江蘇省鎮(zhèn)江市高三月調(diào)研考試(語文).doc

1、江蘇省鎮(zhèn)江市2010屆高三12月調(diào)研考試語文試題注意事項考生在答題前請認真閱讀本注意事項及各題答題要求：1 .本試卷包含必考題（第一大題第五大題，第七大題）、選考題（第六大題）兩部分。本卷滿分為160分，考試用時為150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回即可。2 .答題前，請您務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色字跡的簽字筆寫在試卷及答題卡上。3 .請認真核對學校、姓名、準考證號。15分）1.卜列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）A.泊船/淡泊功名臧否/否極泰來 慰藉/聲名狼藉B.纖繩/纖塵不染 脈絡(luò)/一脈相傳省視/省吃儉用C.拓本/落拓不羈扛槍/力能扛鼎D.提防/提心吊膽熨

2、平/心情熨帖楷模/模棱兩可 2 .下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.在座談會上，溫家寶指出，經(jīng)濟發(fā)展正處在企穩(wěn)回升的關(guān)鍵時期，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展仍然是我們 面臨的首要問題。B.外交部已向德方提出交涉，敦促德方依法處置此事，并采取切實有效措施，保證在德國中國公民的人 身和財產(chǎn)。C.據(jù)悉，由于已進入暑期，北京多所學校已開始國慶訓練，還有部分學校正在選拔學生參加國慶游行和文藝表演。D.第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇將舉辦一場兩岸經(jīng)貿(mào)合作座談會，圍繞以兩岸經(jīng)貿(mào)合作與中部崛起戰(zhàn)略、兩岸節(jié)能環(huán)保與新能源產(chǎn)業(yè)合作等兩岸共同關(guān)心的議題進行研討。3 .仿照下面的句式，寫三個句式相同的句子。（5分）涵養(yǎng)是一盆火，

3、融化了結(jié)冰的心；涵養(yǎng)是一杯酒，溫暖了陌生的人；涵養(yǎng)是一陣春風，;涵養(yǎng)是一道陽光，照亮了前進的路。一顆純凈的涵養(yǎng)之心，是一泓清泉，它涵養(yǎng)著人類文明最純凈的思想；一顆美麗的涵養(yǎng)之心，是一朵蓿蕾， ; 一顆繽紛的涵養(yǎng)之心， ,它牽引出的是彩霞滿天。4 .閱讀下面的一段文字，請說說“生成目標”的基本特征。（4分）課堂是教師和學生平等溝通、學習交流的場所，也是學校實施素質(zhì)教育的重要渠道。課堂教學活動是師生在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)教學的目標，選擇適合的方法，有計劃進行的多邊互動生成的活動。因此，課堂教學活動必然具有確定性的特點，如確定的目標、確定的時間等。但作為學習主體，每個學生是有差異的，不論從新知識學習過

4、程中每個學生所提取的結(jié)構(gòu)性知識及非結(jié)構(gòu)性知識的角度，還是從當今開放的教學中教學資源的多元性的角度來講，課堂教學又都具有不確定性的特點。教師如何處理好課堂教學活動中確定性與不確定性的關(guān)系，即預(yù)設(shè)目標和生成目標的關(guān)系，也就構(gòu)成了課堂教學有效性的一個重要問題。二、文言文閱讀（19分）閱讀下面文言文，完成 58題。鄧晨字偉卿，南陽新野人也。世吏二千石。父宏，預(yù)章都尉。晨初娶光武姊元。王莽末，光武嘗與 兄伯升及晨俱之宛，與穰人蔡少公等宴語。少公頗學圖讖,言劉秀當為天子?；蛟唬骸笆菄鴰煿珓⑿愫?？”光武戲曰：“何用知非仆耶？”坐者皆大笑，晨心獨喜。及光武與家屬避吏新野，舍晨廬，甚相親愛。晨 因謂光武曰：“王

5、莽悖暴，盛夏斬人，此天亡之時也。往時會宛，獨當應(yīng)耶？”光武笑不答。及漢兵起，晨將賓客會棘陽。漢兵敗小長安，諸將多亡家屬，光武單馬遁走。遇女弟伯姬，與共騎而奔。前行復(fù)見元，超令上馬。元曰：“行矣，不能相救，無為兩沒也?！睍繁?，元及三女皆遇害。漢兵退保棘陽，而新野宰乃污 晨宅，焚其冢墓。宗族皆恚怒，曰：“家自富足，何故隨婦家人入湯鑲中？”最終無恨色。更始立，以晨為偏將軍。與光武略地潁川，俱夜出昆陽城，擊破王尋、王邑。又別徇陽翟以東，至京、密，皆下之。更始北都洛陽，以晨為常山太守。會王郎反，光武自薊走信都，晨亦間行會于巨鹿下，自請（從擊邯鄲。光武日：“偉卿以一身從我，不如以一郡為我北道主人?！蹦?/p>

