浙教版小學(xué)語文一級(jí)下冊(cè)教案-第二單元

1、課題識(shí)字2第1課時(shí)課型識(shí)字日期2022年 月 日上下午第節(jié)教具生字卡片教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“懂、貌等14個(gè)生字，會(huì)寫“洗等6個(gè)字。2、正確、流利地朗讀兒歌。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“懂、貌等14個(gè)生字，正確朗讀課文。難點(diǎn)會(huì)寫“洗等6個(gè)字。教學(xué)設(shè)計(jì)修改與反思一、單元導(dǎo)入教師出示一張全家福照片。你們一看，就知道這是一張“全家福，有慈祥的爺爺奶奶，親愛的爸爸媽媽，還有可愛的孩子們。你看了 之后，有什么感受？引讀提示語：是啊，我們都有一個(gè)溫暖的家。我們愛自己的家，愛 爸爸媽媽，愛家里的每一個(gè)人。二、識(shí)字課導(dǎo)入教師背誦?三字經(jīng)?片斷：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn) 介紹：我們祖國(guó)有著五千年?duì)N爛的文化，這是古代兒童的一種識(shí)字

2、 課本。我們今天要學(xué)的是“新三字經(jīng)。聽老師朗讀，說說與別的課文有什么不一樣的感覺。三、初讀兒歌1、識(shí)字用自己喜歡的方式讀兒歌，遇到生字，多讀幾遍。(1) 朗讀正音翹舌音：認(rèn)、事平舌音：錯(cuò)、掃三拼音：教、錯(cuò)、筷、夸后鼻音：懂(2) 按結(jié)構(gòu)認(rèn)字，口頭組詞?？匆姶蠹以趯W(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，老師想到了兩個(gè)字“認(rèn)真2、寫字洗、認(rèn)、掃：左窄右寬真：上面的橫要寫得短些，下面的一橫要寫得長(zhǎng)些，中間有三橫。 母：按筆順指導(dǎo)。3、朗讀師生輪讀，男生讀，女生聽；女生讀，男生聽。板書設(shè)計(jì)識(shí)字2小朋友 正年少尊長(zhǎng)輩 懂禮貌課題識(shí)字2第2課時(shí)課型識(shí)字日期2022年 月 日上下午第節(jié)教具小黑板教學(xué)目標(biāo)1、有節(jié)奏地朗讀兒歌，懂得兒歌

3、中的良好品質(zhì)。2、產(chǎn)生尊長(zhǎng)輩，愛勞動(dòng)，愛家庭的意識(shí)，努力成為一個(gè)人人夸 的好孩子。重點(diǎn)有節(jié)奏地朗讀課文。難點(diǎn)產(chǎn)生尊長(zhǎng)輩，愛勞動(dòng)，愛家庭的意識(shí)。教學(xué)過程修改與反思一、復(fù)習(xí)生字1、歸類認(rèn)字：左右結(jié)構(gòu)：懂、貌、教、認(rèn)、錯(cuò)、改、碗、掃 上下結(jié)構(gòu)：愿、筷、夸 獨(dú)體字：父、母、事2、認(rèn)讀課后詞語，口頭反義詞。二、朗讀感悟1、師生輪讀、分小組輪讀。2、自由朗讀，交流：讀了兒歌，你知道了什么？三、實(shí)踐活動(dòng)把兒歌背給小伙伴聽，背給爸爸媽媽聽，做一件你最 想為他們做的事，并且每天堅(jiān)持。四、拓展練習(xí) 讀一讀，背一背人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。 香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。

4、融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。板書設(shè)計(jì)課后回憶識(shí)字2父親父母認(rèn)錯(cuò)錯(cuò)過故事心事改正改動(dòng)掃地清掃懂各聽不懂課題5、看電視第1課時(shí)課型識(shí)字日期2022年 月 日上下午第節(jié)教具錄音機(jī)、磁帶教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“全、奇等14個(gè)生字，會(huì)寫“爸、全等 6個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文，感受家庭成員之間的親情。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“全、奇等14個(gè)生字，正確朗讀課文。難點(diǎn)會(huì)寫“全等6個(gè)字。教學(xué)過程修改與反思、猜謎揭題1、猜謎語：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻把戲。2、談話:說說你喜歡看什么電視節(jié)目？你知道爸爸媽媽喜歡看什么電視節(jié) 目？ 3、看圖：這是誰的家？他家有哪些人？他們?cè)谧鍪裁?？你知道他?在看什么節(jié)目？說

