人教版初一一年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷

1、人教版初一一年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷一、基礎(chǔ)積累：（14分）1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)從下面的兩句話中任選你喜歡的一句，將其抄寫在下面的田字內(nèi)。相信你一頂能寫得正確、規(guī)范、美觀。（2分）東方巨人如睡獅驚醒，民族魂魄化鳳凰涅槃。2、下面加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)（）（2分）A、確鑿（que）衣襟（ji）n腫月（zhang）鑰（yd。匙瞬（sh立。息B、麻¥Zh（zhq）玉簪（Z&D花圃（pu）挪窩兒（nuo）叮囑（zhu）C菜畦（qj纏（cha»絡(luò)覓（mi）食淵（yua力博鼎（ding沸D、倜彳（tI收斂（liG）n佇（zhu）立可汗（har#髓（sui）3、改正下列

2、成語的錯(cuò)別字（2分）人跡罕致踱來踱去不約而同義憤填鷹恍然大悟一瀉千里孜孜不倦小心翼翼駭人聽聞鄭重其實(shí)一視同仁相安無事錯(cuò)字改正4、名著、文學(xué)知識(shí)填空。（2分）水滸傳中“倒拔垂楊柳”的人物是；三國演義中“煮酒論英雄”的人物是。古人常把“嬋娟”作為“月亮”的別稱，此外“月亮”的別稱還有、。5、古詩文默寫（6分）朔氣傳金柝，。（木蘭詩）傷仲永中方仲永泯然眾人矣”的原因是。假如生活欺騙了你，！。（普希金假如生活欺騙了你）古詩文中有很多實(shí)寫“山”、“水”、花”、“鳥”的句子，請(qǐng)各寫出一句，注明作者。山：，。（）水：，。（）花：，。（）鳥：，。（）二、文言文閱讀：（12分）閱讀下文，完成后面的練習(xí)。金溪民方

3、仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“混然眾人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之入，得為眾人而已耶？6解釋下列字詞。（2分）邑人（）利其然（

4、）扳（）環(huán)謁（）2分）7下列句子翻譯正確的一句是（）稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。A.悄悄地把他的父親當(dāng)做賓客，或者用錢物求他作詩。B.悄悄地請(qǐng)他的父親去做客，有的人就用錢物求他作詩。C.漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，或者用錢物求他作詩。D.漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，有的人還用錢物請(qǐng)他作詩。8下列譯文的意思正確的一句是（）（2分）A余聞之也久：我聽說這件事也很久了。B“從先人還家”：從父親那里回家。C“還自揚(yáng)州”：還自己到了揚(yáng)州。D“泯然眾人矣”：他的才華已經(jīng)消失，成為一個(gè)普通人了。9仲永的父親“不使學(xué)”的原因是，其具體做法是。（2分）10方仲永由天資過人變得“沒然眾人”，原因是什么？（2分）答：11從

5、最后一段的議論看，作者通過方仲永5歲到20歲才能發(fā)展變化的故事，意在說明什么道理？（2分）答：三、現(xiàn)代文閱讀：（34分）（一）閱讀下列文章，做1217題（18分）高等教育強(qiáng)高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個(gè)港口城市打工.那城市很美,強(qiáng)的眼睛就不夠用了.本家哥說,不賴吧?強(qiáng)說,不賴.本家哥說,不賴是不賴,可總歸不是自個(gè)兒的家,人家瞧不起咱。強(qiáng)說，自個(gè)兒瞧得起自個(gè)兒就行.強(qiáng)和本家哥在碼頭的一個(gè)倉庫給人家縫補(bǔ)篷布.強(qiáng)很能干,做的活兒精細(xì),看到丟棄的線頭碎布也拾起來，留作備用。那夜暴風(fēng)雨驟起,強(qiáng)從床上爬起來，沖到雨簾中.本家哥勸不住他，罵他是憨蛋。在露天倉垛里,強(qiáng)察看了一垛又一垛,加固被掀動(dòng)的蓬布.當(dāng)老