6、遣晨歸郡。光武追銅馬、高胡群賊于冀州，晨發(fā)積射士千人，又遣委輸給軍不絕。光武即位，封晨房子侯。晨好樂郡職，由是復(fù)拜為中山太守，吏民稱之，常為冀州高第。十三年，更封南燮侯。入奉朝請，復(fù)為汝南太守。十八年，行幸章陵，征晨行廷尉事。從至新野，置酒酣宴，賞賜數(shù)百千萬，復(fù)遣歸郡。晨興鴻?quán)S陂數(shù)千頃田，汝土以殷，魚稻之饒，流衍 它郡。明年，定封西華侯。二十五年卒。乘輿與中宮親臨喪送葬。謚曰惠侯。注：元：光武帝劉秀姊，鄧晨妻子。5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A甚相親愛親愛：關(guān)系親密 B而新野宰乃污.晨宅污：污穢C會王郎反會：適逢D流衍它郡衍：擴展6.下列句子中，全部表現(xiàn)鄧晨對光武帝劉秀“有情”“

7、有義”的一組是舍晨廬，甚相親愛行矣，不能相救，無為兩沒也最終無恨色晨亦間行會于巨鹿下，自請從擊邯鄲晨發(fā)積射士千人，又遣委輸給軍不絕晨興鴻?quán)S陂數(shù)千頃田，汝土以殷A.B. C. D.7下列對原文有關(guān)的內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A 蔡少公從面相學的角度，認為劉秀將來會成為天子。在座的人都認為這只是說笑，只有鄧晨相信并感到高興。B 在漢軍起事時，鄧晨就帶領(lǐng)賓客響應(yīng)。漢軍兵敗后，妻女遇害，家庭及祖先冢墓都受到牽連，宗族的人都為他感到不值，但鄧晨卻沒有怨言。C 光武帝從薊到信都后，鄧晨主動到巨鹿要求跟從。但光武帝認為他與其一人跟隨，不如回到郡中， 成為光武帝北方道路上的主人，能為光武帝提供更大的幫助

8、。D 鄧晨喜歡擔任郡守的官職，在光武帝時期，他先后擔任過常山太守、中山太守、汝南太守等職務(wù)。 特別是任中山太守和汝南太守時治理有方，獲得贊譽。8 把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10 分）1）光武嘗與兄伯升及晨俱之宛，與穰人蔡少公等宴語。2） “家自富足，何故隨婦家人入湯鑊中？”最終無恨色。（ 3）光武自薊走信都，晨亦間行會于巨鹿下，自請從擊邯鄲。三、古詩鑒賞（ 10 分）9閱讀下面一首唐詩，然后答題。恨別杜甫洛城一別四千里， 胡騎長驅(qū)五六年。草木變衰行劍外， 兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立， 憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝， 司徒急為破幽燕。注釋：指安史之亂的叛軍。劍外：劍

9、閣以南，這里指蜀地。司徒：他當時任檢 校司徒，急欲直搗叛軍老巢幽燕，以打破相持局面。頷聯(lián)中詩人描寫“草木變衰”的作用是什么？ （5分）頸聯(lián)“思家步月清宵立，憶弟看云白日眠?！边\用了什么描寫方法？表達了詩人什么樣的思想感情？并作簡析。 （ 5 分）四、名句名篇默寫（ 8 分）10補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）且舉世而譽之而不加勸， ，定乎內(nèi)外之分，斯已矣。（莊 子?逍遙游）（2）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲， 。（白居易琵琶行）（3）廊腰繆回，檐牙高啄；各抱地勢， A。（杜牧阿房宮賦）（4）風霜高潔， ,山間之四時也。（歐陽修醉翁亭記）（5） 士不可以不弘毅， A。（論語）（6）業(yè)精于勤荒于嬉，A。（