5、說你觀察的依據(jù)。過渡：這家人看電視，真有些奇妙。你想知道嗎？那就趕快讀一讀 課文吧。二、初讀感知1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文，標(biāo)小節(jié)序號(hào)，遇到不認(rèn)識(shí) 的字和不理解的地方作個(gè)記號(hào)。2、小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。3、學(xué)情交流，說說自己學(xué)會(huì)什么，誰教會(huì)了自己什么，還有什么問 題。1指名試讀，糾正：“賽是平舌音，“音是前鼻音。2交流認(rèn)字方法:合體字：全、奇、妙、精部首字：卻、賽、完、掉、換、寫三、寫字指導(dǎo)1、 仔細(xì)觀察田字格的范字，掌握書寫方法：上下結(jié)構(gòu)的字，各部 分要寫得稍寬稍扁些。全：人要寫得大一點(diǎn)，寬一點(diǎn)。 完、寫：兩個(gè)字，上半部要小一點(diǎn)。2、書寫示范并練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生一次比一次有進(jìn)步。板

6、 書 設(shè) 計(jì)5看電視課后回憶家一一上下結(jié)構(gòu)課題5、看電視第2課時(shí)課型識(shí)字日期2022年 月 日上下午第節(jié)教具小黑板教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。2、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛讀詩(shī)歌。重點(diǎn)有感情地朗讀課文。難點(diǎn)感知詩(shī)歌的韻律美。教學(xué)過程修改與反思一、復(fù)習(xí)檢杳1、開火車認(rèn)讀生字，看哪組的火車開得快。2、四人小組接龍比賽，看哪組接的詞語最長(zhǎng)。二、朗讀感悟1、讀文2、思考1我家的看電視很奇妙，表現(xiàn)在哪里。2讀最后一小節(jié)，想一想：每個(gè)人心里都裝著一樣?xùn)|西，到底是 什么呢？3、討論就以上問題交流自己的感受。問題一提示：先讓學(xué)生充分說，再出示句子加以說明。爸爸：明明是個(gè)足球迷，卻把一

7、場(chǎng)精彩的球賽關(guān)掉，一一打盹睡覺。 奶奶：啥時(shí)換了頻道？不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。 我們：不再看球賽，讓媽媽聽聽音樂，看看舞蹈。問題二提示：心里裝著的東西是一一愛對(duì)他人的關(guān)愛4、感悟1讀課文二三四節(jié)，用“因?yàn)樗哉f話。句一：因?yàn)榘职謵勰棠?，想讓奶奶，所?2)出示課后學(xué)習(xí)伙伴的提示，說說學(xué)了這篇課文的感受。三、實(shí)踐活動(dòng)1、觀察家里人喜歡看什么電視，說說學(xué)了課文后自己打算怎么做。2、把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓全家人談?wù)勛约旱母惺?。板書設(shè)計(jì)課后回憶 5看電視 奇妙心中有他人課題6胖乎乎的小手第1課時(shí)課型識(shí)字日期2022年 月 日上下午第節(jié)教具錄音機(jī)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“胖、喜等13個(gè)生字，會(huì)

8、寫“看、著兩個(gè)字。2、正確朗讀課文。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“胖、喜等13個(gè)生字，正確朗讀課文。難點(diǎn)會(huì)寫“看、著兩個(gè)字。教學(xué)過程修改與反思一、活動(dòng)揭趣，揭題引文謎語：兩棵小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干 活不說話。手1、看手：伸出自己的小手，老師找出一雙胖乎乎的小手讓學(xué)生說說樣 子，揭題：胖乎乎的小手，學(xué)習(xí)“胖，月亮長(zhǎng)到一半就胖起來了。2、夸手：大豕都有胖乎乎的小手，說說自己的小手能做什么。我會(huì) 丨。過渡：二二也有一雙胖乎乎的小手，他們?nèi)谷硕己芟矚g，為什么呢？ 讀讀課文就知道了。二、初讀課文，了解大意1、范讀課文。2、自己練習(xí)讀課文，看誰讀的正確流利。借助拼音讀全文，想一想蘭蘭的小手會(huì)做哪

