七年級(jí)下期中考試含答案

1、2017（新）人教版七年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試題（含答案）(時(shí)間：120 分鐘 總分：100 分)題號(hào)一二三總分得分一、積累運(yùn)用(30分) 1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( B )(3*1=3分)A殷紅(yn) 疙瘩(g) 碩果(shuò) 詫異(chà) B卓越(zhuó) 咳嗽(késou) 嗥鳴(háo) 狂瀾(lán) C喧鬧(xun) 晌午(xing) 煩躁(zào) 哀悼(dào)D塌敗(t) 震悚(sng) 愧怍(zuò) 憎惡(zèng) (解析：A.“殷紅”應(yīng)讀 yn；C.“

2、晌午”應(yīng)讀 shng；D.“憎惡”應(yīng)讀 zng。)2.下列各句中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。(1*3=3分) (1)有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個(gè)荒辟的小胡同，看見一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋。辟改為僻 (2)院子里的胡桃樹長(zhǎng)高了；他親手載的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了。載改為栽 (3)“鞠躬盡悴，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。悴改為瘁3.下列選項(xiàng)中的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( A ) (3*1=3分)A.“低頭族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上,往往對(duì)身邊的世界不以為然。殊不知，無論移動(dòng)終端中的虛擬世界多么精彩，卻無法替代現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)美好。 B一個(gè)又一個(gè)大的

3、四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。 C時(shí)間都去哪兒了感動(dòng)了無數(shù)觀眾，它成了一首家喻戶曉的歌曲。 D仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。 解析：“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定，與語境不符?！安灰詾橐狻笔潜硎井?dāng)事人抱輕視態(tài)度，建議改成“不以為意”。) 4.閱讀下面的語段，根據(jù)要求回答問題。(6分)對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去。我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動(dòng)的，我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情(1)從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入語段空白處。(

4、2*1=2分) (備選詞語：摯熱 熾痛 泛濫 澎湃) (2)有語病的是句，修改意見：應(yīng)把“對(duì)于”放在“廣大的關(guān)東原野”之前。(2*1=2分)(3)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的是句，修改意見：應(yīng)把句中的頓號(hào)改為逗號(hào)。(2*1=2分)5.默寫古詩文名句。(3*1=3分) (1)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。(木蘭詩)(2)草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。(韓愈晚春)(3)古詩中有許多表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的句子，木蘭詩中就有這樣的詩句：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。6.名著閱讀。(2*2=4分) A祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是

5、那些不盡合自己理想 的地方也都可以原諒了。 B祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來！ (1)A 段中祥子“幾乎要哭出來”的原因是祥子因買上了第一輛自己的車，高興得要哭。(2)B 段中祥子“連哭都哭不出聲來”的原因是祥子因虎妞難產(chǎn)而死賣車，難過得哭不出聲來。7.綜合性學(xué)習(xí)。(8分) 剛剛獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”的中國(guó)作家曹文軒說：“希望有更多的人像我一樣，利用中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，利用中國(guó)資源，講述屬于全人類的中國(guó)故事?！毙∮?、林子、阿蓮決定以“講述我們的中國(guó)故事”為主題開

6、展綜合探究。他們選定的話題分別是：中國(guó)文學(xué)、中國(guó)制造、中國(guó)力量。 【小英統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)】 歷屆“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表時(shí)間地點(diǎn)1956-19661968-19761978-19861988-19961998-20062008-2016總計(jì)中國(guó)0000011日本0000112美國(guó)1211106歐洲55222218其它0021115【林子寫成的新聞】 中國(guó)航天已呈領(lǐng)跑之勢(shì)。今年三季度，天宮二號(hào)即將發(fā)射升空，對(duì)接神舟十一號(hào)飛船，并與貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)對(duì)接，計(jì)劃于 2020 年初步建成中國(guó)載人空間站。屆時(shí)，或?qū)⑹侨祟愇ㄒ坏脑谲壧占覉@。不僅如此，中國(guó)高鐵也成為中國(guó)走向世界的名片。截至目前，國(guó)內(nèi)運(yùn)營(yíng)里程已達(dá)

