九年級物理 宇宙和微觀世界教學(xué)設(shè)計

1、人教版11.1宇宙和微觀世界教學(xué)設(shè)計 (一) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo)(1) 知道宇宙是物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的；(2) 了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型；(3) 了解原子的結(jié)構(gòu)；(4) 對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解；(5) 初步了解納米技術(shù)材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。2、過程與方法目標(biāo)(1) 通過對物質(zhì)從宇宙到微觀世界的研究介紹，發(fā)現(xiàn)并說明物質(zhì)是可以分割的；(2) 通過把原子結(jié)構(gòu)與太陽系的類比，建立微觀世界的結(jié)構(gòu)模型。3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過對物質(zhì)世界的研究，認(rèn)識并體驗我們生活在物質(zhì)的世界中，宇宙由物質(zhì)組成。學(xué)習(xí)物質(zhì)的世界，體會物質(zhì)世界的奇妙。(二)教學(xué)重點： 1、

2、物質(zhì)世界的組成。2、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型。(三)教學(xué)難點：“分子是保持物質(zhì)原來性質(zhì)的最小微?！钡睦斫?。(四)教學(xué)設(shè)計教 師 活 動學(xué) 生 活 動點 評（一）引入新課：師：我們先來看一段錄像。內(nèi)容1：神州5號遨游太空，楊利偉向祖國和世界問好，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，內(nèi)容2：浩瀚星空交流資料數(shù)據(jù)：     人類賴以生存的地球置身于太陽系之中，是太陽系中的一顆普遍的行星；     太陽系置身于銀河系之中，太陽只是銀河系中幾千億顆恒星中的一員；     銀河系只是數(shù)十億個星系中的

3、一個，一束光穿越銀河系需要十萬光年；     在浩瀚的宇宙中，還有許多像銀河系這樣的星系。目前，我們?nèi)祟愑^測到的宇宙中擁有數(shù)十億個星系。根據(jù)以上資料、數(shù)據(jù)讓學(xué)生推理，說一說他們所想像的宇宙有多大。結(jié)論：宇宙是廣闊無垠的，大得難以想象。（二）新課教學(xué)：一、宇宙是由物質(zhì)組成的。宇宙中有大大小小、形形色色的物體，如：玻璃茶杯、木凳、塑料袋等等，它們是由什么構(gòu)成的？生：祖國真?zhèn)ゴ?，世界真美好生：浩瀚的宇宙生：玻璃、木、塑料通過宇宙的神秘世界激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。師：我們把玻璃、木、塑料等這些稱為物質(zhì)。結(jié)論：地球及其他一切天體都是由物質(zhì)組成的。物質(zhì)處于不停的運動和發(fā)

4、展之中。二、物質(zhì)由分子組成1、問題：物質(zhì)又是由什么組成的呢？師：我手里有一杯染色的水，從外觀上看是連成一片的，用吸管吸取少量的水，吸管里有一段水柱，（一滴滴的擠出），看到什么現(xiàn)象？師：一支粉筆可以折成兩段、四段、八段甚至粉末，這些粉末是什么形狀。師：這些顆粒我們可以直接看到？但是顆粒是否可以分為更小的顆粒？它們又是怎樣的結(jié)構(gòu)？我們還能看到嗎？師：那一塊冰糖能不能無限分割下去呢?同學(xué)們討論并請大家大膽發(fā)表你的看法師：我們把能保持糖這種物質(zhì)原來性質(zhì)的最小微粒叫做糖的“分子”。師：保持物質(zhì)原來性質(zhì)的微小粒子叫做分子(molecule)。物質(zhì)是由分子組成的由于分子間有一定的距離，因此物質(zhì)就有一定的存在

5、形態(tài)。三、固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的微觀模型師：物質(zhì)是以什么形式存在的？師：同一物質(zhì)的這幾種狀態(tài)相比有什么不同之處？內(nèi)容3：物質(zhì)的微觀模型師：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的微觀模型與他們在課堂上聽課，課間在教室里活動時，課間在操場上自由活動時這三種情況下活動的狀態(tài)和活動空間進行對比。你認(rèn)為哪兩者較為相像。四、原子結(jié)構(gòu)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)分子是由更小的粒子組成，并把這樣的粒子稱為原子。生：水一滴滴的被擠出生：小顆粒。 生：不能生：糖是甜的，開始分割時糖仍是甜的如果繼續(xù)分割下去，當(dāng)把糖粒分割到?jīng)]有甜味的時候，就不再是糖了。生：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)生：體積不同：固態(tài)體積最小，氣態(tài)體積最大。形狀不同：固體有一定的形狀，氣體和液體不同由

6、淺入深，步步為營。利用科學(xué)探究的基本模式，體現(xiàn)科學(xué)探究的基本思想。難點出現(xiàn)了，教師給學(xué)生合適的時間讓它們討論，猜想，不能代替學(xué)生完成他們應(yīng)該完成的內(nèi)容。為了降低難度，可以利用課件。同時還發(fā)現(xiàn)有的分子由多個原子組成，有的分子由單個原子組成。在一般情況下原子核所帶的正電荷和核外電子所帶的負(fù)電荷數(shù)目相等。原子核由更小的粒子-質(zhì)子和中子組成，而質(zhì)子和中子又由更小的夸克組成?？茖W(xué)世界師：請同學(xué)們在課后閱讀“納米科學(xué)技術(shù)”，了解納米方面的知識，并收集納米技術(shù)應(yīng)用方面的資料，互相交流（三）小結(jié)：這節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到宇宙基本由太陽系、銀河系、河外星系等等星系組成。除此之外。我們還了解到物質(zhì)是由分子組成的，進一步深化了物質(zhì)的存在形態(tài)，并且闡述了固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)的特征及微觀模型，了解了組成物質(zhì)世界的分子及原