9、些事。3、學(xué)情交流。(1)做“小小播音員。讀準(zhǔn)后鼻音的字：胖、張、剛、墻、幫、等、情2幫老師讀句子。全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！爸爸這胖乎乎的小手給我洗過手絹??！媽媽 這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊！姥姥3指讀課文。能把第一段讀的正確流利的站起來讀。4、演讀對(duì)話。下一個(gè)節(jié)目擂臺(tái)大比武一一讀對(duì)話，評(píng)選最正確蘭蘭、最正確爸爸、 最正確媽媽和姥姥。讀蘭蘭的話時(shí)，要覺著自己就是蘭蘭。誰能把他讀坐下？最后的勝利者就是最正確“蘭蘭。讀姥姥的話時(shí)，要覺著自己就是姥姥，這叫進(jìn)入角色。1表演完畢，趁勢(shì)解決“小泡泡一一“角色爸爸詢問：蘭蘭，等你長(zhǎng)大了，準(zhǔn)備幫我們做哪些事呢？2說話：蘭蘭

10、的小手會(huì)。這疋雙丨的小手。3我們每人都有一雙手，請(qǐng)小組內(nèi)互相討論一下，回家后準(zhǔn)備幫爸爸媽媽做哪些事？3.除了父母、老師，我們還有很多同學(xué)和朋友，誰打算幫大家做點(diǎn)事？做什么事？我?guī)痛篚谷?、穩(wěn)固字詞，指導(dǎo)書寫1、出示字卡，說說自己會(huì)認(rèn)哪些字，介紹識(shí)記的方法。換偏旁：站貼詩(shī)等清情看偏旁想字意：喜口墻土拖扌猜字謎：有個(gè)字中有兩個(gè)口字喜、墻，有一個(gè)字左邊是個(gè)提土旁墻，有兩個(gè)小小的男子漢大丈夫偷偷跑到太陽(yáng)上去了替，有個(gè)字有兩個(gè)土字鞋，月亮出來一半了，射箭的弓拉長(zhǎng)了，一條毛巾藏到耳朵下面了胖、張、幫2、兒歌記誦：小張小剛愛勞動(dòng)，樣樣事情都會(huì)做。幫助老師貼墻報(bào)，幫助同學(xué)做手工。替爸爸拿拖鞋穿，給媽媽變戲法看，

11、胖胖臉兒人人喜，小小巧手個(gè)個(gè)夸。2、寫字指導(dǎo)1、“放大鏡比擬“看、著，說說你的發(fā)現(xiàn)。 山羊的尾巴一一丿“2、教師范寫，學(xué)生練寫。范寫“著字并講解：關(guān)鍵是要把“羊的尾巴靠左，給下面的目字流出空來。“看字和“著 一樣。畫：1范寫，讓學(xué)生認(rèn)真看，每一筆在田字格的什么位置。2講解要點(diǎn)：半包圍結(jié)構(gòu)的字下包上，下面的框不能太咼，要把上面露出來。板書設(shè)計(jì)課后回憶6、胖乎乎的小手胖張剛貼墻拖鞋情喜替幫等變課題6胖乎乎的小手第2課時(shí)課型識(shí)字日期2022年 月 日上下午第節(jié)教具生字卡片教學(xué) 目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“胖、喜等13個(gè)生字，會(huì)寫“看、著兩個(gè)字。2、正確朗讀課文。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“胖、喜等13個(gè)生字，正確朗讀課文。難點(diǎn)會(huì)寫