10、韓愈進學解）（7）等閑識得東風面， 。（朱熹春日）五、現(xiàn)代文閱讀必考題：文學類文本（23分）閱讀下面的作品，完成 1114題。我凝望過，我祝福過孫昕晨我坐火車由西寧前往格爾木。此刻正是夏日，青海的油菜花剛剛迎來盛期。遼闊得有些寂寞的西部，被千畦萬壟的油菜花點綴著，碧綠擁抱著嫩黃，高原的風在光影間搖曳。只是群山褶皺中不時出現(xiàn)的低矮 破舊的黏土房，一次次提醒我，這片土地依然苦寒。列車把我的沉默帶進了暮晚，也帶進了無邊的荒涼。 戈壁灘，芨芨草，駱駝刺，一兩株紅柳的暗影，大地惟有茫茫。及至夜深，我仍在守望夜幕下土地、山巒變幻的輪廓，追尋天邊偶爾出現(xiàn)的一星燈火。那是誰呢？是誰在這暗夜里點一盞燈火？在這西

11、行的路上，我正牽記著一個人一一我的文學兄弟，宗崇茂。從江蘇到青海，崇茂追隨一個遠 親承包零散的建筑工程，領(lǐng)著家鄉(xiāng)幾十個農(nóng)民兄弟，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于戈壁灘上。此刻，他就在青海更深處的江倉草 原。聽崇茂說，江倉這個地名，在藏語中就是“狼窩”的意思。我不知道江倉的精確位置，但我知道還 要向西，向西。因為崇茂告訴我，到了格爾木，才是一個轉(zhuǎn)折點：大西北的天遼地闊，從這里開始才是大 手筆；大西北的苦，也從這里開始任你品嘗。格爾木一出去，“上帝之手正漸漸松開，我們被推向世界之外?！蔽蚁胂笾瓊}，想象著崇茂賴以謀生的那片土地，居然想到了那首沒有流行的歌曲：“草原上沒有孤單的白楊/孤單的白楊遲早要在風沙中枯黃草原上沒有孤單

12、的牛羊/孤單的牛羊遲早要在黑夜里喂狼草原上沒有孤單的氈房 /孤單的氈房遲早要在風雪中埋葬”我從崇茂的信件中更多地了解了江倉，知道了他和工友們在江倉的日子，那些我們用想象也難以抵 達的日子。江倉，中國西部偏僻的一隅，那些有風有雪有疼痛號叫有酸楚眼淚的日日夜夜，像民生之艱的 一本證詞，被崇茂的筆凝固成文字。作為崇茂的朋友，我有幸分享了其中的部分：被生活擠壓、榨取得越來越像個榆木疙瘩的“大老王”；外冷內(nèi)熱性情如鐵，嗓子粗糊得像砂紙，卻保留一縷詩意的“曹鐵礦”；為了搶救一個小兄弟的生命，一群男人星夜上路與死亡掰手腕這些發(fā)生在邊疆蒼穹下的人間故事，本 來可能會被一陣風刮走，或者被時間的塵土悄悄掩埋，由于

13、崇茂的記錄和一份真情活水的養(yǎng)育，現(xiàn)在變成 了一株株有生命的植物?！盎貞?、記錄那樣的日子，為的是把我的心安頓好?！背缑矚g這樣說。閱讀崇茂的文字，我常常想到俄羅斯文學中的苦難意識，想到曾經(jīng)給我的寫作以足夠營養(yǎng)的一本書康帕烏斯托夫斯基的著作金薔薇送給作家的箴言：惟有面向苦難的生活，才能找到打造金薔薇 的一粒粒金粉。人類在這個星球上留下的建筑遲早會坍塌廢棄，成為荒涼，惟有記錄情感和歷史的文字不 會失去一個音節(jié)。幾小時的路程，崇茂和我保持著短信聯(lián)系。我試著問崇茂：這茫茫戈壁上會有一盞燈火是你們那些兄弟的嗎？他回復(fù)：也許會有吧，你就在默默中為他們祝福吧。格爾木以西，那暗夜里的一盞燈火，因為崇茂，因為他那

14、些遠離故土的農(nóng)民兄弟，我凝望過，我祝 福過。（有刪改）11 .試賞析第段畫線文字。（6分）遼闊得有些寂寞的西部，被千畦萬壟的油菜花點綴著，碧綠擁抱著嫩黃，高原的風在光影間搖曳。12 .“江倉”是個怎樣的地方？文章是從哪些方面來表現(xiàn)的？ （6分）13 .為什么“在這西行的路上"，“我”如此牽記宗崇茂？ （5分）14 .請?zhí)骄俊澳?、“祝?！碧N含著哪幾層深意。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀選考題一一實用類文本。（15分）閱讀下面的文字，完成 1517題。俠者梁羽生梁羽生出身書香門第，嶺南大學國際經(jīng)濟專業(yè)畢業(yè)后，在香港大公報編輯新晚報文學副刊。1954年，香港武術(shù)界太極派和白鶴派發(fā)生爭執(zhí)，雙方相

