǎn)和十三個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的是好瓢蟲(chóng)。十二個(gè)點(diǎn)點(diǎn)和十個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的是害蟲(chóng)。你來(lái)數(shù)數(shù)看,這只瓢蟲(chóng)的背上有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)呀?”一、二、三六、七十,小蜻蜓數(shù)了起來(lái),啊,十個(gè)點(diǎn)點(diǎn)。小蜻蜓慚愧的躲在一個(gè)角落旁,吧嗒吧嗒直掉眼淚,貓頭鷹爺爺安慰他,不要難過(guò),你再去找一次吧,我們先開(kāi)會(huì),邊開(kāi)邊等你們。小蜻蜓擦干了眼淚,去找瓢蟲(chóng),飛著飛著,他看到一塊麥田里有許多瓢蟲(chóng),就飛上去數(shù),一七,他叫起來(lái),瓢蟲(chóng)大嫂,你們?cè)倏词裁囱剑科咝瞧跋x(chóng)們回答道:“我
7、們?nèi)ラ_(kāi)會(huì)的路上,看到許多蚜蟲(chóng)在這里,就回去叫了姐妹們一起消滅害蟲(chóng)。”小蜻蜓說(shuō):“你們吃蚜蟲(chóng)的速度真快呀!”“是的,我們每一只瓢蟲(chóng)一天之內(nèi)都可以吃掉200500只麥蚜蟲(chóng)和好多害蟲(chóng)呢!”瓢蟲(chóng)說(shuō)。小蜻蜓說(shuō):“走,去參加大會(huì)吧,順便把你們的英雄事跡給大家說(shuō)一說(shuō)?!彼麄円黄鹗掷郑瑲g快地唱著歌,向草坪飛去。小壁虎借尾巴小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。沒(méi)有尾巴多難看啊!小壁虎想去借一條尾巴。 小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。他看見(jiàn)小魚(yú)在河里搖著尾巴游來(lái)游去。小壁虎說(shuō):“小魚(yú)姐姐,您的尾巴借給我行嗎?”小魚(yú)說(shuō):“不行啊,我要用尾巴撥水呢?!毙”诨⒏鎰e了小魚(yú),又向前爬去。 “
8、牛伯伯,您的尾巴借給我行嗎?”老黃牛說(shuō):“不行啊,我要用尾巴趕蠅子呢?!毙”诨⒏鎰e了老黃牛,又向前爬去。小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看見(jiàn)燕子在空中擺著尾巴飛來(lái)飛去。小壁虎說(shuō):“燕子阿姨,您的尾巴借給我行嗎?”燕子說(shuō):“不行啊,我飛的時(shí)候,要用尾巴掌握方向呢?!毙”诨⒔璨坏轿舶?心里很難過(guò)。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看,高興地叫起來(lái):“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦!”杜鵑學(xué)搭窩春天來(lái)的時(shí)候,鳥(niǎo)兒們都要搭窩,生蛋,孵化自己的娃娃。杜鵑鳥(niǎo)多么想也搭個(gè)窩呀!可是,爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)教過(guò)怎么搭窩。她想來(lái)想去,決定向伙伴們學(xué)學(xué)。她抖起翅膀
9、,到處飛呀,找呀,在河邊看見(jiàn)一只小燕子,忙飛過(guò)去說(shuō):“燕妹妹,教我搭個(gè)窩好嗎?”小燕子熱情地說(shuō):學(xué)搭窩?好哇,跟我去吧!”于是一同向燕子搭窩的院子飛去。小燕子一下子飛到窗棱上,招呼杜鵑說(shuō):“杜鵑姐姐,我的窩就在屋里的梁上,快來(lái)看呀!”杜鵑“嗖”的飛到窗棱上,抬頭一看,啊呀,屋梁上貼著一塊泥餅子,這有多臟呀,得了得了,誰(shuí)搭這樣的臟窩?我才不學(xué)呢!想著,她不管燕妹妹的熱情叫喚,氣哼哼的飛走了。杜鵑慢慢的飛著,想著誰(shuí)會(huì)搭又干凈又亮堂的窩,忽然,她看見(jiàn)了斑鳩大姐正叼著一根樹(shù)枝,就趕緊飛過(guò)去說(shuō):“斑鳩大姐,教我學(xué)搭窩,好嗎?”斑鳩見(jiàn)從不搭窩的杜鵑也想學(xué)搭窩了,很熱情的說(shuō):“好吧,你跟我去吧!”說(shuō)完,就同
10、杜鵑一塊飛到村邊的一棵槐樹(shù)上。斑鳩顧不上歇一歇,就把閑來(lái)的一根樹(shù)枝放在正在搭窩的樹(shù)上,然后招呼杜鵑說(shuō):“看吧,就這樣”杜鵑一看斑鳩的窩,又簡(jiǎn)單又背陰,一點(diǎn)也不亮堂。她感到很失望,懶得搭理斑鳩姐姐的話了,于是“呼哧呼哧”喘著粗氣,心里暗暗地打著主意。突然,她眼睛一亮。原來(lái),她看見(jiàn)了一棵穿天楊的樹(shù)尖上,有一個(gè)大圓球。咦,這是誰(shuí)的窩呢?又高又大,住在這樣的窩里,空氣好,亮堂堂,真是舒服極了。她決心立刻飛到樹(shù)頂,去向他學(xué)習(xí)搭窩的本領(lǐng)。她使勁一縱,“嗖”的一聲,一直向天上飛去。等飛到樹(shù)頂,累得渾身打顫了。杜鵑歇了好一會(huì),才飛到大窩的門(mén)口,再一看,噢,原來(lái)是喜鵲大嫂的窩。喜鵲一見(jiàn)杜鵑可樂(lè)壞了,趕忙走出來(lái),
11、把杜鵑迎進(jìn)屋。杜鵑高高興興的蹦進(jìn)屋,打量了一下喜鵲的窩,懇求說(shuō):喜鵲大嫂,你的窩搭得可真好,又高又大又漂亮,請(qǐng)你教我吧!”喜鵲說(shuō):“好哇,小妹妹,你也長(zhǎng)大了,該學(xué)點(diǎn)本事了。來(lái),我先領(lǐng)你看看?!彼麄円黄鸬礁C外轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈兒,杜鵑仔細(xì)看看,心里羨慕的不得了。這么大,這么結(jié)實(shí),一不怕風(fēng),二不怕雨。杜鵑一面看,一面嚷著說(shuō):“太好了,太好了,我就搭這樣的窩。您快告訴我,得用幾天才能搭好這樣的窩呢?”喜鵲大嫂笑呵呵的說(shuō):“先別急,你再到里邊看看?!倍霹N又到窩里一看,四周?chē)?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),底下還鋪滿草和毛,軟乎乎,暖和極了。她高興的打了個(gè)滾說(shuō):“喜鵲大嫂,快告訴我,搭這個(gè)窩得用幾天?”喜鵲搖搖頭說(shuō):“幾天?幾個(gè)幾天也
