統(tǒng)編人教部編版語文七年級下冊語文第二次月考達標試卷

1、1人教部編版七年級語文下冊第二次月考達標試卷（本試卷共6頁，滿分120分，考試時間120分鐘）、積累與運用（共28分）：1、下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是【】（2分）A、土匪/緋聞瘡疤/開創(chuàng)幌子/彷徨B、降格/降落荒僻/僻靜取締/皇帝C、陡峭/俊俏循環(huán)/矛盾祈禱/禱告D、懲罰/懲戒懊悔/翱翔婉轉(zhuǎn)/宛如2、下列詞語中字形全部正確的一項是】（2分）A、累贅愧作香氣四溢微不足道B、修葺竹蔑晶瑩剔透悲天憫人C、循環(huán)陡峭如釋重負大庭廣眾D、暮色恍惚以身作責任重道遠3、古詩文默寫。（8分）（1）、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離； , 。（2）、誰家玉笛暗飛聲，。（3）、 馬上相逢無紙筆，。（4）、商女

2、不知亡國恨，。（5）、,青草池塘處處蛙。（4）、予獨愛蓮之出淤泥而不染， ,中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。4、名著11讀。（4分）祥子是老舍的長篇代表作 »中的主人公。祥子第二次為買車攢的 錢被（填人名）敲詐去了。5、在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句， 使整段文字語意你：完整連貫。（4分） 大千世界，千姿百態(tài)，物競風流。魯迅以“民族脊梁”的姿態(tài)長駐人間，諸葛亮以 、司馬遷以“忍辱負重”的姿態(tài)激勵后人，文天祥以人生百態(tài)，百態(tài)人生，殊不知這“態(tài)”里透著人生的真諦，也折射著人生的價值。6、閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊

3、來擁抱；家，是夜歸 時窗口亮起的燈，瞬間驅(qū)散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨, 唯恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼 心里卻開出了花。紅花中學七 班開展以“我愛我家”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧!【體驗親情】親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。為營造活動的 氛圍，請你寫一條宣傳標語。（2分）【感受家庭】請你用一句話說一說你對家的感受。（2分）家是 0【回報親情】父母給了我們那么多的關愛?，F(xiàn)在，我們已漸漸長大，我們應該怎樣 匯報父母呢？請你根據(jù)示例，確定一個回報父母關愛的方案。（2分）示例：路給父母一份驚喜：送一份獨特

4、的禮物給父母?！厩楦猩A】在游子的眼中，祖國是家，故鄉(xiāng)是家。在你的眼中除了我們生活的家 庭，還有哪里可以稱為家？為什么？（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成710題。（共16分）父親二十年前的叮囑徐德新天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴火和我上路了。那時我剛到縣城里上初中，父親的負 擔因此更重了。隆冬將近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣到縣城，由此給我湊生活 費以及學雜費。每個周末，我都會回家?guī)椭赣H砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山 路到學校去。這一次，因為我額外需要五元錢的競賽費，所以父親晚上又摸黑砍擔柴， 等到第二天早晨到縣城賣掉后再把錢給我?！白罱X是越來越緊張了?！备赣H挑著擔，邊

5、走邊嘀咕。自從到縣城上學，這句話 聽了已經(jīng)不下百遍了。一陣陣輕微的冷風襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。 有柔軟的東西從空中飄下來，落在父親的身上，疏忽就不見了。忽然又有兩片落到我 的鼻尖上，用手摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。抬頭遠望，雪花正從天而降， 有些大一點的樹葉上已經(jīng)掛白了。除了扁擔的顫悠和我們輕重不一的腳步，山路靜謐 而空蒙。不知不覺問，縣城到了。街上大部分的人家還沒有開門。父親挑著擔，帶著我挨家挨戶找買主。由于擔心 耽誤我上學，又怕柴火打濕了沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。 最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過一沓毛票，仔 細地

