數(shù)學(xué)教師個人述職報告

1、精品文檔數(shù)學(xué)教師個人述職報告-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！數(shù)學(xué)教師個人述職報告（一）光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開始了。過去的一年，我們初中數(shù)學(xué)教研 組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體數(shù)學(xué)老師密切配合下順利開展著工作，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實實。一學(xué)年來，我本身也在教研組工作的開展中做了一些 事情，取得了一定的成效，同時也存在著諸多的不足，有待于進一步完善。具體 如下：一、具體的工作及成效1認真抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五 個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理

2、，配合教務(wù)處定期檢查教案、作 業(yè)和本組年輕教師的命題、教案設(shè)計及上課情況，及時反饋，切實提高課堂教學(xué) 效率。及時了解本學(xué)科的教學(xué)成績，對薄弱班級進行認真分析，查找原因，幫助2組織公開課教學(xué)，開展聽課和評課活動，積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室對 本組的老師進行不定時的聽課，特別是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教 師，我們組織了本組有經(jīng)驗、負責(zé)任的老師進行了集體聽課和個別指導(dǎo)， 取得一 定的鞭策效果，對于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了一定的作用。3積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，一年來，我們在學(xué)校教務(wù)處、 教研室的倡導(dǎo)下，先后開展了 “課堂教學(xué)的有效性”、“學(xué)生理科思維的培養(yǎng)”、“細化課堂教學(xué)環(huán)

3、節(jié)的探討”以及“中考壓軸題命題方向”等話題的討論，我本人也安排了具體的發(fā)言；同時，雖然我本人任教的是初一年段，但我也多次參加 了初二、初三年備課組的專題教研活動，特別在初三年中考命題方向方面多次與 畢業(yè)班的老師進行了深入的探討，特別是在*市質(zhì)檢前，我們還邀請了 *市數(shù)學(xué) 教研員*老師到我校進行專題講座，講座的內(nèi)容包括“新課標的修訂簡介”、“*市初三年數(shù)學(xué)會議精神”、“福建省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試評價報告”等，取得了一 定的效果4切實落實競賽輔導(dǎo)事宜，資源共享，責(zé)任到人。眾所周知，近幾年來，我 校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了一定沖擊， 競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn)，今年也 不例外。即便如此，我們數(shù)學(xué)組在競賽培訓(xùn)

4、方面還是踏踏實實的開展，做到有計 劃、有內(nèi)容、有實際行動，通力合作，從不敷衍了事，結(jié)果初三數(shù)*賽也有多人在*市、*市獲獎，在“希望杯”全國競賽初一年有 15人獲獎、初二年有10 人獲獎，多位老師被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。5重視校本教材的編寫，起核心作用。身為教研組長，就是學(xué)校教學(xué)工作的 骨干，因此，按校長學(xué)期工作意見，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，我們必須管教管研，發(fā)揮 學(xué)科組的核心作用，引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動。二、存在的問題和不足1教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研 活動雷打不動，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上， 對平時教學(xué)過程中出 現(xiàn)的

5、一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人， 平時隨機性的聽課也不多。2常規(guī)管理力度不夠，工作的主動性有待于提高。一學(xué)年來，我們總是在配 合學(xué)校教務(wù)處、教研室開展工作，也只有在教務(wù)處、教研室布置抽查教案、作業(yè)、 教案測試、命題測試時，我們才予以配合，平時較少主動提出工作要求。3未能發(fā)揮集體的智慧。我們教研組每位老師都富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感， 嚴謹治學(xué)，講師德，圖進取，但基本上都是在單打獨斗，集體備課的情況不多見， 很少通過集體的力量去解決一些難題，不同備課組之間的交流更是少之又少。4教師的理論學(xué)習(xí)、課題研究有待于進一步加強。在新課程、新大綱的新形 勢下，一個不重視研究的

6、老師必將被淘汰。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題， 總是重教法、輕學(xué)法，采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情況較多，很少根據(jù)我校的特 點和學(xué)生的具體情況做出長計劃、短安排，通過有針對性的理論學(xué)習(xí)和課題研究， 對初中三年做出有層次性的計劃安排。三、今后的工作思路1深化理論學(xué)習(xí)、鼓勵課題研究。新的一年，我們在加強組內(nèi)老師之間的學(xué) 習(xí)與交流的基礎(chǔ)上，將引導(dǎo)老師們更認真地學(xué)習(xí)課程標準， 研究教材，注意教學(xué) 資料的積累。指導(dǎo)教師進行教改，闖出輕負擔(dān)高質(zhì)量的新路子。以新的理念指導(dǎo) 課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。 在課 堂與教學(xué)方面，重點是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式， 倡導(dǎo)改

7、變學(xué)生單 一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí) 和實踐性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會變?yōu)?會學(xué)。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者 和促進者的思想觀念。2根據(jù)年段的特點，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有意識地進行理科思維的培養(yǎng)，寧可放慢教學(xué)進度，也要夯實基礎(chǔ)；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，重視邏輯推理能力的鍛煉，注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三從多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合解題能力。各備課組有針對 性的開展培優(yōu)輔差工作，初一、初二做好參加“希望杯”全國數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)準備 工作

