小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔(有償下載)，另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！一、教材分析：教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題.依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明性文章， 生活的啟示，遨游漢字王國(guó)，父母之愛，不忘國(guó)恥、 振興中華，走進(jìn)毛澤東。本冊(cè)共有課文28篇，其中精 讀課文14篇，略讀課文14篇;教材后面還附有8篇選 讀課文，共32篇。課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè) 層次編排，體現(xiàn)了逐步放手培養(yǎng)閱讀能力的設(shè)計(jì)思路。二、教材特點(diǎn)本冊(cè)教材是在前八冊(cè)教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材 的結(jié)構(gòu)及思路有一

2、定的繼承性，體現(xiàn)了整套教材的延 續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。其主要特點(diǎn)是：(1)專題組元的角度更加靈活多樣；(2)加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確；(3)課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí) 代感的新課文；(4)強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考；(5)改進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力；(6)拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。三、教學(xué)目標(biāo)(1)認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典, 會(huì)一定獨(dú)立識(shí)字能力。(2)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速 度。能用毛筆書寫楷書，并體會(huì)漢字優(yōu)美。(3)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(4)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義 深刻的

3、句子。(5)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思 想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章， 能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。(6)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。學(xué) 習(xí)閱讀瀏覽的方法，根據(jù)需要搜集信息。養(yǎng)成讀書看 報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于是 25萬字。(7)樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯 論、演講的一些基本方法。(8)能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)性的作文和想象性的作文，內(nèi) 容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范， 整潔。(9)學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。(10)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法，交能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)學(xué)會(huì)寫活 動(dòng)計(jì)劃。四

4、、學(xué)情分析：本學(xué)期是新學(xué)校、新學(xué)生，學(xué)生來自各個(gè)不同的 學(xué)校，水平參差不齊，這學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)在于互相磨 合，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以各種形式促進(jìn)他們閱讀 的興趣，以讀促寫，以讀促學(xué)。五、教學(xué)措施：1 .精心備課，抓好課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)， 針對(duì)問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。2 .對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取教師個(gè)別指導(dǎo)、同學(xué) 互助的活動(dòng)，。一些簡(jiǎn)單的問題讓困難生優(yōu)先回答，樹 立他們的自信心，調(diào)動(dòng)他們的積極性。并經(jīng)常與家長(zhǎng) 交流，多方面的提高他們的語文水平。3 .對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，給他們創(chuàng)造閱讀條件，讓 他們多讀課外書籍，并講給同學(xué)聽，帶動(dòng)全班的閱讀 興趣。4 .隨時(shí)聽寫檢查生字和認(rèn)讀字；采取組長(zhǎng)檢查，教

5、 師抽查的方式檢查朗讀和背誦。5 .以討論形式開展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)， 增強(qiáng)口語交際能力。6 .堅(jiān)持每周寫一篇隨筆，并教師做好講評(píng)，以提高學(xué)生的寫作水平。作文計(jì)劃：內(nèi)容習(xí)作要求輔助活動(dòng)1你和書的故事讀書的體會(huì)采訪記錄辯論賽經(jīng)過對(duì) 開卷是否都有益”的看法模仿竊讀記寫一 個(gè)和書的故事模仿季羨林老爺爺談?wù)勀阕x書的體會(huì)認(rèn)真采訪一個(gè)身邊愛讀書的人，做好筆記，整理成一篇采訪記錄開展一次關(guān)于 開卷是否都有益”的班級(jí)辯論賽， 記錄下辯論賽的精彩經(jīng)過把自己對(duì) 開卷是否都有益”的看法寫下來，舉適 當(dāng)?shù)睦觼碜屪约旱挠^點(diǎn)更有說服力開展關(guān)于讀書的 綜合性學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)身邊愛讀書的人進(jìn)行采訪開展班級(jí)辯論賽2以上十年

6、后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習(xí)作發(fā)揮想 象，寫寫二十年后的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化；哪些地方引 起了你的回憶；與親人或同學(xué)見面的情景，或者寫寫其他內(nèi)容搜集以 思鄉(xiāng)”為主題的古詩并進(jìn)行交流想象交流：你希望將來的家鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣3介紹一種物品用各種說明方法模仿物品的說明 書或課文按一定的順序介紹一種物品開展我是小小推銷員”活動(dòng)4生活給你的啟示名言警句給你的啟發(fā)和你的理解看漫畫，編故事選擇生活中給你啟示的一件事記錄下來，并說說你的收獲選一句話作為你的座右銘，并寫出你對(duì)這句話的 理解觀察書上漫畫內(nèi)容，編一個(gè)故事，體會(huì)含義全班 交流座右銘說說你的理解5對(duì)父母說說心里話寫出你最想對(duì)父母說的話， 表達(dá)真情實(shí)感對(duì)父母提一

7、些建議做一件體貼父母的事看父與子6寫讀后感全班共讀一篇文章，把自己的體會(huì)、 感想寫下來，重點(diǎn)寫出自己的感受，可適當(dāng)引用相關(guān) 的材料。就讀后感內(nèi)容開展一次班級(jí)演講會(huì)7寫一個(gè)場(chǎng)景向大家推存一本書或一部影視作品模仿開國(guó)大典選取一個(gè)場(chǎng)景按時(shí)間順序?qū)懴聛韽淖罱x過的文章或看過的影視作品中，選擇一個(gè)寫梗概看一部電影，交流梗概教學(xué)進(jìn)度安排：周次起止時(shí)期教學(xué)內(nèi)容備注19.6開學(xué)教育29.7 9.101、竊讀記2、小苗與大樹的對(duì)話 3、走遍天下書為侶39.13 9.174、我的長(zhǎng)生果 口語交際.習(xí)作一49.20 9.245、古詩t三首 6、梅花魂26上課59.27 10.17桂花雨8、小橋流水人家 口語交 際.

8、習(xí)作二610.4 10.8 國(guó) 慶 10.9 上班710.11 10.159、鯨10、松鼠11、新型玻璃810.18 10.2212、假如沒有灰塵 口語交際.習(xí)作910.25 10.2913、釣魚白啟示 14、通往廣場(chǎng)的路不止一條15、落花生1011.1 11.51&珍珠鳥 口語交際.習(xí)作四1111.8 11.12 第五組1211.15 11.19 期 中考試1311.22 11.2617、地震中的父與子 18、慈母情深19、精彩極了 ”和糟糕透了 ”1411.29 12.320、學(xué)會(huì)看病 口語交際.習(xí)作六1512.6 12.1021、圓明園的毀滅22、狼牙山五壯士1612.13 12.1723、難忘的一課 24、最后一分鐘口語交際.習(xí)作七1712.20 12.2425、長(zhǎng)征 26、開國(guó)大典1812.27 12.3127、青山處處埋忠骨 28、毛主席在花山口語