12、不行哩。樹(shù)枝要一根一根的擰下,再銜著飛上來(lái)搭成架;毛草要一根一根的叼,再飛進(jìn)來(lái)鋪好”杜鵑驚訝地說(shuō):“呀,那么費(fèi)事,那那還有時(shí)間玩嗎?”說(shuō)著,她立刻繃起了臉。鬧了半天,搭個(gè)窩要這么費(fèi)事,得吃多大的苦?。∷?,花那么大的功夫,吃那么多苦,不如快快活活玩玩呢。杜鵑這樣想著,就抖抖翅膀,歪歪扭扭的飛走了。直到今天,杜鵑還不會(huì)搭窩,也沒(méi)有一個(gè)固定的家。.不要條紋的小斑馬這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的清晨。原野上空氣清新濕潤(rùn),圓圓的露珠掛在草尖上,被微風(fēng)吹得顫顫的,閃爍發(fā)光,仿佛一顆顆從夜空掉下來(lái)的星星?!皨寢?zhuān)蚁胍粋€(gè)人出去走走?!毙“唏R拉飛奇仰著頭對(duì)媽媽說(shuō)。它的心情很好。“去吧,阿奇。不過(guò)別走太遠(yuǎn)。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同
13、意了。天空藍(lán)得像軟軟的水晶,拉飛奇迫不及待地在原野上奔跑起來(lái)。它們是昨天晚上才到這個(gè)地方來(lái)的,對(duì)這片陌生的地方,拉飛奇充滿了好奇,昨夜一直沒(méi)有睡著,就盼著天快快亮,好四處看看。斑馬是一種過(guò)著游牧式生活的動(dòng)物,它們總是成群活動(dòng),沒(méi)有固定的居住地區(qū),隨著植物的盛衰四處游蕩。每個(gè)斑馬群都有一個(gè)首領(lǐng),小的斑馬群聚在一起就會(huì)再聚成大群。拉飛奇每到一個(gè)地方,總能認(rèn)識(shí)一些新朋友,比如羚羊、狒狒、小象、狐貍它不知道在這個(gè)地方又會(huì)認(rèn)識(shí)一些什么樣的新朋友?!八弧焙舆厒鱽?lái)動(dòng)物的叫聲,聽(tīng)起來(lái)不像獵豹、獅子之類(lèi)的猛獸,拉飛奇好奇地走過(guò)去。是幾匹小紅馬,正在河邊飲水,洗澡,它們不時(shí)抖動(dòng)著身體,發(fā)出歡快的叫聲?!澳銈兒茫 ?/p>
14、拉飛奇歡快地跑過(guò)去,站在高地上,同它們打招呼。它年紀(jì)小,從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些可以算作它近親的野馬,只是覺(jué)得它們長(zhǎng)得跟自己很像,除了身上沒(méi)有黑白相間的條紋。小紅馬們也抬起了頭。它們看見(jiàn)拉飛奇,目光先是驚詫?zhuān)缓鬂u漸地變成了嫉妒。它們也是第一次見(jiàn)到身上有條紋的馬。拉飛奇身上漂亮的條紋刺痛了它們的心:憑什么它身上有黑白相間的條紋,而我們卻什么都沒(méi)有?“我是斑馬拉飛奇。咱們交個(gè)朋友好嗎?”拉飛奇奔過(guò)去,友好地伸出了自己的蹄子?!笆裁矗阋彩邱R?”一匹胖胖的小紅馬用嘲諷的口氣說(shuō)“瞧它那身花里胡哨的衣服,跟個(gè)妖精似的,也配稱(chēng)馬?!绷硪黄バ£蝰R也露出不屑一顧的神情。“肯定是個(gè)雜種。馬和驢交配生下的是騾子,它不知
15、是馬和什么交配生出來(lái)的玩藝兒?”一匹腿細(xì)得像麻桿一樣的瘦馬惡毒地說(shuō)。它是那幾匹馬中長(zhǎng)得最難看的一匹,為了掩飾內(nèi)心的自卑,它總是有意無(wú)意地出語(yǔ)傷人,通過(guò)打擊別人抬高自己。“我們才是真正的馬!瞧我們的皮膚,是純正的棗紅色。我們的四肢,健壯有力,跑起來(lái)可以同獵豹媲美。你算什么?披著一身不倫不類(lèi)的斑紋,讓人看一眼就覺(jué)得惡心?!蹦侨厚R中長(zhǎng)得最英俊的雄馬驕傲地說(shuō)。“我確實(shí)是馬”拉飛奇無(wú)力地辯解道。它從小生活在友好和善的環(huán)境里,從來(lái)沒(méi)有人這樣對(duì)它說(shuō)過(guò)話。因此,當(dāng)有人出語(yǔ)傷害它時(shí),它竟找不到話來(lái)反駁?!芭蓿阒徊贿^(guò)是個(gè)披著花紋的怪物”小紅馬們嘲諷著,像朵紅云一般飛奔而去。它們快意和滿足的壞笑聲從遠(yuǎn)處隨風(fēng)吹來(lái),
16、像刀一樣刺著拉飛奇的心。拉飛奇愣住了,對(duì)著涓涓流淌的河水呆呆地站著,直到媽媽來(lái)找它,把它領(lǐng)了回去。從此以后,活潑好動(dòng)的拉飛奇變得沉默寡言了?!鞍⑵?,你怎么啦?有什么話跟媽媽說(shuō)?!眿寢?xiě)n慮地?fù)嶂w奇的鬃毛?!皼](méi)事,媽媽?!崩w奇搖搖頭,獨(dú)自一人走到一邊,一副心事重重的樣子。拉飛奇一直在想著那幾匹小紅馬的話。它還太小,對(duì)周?chē)氖虑闆](méi)有什么分辨能力,它越來(lái)越覺(jué)得小紅馬的話是對(duì)的。它的頭腦中總在轉(zhuǎn)著一個(gè)念頭:我并不是一匹真正的馬,我只不過(guò)是一只身上披著條紋的怪物!它越這樣想,就越討厭自己身上的斑紋。它決定除掉那些黑白相間的斑紋??墒牵呒y并不像人的衣裳那樣,想脫就脫,想穿就穿,它們是長(zhǎng)在拉飛奇身上的
17、,根本沒(méi)有辦法弄下來(lái)。為了將斑紋除去,拉飛奇拼命地用水洗,用樹(shù)皮蹭,用石壁磨盡管它把自己弄得鮮血淋漓,可卻沒(méi)有辦法抹掉身上哪怕一條花紋。拉飛奇苦惱極了。它常常對(duì)著水中的倒影,自慚形穢。終于有一天,拉飛奇想出了一個(gè)辦法:將紅色的泥巴抹到身上,不就看不見(jiàn)那些斑紋了嗎!拉飛奇為自己的這個(gè)主意興奮不已?!鞍⑵?,你怎么啦?為什么抹自己一身泥?”媽媽望著滿身紅泥巴的拉飛奇,不解地問(wèn)道。“媽媽?zhuān)以僖膊幌胱雠y的怪物了!從現(xiàn)在起,我是一匹真正的馬了,我要去尋找屬于一匹真正的馬的生活!”拉飛奇說(shuō)著,扭頭跑向遠(yuǎn)方。它要去找到那幾匹小紅馬,加入它們,過(guò)一匹真正的馬的生活。“阿奇,你要去哪里?”媽媽焦急地喊道。
