語文《馬說》練習(xí)題及參考答案

1、語文馬說練習(xí)題及參考答案語文馬說練習(xí)題及參考答案一、積累與運(yùn)用1. 給下列加粗的字注音。（ 1）牟?。ǎ?）眾目睽睽（）（3）哂笑（）（ 4）顫顫巍?。ǎ?）鉚（）（6）慷慨（）2. 根據(jù)意思寫出詞語。（ 1）不能得出一致的結(jié)論。（）（ 2）大家的眼睛都注視著。（）（ 3）比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（）（ 4）同樣看待，不分厚薄。（）（ 5）做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。（）3. 填空。這篇文章的體裁是，情節(jié)全然出于，理念卻發(fā)人深省，文章以為題材，告訴我們。4. 仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（1）如果我是清風(fēng)，我將足球電腦麥當(dāng)

2、勞二、閱讀閱讀下列文段，回答文后問題（一）警察把那些偽造得極具巧妙的假鈔票沒收來以后，也統(tǒng)統(tǒng)交給這個(gè)洞處理，從此便可萬無一失了。而犯罪分子們則把各種犯罪證據(jù)都悄悄地扔進(jìn)了洞里，以為這樣就能逍遙法外了。不管是扔進(jìn)去什么東西，這個(gè)慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個(gè)洞任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的蔚藍(lán)色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像是透明的玻璃一樣。在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來。有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他聊完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會兒。忽然，他聽到頭頂上傳來了奇怪的叫聲?！拔挂灰?/p>

3、出來！”然而，他抬起頭來朝天上看了看，卻什么也沒有，晴空萬里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點(diǎn)頭暈了，產(chǎn)生了什么錯(cuò)覺。接著，正在他恢復(fù)到剛才的姿勢，要好好地休息一會兒的時(shí)候，從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過來一塊小石頭，在他面前一掠而過，往地面上掉了下去?？墒?，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠(yuǎn)處的地平線。啊，我們的城市變得越來越美好啦！當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意。7. 怎樣理解第段中畫線的句子？8. 文章結(jié)尾，那奇怪的叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的？9. 想一想，天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會發(fā)生什么？這個(gè)結(jié)尾告訴人們什么道理？10. 從選文的第段看出，人們有沒有意識到

4、要面臨的問題？面對這種情況，你打算怎樣做？（二）金星人的挫折美國阿布克華德上星期，金星上一片歡騰科學(xué)家們成功地向地球發(fā)射了一顆衛(wèi)星！眼下，這顆衛(wèi)星停留在一個(gè)名叫紐約市的地區(qū)的上空，并正向金星發(fā)回照片的信號。由于地球上空天氣晴朗，科學(xué)家們便有可能獲得不少珍貴資料。載人飛船登上地球究竟能否實(shí)現(xiàn)？他們期待對這個(gè)重大問題取得某些突破。在金星科技大學(xué)里，一次記者招待會正在進(jìn)行?！拔覀円呀?jīng)能得出這個(gè)結(jié)論，”紹格教授說：“地球上是沒有生命存在的?！薄昂我砸姷?？”晚星報(bào)記者彬彬有禮地發(fā)問?！敖淌?，您說的這些和我們金星人的空間計(jì)劃有無聯(lián)系？”“我的意思是：我們的飛船還得自帶氧氣，這樣，我們發(fā)射的飛船將不得不大大

5、增加重量?！薄澳莾哼€有什么其他危險(xiǎn)因素么？”“請看這張照片您看到一條河流一樣的線條，但衛(wèi)星已發(fā)現(xiàn)：那河水根本不能飲用。因此，連喝的水我們都得自己帶上！”“請問，照片上的這些黑色微粒又是什么玩意兒呢？”“對此我們還不能肯定。也許是些金屬顆粒它們沿著固定軌跡移動并能噴出氣體、發(fā)出噪音，還會互相碰撞。它們的數(shù)量大得驚人，毫無疑問，我們的飛船會被它們撞個(gè)稀巴爛的！”“如果您說的都沒錯(cuò)，那么這是否意味著：我們將不得不推遲數(shù)年，來實(shí)現(xiàn)我們原來的飛船計(jì)劃？”“說對了。不過，只要我們能領(lǐng)到補(bǔ)充獎(jiǎng)金，我們會馬上開展工作的?！薄敖淌谙壬?，請問：為什么我們金星人耗費(fèi)數(shù)十億格勒思（金星的貨幣單位）向地球發(fā)射載人飛船呢