12、“看兩個(gè)字。教學(xué)過程修改與反思一、認(rèn)字一出示生字詞投影片胖乎乎喜歡剛下班一張拖鞋變成事情墻上貼 替幫等二激發(fā)情感：上節(jié)課同學(xué)們課文讀得好，表演的也好。我 想，課文中的生字大家一定都認(rèn)識(shí)了！是嗎？！看看，這些就是我 們這一課要求認(rèn)識(shí)的生字詞。請(qǐng)大家自由地讀一讀，如果個(gè)別讀不 準(zhǔn)或者還沒大有把握的字，可以找同學(xué)請(qǐng)教，也可以到課文中把它 發(fā)現(xiàn)找到，看看拼音再讀讀。生字后面的數(shù)字代表這個(gè)字在哪一段。三穩(wěn)固練習(xí)1齊讀一遍。2. 單音詞組詞練習(xí)：這幾個(gè)詞孤單單的，誰能個(gè)他們找個(gè)朋友或 幾個(gè)朋友，組成詞語或者一句話？3. 去掉其他字，只留生字，進(jìn)行猜字游戲。1有個(gè)字中有兩個(gè)口字。喜、墻2有一個(gè)字左邊是個(gè)提土

13、旁一一墻3有個(gè)字有兩個(gè)土字鞋4月亮出來一半了，射箭的弓拉長(zhǎng)了，兩個(gè)大丈夫跑到太 陽(yáng)上面了，一條毛巾藏到耳朵下面了。胖、張、替、幫3認(rèn)讀生字練習(xí)：全體同學(xué)把卡片擺放好，老師指小黑板上的 生字，學(xué)生趕快從卡片屮找到生字并舉起來。二、寫字一示范講解畫：1范寫，讓學(xué)生認(rèn)真看，每一筆在田字格的什么位置。2講解要點(diǎn)：半包圍結(jié)構(gòu)的字下包上，下面的框不能太 高，要把上面露出來。3學(xué)生仿影一遍?？?、著、笑、會(huì)、興：總體講解：上下結(jié)構(gòu)的字，關(guān)鍵是要把上下兩局部寫得寬而扁1范寫“著字并講解：關(guān)鍵是要把“羊的尾巴靠左，給 下面的目字流出空來?！翱醋趾汀爸?一樣。2生仿影“看、著二字。3范寫“笑字。讓學(xué)生觀察。4范寫“

14、會(huì)字，讓學(xué)生觀察。二學(xué)生練習(xí)1.閉目靜坐5秒鐘，播放古箏曲?漁舟唱晚?片段，讓學(xué)生在幽 靜的音樂聲中睜眼、正確握筆、擺好坐姿。2.描'遍、臨一遍。3.發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。三、擴(kuò)展閱讀一出示短文，學(xué)生試讀，注意文中那些又大又黑的字。烏鴉愛媽媽烏w u鴉y d媽媽十分喜歡小烏鴉，每天都抓zhu a很h e n多蟲 子給g e它吃，小烏鴉長(zhǎng)zh a n得胖乎乎的，非f e常ch ng可愛。 小烏鴉在心里說： 等我長(zhǎng)大了，一定d ng愛媽媽，要幫媽媽做很 多事情！小烏鴉慢mm慢地長(zhǎng)大了，變成了大烏鴉，烏鴉媽媽卻qu & 老了，飛不動(dòng)了。大烏鴉就天天替媽媽抓蟲子吃。有一天，天剛亮，森s e

15、林里突t然發(fā)生了大火。烏鴉媽媽說：孩子！你趕g d快逃t血走吧！不要管gu d媽媽了。大烏鴉說：不!我不能丟di U下媽媽！我要救ji 媽媽！大烏鴉拖著樹shd枝zh使sh勁n討卜p 口火，但d町是一點(diǎn)用也沒有，大火越y(tǒng)u 0來越猛me ng正在這時(shí)候h心，奇q 妙mi 0的事情發(fā)生了：天空中突t u)然烏云密m?布，嘩hu d嘩嘩，一場(chǎng)大雨，把森林大火澆ji 0滅了。大烏鴉飛回窩里，烏鴉媽媽張開翅ch膀b d ng緊j 丫緊地抱b 0著它，說：我的孩子，你真是個(gè)孝xi砌順sh in的好孩子！ 大烏鴉把頭貼在媽媽的懷hu ©里，幸x ng福 f哋笑了。二教師范讀三學(xué)生自讀四作業(yè)：回家