18、阿奇這些天總有一些奇怪的言行舉動(dòng),它該不會(huì)出什么事情吧?媽媽心想。拉飛奇在原野上奔跑著,尋覓著,它沒(méi)有見(jiàn)到那幾匹小紅馬的蹤影,卻迷了路,離斑馬群越來(lái)越遠(yuǎn)。“嗡嗡嗡”幾只舌蠅追著拉飛奇,在它身上飛舞著,拉飛奇的頭上、身上被叮了好幾個(gè)大包,奇癢難忍。正是午后,沒(méi)有一絲風(fēng),空氣沉悶得令人窒息。天上烏云密布,隱隱傳來(lái)雷聲,預(yù)示著一場(chǎng)大暴雨即將來(lái)臨。拉飛奇突然感到害怕了,心像受灼的海星一樣緊縮起來(lái)?!昂稹币粋€(gè)可怕的聲音從灌木叢中傳來(lái)。拉飛奇扭頭一看,天哪,是一只鬃毛很長(zhǎng)的獅子,它的眼中放射著貪婪的綠光,可能已經(jīng)有好些天沒(méi)捕著獵物,餓得不行了?!芭芸炫堋崩w奇心想。然而它的四肢卻像被磁鐵牢牢地吸在了地上一
19、樣,怎么也挪動(dòng)不了,身子不停地顫抖著。媽媽曾對(duì)它說(shuō)過(guò),獅子是斑馬的主要天敵,見(jiàn)到獅子就要馬上跑,可是它現(xiàn)在卻害怕得怎么也動(dòng)不了。一大塊泥巴失去了水份,干裂了,從拉飛奇身上剝落下來(lái),露出它皮膚上一塊黑白相間的條紋?!肮?,是一匹斑馬。我好幾年以前就想嘗嘗斑馬肉是什么味道了,可是每回我撲向斑馬群的時(shí)候,總是被你們身上的條紋弄得眼花繚亂,不知撲向哪里好,結(jié)果一次也沒(méi)抓著過(guò)你們。這回你可是自投羅網(wǎng)了哈哈哈哈”獅子獰笑著,像風(fēng)一樣向拉飛奇撲了過(guò)來(lái)。“媽媽”拉飛奇害怕地喊道,在獅子就要撲到它身上的一剎那飛跑起來(lái)。它終于明白了自己身上的條紋是干什么用的。“你休想跑得掉!”獅子在拉飛奇的背后狂叫道,緊追不舍。
20、拉飛奇年幼力弱,漸漸地有些體力不支了,餓得發(fā)狂的獅子離拉飛奇越來(lái)越近。危急關(guān)頭,原野上塵煙滾滾,馬蹄聲由遠(yuǎn)及近飛奔而來(lái)。是拉飛奇的媽媽和十幾匹前來(lái)尋找拉飛奇的斑馬。“別怕,阿奇,我們來(lái)了”斑馬們將獅子團(tuán)團(tuán)包圍起來(lái)。“吼”獅子大聲叫道,過(guò)去它多次遇到的事情又要發(fā)生了。為了不再重蹈覆轍,它瘋狂地?fù)湎蚱渲械囊黄グ唏R。斑馬們像走馬燈一樣圍繞著獅子轉(zhuǎn)起圈來(lái)。獅子的眼睛立刻花了,那十幾匹斑馬不見(jiàn)了,取而代之的是無(wú)數(shù)斑駁的、不停運(yùn)動(dòng)著的條紋。它陷入了條紋的迷宮中,很快便暈了頭,跌坐在地上?!稗Z隆隆”一個(gè)響雷滾過(guò)天空,蛇形閃電從烏云里鉆出,將原野照得一片煞白。“嘩啦啦”豆大的雨點(diǎn)從天空中砸了下來(lái)?!翱炫?,阿奇
21、?!卑唏R們拋下暈頭轉(zhuǎn)向的獅子,飛奔而去?!澳銈兣懿涣说模 豹{子氣急敗壞地從地上爬起來(lái),追向斑馬們。然而,它的視線再一次被斑馬身上的條紋攪亂,失去了目標(biāo)?!稗Z隆嘩啦啦轟隆”雷聲越來(lái)越響,雨也越下越大。獅子使勁地揉著眼睛,那些躍動(dòng)的條紋早已被傾盆大雨吞沒(méi)了。“雨啊,下吧,下得再大一些吧!”拉飛奇在原野上奔跑著,雨點(diǎn)沖刷著它身上的泥點(diǎn),條紋一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露出來(lái)。它第一次覺(jué)得有條紋的感覺(jué)真好。 高考語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)提到桃花源,許多人會(huì)聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖,早已成為 的觀光勝地,梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著 的游客,不復(fù)有
22、隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中,哪怕 在人潮洶涌的現(xiàn)代城市,也可以獲得心靈的寧?kù)o。A名聞遐邇 聞風(fēng)而至 雜居 B名噪一時(shí) 聞風(fēng)而至 棲居C名噪一時(shí) 紛至沓來(lái) 雜居 D名聞遐邇 紛至沓來(lái) 棲居2在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)在南方,芭蕉栽植容易,幾乎四季常青。 至于月映蕉影、雪壓殘葉,那更是詩(shī)人畫(huà)家所向往的了。它覆蓋面積大,吸收熱量大,葉子濕度大。古人在走廊或書(shū)房邊種上芭蕉,稱(chēng)為蕉廊、蕉房,饒有詩(shī)意。因此蕉陰之下,是最舒適的小坐閑談之處。在旁邊配上幾竿竹,點(diǎn)上一塊石,真像一幅元人的小景。在夏日是清涼世界,在秋天是分綠上窗。小雨乍到,點(diǎn)滴醒人;斜陽(yáng)初過(guò)
23、,青翠照眼。A BC D3下列詩(shī)句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動(dòng)場(chǎng)景,對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是(3分)笑歌聲里輕雷動(dòng),一夜連枷響到明種密移疏綠毯平,行間清淺縠紋生分疇翠浪走云陣,刺水綠針抽稻芽陰陰阡陌桑麻暗,軋軋房櫳機(jī)杼鳴A織布插秧車(chē)水打稻 B織布車(chē)水插秧打稻C打稻插秧車(chē)水織布 D打稻車(chē)水插秧織布4閱讀下圖,對(duì)VR(即“虛擬現(xiàn)實(shí)”)技術(shù)的解說(shuō)不正確的是一項(xiàng)是(3分)AVR技術(shù)能提供三個(gè)維度的體驗(yàn):知覺(jué)體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。 B現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快,而在知覺(jué)體驗(yàn)上發(fā)展較慢。CVR技術(shù)的未來(lái)方向是知覺(jué)體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。 D期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)