7、 1.9 萬公里，居世界第一！總體技術(shù)水平居世界前列，中國(guó)高鐵正在走進(jìn)俄國(guó)、美國(guó)、泰國(guó)和印度尼西亞 【阿蓮搜集的材料】 中國(guó)目前承擔(dān)的國(guó)際維和經(jīng)費(fèi)僅次于美國(guó)，為世界第二。中國(guó)派出的軍事維和人員達(dá)2720 人，居世界第一，在沖突不斷、疾病肆虐、氣候惡劣的地區(qū)，都有中國(guó)維和軍人的身影。 (1)讀小英提供的圖表，說說你的發(fā)現(xiàn)。(2分) 初讀圖表，令人驚喜的是：示例：曹文軒獲獎(jiǎng)，使中國(guó)在此獎(jiǎng)項(xiàng)上有了零的突破。； 細(xì)讀圖表，引人深思的是：此獎(jiǎng)項(xiàng)大多被歐美所得，我們還要努力追趕。或：我們和歐美國(guó)家還有很大的差距，還要努力追趕。(2)林子寫成的新聞還差一個(gè)標(biāo)題，他想采用對(duì)偶句式，請(qǐng)你幫幫他。(2分) 示例：

8、中國(guó)航天領(lǐng)跑全球，中國(guó)高鐵位居前列；中國(guó)航天領(lǐng)跑，中國(guó)高鐵超前；中國(guó)航天成就輝煌，中國(guó)高鐵走向世界(評(píng)分要領(lǐng)：上下聯(lián)要分別圍繞“中國(guó)航天”和“中國(guó)高鐵”來寫；字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容基本合乎新聞事實(shí)即可。) (3)阿蓮綜合了大家的資料，決定以“走向世界的中國(guó)力量”為題，在班上組織一個(gè)一分鐘演講比賽，邀請(qǐng)你參加，請(qǐng)你準(zhǔn)備一篇 100 字左右的演講稿。(4分) 有一個(gè)鮮明的主題。能選擇一個(gè)或幾個(gè)方面(角度)具體闡述。行文思路清晰、結(jié)構(gòu)完整即可。二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面的文言文，回答問題。(14分) 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉

9、獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。8解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4*1=4分)(1)蒙辭以軍中多務(wù) 辭：推托 (2)自以為大有所益 益：利益，好處 (3)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 欲：想要 (4)但當(dāng)涉獵 涉獵：粗略地閱讀 9把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2*2=4分)(1)蒙辭以軍中多務(wù)。 呂蒙用軍中事務(wù)繁多作來推托。 (2)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ 我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？10下面對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確

10、的一項(xiàng)是( C ) (3*1=3分) A“刮目相看”指用新的眼光來看待，“吳下阿蒙”比喻人學(xué)識(shí)尚淺。這兩個(gè)成語均出自本文。 B孫權(quán)的話是認(rèn)真相勸的，魯肅、呂蒙的話則有調(diào)侃的味道，二者的情調(diào)是不同的。 C本文通過寫魯肅、呂蒙的對(duì)話，表明在孫權(quán)的勸說下，呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。 D魯肅主動(dòng)與呂蒙“結(jié)友”，是因?yàn)轸斆C被呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才。 11文中最突出的描寫方法是什么？(1分)本文所揭示的道理對(duì)你有什么啟示？(2 分) 用對(duì)話的方法進(jìn)行語言描寫。 啟示：開卷有益，只要有學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲；士別三日刮目相看，我們要以開放的眼光看待別人。(二)閱讀下

11、文，回答 1216題。(13分) 誰也不能施舍給你未來童心那只是一條非常普通的圍巾，可對(duì)于貧困的瑪婭和她的媽媽來說，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，瑪婭望著母親的手輕輕掠過那條圍巾時(shí)，有一個(gè)聲音在心底告訴她，媽媽需要那條圍巾。 貨主是個(gè)滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭發(fā)和胡須，也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅色衣服，再戴頂紅色的圣誕帽，一定像極了傳說里的圣誕老人。瑪婭心想，跟這樣的老人一定很好打交道。 每次走進(jìn)店里，瑪婭都會(huì)情不自禁地盯著那條圍巾看一會(huì)兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。貨主老人留意到了她，和藹地問：“小姑娘，你想買下它嗎？我可以便宜一點(diǎn)賣

12、給你?！爆攱I搖搖頭窘迫地跑開了，因?yàn)樗诖镞B一個(gè)硬幣也沒有??！ 那年的冬天越來越冷了，暴風(fēng)凜冽，雪花漫天?？涩攱I的媽媽仍要天天出去到地里干農(nóng)活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾，也許就不會(huì)那么冷了。 瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項(xiàng)鏈，在雪地里跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路。聽媽媽說，那串項(xiàng)鏈?zhǔn)菋寢尩膵寢尩膵寢屢惠呉惠厒飨聛淼膶氊?，能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風(fēng)雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。 瑪婭顫抖著雙手把那串珍珠項(xiàng)鏈放到貨主老人手里，說：“我想要那條圍巾，因?yàn)槲覌寢寣?shí)在是太需要它了。我把項(xiàng)鏈押在您這兒，等我有錢了，再把它贖回去行嗎