15、約在澳門擂臺比武，以決雌雄。比武經(jīng)報刊大肆渲染而轟動香港。新晚報總編羅孚觸動靈機，推出了署名“梁羽生”的龍虎斗京華。轟動文壇的“新派武俠小說”由此開山，梁大俠初露頭角，而他的原名一一陳文統(tǒng)倒逐漸被人淡忘。此后梁羽生一發(fā)而不可收。梁羽生寫完龍虎斗京華，金庸也寫起書劍恩仇錄。兩人寫了 10年后，在香港和東南亞一帶均名聲大振。1966年，羅孚在海光文藝創(chuàng)刊號上推出筆名“佟碩之”的金庸梁羽生合論，執(zhí)筆者即梁羽生本人。該文說：“近十年來港臺東南亞各地武俠小說大興，開風氣者梁羽生，發(fā)揚光大者金庸?！薄傲河鹕鷮η楣?jié)的安排，遠不及金庸之變化多樣。金庸小說情節(jié)往往出人意料。”他自認在詩詞運用、史實把握上勝金庸一

16、籌。他指出金庸最鬧笑話的是射雕英雄傳讓“宋代才女唱元曲”，黃蓉與“漁樵耕讀”對唱的山坡羊是元代張養(yǎng)浩的。羅孚隨后動員金庸寫文章回應(yīng)。金庸有些息事寧人地說，自己寫武俠小說，是“武俠只是一種娛樂”的態(tài)度，而梁的小說，具有濃厚的政治色彩的缺陷， “作者不必故意遷就某種思想和政策” 。梁羽生以“名士”自況。傳統(tǒng)意義上的名士，以學養(yǎng)承擔思想教化的責任。 1966 年，文革波及香港，他走出“江湖” ，關(guān)注時局，改寫時評，一時揮斥方遒，成為“革命群眾”的堅定支持者。動亂歲月過后，梁羽生“大隱隱于市” 。 1978 年，鄧小平在廣州接見他，他仍穿一套舊西裝，皮鞋爛了鞋尖。陪同人員問：“您老就這樣去見小平同志嗎

17、？”他才如夢方醒。 “竹林七賢”披發(fā)跣足是古時的隱，現(xiàn)代的隱無出乎梁羽生了。 1979 年， 華羅庚在英國伯明翰大學講學碰見梁羽生， 兩人一見如故。 華羅庚剛看完 云海玉弓緣 “武俠小說是成人童話”的著名論點，就是這時當面告訴梁羽生的。梁羽生一生所愛有三：武俠小說，古典詩詞，棋。象棋、圍棋皆好，有國手之譽。 1957 年，他與嬌妻 到北京旅游。一時技癢，獨自到北京棋院，結(jié)果棋逢敵手，忘了回去，害新婚妻子徹夜獨守旅店。梁羽生享年85 歲， 35 部武俠小說名世，散文隨筆數(shù)本，棋藝為樂且出經(jīng)典棋評。功成名就，不枉此生。15 下列對本文有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（3 分）A 羅孚也為新派武俠小說

18、做出了貢獻：他的靈感促成了小說的誕生；他讓兩位大家寫評論，又能幫助讀者更好地理解和欣賞小說。B 就二人小說創(chuàng)作的優(yōu)劣，金庸能客觀公允地評論，不愿引起爭執(zhí)，但梁羽生不夠大度，認為金庸的缺點多于優(yōu)點，有貶抑對方抬高自己的傾向。C.新派武俠小說有著廣大的成人讀者群，華羅庚就是其中之一，他提出了 “武俠小說是成人童話” 的著名論點。D 本文寫了梁羽生的不少趣事：筆名大噪而本名被淡忘；見領(lǐng)袖而不修邊幅；沉溺對弈而忘了新婚 嬌妻。這些都增強了可讀性。16 同為武俠小說大家，梁羽生和金庸在哪些方面有不同？（6 分）17 本文是從哪些方面表現(xiàn)梁羽生的“俠者”形象的？（6 分）七、作文（ 70 分）18請以“敬