24、的滿意度。二、文言文閱讀(20分)閱讀下面的文言文,完成58題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖,字義仍,別號(hào)若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立,眉目朗秀。見(jiàn)者嘖嘖曰:“湯氏寧馨兒。”五歲能屬對(duì)。試之即應(yīng),又試之又應(yīng),立課數(shù)對(duì)無(wú)難色。十三歲,就督學(xué)公試,補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng),年猶弱冠耳。見(jiàn)者益復(fù)嘖嘖曰:“此兒汗血,可致千里,非僅僅蹀躞康莊也者。”丁丑會(huì)試,江陵公屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰:“吾不敢從處女子失身也?!惫m一老孝廉乎,而名益鵲起,海內(nèi)之人益以得望見(jiàn)湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士,而江陵物故矣。諸所為附薰炙者,骎且澌沒(méi)矣。公乃自嘆曰:“假令予以依附起,不以依附敗乎?”而
25、時(shí)相蒲州、蘇州兩公,其子皆中進(jìn)士,皆公同門(mén)友也。意欲要之入幕,酬以館選,而公率不應(yīng),亦如其所以拒江陵時(shí)者。以樂(lè)留都山川,乞得南太常博士。至則閉門(mén)距躍,絕不懷半刺津上。擲書(shū)萬(wàn)卷,作蠹魚(yú)其中。每至丙夜,聲瑯瑯不輟。家人笑之:“老博士何以書(shū)為?”曰:“吾讀吾書(shū),不問(wèn)博士與不博士也。”尋以博士轉(zhuǎn)南祠部郎。部雖無(wú)所事事,而公奉職毖慎,謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路,抗疏論之,謫粵之徐聞尉。居久之,轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾,計(jì)偕之日,便向吏部堂告歸。雖主爵留之,典選留之,御史大夫留之,而公浩然長(zhǎng)往,神武之冠竟不可挽矣。居家,中丞惠文,郡國(guó)守令以下,干旄往往充斥巷左,而多不延接。即有時(shí)事,非公憤不及齒頰。人勸
26、之請(qǐng)托,曰:“吾不能以面皮口舌博錢(qián)刀,為所不知后人計(jì)?!敝复采蠒?shū)示之:“有此不貧矣?!惫跁?shū)無(wú)所不讀,而尤攻文選一書(shū),到掩卷而誦,不訛只字。于詩(shī)若文無(wú)所不比擬,而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇,若紫簫、還魂諸劇,實(shí)駕元人而上。每譜一曲,令小史當(dāng)歌,而自為之和,聲振寥廓。識(shí)者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川,而不能辦三月糧,逡巡中輟。然不自言貧,人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶?予雖為之執(zhí)鞭,所忻慕焉。(選自湯顯祖詩(shī)文集附錄,有刪節(jié))注江陵公:指時(shí)相張居正,其為江陵人。蹠戾:乖舛,謬誤。5對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)A每試必雄其曹偶 雄:稱(chēng)雄B酬以館選 酬:應(yīng)
27、酬C以樂(lè)留都山川 樂(lè):喜愛(ài)D為所不知后人計(jì)計(jì):考慮6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A湯顯祖持身端潔,拒絕了時(shí)相張居正的利誘,海內(nèi)士人都以結(jié)識(shí)他為榮幸。B因?yàn)樯蠒?shū)批評(píng)當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路,湯顯祖被貶官至廣東,做了徐聞尉。C湯顯祖辭官回家后,當(dāng)?shù)毓賳T爭(zhēng)相與他交往,而湯顯祖不為私事開(kāi)口求人。D湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩,但沒(méi)準(zhǔn)備好糧食,因而作罷。7把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)見(jiàn)者益復(fù)嘖嘖曰:“此兒汗血,可致千里,非僅僅蹀躞康莊也者?!保?)然不自言貧,人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶?予雖為之執(zhí)鞭,所忻慕焉。8請(qǐng)簡(jiǎn)要概括湯顯祖讀書(shū)為文的特點(diǎn)。(
28、4分)三、古詩(shī)詞鑒賞(11分)閱讀下面這首唐詩(shī),完成910題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓 愈鳥(niǎo)有償冤者,終年抱寸誠(chéng)??阢暽绞?xì),心望海波平。渺渺功難見(jiàn),區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次,我獨(dú)賞專(zhuān)精。豈計(jì)休無(wú)日,惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳,不著報(bào)讎名。9本讀前六句是怎樣運(yùn)用對(duì)比手法勾勒精衛(wèi)形象的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)10詩(shī)歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度?(5分)四、名句名篇默寫(xiě)(8分)11補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(1)名余曰正則兮,_。(屈原離騷)(2)_,善假于物也。(荀子勸學(xué))(3)艱難苦恨繁霜鬢,_。(杜甫登高)(4)樹(shù)林陰翳,_,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。(歐陽(yáng)修醉翁亭記)(5)_,抱明月而長(zhǎng)終。(