16、后把這個(gè)故事讀給爸爸媽媽聽。四、實(shí)踐活動(dòng)用剪貼、繪畫或拓印手印的形式作一幅畫，并寫上一句話：我有一雙胖乎乎的小手，我?guī)?。四、總結(jié)深化1、你覺得還有哪些人也會(huì)喜歡二二的小手，為什么？你喜歡蘭蘭的小手嗎？你想對(duì)蘭蘭說些什么？你愿意告訴蘭蘭，你的小手哪些人也喜歡嗎？1補(bǔ)充句子，讀句子。爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)閶寢屜矚g蘭蘭的小手，是因?yàn)槔牙严矚g蘭蘭的小手，是因?yàn)樘m蘭明白了，大家喜歡她的畫-是因?yàn)?、邊讀邊想像文中人物說話時(shí)的動(dòng)作、神情。3蘭蘭的小手會(huì)。丨的小手會(huì)丨。3、寫一句話：我有一雙的小手，我?guī)吞?、給、為丨干丨。板書設(shè)計(jì)課后回憶6胖乎乎的小手看著畫 笑興 會(huì)課題7、棉鞋里的陽(yáng)光第1課時(shí)課型識(shí)字日

17、期2022年 月 日上下午第節(jié)教具小黑板教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“棉、照等13個(gè)生字，會(huì)寫“媽、奶等6個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文，感受家庭成員之間的親情。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“棉、照等13個(gè)生，正確朗讀課文。難點(diǎn)會(huì)寫“奶等6個(gè)字。教學(xué)過程修改與反思一、看圖說話，導(dǎo)入新課你們喜歡看圖講故事嗎？仔細(xì)看課文插圖，說說圖中的內(nèi)容。二、初讀課文，感知內(nèi)容1、借助拼音自由讀課文，邊讀邊畫出難讀的子詞。2、小組同學(xué)互讀互聽或接讀課文。三、互相交流，認(rèn)讀生字。1、出示生字條認(rèn)讀曬蓋收脫睡合棉衣午覺眼睛棉被棉花2、生字識(shí)記做動(dòng)作：照、曬、蓋、收、脫、躺、擺 借助熟字：眼、睛、被四、自主嘗試，朗讀課文1、朗讀接力賽，一人讀一句，

18、如正確，下一人接著讀。2、你能讀對(duì)、讀通哪一段，就請(qǐng)大膽地試一試。3、讀了課文，你知道寫了誰，寫他們之間的什么事？五、指導(dǎo)書寫，書面習(xí)字奶、媽：女字旁1筆順要適當(dāng)提醒一下；2其中的橫變?yōu)樘幔?書寫時(shí)不能超出右邊的撇。放、收：反文旁1反文旁是四筆寫成；2第一個(gè)撇要靠上，橫 的起筆處應(yīng)在撇的下端；3第二撇的起筆處應(yīng)在橫的右端；4 捺要寫得舒展開。午：下橫要寫長(zhǎng)，豎要寫在豎中線上。板書設(shè)計(jì)課后回憶7、棉鞋里的陽(yáng)光曬蓋收脫睡合棉衣午覺眼睛棉被棉花課題7、棉鞋里的陽(yáng)光第2課時(shí)課型識(shí)字日期2022年 月 日上下午第節(jié)教具錄音機(jī)教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。2、有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。重點(diǎn)有感情地朗

19、讀課文。難點(diǎn)學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。教學(xué)過程修改與反思一、復(fù)習(xí)檢杳1、猜謎語。一條白毛巾，掛在木頭上。棉家中人一口合2、四人小組接龍比賽，看哪組接的詞語最長(zhǎng)。二、朗讀感悟1、媽媽為什么要給奶奶曬棉被？2、小峰為什么要給奶奶曬棉鞋？3、奶奶感到幸福嗎？為什么？三、朗讀表演1、媽媽與小峰的對(duì)話第1-4自然段采用分角色朗讀。在第一次 朗讀中應(yīng)加強(qiáng)教師示范作用，幫助學(xué)生分清表達(dá)語和對(duì)話語，體驗(yàn) 媽媽格外體貼奶奶的美德，之后采取師生合作讀，生生合作讀的方 式培養(yǎng)良好的語感。2、奶奶與小峰的對(duì)話第5-8自然段采用朗讀和表演相結(jié)合的方 法。抓住文章的空白處，即小峰心理活動(dòng)的省略處生發(fā)開去，讓學(xué) 生談?wù)劊嚎吹綃寢寱衩薇?/p>