19、人者”為題寫一篇不少于 800 字的文章。要求：角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。語文加考題一、閱讀材料，完成 1921題。（10分）19 .用斜線（/）給下面文言文中的畫線部分斷句。（限6處）（6分）觀夫高祖之所以勝，而項籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝 而輕用其鋒；高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊，此子房教之也。當淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。 由此觀之猶有剛強不忍之氣非子房其誰全之太史公疑子房以為魁梧奇 偉而其狀貌乃如婦人女子不稱其志氣嗚呼！此其所以為子房歟!20 .語段中的“高祖” “淮陰”分別是指誰？ （2分）21 .作者認為，子房在楚漢戰(zhàn)爭

20、中起了怎樣的作用？ （2分）二、名著閱讀題（15分）22 .下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分） A.紅樓夢最突出的藝術(shù)成就在于人物形象的塑造。小說中的人物，往往構(gòu)成鮮明的對比，在對 比中突出各自的性格，如林黛玉與薛寶釵，鳳姐與襲人，李紈與晴雯，顯然這也是塑造人物形象的一種藝 術(shù)手法。B.吶喊收入了魯迅先生創(chuàng)作的15部小說。后來作者抽出去一部不周山，遂成現(xiàn)在的14部。這些小說反映了五四前后中國社會被壓迫者的痛苦生活和悲慘命運。C. “新生”是郭沫若女神創(chuàng)作的一個基本主題，他把五四時期視為中華民族歷史上一個復(fù)興的 契機，期望整個民族從此獲得新生。新生一詩用斑斕變幻的色彩和躍動的、富于力度的

21、旋律表達了這 一期望。D.雷雨的結(jié)構(gòu)非常完整，四幕前有序幕，后有尾聲，加之時間、地點和事件的統(tǒng)一，因而寫得 非常緊湊。作者將 30年周、魯兩家不同人的命運安排在一天之內(nèi)，從而形成了一種“閉鎖式”的結(jié)構(gòu)方 式。E.巴爾扎克的名著歐也妮葛朗臺通過對箍桶匠葛朗臺這一貪婪、吝嗇的地主階級暴發(fā)戶形象 的刻畫，深刻地揭露了地主階級罪惡的發(fā)家史，以及當時社會中人與人之間丑惡的金錢關(guān)系。23. （1）三國演義中諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)役是什么？請你簡要敘述其經(jīng) 過。（60字以內(nèi)，5分）（2）莎士比亞哈姆雷特中塑造的哈姆雷特是個怎樣的悲劇形象？請作簡要的分析。（100字左右，5分）三、材料分

22、析鑒賞題（15分）閱讀下面的材料，完成 2426題。黃昏馬蹄聲，孤獨又憂郁地自遠至近，灑落在沉默的街上如白色的小花朵。我立住。一乘古舊的黑色馬車，空無乘人，纖徐地從我身側(cè)走過。疑惑是載著黃昏，沿途散下它陰暗的影子，遂又自近至遠地消失了。街上愈荒涼。暮色下垂而合閉，柔和地，如從銀灰的歸翅間墜落一些慵倦于我心上。我傲然，聳聳肩,腳下發(fā)出凄異的長嘆。一列整飭的宮墻漫長地立著。不少次，我以目光叩問它，它以叩問回答我：黃昏的獵人，你尋找著什么？狂奔的猛獸尋找著壯士的刀，美麗的飛鳥尋找著牢籠，青春不羈之心尋找著毒色的眼睛。我呢？我曾有一些帶傷感之黃色的歡樂，如同三月的夜晚的微風飄進我夢里，又飄去了。我醒來

23、，看見第一顆亮著純潔的愛情的朝露無聲地墜地。我又曾有一些寂寞的光陰，在幽暗的窗子下，在長夜的爐火邊，我 緊閉著門而它們?nèi)匀欢菀萘?。我能忘掉憂郁如忘掉歡樂一樣容易嗎？小山巔的亭子因暝色天空的低垂而更圓，而更高高地聳出林木的蔥蘢間，從它我得到仰望的惆悵。在渺遠的昔日，當我身側(cè)尚有一個親切的幽靜的伴步者，徘徊在這山麓下，曾不經(jīng)意地約言：選一個有陽光 的清晨登上那山巔去。但隨后又不經(jīng)意地廢棄了。這沉默的街，自從再沒有那溫柔的腳步，遂日更荒涼， 而我，竟惆悵又怨抑地，讓那亭子永遠秘藏著未曾發(fā)掘的快樂，不敢獨自去攀登我甜蜜的想象所縈系的道 路了。一九三三年初夏24 .請說說開頭一句話“馬蹄聲，孤獨又憂郁地