29、蘇軾赤壁賦)(6)浩蕩離愁白日斜,_。(龔自珍己亥雜詩(shī))(7)道之以德,_,有恥且格。(論語(yǔ)為政)(8)蓋文章,經(jīng)國(guó)之大業(yè),_。(曹丕典論論文)五、現(xiàn)代文閱讀(一)(15分)閱讀下面的作品,完成1214題。表 妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘,那灘上鋪滿了大的碎石,開(kāi)闊到叫人覺(jué)著是不毛之地。幸好有一條溪,時(shí)寬時(shí)窄,自由自在穿過(guò)石頭灘,帶來(lái)水草野樹(shù),帶來(lái)生命的歡喜。灘上走過(guò)來(lái)兩個(gè)女人,一前一后,前邊的挎著個(gè)竹籃子,簡(jiǎn)直有搖籃般大,里面是衣服,很有點(diǎn)分量,一路拱著腰身,支撐著籃底。后邊的女人空著兩手,幾次伸手前來(lái)幫忙,前邊的不讓。前邊的女人看來(lái)四十往里,后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路,從石頭灘
30、上斜插過(guò)去,走到一個(gè)石頭圈起來(lái)的水潭邊,把竹籃里的東西一下子控在水里,全身輕松了,透出來(lái)一口長(zhǎng)氣,望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘,盯著腳下,挑著下腳的地方。前邊的說(shuō):“這里比屋里清靜,出來(lái)走走,說(shuō)說(shuō)話再呢,我要把這些東西洗出來(lái),也就不客氣了?!闭f(shuō)著就蹲下來(lái),抓過(guò)一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上,拿起棒槌捶打起來(lái),真是擦把汗的工夫也節(jié)約了??雌饋?lái)后邊的是客人,轉(zhuǎn)著身于看這個(gè)新鮮的地方,有一句沒(méi)一句地應(yīng)著:“水倒是清的,碧清的樹(shù)也陰涼石頭要是走慣了,也好走”“不好走,一到下雨天你走走看,只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下天呢,二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐,現(xiàn)在一天
31、是一天的事情,真是日日清,月月結(jié)?!笨腿穗S即稱(chēng)贊:“你真能干,三表妹,沒(méi)想到你有這么大本事,天天洗這么多。”主人微微笑著,手里捶捶打打,嘴里喜喜歡歡的:事情多著呢。只有晚上吃頓熱的,別的兩頓都是馬馬虎虎。本來(lái)還要帶子,現(xiàn)在托給人家。不過(guò)洗完衣服,還要踏縫紉機(jī)?!笨腿似鋵?shí)是個(gè)做活的能手,又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過(guò)過(guò)?,F(xiàn)在做客人看著人家做活,兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹(shù)杈上,右手背在背后,都要用點(diǎn)力才在那里閑得住。不覺(jué)感慨起來(lái): “也難為你,也虧得是你,想想你在家里的時(shí)候,比我還自在呢?!敝魅朔畔掳糸常瑑墒忠豢滩煌5厝啻昶饋?lái):“做做也就習(xí)慣了。不過(guò),真的,做慣了空起兩只手來(lái),反
32、倒沒(méi)有地方好放。鄉(xiāng)下地方,又沒(méi)有什么好玩的,不比城里?!笨腿诵睦镉行┟埽蛯W(xué)點(diǎn)見(jiàn)過(guò)世面的派頭,給人家看,也壓壓自己的煩惱:“說(shuō)的是,”右手更加用力貼在后腰上,“空著兩只手不也沒(méi)地方放嘛。城里好玩是好玩,誰(shuí)還成天地玩呢。城里住長(zhǎng)久了,一下鄉(xiāng),空氣真就好,這個(gè)新鮮空氣,千金難買(mǎi)?!眴慰淇諝猓帽纫粋€(gè)姑娘沒(méi)有什么好夸的,單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問(wèn)道:“你那里工資好好吧?”提起工資,客人是有優(yōu)越感的,卻偏偏埋怨道:“餓不死吃不飽就是了,連獎(jiǎng)金帶零碎也有七八十塊。”“那是做多做少照樣拿呀!”“還吃著大鍋飯?!薄安蛔霾蛔鲆材昧呤桑俊薄拌F飯碗!”客人差不多叫出來(lái),她得意。主人不住手地揉搓,也微微笑著。客
33、人倒打起“抱不平”來(lái):“你好脾氣,要是我,氣也氣死了,做多做少什么也不拿。”“大表姐,我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店,給旅店洗床單,給工廠洗工作服都洗不過(guò)來(lái)?!薄澳且粋€(gè)月能拿多少呢?”客人問(wèn)得急點(diǎn)。主人不忙正面回答,笑道:“還要苦干個(gè)把月,洗衣機(jī)買(mǎi)是買(mǎi)來(lái)了,還沒(méi)有安裝。等安裝好了,有時(shí)間多踏點(diǎn)縫紉機(jī),還可以翻一番呢!”“翻一番是多少?”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓,去抓棒槌,這功夫,伸了伸兩個(gè)手指頭??腿说哪X筋飛快轉(zhuǎn)動(dòng):這兩個(gè)手指頭當(dāng)然不會(huì)是二十,那么是二百聽(tīng)著都嚇得心跳,那頂哪一級(jí)干部了?廠長(zhǎng)?回過(guò)頭來(lái)說(shuō)道:“還是你們不封頂好,多勞多得嘛。”“不過(guò)也不保底呀,不要打算懶懶散散混日子。
34、”客人兩步撲過(guò)來(lái),蹲下來(lái)抓過(guò)一堆衣服,主人不讓?zhuān)腿艘呀?jīng)揉搓起來(lái)了,一邊說(shuō):“懶懶散散,兩只手一懶,骨頭都要散鄉(xiāng)下地方比城里好,空氣第一新鮮,水也碧清三表妹,等你大侄女中學(xué)一畢業(yè),叫她頂替我上班,我就退下來(lái)我到鄉(xiāng)下來(lái)享幾年福,你看怎么樣?”(選自十月1984年第6期,有刪改)12 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析,不正確的一項(xiàng)是?A小說(shuō)開(kāi)頭的景物描寫(xiě),以自由流動(dòng)的溪水所帶來(lái)的“水草野樹(shù)”以級(jí)“生命的歡喜”,暗示著農(nóng)村的新氣象。B小說(shuō)中“一路拱著腰身”等動(dòng)作描寫(xiě),以及“真是日日清,月月結(jié)”等語(yǔ)言描寫(xiě),為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”,第一次是出于客套,第二次提