20、，小峰是怎么想的？四、實(shí)踐導(dǎo)行1、你家有哪些人？他哪方面值得你夸獎(jiǎng)？2、你有過關(guān)心家里人的事嗎？說出來，讓我們大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。1、回到家里，仔細(xì)觀察一下爸爸媽媽、爺爺奶奶等長(zhǎng)輩的身體健康 和工作情況，想想他們需要哪方面的幫助，做個(gè)長(zhǎng)輩的小幫手。板書設(shè)計(jì)課后回憶7、棉鞋里的陽(yáng)光 陽(yáng)光鉆進(jìn)棉花里，棉被更暖和。 棉鞋里也有棉花課題&月亮的心愿第1課時(shí)課型識(shí)字日期2022年 月 日上下午第節(jié)教具投影片教學(xué) 目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)“簾、背、裝等13個(gè)生字，會(huì)寫“女、太、氣、早、去、亮六個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文，感受家庭成員之間的親情。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“簾、背、裝等13個(gè)生字，正確朗讀課文。難點(diǎn)會(huì)寫“亮等6個(gè)字

21、。教學(xué)過程修改與反1思一、導(dǎo)入新課一板書課題，指導(dǎo)讀題：月亮lia ng二解題激趣：通過回憶過年時(shí)人們之間祝福、希望的話語，理解“心愿你有什么“心愿？那么“月亮的心愿究竟是什么呢？二、朗讀感悟一自讀課文，要求做到正確、流利。教師巡視、了解學(xué)生讀書中存在的冋題。二重點(diǎn)領(lǐng)讀課文，正音。注：較難讀的字詞句第一段：窗簾、背包、裝著第二段：商量第三段：另、照顧、生病第四段：早點(diǎn)兒第八段：離開、窗戶第九段：孩子們一個(gè)都不少，排著隊(duì)，愉快地/走在郊游的路上。艷陽(yáng)天三分段檢查朗讀情況。四有感情地朗讀課文，感悟課文。1.創(chuàng)設(shè)情境。1出示月亮剪圖和掛圖：月亮看到了什么？找出文中相應(yīng)的句子 讀一讀。第一段2月亮看了

22、，怎么說的呢？誰來讀讀月亮的話？讀月亮的話時(shí)， 要覺得自己就是月亮，讀出自言自語的語氣，聲音不能太大用學(xué) 生上臺(tái)扮演月亮朗讀比賽的方式激趣。2.演讀。1月亮又來到誰的家張貼珍珍的剪圖，看到了什么？小組內(nèi) 表演：1號(hào)演媽媽，2號(hào)演珍珍，3號(hào)演月亮，4號(hào)做導(dǎo)演，讀旁白。2推薦優(yōu)秀演員上臺(tái)表演兩組。3全班分角色齊讀，輪到哪一角色讀就站起來讀讀時(shí)要有角色 意識(shí)4談?wù)?，你覺得珍珍是個(gè)什么樣的孩子？詢問扮演月亮的學(xué)生為什么又想明天下雨呢？3.出示掛圖2孩子們?nèi)ソ加蔚那榫?，其中有珍珍看看圖上人物的 表情，讀出愉快的心情。五完成課后填空練習(xí)：1.出示投影片：悄悄地愉快地快樂地輕輕地學(xué)生先表演相應(yīng)的動(dòng)作、表情再