24、自遠至近，灑落在沉默的街上如白色的小花朵”的妙處。（5分）25 .結(jié)尾劃線句子“讓那亭子永遠秘藏著未曾發(fā)掘的快樂，不敢獨自去攀登我甜蜜的想象所縈系的道路了”運用了什么表現(xiàn)手法 ？結(jié)合全文，說說你對這句話的理解。（5分）（5分）26 .聯(lián)系背景體會作者在文中所表達情緒的典型意義。答案1 .C （A項，b o p i jie/j1 ; B 項，qi m/xi m m d xing/sh 由g; C項，t#tu6kcng/g mg c /s 1 ; D項，d i/t i y fn/y u m 6 a2 .C （ A 項，搭配不當，將“問題”改為“任務(wù)” ； B 項，成分殘缺，在“人身和財產(chǎn)”后添加“

25、安全” ； D項，句式雜揉，將“圍繞”后的“以”刪掉。 ）3 . 吹綠了人生的季節(jié) 它將吐露出一個生意盎然的春天是一片云霧（內(nèi)容分 3 分，一句 1 分；句式分2分，句式全符合要求得2 分，兩句符合得1 分）4 . 學生主體的差異性，教學資源的多元性，教學的不確定性，課堂教學的有效性。 （每點 1 分）5 B （ B 項中的“污”在此處應(yīng)作動詞當“弄臟”講。 ）6 . B（是鄧晨的妻子、光武帝的姐姐劉元所說，并非鄧晨所為，應(yīng)排除。主要表現(xiàn)鄧晨在汝南開墾良田，使汝南地方殷實富足，突出他的治理有方，應(yīng)排除。 ）7 D （ D 項中擔任常山太守是在光武帝劉秀即位以前。 ）8 （ 1 ）光武帝曾經(jīng)和兄

26、長伯升及鄧晨一起到（前往）宛，和穰人蔡少公等人在宴席上談?wù)摗?（之：到，前往；宴語：在宴席上談?wù)?；句意正確。各一分，共3 分）（ 2）家里本來很富足，為什么要跟著妻子家族的人遭受湯鑊（用開水煮）的極刑？鄧晨最后始終沒有遺憾的神色。 （入湯鑊中：遭受湯鑊（用開水煮）的極刑；恨：遺憾；句意正確。每點各一分，共 3 分）（ 3）光武帝從薊州逃跑到信都，鄧晨也從小路行走，在巨鹿城下（和光武帝）相會，自己請求跟從攻打邯鄲。 （走：逃跑。間：從小路。從擊：跟從攻打。句意正確。每點各一分，共4 分）參考譯文： 鄧晨字偉卿，南陽新野人。依世沿襲二千石的俸祿。父親鄧宏是預(yù)章都尉。鄧晨最初娶光武帝的姐姐劉元。王莽

27、末年，光武曾經(jīng)與他的兄長劉伯升以及鄧晨一同到宛地，和穰人蔡少公等名士在宴會上交談。蔡少公喜歡研究圖讖預(yù)言之學，宴會時說劉秀肯定將是天子。有人就說： “是當今國師公劉秀嗎？”光武聽了戲言： “怎么見得就不是我呢？”在座的人都大笑，只有鄧晨內(nèi)心喜悅。等到光武帝與他的家屬躲避做官一同到新野，住在鄧晨家中，彼此關(guān)系親密。鄧晨趁機對光武說： “王莽生性暴戾，盛夏時節(jié)還殺人，這是上天滅亡他的時機。從前在宛地相聚時的預(yù)言，難道不應(yīng)當應(yīng)驗嗎？”光武笑著不做回答。等到漢兵起義，鄧晨率領(lǐng)賓客在棘陽會合。漢兵在小長安戰(zhàn)敗，多數(shù)將領(lǐng)都失去了家屬。光武單騎突圍逃跑。路中遇見了他的妹妹劉伯姬，便與她共乘一騎，沒跑多久，又

28、碰到了他的姐姐劉元，劉秀急忙停下讓她上馬。 劉元說： “你們走吧， 一匹馬不可能救那么多的人， 不要因我們而一齊遇難。 ” 等到追兵到來，劉元和她的三個女兒都被殺害。漢兵后退守住了棘陽，而新野宰就涂抹弄臟鄧晨的房屋，焚燒他的祖宗墳?zāi)?。鄧晨的宗族都感到憤怒，說： “你家本來就富足，為何要跟著妻子家族的人遭受湯鑊（用開水煮）的 極刑呢？”鄧晨最后始終沒有遺憾的神色。更始帝劉玄即位，讓鄧晨擔任偏將軍。他與光武一同攻占入侵穎川，連夜從昆陽城出發(fā)，擊敗了王尋王邑。接著又巡行陽翟東面，至達京、密，都一路攻下了城池。更始帝在北定都洛陽，以鄧晨為常山太守。適逢王郎造反，光武從薊地逃到信都，鄧晨也抄小道行走到巨