6、板駕車過來,他已成了個(gè)水人。老板見所儲(chǔ)物資絲毫不損,當(dāng)場要給他加薪,他就說不啦,我只是看看我修補(bǔ)的蓬布牢不牢.老板見他如此誠實(shí),就想把另一個(gè)公司交給他，讓他當(dāng)經(jīng)理。強(qiáng)說，我不行,讓文化高的人干吧.老板說我看你行比文化高的是人身上的那種東西。強(qiáng)就當(dāng)了經(jīng)理。公司剛開張，需要招聘幾個(gè)大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè)務(wù)員，就在報(bào)紙上做了廣告。本家哥聞?dòng)嵟軄?，說給我弄個(gè)美差干干。強(qiáng)說，你不行。本家哥說，看大門也不行嗎？強(qiáng)說，不行，你不會(huì)把這里當(dāng)成自個(gè)兒的家，本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。強(qiáng)說，把自個(gè)兒的事干好才算有良心。公司進(jìn)了幾個(gè)有文憑的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火的開展起來。過了些日子，那幾個(gè)受過高等教育

7、的年輕人知道了他的底細(xì)，心里就起毛說，就憑我們的學(xué)歷，怎能窩在他手下？強(qiáng)知道了并不惱，說，我們既然再一塊兒共事，就把事辦好吧。我這個(gè)經(jīng)理的帽兒誰都可以戴，可有價(jià)值的并不在這頂帽上那幾個(gè)大學(xué)生面面相覷，就不吭聲了。一個(gè)外商聽說這個(gè)公司很有發(fā)展前途，想洽談一項(xiàng)合作項(xiàng)目，強(qiáng)的助手說，這可是條大魚，咱得好好接待。強(qiáng)說，對(duì)頭。外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。強(qiáng)用英語問，先生，會(huì)漢語嗎？那外商一楞，說，會(huì)的。強(qiáng)就說，我們用母語談好嗎？外商就道了一聲“OK談完了，強(qiáng)說，我們共進(jìn)晚餐怎么樣？外商遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚餐很簡單，但有特色。所有的盤子都盡了，只剩下兩個(gè)小籠包子，強(qiáng)對(duì)服務(wù)小姐說，請(qǐng)把這兩個(gè)

8、包子裝進(jìn)食品袋里，我?guī)ё?。?qiáng)說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商。那外商站起，抓住強(qiáng)的手緊緊握著，說“OK”，明天我們就簽合同！事成之后，老板設(shè)宴款待外商，強(qiáng)和他的助手都去了。席間，外商輕聲問強(qiáng)，你受過什么教育？為什么能做這么好？強(qiáng)說，我家很窮，父母不識(shí)字?？伤麄儗?duì)我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學(xué)，中在一旁的老板眼里滲出亮的液體。人生的教育把母親接來吧?。ㄟx自中國當(dāng)代小小說精品庫12請(qǐng)根據(jù)文意，回答下列問題。她說俺不指望你高人一等，你能做好你自個(gè)兒的事就他端起一杯酒說，我提議敬她老人家一杯你受過）6分）第2自然段“本家哥”說的話在文中起了什么

9、作用？答： 第9自然段“強(qiáng)”說有價(jià)值的并不在這頂帽上，“這頂帽”指什么？答： 在和外商洽談合作項(xiàng)目這件事中，強(qiáng)的助手說：“這可是條大魚，咱得好好接待”，話中透出一種；而最終則以取勝。13小說題目高等教育是什么意思？文中有一句話可以說明。這句話是：（2分）答：14 “強(qiáng)”這個(gè)人物身上最主要的品質(zhì)是什么？（簡答）（2分）答：15請(qǐng)用簡練的語言概括這篇小說的主旨。（2分）答：16.請(qǐng)用兩種以上修辭手法，寫46句的一段話，表達(dá)你對(duì)青春的贊美之情。（2分）答：17按下面設(shè)定的情景寫話。（4分）你的班主任對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了一點(diǎn)。 請(qǐng)你用一句話委婉地向老師表達(dá)你的意見。答： 同

