九年級物理全冊電與磁教學質量評估試卷新版新人教版20180818439

1、第二十章 電與磁教學質量評估試卷第卷(選擇題共30分)一、選擇題(每小題3分，共30分)1關于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是 ( )A鐵和鋁都能夠被磁體吸引B磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的C磁感線是磁場中真實存在的曲線D磁感線從磁體的S極出來，回到磁體的N極2如圖是一些研究電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的實驗。下列關于這些實驗的敘述正確的是 ( ) ab cdA圖a中小磁針被鐵棒吸引，說明鐵棒本身具有磁性B圖b中小磁針發(fā)生偏轉，說明電流周圍存在磁場C圖c中條形磁鐵靜止時A端總是指向北方，說明A端是條形磁鐵的南極D圖d中鐵釘B吸引的大頭針比A多，說明電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關3磁性水雷是一種非觸

2、發(fā)式水雷，它利用可繞軸轉動的小磁針來控制引爆電路。當軍艦被地磁場磁化變成一個浮動的磁體，接近磁性水雷時，會觸發(fā)磁性水雷引爆電路，引起水雷爆炸。磁性水雷引爆電路的依據(jù)是 ( )A磁體具有指南北的作用B磁極間的相互作用規(guī)律C電荷間的相互作用規(guī)律D磁場對電流的作用規(guī)律4在下列通電螺線管中，小磁針靜止時N極指向正確的是 ( )5如圖所示是通電螺線管磁感線分布的情形，其中磁感線方向正確的是 ( )6如圖所示，A是懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵，B是螺線管。閉合開關，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，將滑動變阻器的滑片緩慢向右移動的過程中，下列說法正確的是 ( )A電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)也變大B電壓表示數(shù)變小，電

3、流表示數(shù)也變小C螺線管上端是N極，彈簧測力計示數(shù)變小D螺線管上端是S極，彈簧測力計示數(shù)變大7消防應急燈廣泛用于公共場所，以備停電時應急照明之用，如圖所示是小珠同學利用電磁繼電器設計的一種應急燈的電路圖，但粗心少連了一根導線。它的工作原理是：外部電路為220 V交流電，當外部電路正常通電時，兩盞標有“6 V”的燈泡不發(fā)光；外部電路停電時，燈泡都發(fā)光。對于這一裝罝及其工作特點，下列說法中正確的 ( )A當外部電路停電時，電磁鐵所在的電路處于工作狀態(tài)BC點應該和觸點A相連，電磁鐵通電時，銜鐵的觸點與B處的靜觸點接觸CC點應該和觸點B相連，電磁鐵通電時，銜鐵的觸點與A處的靜觸點接觸D電磁鐵通電時上端始

4、終為N極8如圖所示的四個實驗中，研究電動機工作原理的是 ( )9如圖所示能證實電磁感應現(xiàn)象的是 ( )10如圖所示的四個裝置可以用來演示物理現(xiàn)象或工作原理，下列表述正確的是 ( )A甲圖可演示發(fā)電機工作原理B乙圖可演示電動機工作原理C丙圖可演示電生磁現(xiàn)象D丁圖可演示電磁感應現(xiàn)象第卷(非選擇題共70分)二、填空作圖題(每空2分，作圖4分，共32分)11如圖所示的司南是我國的四大發(fā)明之一，古文“論衡”中記載“司南之杓”(用途)，投之于地，其柢(握柄)指南。司南靜止時能指南北，說明地球周圍存在磁場，司南的握柄應為該磁體的 (選填“N”或“S”)極。12小文設計了如圖甲所示的實驗來研究電磁現(xiàn)象，當他閉

5、合開關S后，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉，這說明電流的周圍存在著磁場，這一現(xiàn)象最早是由 (選填“法拉第”“奧斯特”或“安培”)發(fā)現(xiàn)的，接著小文又找來了一個小鐵釘，把導線的一部分繞在上面，制成了一個電磁鐵在電路乙中。當再次閉合開關S后，小磁針靜止時N極的指向如圖乙所示，據(jù)此他判斷出 (選填“a”或“b”)端是電源的正極。13如圖所示，導體ab左右運動時，電流計指針左右擺動，這是 現(xiàn)象，利用這個原理可以制作 (選填“發(fā)電機”或“電動機”)。14課外興趣小組自制了一個“溫度自動報警器”(原理如圖所示)。使用時發(fā)現(xiàn)電磁鐵磁性不夠強，改進的辦法有 (只需填出一種)。要使圖中電磁鐵通電時左端為N極，a點應接電源的