23、填空。2.組內(nèi)交流、討論。1.接龍匯報(bào)。板書設(shè)計(jì)課后回憶&月亮的心愿 關(guān)心父母體貼長(zhǎng)輩課題&月亮的心愿第2課時(shí)課型識(shí)字日期2022年 月 日上下午第節(jié)教具小黑板教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。2、體驗(yàn)文中美好的親情，培養(yǎng)學(xué)生從小尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛父母的美德。重點(diǎn)有感情地朗讀課文。難點(diǎn)學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。教學(xué)過程修改與反思一、認(rèn)字一出示生字詞電腦課件窗簾女背包裝著天氣另一家照顧生病太累醫(yī)生悄悄地離開窗戶早走去 1.學(xué)生先自由認(rèn)讀這些生字詞，個(gè)別讀不準(zhǔn)的看看文中的拼音再讀， 也可向同學(xué)請(qǐng)教。2.同桌互讀互查。二穩(wěn)固練習(xí)1齊讀一遍。2.自由組詞及造句：選自己喜歡的單字組詞或詞語說一句話。3.去掉

24、其他字，只留生字，玩猜字游戲。由一名學(xué)生當(dāng)小老師說生字， 另一學(xué)生指出來。4.集體認(rèn)讀：全體學(xué)生把卡片放好，老師指生字， 找到生字舉起并讀出來。學(xué)生迅速在卡片中二:、寫字一示范講解女：1范寫，學(xué)生認(rèn)真看，每一筆在田字格的什么位置。2講解要點(diǎn)：第一筆撇點(diǎn)與第二筆撇收筆要在同一水平線上，橫 要寫長(zhǎng)，字才穩(wěn)。3學(xué)生仿影一遍。太：范寫，學(xué)生觀察。關(guān)鍵是要寫好豎撇一一先豎后撇。氣：提示最后一筆的橫折彎鉤。彎處要寫得像一張弓，鉤處要有力。早去：都是上下結(jié)構(gòu)的字，注意上下兩局部要寫得寬而扁，最重要 的是中間的一橫要長(zhǎng)。1范寫，講解。2學(xué)生仿影。二學(xué)生練習(xí)1在寧?kù)o幽雅的古箏曲中，靜心，坐正，正確握筆。2.描紅

25、、臨寫各一遍。教師巡視，及時(shí)糾正存在的問題。三、實(shí)踐郊游，可以飽覽山川秀美的風(fēng)光，可以呼吸大自然清新的空氣， 可以忘情地歡呼雀躍，可以盡興在游戲玩耍，不光孩子們向往，大 人也喜歡。珍珍很想去郊游，但是她知道媽媽的病沒好，需要有人 照顧。你準(zhǔn)備怎么做？板書設(shè)計(jì)課后回憶8月亮的心愿女、太、氣、早、去、亮課題語文園地二第1課時(shí)課型閱讀日期2022年 月 日上下午第節(jié)教具小黑板教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律，自己小結(jié)識(shí)字方法。2、有主動(dòng)識(shí)字的愿望，培養(yǎng)識(shí)字的興趣。3、初步了解多義詞重點(diǎn)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律。難點(diǎn)自己小結(jié)識(shí)字方法。教學(xué)過程修改與反思一、導(dǎo)入小朋友，我們都有一個(gè)溫馨和睦的家，平時(shí)在家里，你們會(huì)和

26、爸爸 一起干些什么呢？二、我會(huì)認(rèn)1、我們和爸爸媽媽一起看電視的時(shí)候，電視中出現(xiàn)的生字，你們會(huì) 主動(dòng)請(qǐng)教爸爸媽媽嗎？看電視，你們都認(rèn)識(shí)了哪些字呢？2、小組學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)中的漢字。讀讀這些字，你有什么新發(fā)現(xiàn)？總結(jié)識(shí)字方法：用減一減、加一加的方法也可以學(xué)到很多字。三、讀讀想想1、小組學(xué)習(xí)：讀一讀這些詞，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？2、你還知道哪個(gè)字，也和“張字一樣，表示很多不同的意思？3、小組交流，全班交流。4、總結(jié)：像這樣的字叫“多義字，一個(gè)字表示多種意思。張貼一張畫東張西望開張張爺爺張開嘴巴板書設(shè)計(jì)課后回憶語文園地二減一減多義字張?zhí)粡埉嫋|張西望加一加開張張爺爺張開嘴巴課題語文園地二第2課時(shí)課型練習(xí)日期2022年 月 日上下午第節(jié)教具