35、到時(shí),表姐對(duì)農(nóng)村的好已有了更多體會(huì)。D表妹說(shuō)的“不要打算懶懶散散混日子”,既表達(dá)了自己對(duì)生活的態(tài)度,也流露出對(duì)自己得不到休息的些許不滿。13 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析表姐這一人物形象。(6分)14 小說(shuō)刻畫(huà)了兩個(gè)人物,作者以“表妹”為題,表達(dá)了哪些思想感情?(6分)六、現(xiàn)代文閱讀(二)(12分)閱讀下面的作品,完成1517題。書(shū)家和善書(shū)者沈尹默“古之善書(shū)者,往往不知筆法?!鼻叭耸沁@樣說(shuō)過(guò)。就寫(xiě)字的初期來(lái)說(shuō),這句話,是可以理解的,正同音韻一樣,四聲清濁,是不能為晉宋以前的文人所熟悉的,他們作文,只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個(gè)人憑空創(chuàng)造出來(lái)的,而是由寫(xiě)字的人們逐漸地在寫(xiě)字的點(diǎn)畫(huà)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了它,因而很好地去認(rèn)
36、真利用它,彼此傳授,成為一定必守的規(guī)律。由此可知,書(shū)家和非書(shū)家的區(qū)別,在初期是不會(huì)有的。寫(xiě)字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后(尤其到唐代),愛(ài)好寫(xiě)字的人們,一天比一天多了起來(lái),就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人,各人使用各人的手法,各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則,它本身與實(shí)際必然不能十分相切合,因而它是空洞的、缺少生命力的,因而也就不會(huì)具有普遍的、永久的活動(dòng)性,因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里,自然而然地便有書(shū)家和非書(shū)家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們,往往依他自己的手法,也可能寫(xiě)出一筆可看的字,但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點(diǎn)畫(huà),有時(shí)與筆法偶然暗合,有時(shí)則不然,尤其是不能
37、各種皆工。既是這樣,我們自然無(wú)法以書(shū)家看待他們,至多只能稱(chēng)之為善書(shū)者。講到書(shū)家,那就得精通八法,無(wú)論是端楷,或者是行草,他的點(diǎn)畫(huà)使轉(zhuǎn),處處皆須合法,不能四號(hào)茍且從事,你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來(lái)的成績(jī),就可以明白的。如果拿書(shū)和畫(huà)來(lái)相比著看,書(shū)家的書(shū),就好比精通六法的畫(huà)師的畫(huà);善書(shū)者的書(shū),就好比文人的寫(xiě)意畫(huà),也有它的風(fēng)致可愛(ài)處,但不能學(xué),只能參觀,以博其趣。其實(shí)這也是寫(xiě)字發(fā)展過(guò)程中,不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫(xiě)經(jīng),風(fēng)格雖不甚高,但是點(diǎn)畫(huà)不失法度,它自成為一種經(jīng)生體,比之后代善書(shū)者的字體,要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?。宋代的蘇東坡,大家都承認(rèn)他是個(gè)書(shū)家,但他因天分過(guò)高,放任不羈,執(zhí)筆單鉤,已為當(dāng)時(shí)所
38、非議。他自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我書(shū)意造本無(wú)法?!秉S山谷也嘗說(shuō)他“往往有意到筆不到處”。就這一點(diǎn)來(lái)看,他又是一個(gè)道地的不拘拘于法度的善書(shū)的典型人物,因而成為后來(lái)學(xué)書(shū)人不須要講究筆法的借口。我們要知道,沒(méi)有過(guò)人的天分,就想從東坡的意造入手,那是毫無(wú)成就可期的。我嘗看見(jiàn)東坡畫(huà)的枯樹(shù)竹石橫幅,十分外行,但極有天趣,米元章在后邊題了一首詩(shī),頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開(kāi)了一個(gè)方便之門(mén),也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無(wú)遺。自元以來(lái),書(shū)畫(huà)都江河日下,到了明清兩代,可看的書(shū)畫(huà)就越來(lái)越少了。一個(gè)人一味地從心所欲做事,本來(lái)是一事無(wú)成的。但是若能做到從心所欲不逾矩(自然不是意造的矩)的程度,那卻是最高的進(jìn)境。寫(xiě)字的人,也需要