6、數(shù)了數(shù)，共四元。父親說：“同志，我這擔柴要五塊錢哩。”“什么？昨大不還是四 塊嗎？”那人瞟了一眼父親?！白蛱焓亲蛱?，您沒看我這擔柴，比別人的要后重得多嗎？” 父親小心翼翼地說?！澳俏也还埽际撬膲K錢，我又沒讓你搞這么厚重。”那人沒有絲 毫加錢的意思?！苯裉煜卵┝?，您看我多不容易，就加一塊吧！ ”父親幾乎是哀求的口 吻了。我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把 一沓毛票從我父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧!風裹挾著雪吹過來，紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站著，不知是因為 冷還是累，他的鼻息變得忽粗忽細。等我走過去剛要把地上的錢

7、撿起來，父親忽然把 我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙鈔票拾了起來，揣在懷里。父親 彎腰去撿錢的時候，我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了一個零度角，頭幾乎觸到了地上。父 親站起身來，對那人說：“多謝了！”然后轉(zhuǎn)身拉著我默默離開?！暗?，你冷不冷？”等走遠了，我問父親。因為要挑擔，父親出門的時候穿的有點 少?！澳憧傻媒o我好妤讀書，”父親頓了頓說，“沒有別的出路，只有讀書才能進城。”雪下得越來越大，整個縣城變成了一片銀白色。父親沒有急著回家，他要一直把 我送到學校去?！暗?，本來我不想花那么多錢去參加那個什么競賽的?？墒抢蠋熣f了， 要是獲得好名次，將來能保送上北京的大學?！毖劭纯斓綄W校了，我終于忍不

8、住說出了 心里話。我有點想哭了，眼睛濕濕的。”競賽好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大 學，那正要感謝老祖宗了。"父親摸著我的頭說，“我當年也想上大學呢！看來這個愿 望你能幫我實現(xiàn)了?！钡搅藢W校門口，父親從懷里把那五元錢掏出來，塞到我的書包里，好像生怕它會 飄走似的，使勁地把書包捏了又捏?！昂⒆?，爹還有一句話，"父親望著我，精神與以 往大不一樣，”等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不要讓他“什么，爹？”“在你面前低頭彎腰。”7、文中多次寫到“風雪”，請說說設置這樣的自然環(huán)境有何作用。（4分）8、體會下面句子中加點詞語的表達效果。（4分）我從門縫看見那人在褲兜里掏

9、.來我去，終于快出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把 一沓毛票從我父親手里抓 過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！”9、父親是一個怎樣的人？青結合全文簡要分析。（4分）10、請用自己的話，說說父親白最后一次囑”的含義。（4分）（二）閱讀下文，完成11-13題。（共12分時光啊，請你饒了他吧我不想承認他老了，但凹陷的眼眶，花白的頭發(fā)，以及那從嚴厲到溫和的聲音， 我承認了。大概是從去年我大病后開始，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我們的談話不再是“考不考得上， 你就這一次機會，自己要把握好”，“我知道，能不能別再嘮叨”，而是“學習別搞太久 了，身體吃不消”，“吃得消，放心吧，我一定考得上"。我

10、慶幸我的十八歲磨平了叛逆 的棱角，讓我們的關系有了如此溫柔的轉(zhuǎn)變，也慶幸那次因禍得福的大病，讓我參悟 了父親兩種愛的方式。那是高三上學期臨近期末考試的緊張階段，我在學校突然暈倒了。當我清醒時， 我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。深夜，媽媽的手機又響了。我隱約聽到電話里傳來的聲 音：”要不，我明天回去一趟吧，可路費就得好幾百。唉！這一病，成績恐怕” 聽到這兒，我搶過媽媽的手機，對著里面吼道：“我不用你管，明天我就回學校，死也 要死在教室里！”然后，“啪”的一聲掛斷了電話。躺在病床上，我再也睡不著，刺痛我心的那一幕又浮現(xiàn)在眼前。從我上初三開 始，我與父親的摩擦就從未停止過。尤其是在高二下學期發(fā)生的一件事，