6、 極。15丹麥物理學家奧斯特將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行放置。如圖甲，當開關閉合時，導線下方的小磁針會發(fā)生偏轉，說明通電導體周圍存在著 ?，F(xiàn)代醫(yī)學上使用的心肺機正是利用這一原理，它用“電動泵”替代心臟，推動血液循環(huán)。如圖乙所示，當線圈中的電流從B流向A時，線圈的左端為 極，此時活塞將向右運動。16學習電與磁的知識后，小陽同學知道了發(fā)電機發(fā)電是利用了 的原理。小陽用如圖所示的實驗裝置探究產(chǎn)生電流的條件。閉合開關后，銅棒AB、靈敏電流表、開關、導線組成了閉合電路，當小陽讓銅棒AB (選填“上下”或“左右”)運動時，靈敏電流表的指針會發(fā)生偏轉。17請畫出圖中螺線管線的繞法。三、

7、實驗與探究題(每空2分，共38分)18(16分)如圖所示，進行通電導線在磁場中受力運動的實驗，回答下列問題：(1)把導線放在磁場里，接通電源，讓電流通過導線ab，會發(fā)現(xiàn)導線ab (選填“運動”或“靜止”)；(2)把電源的正負極對調后接入電路，使通過導線的電流方向與原來相反，這時導線ab ；(3)保持電源的正負極不變，對調磁體的磁極，使磁場的方向與原來相反，這時導線ab 。由此可以得出通電導線在磁場中要受到力的作用，而且受力的方向跟磁場的方向和 的方向都有關系。(4)若增加電源電壓或增強磁體的磁性，導體的運動速度會 (選填“加快”或“減慢”)，這說明導體在磁場中受到力的作用，力的大小跟 的大小和

8、 的強弱有關。19(12分)在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置。(1)閉合開關。讓導體ab沿水平方向左右運動，觀察到靈敏電流計的指針偏轉；若讓導體ab由圖示位置沿豎直方向上下運動，則靈敏電流計的指針 (選填“偏轉”或“不偏轉”)。說明產(chǎn)生感應電流的條件是：閉合電路的部分導體在磁場中 。(2)利用此裝置探究感應電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關系，觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下：實驗序號磁場方向導體切割磁感線方向靈敏電流計指針偏轉方向向下向右向左向上向右向右向下向左向右向上向左向左在上述四次實驗中，比較 兩次實驗，可知感應電流方向與磁場方向有關；比較 兩次實驗，可

9、知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應電流方向不變。(3)在探究中還發(fā)現(xiàn)，導體ab水平向左(或向右)緩慢運動時，靈敏電流計的指針偏轉角度較小；導體ab水平向左(或向右)快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉角度較大。說明感應電流的大小與 有關。(4)生產(chǎn)生活中此原理重要的應用是 。A電動機 B發(fā)電機C電磁起重機 D電鈴20(10分)如圖所示，是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖。它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成。通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱。在指針下方固定一物體A，當用導線a與接線柱2相連，閉合開關后，指針B發(fā)生偏轉。(1)指針下方的物

10、體A應由 質材料制成。A銅 B鋁C塑料 D鐵(2)實驗發(fā)現(xiàn)：將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，指針B偏轉的角度將會 。將導線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連，閉合開關后，調整滑動變阻器的滑片P的位置，使電路中的電流保持不變，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉的角度將會 。(3)經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出電磁鐵的磁性強弱與 及 有關。參考答案1 B 2 B 【解析】 A圖中鐵棒靠近小磁針，即使鐵棒沒有磁性，小磁針也會吸引鐵棒，不能確定鐵棒是否具有磁性，故A錯誤；B.圖b是奧斯特實驗，說明通電導體周圍存在磁場，故B正確；C.磁鐵都具有指向性，圖c中條形磁鐵靜止時A端總是指向北方，說明A端是條形磁鐵的北極，故C

11、錯誤；D.從圖d可知，鐵芯相同、電流相同，只有線圈的匝數(shù)不同，說明電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)有關，故D錯誤。故選B。3 B 4 A 【解析】 A由安培定則判斷出通電螺線管的右端為N極，由同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引知，小磁針左端為S極，故A正確；B.由安培定則判斷出通電螺線管的左端為N極，由同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引知，小磁針右端為S極，故B錯誤；C.由安培定則判斷出通電螺線管的右端為N極，由同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引知，小磁針右端為S極，故C錯誤；D.由安培定則判斷出通電螺線管的左端為N極，由同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引知，小磁針左端為S極，故D錯誤。故選A。5 C