13、？” “要是讓你媽媽知道了你把這么貴重的項(xiàng)鏈押給我了，她會(huì)傷心的。你知道嗎？”貨主老人說。 瑪婭急了：“那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定會(huì)把錢送來的?！闭f完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。 貨主老人輕輕地?fù)崮χ哪X袋，和藹地微笑著說：“爺爺知道你是個(gè)很有愛心的好姑娘?？墒?，這圍巾我還是不能賒給你。不過我答應(yīng)你，這條圍巾會(huì)一直為你留著，等你湊夠錢了來買走它?！?瑪婭走出小鋪，風(fēng)暴般的憂傷充斥著她的心，眼淚一下子也就流了出來。她開始有一點(diǎn)恨那個(gè)貨主老人。他真的是太小氣了。 整個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆里找那些廢塑料和舊報(bào)紙，忙著在山坡上采一些可以做藥材的野草。這

14、一切，都是瞞著媽媽干的。她努力地為得到那條圍巾付出著辛勤的汗水的同時(shí)，冬天很快就過完了，可她攢的錢還是不能把它買回來。 第二年春天，上初一的瑪婭意外地收到了一個(gè)包裹。里面是那條讓她魂?duì)繅?mèng)縈的美麗的圍巾，還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的，她在信里說：“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺愿，爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白，要想得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價(jià)的憐恤或者施舍。爺爺說希望你能原諒他的無情?！笨赐晷牛攱I潸然淚下。她終于明白，其實(shí)誰也不能施舍給我們未來，除了自己。 12結(jié)合語境，解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義

15、。(2分) (1)每次走進(jìn)店里，瑪婭都會(huì)情不自禁地盯著那條圍巾看一會(huì)兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。 盯：喜愛 (2)說完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。 盯：渴望 13第段中畫線句子“那年的冬天越來越冷了，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天”運(yùn)用了什么描寫方法？(1分)有什么作用？(2分) 運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法。作用：因?yàn)樘鞖獾暮?，瑪婭更加渴望得到那條圍巾，起到推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用；烘托人物形象，表現(xiàn)了瑪婭對(duì)母親的疼愛，同時(shí)也表明了瑪婭是個(gè)熱愛母親、善良懂事的孩子。14根據(jù)提示，將瑪婭對(duì)貨主老人情感變化過程的詞語填寫在下面的橫線上。(2 分) 好感怨恨感動(dòng) 15這篇文章刻畫

16、了兩個(gè)人物，一個(gè)是瑪婭，一個(gè)是貨主老人，你最喜歡哪一個(gè)人物？(1分)請(qǐng)說說理由。(2分) 示例一：喜歡瑪婭。瑪婭是一個(gè)熱愛母親、聰明善良、情感豐富、智慧執(zhí)著、勤勞勇敢、自立自強(qiáng)、有責(zé)任心的孩子。示例二：喜歡貨主老人。貨主老人是一個(gè)有愛心，用心良苦，教育方式獨(dú)到的慈祥老人。 16聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文題“誰也不能施舍給你未來”的含義。(3分) 要想得到自己想要的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價(jià)的憐恤或者施舍。誰也不能施舍給我們未來，除了自己。(言之成理即可) (三)閱讀下文，完成 1721 題。(13分) 天空沒有多余的星星李忠義是一個(gè)工人。 他沒有值得炫耀的

17、地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個(gè)子不高，頭發(fā)有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因?yàn)橥燃?，單位安排他?dāng)收發(fā)員，無非是分發(fā)報(bào)紙信件。李忠義是個(gè)閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動(dòng)去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會(huì)看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。 他文化水平不高，卻在工地醒目的地

18、方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報(bào)寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。 別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個(gè)工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。 大凡地位卑微的人，頭就揚(yáng)不起來；位尊顯貴的人，頭就低不下去。李忠義卻在命運(yùn)面前不低頭，也從不抱怨生活對(duì)他的不公。他充實(shí)地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會(huì)到工地放露天電影，放到一半時(shí)，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時(shí)，只見一個(gè)笨拙的身影，蹬著梯子攀上

19、柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場(chǎng)內(nèi)響起掌聲。 可就在那個(gè)冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過一個(gè)無人值守的鐵路道口時(shí)，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無救了。一個(gè)普通而平凡的生命，在一個(gè)朦朧的冬晨消失了。 送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動(dòng)，像一朵成熟了的蒲公英，隨風(fēng)飄灑。 他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有光華閃爍；他的業(yè)績(jī)太平凡了，沒有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個(gè)工人，但更是一個(gè)好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。 天空就像一個(gè)和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不