11、使我們的關 系幾乎降到了冰點。那是期末考試后，父親搶著去開家長會。他回來時，陰沉著臉， 將我的成績單狠狠地摔在桌子上。他高大的身軀像山一樣，讓我產(chǎn)生壓迫感，剛刮過 胡子的下巴泛著青光，我的爭辯只換來他更嚴厲的訓斥。當房門被他“咚”的一聲關 上后，我們之間的關系也被這道門阻斷了。高三剛開學，父親辭去了原本輕松的工作，去外地打工。我心里暗暗高興，媽 媽發(fā)現(xiàn)了，長嘆了一聲，在后來的日子里，父親每次來電話，我都是在媽媽的不斷催 促下才應付幾句第二天傍晚，父親竟然出現(xiàn)在病房門口。窗外，冬日的殘陽勾勒出那個熟悉的 輪廓，卻又不是我記憶中的模樣。原本魁梧的身軀不再挺拔，濃密的黑發(fā)已經(jīng)花白， 黑瘦的臉上眼眶深

12、深凹陷著，胡須顯然也已經(jīng)好幾天沒有剃了。才45歲的他不該是這個樣子！不知為何我的鼻子竟有些發(fā)酸。住院的幾天里，父親總是嫌媽媽對我照料不周，常向她發(fā)脾氣，后來干脆凡事 都親自動手，只要是我想要的，或是他認為我需要的東西，無論多貴他都會去買。盡 管如此，我對他還是淡淡的，一天，媽媽偷偷告訴我，父親外出打工是為了籌備我上 大學的學費，為了不增加我的負擔，父親一直不讓她告訴我。霎時，淚水模糊了我的 雙眼出院后，回到學校，我開始埋頭苦讀。一天，同桌突然叫我出去，指著樓下說： “你爸爸來看你了。”人群中，他仰著頭，用目光過濾著一個個從樓梯口走下的學生。 一見面，他便塞給我滿滿的兩大袋水果和牛奶。我想十年前

13、的我一定很羨慕現(xiàn)在的自 己，因為那時一天5毛錢的零花錢，回家后都是要報賬的。時光帶走了原來的父親， 帶來了慈愛的這一個。我送他到校門口，他一直叮囑我:“要多吃點飯，學習別太緊張了，注意身體星期天記得早點回家，我叫你媽給你燉雞?！焙L拂亂了他的頭發(fā)，他略聳著肩。我害 怕這日益凜冽的寒風會吹彎他的腰，會把他的皺紋越割越深。夕陽的最后一縷余暉， 灑在光禿禿的枝丫上，也拖出了父親瘦削的身影，那身影在我模糊的淚眼中漸行漸遠。 其實，我寧愿父親仍是從前那個健碩而又對我百般挑剔的父親?？墒?，我再也找不回 逝去的時光。時光啊，放過我的父親吧！他的黑發(fā)不需要白發(fā)的點綴，更不需要白發(fā)放肆地喧 賓奪主，把青春還給他

14、吧！時光啊，放過我的父親吧！讓他還能愜意地和朋友喝酒暢 談，把自在的日子還給他吧！時光啊，放過我的父親吧！把他的瘦弱和衰老都帶走， 把強壯的身體還給他吧！時光啊，求你把從前的他還給我吧！時光啊，請你饒了他吧！11、本文以“時光啊，請你饒了他吧”為題目，有哪些作用 ？（4分）12、選文第段插入“我”高二時和父親發(fā)生沖突這件事有什么作用？（4分）13、請概括回答選文第段畫線句子表達了 “我”怎樣的情感。（4分）三、古詩文閱讀（共14分）閱讀下面兩個語段，完成14-17題。（共10分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上 階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。

15、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳， 無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（選自劉禹錫陋室銘）【乙】孔子曰：“吾死之后，則商也日益，賜也日損?！痹釉唬骸昂沃^也？” 子曰：“商好與賢己者處，賜好說不若己者。不知其子，視其父；不知其人，視 其友?！惫试唬骸芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人 居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。 是以君子必慎其所與處者焉。（選自王肅孔子家語）【注釋】“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。益：長進。損：減損。賢 己者：比自已賢良的人。說：談論。視：看，比照?；喝诤汀ｕU魚之肆： 賣咸魚的店鋪