12、 【解析】 AC.電源左側為正極，則電流由左側流入，由安培定則得，螺線管的右側為N極，左側為S極，外部磁感線由N指向S，故A錯誤、C正確；BD.電源右側為正極，則電流由右側流入，由安培定則得，螺線管的左側為N極，右側為S極，外部磁感線由N指向S，其中D的最左端箭頭標注方向錯誤，故BD錯誤。故選C。6 C 【解析】 (1)由圖可知電流由螺線管的下方流入，則由右手螺旋定則可知螺線管上端為N極，下端為S極，則螺線管與磁鐵為同名磁極，相互排斥，當滑片向右移動時，滑動變阻器接入電阻變小，則由歐姆定律可知電路中電流增大，即電流表的示數(shù)變大，因為串聯(lián)電路中，電阻越大，分得的電壓越大，因此滑動變阻器兩端電壓減

13、小，即電壓表示數(shù)減小，故AB錯誤；(2)由于通過電路的電流變大，則螺線管的磁性增大，螺線管與磁鐵之間的斥力增大，因此彈簧測力計示數(shù)變小。故C正確，D錯誤。故選C。7 B 【解析】 (1)當外部電路停電時，電磁鐵所在電路停止工作，故A錯誤；(2)電磁繼電器的作用相當于一個開關，用來控制應急燈的通斷；因為當外部電路停電時，電磁鐵失去磁性，銜鐵在彈簧的拉力作用下回到上面的位置，與觸點A接觸，此時，應急燈所在電路應該接通，因此，C點應該與觸點A連接；如答圖：故B正確，C錯誤；第7題答圖 (2)因沒有注明左邊電源的正負極，因此不能確定電磁鐵通電時上端的極性，故D錯誤。故選B。8 D 9 A 【解析】 A

14、圖中，閉合開關后ab是閉合電路中的一部分導體，若在磁場中做切割磁感線運動，在電路中產(chǎn)生感應電流，是電磁感應現(xiàn)象，機械能轉化為電能，故A正確；B圖中是奧斯特實驗，證實了電流的磁效應，故B錯誤；C圖中是探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系實驗，故C錯誤；D圖中有電源，該實驗說明了通電導體在磁場中受到力的作用，故D錯誤。故選A。10 C 【解析】 甲圖中有電源，是演示磁場對電流作用的實驗裝置，即電動機原理，故A錯誤；B圖中沒有電源，即是研究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置，即發(fā)電機原理，故B錯誤；C圖是奧斯特實驗，演示電流的磁效應的實驗裝置，即電生磁現(xiàn)象，故C正確；D圖是電磁鐵吸引大頭針，演示了電流的磁效應，故

15、D錯誤。故選C。 11 S 【解析】 地球是一個大磁體，指南針指南北的原因是受到了地磁場的作用；指南針靜止時，指向南的一端是磁體的南(S)極；指向北的一端是磁體的北(N)極，司南的握柄指南，所以司南的握柄是S極。12 奧斯特 b 13 電磁感應 發(fā)電機 【解析】 導體ab左右運動時，導體切割磁感線運動，所以導體中有感應電流，電流計指針左右擺動，這種現(xiàn)象是電磁感應，利用這個原理可以制作發(fā)電機。14 增大電源電壓 負 15 磁場 N 右 【解析】 (1)在靜止的小磁針上方，放一根與磁針平行的導線，給導線通電時磁針將偏轉，說明了通電導體周圍存在磁場；(2)由右手螺旋定則可知，螺線管左端為N極，此時同

16、名磁極相對，故活塞右移。16 電磁感應 左右 17 第17題答圖18(1) 運動 (2) 將反向運動 (3) 將反向運動 磁場 電流 (4) 加快 電流 磁場 【解析】 (1)由于通電導線在磁場中受磁場力會運動起來，因此把導線放在磁場里，接通電源，讓電流通過導線ab，會發(fā)現(xiàn)導線ab運動。(2)電流方向反向后，由左手定則可得導體受力方向與原來相反，故把電源的正負極對調后接入電路，使通過導線的電流方向與原來相反，這時導線ab將反向運動。(3)只改變磁場方向由左手定則可得，通電導體與原來受力方向相反，故保持電源的正負極不變，對調磁體的磁極，使磁場的方向與原來相反，這時導線ab將反向運動。由以上現(xiàn)象可知磁場力與磁場方向和電流方向有關。(4)通過導體的電流越大、磁場的磁性越強，導體運動的速度越快，這說明導體在磁場中受到力的作用，力的大小跟電流的大小和磁場的強弱有關。19(1) 不偏轉 做切割磁感線運動。(2) (或) (或) (3) 切割磁感線運動速度有關。(4) B 【解析】 (4)實驗中采用的是控制變量法，閉合電路中電流表中的電能是由于導體的運動而產(chǎn)生的，可見消耗的是機械能，所以實驗過程中是機械能轉化成電能，其重要應用是發(fā)電機的發(fā)明，故選B。20(1