6、？”“我們的目的是，當(dāng)我們學(xué)會呼吸地球上的空氣時(shí)，我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚胤蕉伎梢云桨矡o事了！”11. 本文的體裁是，文章題目中的“挫折”指的是12. 本文借虛構(gòu)的“金星人”之口，主要談了地球哪幾個(gè)方面的嚴(yán)重污染問題？13. 本文的寫作目的在于揭示地球污染問題的嚴(yán)重性，從而警醒人們好好愛護(hù)我們的地球家園。文章借金星人之口表現(xiàn)主題有什么好處呢？14. 請針對文中所揭示的、地球遭到嚴(yán)重污染的問題，就其中一個(gè)或幾個(gè)方面談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做？三、寫作15. 發(fā)揮你的想象力，給文章續(xù)寫個(gè)結(jié)尾，字?jǐn)?shù)300字左右。參考答案i、1.（1）m6u（2）ku3（3）shenchdn（5）mao（6）kangkai2. （

7、1）莫衷一是（2）眾目睽睽（3）胸有成竹（4）一視同仁（5）任勞任怨（6）不容置疑3. 科幻小說幻想環(huán)境污染不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果4. 示例：吹走世間的塵埃，吹綠田野里的莊稼滋潤人們的心田，滋潤干涸的土地。5. 提示：只要想象合理、語句通順、聯(lián)系自然即可。二、（一）6.伴隨著工業(yè)化、現(xiàn)代化，環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，造成社會公害；這個(gè)洞不能徹底解決問題，治理公害是棘手的任務(wù)，需要長遠(yuǎn)的眼光、長期的努力。7. 破壞生態(tài)環(huán)境的行為，一時(shí)也給人們帶來利益，人們還會因此而歡慶“勝利”，殊不知“勝利”潛伏著隱患，隱患一旦爆發(fā)，將造成更大的損失。8. 叫聲和小石頭都從那個(gè)深不可測的黑

8、洞里來。最初“一個(gè)年輕人對著洞里使勁地大叫了一聲：“喂出來！”“后來，他撿了一塊小石頭扔進(jìn)了洞里，叫聲就是他當(dāng)初叫的，小石頭就是他當(dāng)初扔的。9. 原先往洞里丟進(jìn)什么，什么都將出來，接下來原子能反應(yīng)堆的廢料、機(jī)密文件、保險(xiǎn)柜、動物尸體、流浪者尸體、廢物和污水、日記本、照片、假鈔票、犯罪證據(jù)都會飛將下來，飛到這座城市居民的頭頂上，讓他們飽嘗自己釀成的苦果。這個(gè)結(jié)尾告訴人們，不從根本上處理環(huán)境問題，環(huán)境污染終將危及人類的生存。10. 沒有；這是一個(gè)開放性的題，可以圍繞做環(huán)保宣傳方面講，也可以有其他答案。（二）11.科幻小說由于金星人不能適應(yīng)地球的惡劣環(huán)境而不得不推遲數(shù)年來實(shí)現(xiàn)其原來的飛船計(jì)劃12 .

9、氣體污染；水源污染；噪音污染13 .以科幻的形象更吸引讀者；通過第三者談，更能表明地球污染已嚴(yán)重到威脅人類自己的生存，使文章更有警示作用。（言之有理即可）14 .提示：針對環(huán)境污染問題，主要談具體做法，只要言之有理即可。三、15.只要想象合理，與課文銜接自然即可。初二語文期中試卷及參考答案初二語文期中試卷及參考答案一、基礎(chǔ)(26分)1、根據(jù)課文默寫古詩文。(12分)(1) 海內(nèi)存知己，。(王勃送杜少府之任蜀州)(2) ，。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。(劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈)(3) 文天祥的過零丁洋中表明詩人以死明志的決心的詩句是，。(4) 陶淵明的五柳先生傳中表現(xiàn)五柳先生思想性格的

10、語句是，。(5) 韓愈的馬說的主旨句是。(6) 默寫陳子昂的登幽州臺歌。，。，。2、讀拼音，寫詞語。(4分)(1)仰面在燈光中瞥見他瘦黑的面貌，似乎正要說出yiydngduncuo()的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了。(2)我的童年沒有youmnd(),只有從荒寒的大自然中感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢幻。(3)在無邊的曠野上，在lingli3()的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂(4)我們只有雷霆，只有閃電，只有風(fēng)暴，我們沒有tuonidaishui()的雨3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A國家隊(duì)白一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球教練來了。B、在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮

11、著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。C里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。D這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。4、使用下列詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個(gè)。（3分）凝聚，頑強(qiáng)奮斗，精神，戰(zhàn)勝，艱難險(xiǎn)阻5、閱讀下面材料，按要求回答問題。（4分）近些年來，各地興起了過洋節(jié)的熱潮：圣誕節(jié)、情人節(jié)商家也不失時(shí)機(jī)推出豐富多彩的促銷活動，到處洋溢著濃濃的近這些年來，各地興起了過洋節(jié)的熱潮：圣誕節(jié)、情人節(jié)商家也不失時(shí)機(jī)推出豐富多彩的促銷活動，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。而我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日如七夕、臘八等在年輕一代的心目中已經(jīng)漸漸淡化了，過得冷冷清清。為了加深大家對傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班主任決定舉辦

12、“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會。下面是班會的活動內(nèi)容，請你參與。（1） 班級征集活動主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個(gè)短語。你寫的是什么?（2分）二、閱讀（44分）（1） 馬說（10分）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!6、下列句子中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）A雖有

13、千里之能/安求其能千里也B、策之不以其道/執(zhí)策而臨之C其真無馬邪/其真不知馬也D食馬者不知其能千里而食也/食之不能盡其材7、翻譯句子。（3分）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意8、本文采用“托物寓意”的寫法。本文的“千里馬”、“伯樂”、“食馬者”各有喻指什么?（3分）9、作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情?（2分）（2） 藤野先生（11分）東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑

14、娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn);倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂：問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！钡絼e的地方去看看，如何呢?10、用簡潔的語言概括1、2自然段寫了什么事情?（3分）11、上文對“清國留學(xué)生”的描寫采用了哪些修辭方法?（3分）表達(dá)了作者什么思想感情?（2分）12、結(jié)合全文分析，第3段在文中起什么作用?（3分）（3） 拔掉那顆蛀牙（15分）她恨全家人。她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌鹤?，父母?jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是

15、女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個(gè)家無關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯(cuò)了!姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我！”結(jié)果挨了打那時(shí)，她就發(fā)誓，她要報(bào)復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因?yàn)?，沒有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。她沉默寡言，經(jīng)常一個(gè)人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費(fèi)電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，堅(jiān)強(qiáng)到不會掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個(gè)考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個(gè)月就

16、要花好幾十塊。她說：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星期。”終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時(shí)饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個(gè)縣城都轟動了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計(jì)自己。整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績考到美國公費(fèi)留學(xué)。整個(gè)縣城又轟動了這是那個(gè)小城中第一個(gè)到

17、外國留學(xué)的呀?？墒?，她沒有回家去，沒有給父母撐那個(gè)虛榮的面子?，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。去美國之后，她還是一個(gè)人，無人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應(yīng)該學(xué)會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。(11)她呆了：是嗎？有這么嚴(yán)重嗎？一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞

18、”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。是一剎那間決定的一一回國！多少年沒有回家了！她帶著大包小包每個(gè)家人的禮物，下了飛機(jī)，直接乘出租車回老家。一進(jìn)門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏?，滿頭白發(fā);喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人她太洋氣了，與多年前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。(13)不知沉默了多長時(shí)間，她終于

19、叫了一聲“媽！”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，以為不會再流眼淚了，但當(dāng)父親過來抱住她說：“孩子，回來啦！”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。(她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。(15)拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。13、聯(lián)系全文說說標(biāo)題拔掉那顆蛀牙中的“蛀牙”指什么?（4分）14、請根據(jù)故事情節(jié)主人公的成長歷程，仿照下面的例子在方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（字?jǐn)?shù)在10字以內(nèi)）（4分）地位尷尬，滋生仇恨疏遠(yuǎn)親情（充滿仇恨或畸形抗?fàn)帲┗貓?bào)親情，收獲快樂15、聯(lián)系