16、。14、在古漢語詞典中，“日”字有以下幾個義項。請根據(jù)語境判斷哪一個義項最 適合乙段”則商也日益” 一句中的“日”字【】（2分）A、太陽B、白天C、日子D、每天,一天天地15、下列句子中“之”字用法不同于其他三項的是【】（2分）A、無絲竹之亂耳B、何陋之有C、無案牘之勞形D、吾死之后16、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）、斯是陋室，惟吾德馨。（2）、商好與賢己者處，賜好說不若己者17、【甲】段"談笑有鴻儒，往來無白丁" ，【乙】段"不知其人，視其友” “丹之所 藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的話題。在“交朋友”方面你有 怎樣的感悟？請聯(lián)系文

17、段內(nèi)容自選角度具體談談你的看法。（2分）閱讀下面一首詩，完成18-19題。（共4分）晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛18、請發(fā)揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。（2分）19、花褪殘紅的暮春，在古代詩歌中一般帶有凋零感傷的特點：但本詩所描繪的暮 春之景，卻是“生氣勃勃”，請結合全詩的內(nèi)容和表現(xiàn)手法，簡析本詩是怎樣描繪這一 景象的？（2分）四、作文（共50分）20、任選一題作文。（1）請以“那段溫暖的日子”為題寫一篇不少于 600字的作文。（2）閱讀下列材料，按要求作文。正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的那些往事：媽媽的一句

18、叮嚀，老師的一個微笑，生活中的一次挫折，學習上的個感悟，天邊的一片云彩，黎 明的一道曙光回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩請以“往事”為話題，自擬題目，寫一篇不少于 600字的文章；除詩歌外，文體不 限。要求：文體自選（詩歌除外，不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、 地名。人教部編版七年級語文下冊第二次月考達標試卷答案1、 A 2、 C3、（1）雙兔傍地走安能辨我是雄雌（2）散入春風滿洛城（3）憑君傳語報平安（4）隔江猶唱后庭花（5）黃梅時節(jié)家家雨（6）濯清漣而不妖,可遠觀而不可褻玩焉4、駱駝祥子孫偵探5、“錚錚忠骨”的姿態(tài)流芳千古“寧死不屈”的姿態(tài)彪炳史冊 6【體驗親情】示例：成長

19、的驛站，心靈的樂園【感受家庭】示例：家是心靈的港灣【回報親情】示例：給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀 卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報，一封感謝 父母的信幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔 家務，向父母表示關愛。陪父母聊聊天：每天陪父母聊唧天，說說學校發(fā)生的事， 同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積緊情感?！靖星樯A】示例：寢室是家、學校是家、集體是家因為（寫出一種言之成理即可）7、對故事情節(jié)的展開起到了一定的推動作用。 為父子二人的活動提供了特定背景。 對塑造父親這個人物形象間接地起到了烘托作用。營造出清冷、凝重的氛圍，增 強了文章的感染力。8、運用“掏” “摸” “抓” “扔”這幾個動詞，準確傳神地寫出了買柴人給父親錢時的 不耐煩及對父親的不滿、冷漠和鄙薄，生動地亥畫了一個小氣、無禮的小市民形象。9、（1）父親是一個吃苦耐勞的人。他靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費和學雜費，不辭辛苦。 （2）父親是一個堅忍的人。他為給孩子掙競賽費，懇求買柴人；面對鄙薄，仍彎腰撿扔 在地上的錢，能委曲求全。父親是一個教子有方的人。他懂得保護孩子的自尊，鼓勵孩子好好讀書，教育孩子 尊重他人，重言傳身教。10。、父親告訴孩子，以后有能力了，要尊重像他那樣勤勞、堅忍，渴望被尊重的人12、補11、題目用了求告