10、學(xué)們對(duì)班主任有情緒。請(qǐng)你以班長的身份，用一句話勸勸同學(xué)們。答：（二）閱讀下列文章，做1817題（16分）我尋求挫敗 我一直在尋求挫敗。 有人出發(fā)去“征山”，我卻從來不是，而且剛好相反，我爬山，是為了被山征服。有人飛舟，是為了“凌駕”水，而我不是，如果我去親近水，我需要的是涓水歸川的感受，是自身的消失，是自我復(fù)歸拉于零的一次冒險(xiǎn)。 記得故事中那個(gè)叫“獨(dú)孤求敗”的第一劍俠嗎？終其一生，他遇不到一個(gè)對(duì)手，人間再?zèng)]有可以挫阻自己高人，天地間再?zèng)]有可匹敵的力量，真要令人忽忽如狂??！ 生來有一塊通靈寶玉的賈寶玉是幸福的，但更大的幸福卻發(fā)生在他擲玉的剎那。那時(shí)，他初遇黛玉，一見面，彼此驚為舊識(shí)，仿佛已相契了

11、萬年。他在驚愕中竟把那塊玉胡亂砸在地上，那種自我的降服和破碎是動(dòng)人的，是真愛情最醇美的傾注。 文學(xué)也不乏這樣的例子。陳師曾一遇見黃山谷，就燒掉自己的書稿，虛心去向黃山谷學(xué)習(xí)。一個(gè)人能碰見令自己心折首俯的人，并能一把火燒盡自己的舊作，應(yīng)該算是和種極幸福的際遇。 新約中的先知約翰，一見耶酥，便屈身降志。他對(duì)人們說：“我僅僅以水為你們施洗禮，他卻以靈為你們施洗禮，我之于他，只能算是一聲開道的吆喝聲。”紅拂傳里的虬髯客一見李靖，便知天下大勢已定，于是飄然遠(yuǎn)引。那使無數(shù)人為之傾倒的大唐盛世的李靖，我多么想見他一眼??！清朝末年的孫中山也有如此風(fēng)儀，使四方豪杰甘于俯首授命。生的悲劇原不在頭斷血流，而在于沒有

12、大英雄可以為之赴命，沒有大理想供其追求。 我一直在尋求挫敗，人生天地間，還有什么比失敗更快樂的事？站在千丘萬壑的大峽谷前，感到自己渺小得像螻蟻一樣，還有什么時(shí)候能如此心甘情愿地卑微下來，享受大化的赫赫天威？曾記得一個(gè)夏夜，臥在海灘上，看到滿天繁星如雨陣如箭簇，一時(shí)幾乎驚得昏了過去，感到一種投身在偉大之下的絕望，知道人類永遠(yuǎn)不能去逼近那百萬光年之外的光體。不過，這份絕望使我一想起來就覺興奮昂揚(yáng)。試想，宇宙如果像一個(gè)窩囊廢一樣被我們征服了，日子會(huì)多么無趣?。∽x圣賢書，其理亦然。讀一些好書，仿佛看見洞照古今長夜的明燈，聽見聲徹人世的巨鐘，心中自會(huì)涌出一份不期然的驚喜，知道我雖遇魯，天下人間能人正多，

13、這一番心悅誠服，使我?guī)缀跻舐曅嬲f：“多么好！人間竟有這樣的人、這樣的書！我連死的時(shí)候都可以安心了！因?yàn)橛羞@樣優(yōu)秀的人，有這樣美麗的思想?！贝送?，在印度見到特瑞沙，在非洲見到史懷哲，或是在美術(shù)館看“八大山人”、石濤，在博物院看周鼎宋瓷，都會(huì)興起一份“我永世不能追摹到這種境界”的激動(dòng)。這種激動(dòng)，這種虔誠的服輸，是多么難忘的大喜悅啊。 如果問我此生還有什么未了的心愿，那便是不斷遇到更令我心折的人，不斷探得更勾魂攝魄的美景，好讓我能更徹底地?cái)ⅲ瑥男牡壮姓J(rèn)自己的卑微和渺小。18、 段列舉的一反一正兩個(gè)例子，各說明什么道理？（4分）答：19、填空。（3分）從第段看，大英雄指、三人。20、第段畫線句子中，“這份絕望”是指什么？作者為什么“興奮昂揚(yáng)”？（3分）答：21、作者“尋求挫敗”的目的是什么？請(qǐng)用文中的句子回答。（3分）答：22、本文標(biāo)題是“我尋求挫敗”，但段列舉了別人的例子，這是否有必要