29、鹿會合，自己主動請求跟從攻打邯鄲。光武說： “偉卿你一個人跟從我，不如你用一郡來作為我北方道路上的主人。 ”于是派遣鄧晨回到郡里。光武在冀州追殺銅馬、高胡群賊，鄧晨從郡里派出積射士千人，又不斷提供運輸糧草供給軍隊。光武即位后，封鄧晨為房子侯。鄧晨喜歡樂于做郡守職事，因此又被授予中山太守。官吏百姓都稱贊他，他也一直在冀州官職考核中獲得優(yōu)秀。光武十三年，鄧晨又被改封為南燮侯。他進朝請奏，又被任命為汝南太守。光武十八年，光武帝出行到章陵，征召鄧晨擔當廷尉事務(wù)。鄧晨一路隨從到新野，辦下酒宴，酣暢之際，光武帝賞賜他數(shù)百千萬，又派遣他回到郡里。鄧晨在鴻隙陂興建起數(shù)千頃良田，汝南土地從而殷實富饒，稻米豐饒，

30、恩澤蔓延擴展到其它郡。第二年，又被封為西華侯。光武二十五年，鄧晨去世。光武帝親臨送葬。謚號為惠侯。9 答： “草木變衰”是指草木的盛衰變易（ 1 分） ，承上句的“五六年” ，暗示入蜀已有多年， （ 2 分）同時也與下一句的“老”相呼應(yīng)，暗比自己的漂零憔悴（ 2 分，答出“漂零憔悴”類即可得 2 分） 。細節(jié)描寫。 （ 2 分） “思家” 、 “憶弟”為互文。月夜，思不能寐，忽步忽立；白晝，臥看行云，倦極而眠。 （ 1 分）詩人這種坐臥不寧的舉動，正委婉曲折地表現(xiàn)了懷念親人的無限情思。 （ 2 分，答出“懷念親人”類即可得2 分）10 （ 8 分） （1）舉世而非之而不加沮，辯乎榮辱之境（2）

31、未成曲調(diào)先有情（3）鉤心斗角 （4）水落而石出者 （5）任重而道遠（6）行成于思毀于隨（ 7）萬紫千紅總是春11選取典型景物，色彩鮮明（ 1 分） ；以擬人寫大地，以借代寫葉與花，以虛實結(jié)合寫風（ 2 分） ；表現(xiàn)西部的遼闊和秀美（ 1 分） ；與下文的“低矮破舊的黏土房”形成對比（ 1 分） ；突出了西部的苦寒（ 1 分） 。12江倉是一個偏遠、艱苦險惡的地方（2 分） 。文章從“江倉”的語意、地理位置、生存環(huán)境、工友的生活四個方面來表現(xiàn)的（ 4 分） 。13他是一個令人尊敬的西部建設(shè)者（2 分） ；常常交流文學創(chuàng)作（ 1 分） ；有著用文學表現(xiàn)苦難的共同主張（ 2 分） 。14對底層勞動者

32、生存狀態(tài)的關(guān)注（2 分） ；對他們堅強、質(zhì)樸、善良品格的謳歌（ 2 分） ；對作家勇于直面苦難、抒寫人性善與美的精神的贊美（ 2 分） 。15. B16. （ 1）在新派武俠小說史上的地位不同。 （或：梁是新派武俠小說的開風氣者，金是發(fā)揚光大者。 ） （ 2）創(chuàng)作才能各有擅長。 （或：梁擅長詩詞運用，金擅長情節(jié)安排。 ） （ 3）創(chuàng)作動機不同。 （或：梁寫小說有濃厚的政治色彩，金抱著“娛樂”的態(tài)度。 ） （每點 2 分）2）以小說和時評承擔思想教化的責任，有“俠”17. （ 1）是新派武俠小說的開山之祖，以“俠”立名。的理想。 （ 3）性情率真，有“俠”的性格。 （每點 2 分）18. 作文（