8、，初三備課組做好參加“全國數(shù)*賽”的準備，各年段均要重視 b率、控制 d率，不盲目追求a率，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深入的研究，力 爭每一年都能上一個臺階。3加強常規(guī)的檢查力度，保證教學(xué)效果。進入新學(xué)期，在鼓勵教師們創(chuàng)造性 工作的同時，我們將不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。要明確樹立集體質(zhì)量意識， 信息資源共享，認真落實了集體備課制度，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)，讓集體備 課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，老師的教案要較為規(guī)范，質(zhì)好量足。在這些方 面教研組將配合教務(wù)處、教研室進一步加強檢查的力度，內(nèi)容包括是否針對學(xué)生 的實際情況寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時、認真、及時 反饋

9、，單元命題是否結(jié)合實際、是否有質(zhì)量等等。4積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。堅持每周進行教研活動，每次 教研活動必須做到事先經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、講實效，有主題、有主要發(fā)言人， 在教研中有意識地充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的 匯報課及骨干教師的示范課，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研 究和修改，每堂公開課后，進行認真的評課，不避丑，不走過場，本著對事不對 人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題暢所欲言，同時加強對中考命題方 向的探索與研究，通過爭議使實際問題得以解決。5重視青年教師的培養(yǎng)，使之早日成為骨干。新的一年，我們將配合教務(wù)處對新教師進行備課、命

10、題、說課、片段教學(xué)等多方面的測試，不定時的對他們進 行聽課、評課及業(yè)務(wù)指導(dǎo)，同時鼓勵年輕教師多聽課，多走出去、請進來，多學(xué) 習(xí)教育教學(xué)理論，主動充電、充實自己，積極參加各級各類教學(xué)比武，積極撰寫 論文，創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對，審題，出題中來，讓青年教師學(xué) 到真東西，學(xué)會真本領(lǐng)。使他們能早日獨擋一面，真正成為我們*的中堅力量。數(shù)學(xué)教師個人述職報告（二）本人是xxx中學(xué)教師，現(xiàn)年33歲，大學(xué)本科學(xué)歷。我1998年8月參加教學(xué) 工作，20xx年12月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師資格。任教 15年來，我一直初中數(shù) 學(xué)和物理兩個學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則， 勤 勤懇懇，盡

11、職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職7年來， 在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學(xué)校和縣市以上的表彰獎勵，現(xiàn) 將本人任職以來的工作情況簡述如下：一，政治思想覺悟高。不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、 丑、惡，政治覺悟較高。二，精心教學(xué)，認真做好教學(xué)工作。我認真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，認真 上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時，我面對全體學(xué)生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn) 化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積 極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我在教學(xué)中，確立

12、了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練 為主線”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此， 我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論， 反復(fù)機械地模仿例題，而是重視解 題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā) 學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)， 這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績提高很快，在縣統(tǒng)一考試中居全校第一名，平均分為85分， 及格率60%在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗， 勝任初一到初三級數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績的合格率和優(yōu)秀率均在同

13、班級的前列。針對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進行分 層次備課，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得 了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得 顯著成績。四、履行職責(zé)方面多年來，我積極承擔(dān)學(xué)校的教育教學(xué)工作，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個 人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的 完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來，無論接手的是差班還是好班， 總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解 學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理，并普遍進行家

14、訪，有 的放矢地進行思想品德教育?；仡欁约?5年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我 有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作， 力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。五，積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作。六，對今后工作的設(shè)想。我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持 分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平， 服務(wù)學(xué)生，回報社會！振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高 自已的業(yè)務(wù)水平，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。數(shù)學(xué)教師個人述職報告（三）我是xx實驗學(xué)校數(shù)學(xué)教師xx。我2

15、0xx年7月參加教學(xué)工作，20xx年14 月取得中學(xué)二級教師資格。在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則， 勤勤懇 懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué) 科的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績，多次受到各類表彰獎勵， 以下是我在中學(xué)二級職聘任期間的述職報告。、政治思想素質(zhì)身為教師，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐 “三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素 養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹 立正

16、確的人生觀、科學(xué)的世界觀。在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科自身的特點， 對學(xué)生進行 人生觀、價值觀及愛國主義情感教育。把德育滲透很好的融進課堂的教學(xué)中。 嚴 格按照學(xué)校的要求做好各項工作；在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好 的形象。二、業(yè)務(wù)能力在教學(xué)方面我能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由 簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝 術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué) 工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中 的各個環(huán)節(jié)

17、，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探 討;備-備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔-輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考-不超綱、不離本、考題靈 活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及 時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力， 提高 學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的 個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。其次，與同行共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決 問題的方法，提高教學(xué)管理水平。努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。 將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來，在新形勢下研究新學(xué)生、新教 材、新教法和學(xué)法。三、努力做好班主任工作。歷年來，我一直擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既 往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā) 現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。 在擔(dān)任班主任 期間，在工作中，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有 效的措施進行管理。關(guān)心愛護學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，強化學(xué)生的思想教育， 注重個別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的