39、做到這樣。(有刪改)15根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A善書(shū)而不知筆法,這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫(xiě)字初期,當(dāng)時(shí)筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B唐代愛(ài)好寫(xiě)字的人漸多,有一批人好奇立異,自創(chuàng)規(guī)則,經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型,他們都屬于書(shū)家的行列。D元明清三代,書(shū)畫(huà)創(chuàng)作每況愈下,優(yōu)秀作品越來(lái)越少,與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A在寫(xiě)字過(guò)程中,那些與實(shí)際不能完全切合的人為的規(guī)則,不具有普遍的永久的活動(dòng)性,因而不能稱(chēng)之為筆法。B書(shū)與畫(huà)相似,書(shū)家之書(shū)正如畫(huà)師之畫(huà),謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度,而善書(shū)者之書(shū)正如文人的寫(xiě)意,別有
40、風(fēng)致。C蘇東坡天分高,修養(yǎng)深,意造的書(shū)畫(huà)自有天然之趣,但率先破法,放任不羈,成為后世不守法度的借口。D一味從心所欲做事是不可取的,但寫(xiě)字的人如能做到“從心所欲不逾矩”,卻能達(dá)到最高的境界。17書(shū)家和善書(shū)者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)七、現(xiàn)代文閱讀(三)(12分)閱讀下面的作品,完成1820題。天津的開(kāi)合橋茅以升開(kāi)合橋就是可開(kāi)可合的橋,合時(shí)橋上走車(chē),開(kāi)時(shí)橋下行船,一開(kāi)一合,水陸兩便,是一種很經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國(guó),這種橋造得很少,直到現(xiàn)在,幾乎全國(guó)的開(kāi)合橋都集中在天津,這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運(yùn)河上有金華橋,于牙河上有西河橋,海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開(kāi)合
41、橋。為什么天津有這樣多的開(kāi)合橋呢?對(duì)陸上交通說(shuō),過(guò)河有橋,當(dāng)然是再好沒(méi)有了。但是河上要行船,有了橋,不但航道受限制,而且船有一定高度,如果橋的高度不變,水漲船高,就可能過(guò)不了橋。要保證船能過(guò)橋,就要在橋下預(yù)留一個(gè)最小限度的空間高度,雖在大水時(shí)期,仍然能讓最高的船通行無(wú)阻。這個(gè)最小限度的空間高度,名為“凈空”,要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時(shí)期的水位,加上凈空,就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大,如同天津的河流一樣,那么,這橋面的高度就很驚人了。橋面一高,就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”,引橋不僅增加了橋梁的造價(jià),而且對(duì)兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)
42、劃上成了不易解決的問(wèn)題。這便是水陸文通之同的一個(gè)矛盾。為了陸上交通,就要有正橋過(guò)河,而正橋就妨礙了水上交通;為了水上交通,就要有兩岸的引橋,而引橋又妨礙了陸上交通,因?yàn)樯弦龢虻能?chē)輛有的是要繞道而行的,而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來(lái)的。在都市里,除非長(zhǎng)度有限,影響不大的以外,引橋總是一種障礙物,應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開(kāi)合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開(kāi)河橋多,就是這個(gè)原因。開(kāi)合橋的種類(lèi)很多,一種是“平旋橋”,把兩孔橋聯(lián)在一起,在兩孔之間的橋墩上,安裝機(jī)器,使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度,與橋的原來(lái)位置垂直,讓出兩孔航道,上下無(wú)阻地好過(guò)船。一種“升降橋”,在一孔橋的兩邊橋墩上,各立塔架,安裝
43、機(jī)器,使這一孔橋能在塔架間升降,就像電梯一樣,橋孔升高時(shí),下面就可以過(guò)船了。一種是“吊旋橋”,把一孔橋分為兩葉,每葉以橋墩支座為中心,用機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng),使其臨空一頭,逐漸吊起,高離水面,這樣兩葉同時(shí)展開(kāi),就可讓出中間通道,以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機(jī)器沿著水平面拖動(dòng),好像拉抽屜是一樣,以使讓出河道行船。開(kāi)合橋橋面不必高出地面,不用引橋,但開(kāi)時(shí)不能走車(chē),合時(shí)不能通船,水陸交通不可同時(shí)進(jìn)行。特別是,橋在開(kāi)合的過(guò)程中,既非全開(kāi),又非全合,于是在這一段時(shí)間里,水陸都不能通行,這在運(yùn)輸繁忙的都市,如何能容許呢?因此,在橋梁史上,開(kāi)合橋雖曾風(fēng)行一時(shí),但在近數(shù)十年來(lái),就日益減少了。那么,開(kāi)合橋怎樣才能更好