20、上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括號內(nèi)的問題。（4分）（1） 小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。（“茁壯”為何加引號?有什么深刻含義?）（2分）（2） 兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。（此處景物描寫有何作用?）（2分）16、選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡析。（3分）（四）（8分）他離群索居，自我封閉，惟有大自然能給他一些安慰。特雷澤德布倫瑞克說，“大自然是他惟一的知己”，是他的庇護(hù)所。一八五一年認(rèn)識他的卡爾納特說，從未見過一個(gè)人像他那樣熱愛花草、云霞和大自然，他似乎是靠這些活著。貝多芬自己寫道：“世界上沒有一個(gè)人像我這樣愛田野我愛

21、一棵甚于愛一個(gè)人”一一在維也納時(shí)，他每天都要圍著城墻轉(zhuǎn)一圈。從黎明到黑夜，在田野里，他獨(dú)自散步，帽子也不戴，頂著太陽，或者冒著雨。17、選文出自，作者是法國作家。（2分）18、文段中的貝多芬生活痛苦，惟有大自然能給他一些安慰，從整部作品中，我們可以知道，這一時(shí)期，貝多芬的最大痛苦是什么?（3分）19、列出貝多芬的一部音樂作品，并談?wù)勀阕x了貝多芬傳的啟示。(3分)20、請你以“有時(shí)，我也想”為題，寫一篇文章，500字以上。附加題(10分)多多益善上嘗從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我，能將幾何?”信曰：“陛下不過能將十萬?！鄙显唬骸坝诰稳?”曰：“臣多多益善耳?！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔?，何

22、為為我禽?”信曰陛下不能將兵而善將此乃信之所以為陛下禽也?！咀⑨尅?1)上皇帝，這里指漢高祖劉邦。(2)不通“否”。(3)于君何如比起您來又怎么樣呢?(4)禽通“擒”，捉住。1、解釋加點(diǎn)字。(2分)能將幾何()上嘗從容與信言()2、用“/”給下面的句子斷句。(2分)信曰陛下不能將兵而善將此乃信之所以為陛下禽也。3、“多多益善”是誰說的?從中可以看出他什么樣的性格?(3分)4、從文中可以看出漢高祖劉邦怎樣的性格特點(diǎn)?(3分)八年級語文科期中考試卷答案一、基礎(chǔ)(26分)1、默寫或根據(jù)課文填空。(12分)(1)天涯若比鄰(2)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(3)人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(4

23、)閑靜少言，不慕榮利。(5)其真不知馬(6)前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。2、 （4分）（1）（抑揚(yáng)頓挫）（2）（幽默）（3）（凜冽）（4）（拖泥帶水）3、（3分）（A）4、 （3分）如：冬奧會上，我國健兒們頑強(qiáng)奮斗的拼搏精神讓他們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，在他們眼中，只要凝聚起力量，時(shí)刻想著祖國，就沒有什么艱難險(xiǎn)阻不能克服。5、 （4分）（1）（2分）示例:了解傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)中華文化.（或讓傳統(tǒng)節(jié)日深入人心）（2）（3分）示例:清明節(jié)（1分）相關(guān)詩句:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂.二、閱讀（44分）（一）（10分）6、（2分）（D）7、 （3分）驅(qū)使它不按照驅(qū)使千里馬的方

24、法，喂養(yǎng)它不能竭盡它的才能，馬鳴叫但不能通曉它的意思。8、 （3分）“千里馬”比喻人才，“伯樂”比喻能識別人才的統(tǒng)治者，“食馬者”比喻愚蠢無知的統(tǒng)治者。9、 （2分）寄托了作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣心情（二）（11分）10、 （3分）寫了“清國留學(xué)生”賞櫻花和學(xué)跳舞的事情11、 （5分）比喻、夸張和反語（3分）表達(dá)了作者對“清國留學(xué)生”的失望和厭惡之情。（2分）12、 （3分）起過渡作用，引出作者前往仙臺學(xué)醫(yī)和與藤野先生結(jié)識、相處的內(nèi)容。（三）（15分）13、 （4分）“蛀牙”比喻她對父母對家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發(fā)展。14、 （4分）拼命讀書（孤獨(dú)求讀）醫(yī)生指點(diǎn)，喚