33、 70 分） 【參照鎮(zhèn)江市中學語文閱卷工作規(guī)范批改】19. 由此觀之猶有剛強不忍之氣非子房其誰全之太史公疑子房以為魁梧奇?zhèn)ザ錉蠲材巳鐙D人女子不稱其志氣嗚呼！20. 劉邦、韓信。21. 讓劉邦學會了忍耐并在忍耐中把握時機。參考譯文： 看那漢高祖之所以成功，項羽之所以失敗，原因就在于一個能忍耐、一個不能忍耐罷了。項羽不能忍耐，因此戰(zhàn)爭中是百戰(zhàn)百勝，因此隨隨便使用他的刀鋒（不懂得珍惜和保存自己的實力） 。漢高祖能忍耐，保養(yǎng)那完整的刀鋒（把自己的精銳實力保養(yǎng)得很好，等待對方的衰弊） ，這是張良教他的。當淮陰侯韓信攻破齊國要自立為王，高祖為此發(fā)怒了，語氣臉色都顯露出來，從此可看出，他還有剛強不能忍耐的

34、氣度，不是張良，誰能成全他？ 司馬遷本來猜想張良的形貌一定是魁梧奇?zhèn)サ?，誰料到他的長相竟然像婦人女子，與他的志氣和度量不相稱。??！這就是張良之所以成為張良吧！22. AE （A項，應(yīng)是“鳳姐與李紈，晴雯與襲人”；E項，“地主階級”應(yīng)為“資產(chǎn)階級”。）答對一個得2 分，答對 2 個得 5 分，寫三個答案得 0 分。23. （ 1）比如赤壁之戰(zhàn)。公元 208 年曹操率領(lǐng)水陸大軍，討伐孫權(quán)。孫權(quán)和劉備組成聯(lián)軍，由周瑜指揮，在長江赤壁一帶大破曹軍，從此奠定了三國鼎立格局。 （時間、地點、人物、事件、作用，一點 1 分。 ）（ 2）哈姆雷特的悲劇是一個時代的悲劇。他與以克勞狄斯為首的宮廷集團的斗爭反映了

35、萌芽狀態(tài)的先進力量與強大的惡勢力之間的矛盾（ 2 分） 。同時他所代表的人文主義思想本身具有局限性（ 2 分） ，以及他本人在個性上善于思考而不善于行動的弱點（ 1 分） ，也是他導致悲劇的重要原因。24. 作者新穎獨特地把本來屬于 聽覺形象的“馬蹄聲” ， 巧妙地轉(zhuǎn)化為視覺形象的“白色的小花朵” （ 2 分） ，從而使無影無形的聲音，通過有形有色的花朵而具體化 了（ 1 分） 。這些意象、聲音、色彩以及感觸渾然組成一個 迷茫悵惘 的黃昏情景，既渲染出長街的昏暗寂寥，又應(yīng)合著孤獨和憂郁（ 2 分） 。25. 象征手法。（2分）“小山巔的亭子”，充滿象征意味，可望而不可及的快樂和希望就在前方，但

36、又沒有勇氣去追求、去探索，我只能徘徊復(fù)惆悵，只能哀嘆和傷感。 （ 3 分）26. 作者所抒發(fā)的，是一種隱隱的憂愁。 （ 2 分）二十世紀三十年代的中國，政治紛爭，帝國主義侵略，一片混亂。 作者在沸騰的時代面前所表現(xiàn)出來的憂愁， “是一個時代的憂愁， 是歷史的憂愁， 具有典型意義。 ”黃昏的基調(diào)是既有美麗的幻想，又有寂寞、孤獨的苦悶。 （ 3 分）【附鎮(zhèn)江市中學語文閱卷工作規(guī)范 】一、關(guān)于語知閱卷：1客觀題：在審核答案是否準確的基礎(chǔ)上進行評卷，人手緊的情況下此題考慮最后批改。2主觀題： 1 ） 1人承包 1小題，先試后批，流水批卷，組長復(fù)查； 2 ）采點得分，盡量給分；若有錯誤，不倒扣分； 3）就高不就低，不重復(fù)給分；4）掌握尺度，不幫他引申；5）超規(guī)定字數(shù)，每3字扣1分； 6）引用原文整句不給分， 抽取原文正常給分； 7） 在原文中將相關(guān)信息篩選全， 不怕多； 8） 混答最高得一半分。9）網(wǎng)上閱卷必須進行雙評，誤差分設(shè)定盡可能最小，不得高于一個得分點的分值。3默寫題：一空格內(nèi)出現(xiàn)錯、別、增、漏字，則本空不得分。網(wǎng)上閱卷不得設(shè)誤差分。二、關(guān)于作文閱卷：（一）閱卷程序：