44、地服務(wù)呢?應(yīng)當(dāng)說(shuō),有幾種改進(jìn)的可能:一是將橋身減輕,改用新材料,使它容易開(kāi)動(dòng);二是強(qiáng)化橋上的機(jī)器,提高效率,大大縮減開(kāi)橋合橋的時(shí)間;三是利用電子儀器,使橋的開(kāi)合自動(dòng)化,以期達(dá)到每次開(kāi)橋時(shí)間不超過(guò)3分鐘,如同十字道口的錯(cuò)車(chē)時(shí)間一樣。這些都不是幻想,也許在不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。(有刪改)18下列對(duì)文中“引橋”的理解,不正確的一項(xiàng)(3分)A引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋,其作用是引導(dǎo)車(chē)輛駛上正橋。B在設(shè)計(jì)引橋時(shí),需要綜合考慮空間高度、橋梁造價(jià)、城市規(guī)劃等因素。C引橋方便了水上交通,但會(huì)妨礙陸上交通,因?yàn)樯弦龢虻能?chē)輛必須繞道。D在都市里,長(zhǎng)度過(guò)長(zhǎng)、影響太大的引橋是一種障礙物,應(yīng)該設(shè)法消除。19下列對(duì)
45、原文內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A開(kāi)合橋成為天津的“特產(chǎn)”,與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B建橋時(shí),正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時(shí)的水位加上橋的凈空。C除平旋橋之外,升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D改進(jìn)開(kāi)合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開(kāi)合時(shí)間,提高通行效率。20請(qǐng)結(jié)合全文,概括開(kāi)合橋的優(yōu)缺點(diǎn)。(6分)八、作文(70分)21根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章;除詩(shī)歌外,文體自選。物各有性,水至淡,鹽得味。水加水還是水,鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸,五味調(diào)和,共存相生,百味紛呈。物如此,事猶是,人亦然。語(yǔ)文(附加題)一、閱讀材料,完成2224題
46、。(10分)題自書(shū)杜拾遺詩(shī)后徐渭余讀書(shū)臥龍山之巔,每于風(fēng)雨晦暝時(shí),輒呼杜甫。嗟乎,唐以詩(shī)賦取士,如李杜者不得舉進(jìn)士;元以曲取士,而迄今嘖嘖于人口如王實(shí)甫者,終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實(shí)甫見(jiàn)知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見(jiàn)而輒阻僅博得早朝詩(shī)幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩(shī)三首,見(jiàn)吾兩人之遇,異世同軌。誰(shuí)謂古今人不相及哉!22用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑?。(?處)(5分)23王實(shí)甫的雜劇代表作為 ,期中男女主人公是 、 。(3分)24根據(jù)材料,概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。(2分)二、名著閱讀題。(15分)25下列有關(guān)名著的說(shuō)明,不正確的兩項(xiàng)是(5分)(選擇兩項(xiàng)且
47、全答對(duì)得5分,選擇兩項(xiàng)只答對(duì)一項(xiàng)得2分,其余情況得0分)A三國(guó)演義中,張飛在長(zhǎng)板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝,嚇退曹兵,然后迅速拆斷橋梁,以阻追兵,可見(jiàn)張飛十分勇猛,有很有智謀。B家中,許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā),帶頭剪掉自己的辮子,還以梅的遭遇來(lái)激發(fā)琴拒絕包辦婚姻,鼓勵(lì)琴做一個(gè)跟著時(shí)代走的新女性。C狂人日記中,狂人說(shuō)將來(lái)的社會(huì)“容不得吃人的人”,最后喊出“救救孩子”,作者借此表達(dá)了對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。D歐也妮葛朗臺(tái)中,夏爾在父親破產(chǎn)自殺后,不愿拖累心上人安奈特而寫(xiě)了分手信給她,這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠(yuǎn)愛(ài)他。F老人與海中,圣地亞哥經(jīng)過(guò)生死搏斗最終將大馬林魚(yú)殘骸拖回港口,有游客把它當(dāng)成了鯊魚(yú)骨,這一誤會(huì)讓小說(shuō)結(jié)尾更意味深長(zhǎng)。26簡(jiǎn)答題(10分)(1)紅樓夢(mèng)“壽怡紅群芳開(kāi)夜宴,死金丹獨(dú)艷理親喪”一回中,群芳行令,寶釵搖得牡丹簽,上云“任是無(wú)情也動(dòng)人”。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)概括寶釵的“動(dòng)人”之處。(6分)(2)茶館第三幕,在得知來(lái)到茶館的“老得不像樣子了”的人是秦仲義時(shí),王利發(fā)對(duì)他說(shuō):“正想去告訴您一聲,這兒要大改良!”這里的“大改良”指的是什么?這句話表達(dá)了王利發(fā)什么樣的情感?(4分)三、材料概括分析題(15分)閱讀材料,完成2729題。去故宮參觀時(shí),會(huì)看到許多監(jiān)控探頭,這屬于現(xiàn)代高科技警報(bào)系統(tǒng)。從前有沒(méi)有安全警報(bào)系統(tǒng)呢?在古代,進(jìn)入紫禁城須憑腰牌與合符,上面刻有允許入內(nèi)人員的身份信息
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