25、醒親情（重溫親情）15、 （4分）（1）（2分）褒義貶用，表明了作者的態(tài)度，表達(dá)一種否定意思;這種成長是一種扭曲了的不正常的畸形成長。（2）（2分）渲染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關(guān)系正在解凍，親情重新回歸。16、 （3分）文章通過寫“她”對家人由恨而愛的經(jīng)歷，反映了孩子缺少家庭的關(guān)愛會產(chǎn)生畸形心理的現(xiàn)狀。（或當(dāng)我們在成長中受到創(chuàng)傷，應(yīng)學(xué)會反思、審視、求助，走出心靈的陰影，走向健康的生活。）文章告誡我們要給予孩子更多的關(guān)愛，讓孩子健康快樂地成長。（四）（8分）17、名人傳，羅曼羅蘭。（2分）18、（2分）貝多芬此時(shí)已完全失聰。19、（4分）月光奏鳴曲幻想奏鳴曲英雄交響曲命運(yùn)交響曲第

26、九交響曲等。貝多芬出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起家庭重?fù)?dān)，二十五歲剛在樂壇嶄露頭角，耳朵開始失聰。在生活上，他一直是不幸的，由于貧窮和殘疾，他的感情生活充滿了凄苦和遺憾然而所有的磨難只是使他更堅(jiān)強(qiáng)，他戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了所有的磨難!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)強(qiáng)的意志。三、作文（50分）（略）附加題（10分）1、（2分）（多少）（曾經(jīng)）2、用“/”給下面的句子斷句。（2分）信曰/陛下不能將兵/而善將/此乃信之所以為陛下禽也。3、 （3分）韓信說的;才高過人，自信又自夸。4、 （3分）胸懷寬廣，知人善任，從容沉穩(wěn)而又機(jī)智敏銳。語文與生活綜合性學(xué)習(xí)活動試題及參考答案語文與生活綜合性學(xué)習(xí)活動試題

27、及參考答案進(jìn)入中學(xué)，語文課就為你開啟了一扇文學(xué)之門。生活化的語文學(xué)習(xí)，個(gè)性化的閱讀寫作成為提升語文素養(yǎng)的有效途徑。請你也參與進(jìn)來吧，相信你一定會收獲滿滿。（1）語文老師出示了一道知識競答題，請你完成：湯姆?索亞歷險(xiǎn)記是19世紀(jì)后期國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表的作品。（2）小張同學(xué)在摘抄本上摘錄如下文字，請你回答后面三個(gè)問題：湯姆的肩膀上突然挨了重重一擊，喬也沒有逃脫。兩人衣服上的塵土飛散在教室中，持續(xù)了兩分鐘還沒有散盡。全班都樂不可支。剛才，兩個(gè)男孩太全神貫注了，根本沒有注意到老師踮著腳尖走到他們跟前，也沒有留意到全班一時(shí)鴉雀無聲。老師對他們的活動觀察了好一陣子，然后才給他們增添了一點(diǎn)新刺激。問題

28、一：請你說出湯姆和喬在課堂上為什么會受到老師懲罰。問題二：聯(lián)系作品內(nèi)容，說說兩人這樣做的原因。問題三：你對湯姆和喬在課堂上的舉動，有什么看法？（3）小張同學(xué)閱讀湯姆?索亞歷險(xiǎn)記后，感覺主人公湯姆非?？蓯?，想建議語文王老師在星期一下午舉行一次“我心目中的湯姆”讀書報(bào)告會，怎樣對王老師說呢？請你替小張寫下這段話。（4）報(bào)告會上，主持人請你一分為二地談?wù)剬返目捶?，試以簡潔的語言概括。答案：（1）美（國）；馬克?吐溫。（3）示例：王老師，湯姆?索亞歷險(xiǎn)記是一部非常優(yōu)秀的作品，主人公湯姆也給我留下深刻的印象，為了更全面地理解湯姆的性格，建議您在星期一下午舉行一次“我心目中的湯姆”討論會。行嗎？（4）湯姆是一個(gè)聰明、善良、敢于冒險(xiǎn)，但調(diào)皮、愛惡作劇、不愛學(xué)習(xí)的一位學(xué)校問題學(xué)生（意思對即可）初一語文暑假作業(yè)答案參考人教版初一語文暑假作業(yè)答案參考一、熟讀課文，完成下列任務(wù)1. 給下列加點(diǎn)字注音裨益bi詮釋qaunT袤m&o憧憬chongjing移默化qidn2. 解釋下列詞語含義詮釋說明、解釋。憧憬向往裨益益處危言聳聽故意說嚇人的話使聽的人吃驚3. 思考并簡答(1) 為你打開一扇門中的“你”是指誰?門可以做怎樣的理解讀者自己入口、領(lǐng)域(2) 作者要為你打開一扇