人教版七年級(jí)下冊語文第一單元知識(shí)歸納

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流人教版七年級(jí)下冊語文第一單元知識(shí)歸納.精品文檔.人教版七年級(jí)下冊語文第一單元知識(shí)歸納內(nèi)容全解在我們成長的過程中，有幸福的回憶、美好的向往，也會(huì)有小小的煩惱。這一單元的文章，或記錄作者成長的足跡，或展示他人成長的歷程，都給我們以有益的啟迪。魯迅筆下的散文從百草園到三味書屋是一篇從成長的角度選材的課文。作者通過對(duì)百草園和三味書屋兩種不同生活的描寫和感受，含蓄而深刻地批判了封建教育制度對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛。爸爸的花兒落了是從林海音（現(xiàn)代作家）所寫的小說城南舊事中節(jié)選的。課文圍繞畢業(yè)典禮引出對(duì)爸爸及相關(guān)往事的回憶，從回憶中展示自己不斷成長的過程。全文

2、自始至終貫穿著父親的熱愛及父親對(duì)“我”的關(guān)愛。世界著名童話大師安徒生筆下的丑小鴨是一篇充滿哲理的童話。文中講述了一個(gè)從受歧視、飽受嘲弄的丑小鴨經(jīng)過自己的不懈努力和追求，最終變成一只令人羨慕的美麗白天鵝的故事，啟示我們：只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。假如生活欺騙了你從一個(gè)長者勸慰的角度，告訴人們在人生的道路上要正確對(duì)待挫折，堅(jiān)信未來是光明的、美好的。未選擇的路借自然界的路來寫人生之路，告誡人們：人生只能選擇一條路，必須慎重，不能隨波逐流。這兩首詩的主題對(duì)我們的成長都有借鑒意義。傷仲永是王安石的一篇雜文體散文。作者通過寫方仲永從幼年時(shí)天資過人到長大后“泯然眾人”的變化過

3、程，告訴人們不要單純地依靠天賦，必須注重后天的教育和學(xué)習(xí)。這對(duì)我們的成長也有一定的指導(dǎo)作用?！鞠嚓P(guān)知識(shí)延伸】1關(guān)于童話童話是文學(xué)作品中一種特殊的藝術(shù)形式。它在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，通過豐富的想象、幻想和夸張來表現(xiàn)事物或現(xiàn)象的本質(zhì)；它把許多平凡的常見的人物或動(dòng)物的活動(dòng)，編織成絢麗多彩的圖景，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。童話的基本特點(diǎn)是：（1）它是具有幻想成分的虛構(gòu)的故事。（2）它大都采用擬人化的象征手法。（3）童話的情節(jié)緊湊，故事性強(qiáng)，而且富有濃厚的趣味性，以便少年兒童能在閱讀后受到有益的教育。2秀才、舉人、進(jìn)士秀才，要通過童子試（縣試，府試，院試）而獲得，由各省的學(xué)政主持。通不過的一律稱為童生。通過的稱為

4、進(jìn)學(xué)，通名生員，也就是俗稱的秀才。秀才們通過科考選拔，有資格參加本屆的鄉(xiāng)試。人們尊稱秀才為“相公”。舉人，是通過鄉(xiāng)試而得來的。鄉(xiāng)試在秋天舉行，也稱“秋闈”。明清的舉人，不僅具備會(huì)試的資格，而且可以因此進(jìn)入仕途，算是有了做官的“正途出身”?？贾朽l(xiāng)試第一名者稱為“解元”。第二年的春天舉行會(huì)試，稱為“春闈”，由朝廷的禮部主持，所以也稱“禮部試”，“禮闈”等。通過會(huì)試的舉人稱為“中式舉人”或“貢士”，得第一名者稱為“會(huì)元”，人們尊稱舉人為“老爺”。進(jìn)士，是古代士子們通過最高一級(jí)的考試（殿試），進(jìn)入為仕的行列，受賜正途出身的榮譽(yù)。通常是三年考一次。一般進(jìn)士榜分為三個(gè)級(jí)別，第一等為“第一甲賜進(jìn)士及第”，第

5、二等為“第二甲賜進(jìn)士出身”，第三等為“第三甲賜同進(jìn)士出身”，殿試的第一名得主被稱為“狀元”。人們尊稱進(jìn)士為“大人”。俗話說“連中三元”，就是鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試均得第一名。人教版七年級(jí)下第一單元課文知識(shí)點(diǎn)分類復(fù)習(xí) 第1課從百草園到三味書屋 散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。  菜畦qí    皂莢jiá樹    班蝥máo 臃腫yng zhng    攢cuán成    秕b谷  系jì一條長繩&#

6、160; 拗o過去  錫箔bó    點(diǎn)撥：注意多音字“攢”“系”的讀音。2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。  桑(shèn) 葚   收(lin) 斂    腦(su) 髓  人聲(dng) 鼎沸    (ku) 盔甲3用恰當(dāng)詞浯填空。  (1) 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大    的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄

7、向云霄里去了。      點(diǎn)撥：所填詞語均為形容詞或動(dòng)詞。  (2) 掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起    一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。    點(diǎn)撥：所填詞語均為動(dòng)詞。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單         單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。三、文學(xué)(文體)常

8、識(shí)背記知識(shí)清單    從百草園到三味書屋是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁)，本文選自朝花夕拾P2注釋 選自朝花夕拾1.重點(diǎn)：第2段（1）空間描寫順序：由低到高、再由高到低；具體描寫的事物（2）三種角度：視覺、聽覺、味覺；具體描寫的事物（3）先靜物到動(dòng)物，再由動(dòng)物到靜物2.動(dòng)作描寫：P5 第7段 雪地捕鳥（9個(gè)動(dòng)詞）3.P6 第9段過渡段 （作用：承上啟下）第2課爸爸的花兒落了一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 雞毛撣dn子  咻xi咻  玉簪zn花  驪lí歌    花圃p 

9、60;  懶惰duò2用恰當(dāng)詞語填空。  冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個(gè)手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單  于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊! 天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多”三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單爸爸的花兒落了凈選自城南舊事，作者是臺(tái)灣(地名)作家林海音。第2課 爸爸的花兒落了 小說P.43注釋 選自城南舊事，林海音，

10、臺(tái)灣作家1.線索 （1）“花”：以花喻人（共出現(xiàn)4次）（2）畢業(yè)典禮（時(shí)間順序）2.題目：一語雙關(guān)（花的凋謝象征爸爸的去世）3.伏筆：爸爸病情的惡化（第11、32、54、55段）4.插敘（現(xiàn)實(shí)與回憶交替出現(xiàn)）：第13-31段、第3課丑小鴨  童話一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。訕shàn笑  吐綬shòu雞  沼zho澤  木屐j2用恰當(dāng)詞語填空。  (1)那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑。 (2)水正在結(jié)冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動(dòng)，免得水完全被冰

11、封住。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。2他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單   丑小鴨選自安徒生童話故事選，作者是安徒生，本文是由葉君健翻譯的。第4課詩兩首一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 萋q   懷戀liàn    幽寂jì2用恰當(dāng)詞語填空。  (1)我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去。  (2)但我卻選了另外

12、一條路，它荒草姜萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見!但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。點(diǎn)撥：此句蘊(yùn)含深刻哲理，耐人尋味，需記住。三、段背記知識(shí)清單默寫假如生活欺騙了你假女口生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來：現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1假如生活欺騙了你選自普希金詩集，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有自由頌致大海致恰達(dá)耶夫等。2未選擇的路選自中外哲理

13、詩精選，作者是美國詩人弗羅斯特。假如生活欺騙了你：以勸告口吻，強(qiáng)調(diào)積極樂觀的人生態(tài)度。未選擇的路：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生選擇。第5課傷仲永   文言文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)宇注音。仲zhòng  謁yè  稱chèn前時(shí)之聞  泯mn然   點(diǎn)撥：注意多音字“稱”的讀音。2解釋下面加點(diǎn)的詞語。(1)世隸耕          隸：屬于。    

14、0;     (2)未嘗識(shí)書具      嘗：曾經(jīng)。(3)父異焉          異：感到詫異。      (4)邑人奇之     奇：認(rèn)為是奇才。(5)稍稍賓客其父    賓客：以賓客之禮相待。(6)或以錢幣乞之    乞：求取。(7)環(huán)謁于邑人

15、      謁：拜訪。         (8)不能稱前時(shí)之聞  稱：相當(dāng)。(9)賢于材人遠(yuǎn)矣    賢：勝過、超過。   (10)父利其然也     利：認(rèn)為有利。3指出句中的通假字并解釋。 日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀  解釋為：牽，引。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單    將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語l即書詩四句，并

16、自為其名。他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“書”“為”等詞。2自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“自是”“就”“之”“理”等詞。3泯然眾人矣。跟普通人沒什么區(qū)別了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，的樣子。4其詩以養(yǎng)父母、收族為意。他的這首詩以贍養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)族人為立意。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“收族”的意思。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單傷仲永選自臨川先生文集，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文學(xué)家。詞語解釋：P37 注釋1、3、4、6、7、9、10、11；P38 注釋

17、 2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19通假字：“扳”通“攀”，牽，引文言歸納：三點(diǎn)一測P37-38 六至八1.仲永變化的三個(gè)階段（根本原因：不使學(xué)）（1）五歲：指物作詩立就，文理皆有可觀者（2）十二三歲：不能稱前時(shí)之聞（3）又七年：泯然眾人矣2.第三段議論：通過說明“受之人”與“受之天”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天教育的重要性。                    

18、0;                                  （知識(shí)點(diǎn)歸納：巷子深）七年級(jí)語文（下）第一單元測試題（完卷時(shí)間：50分鐘，滿分：100分  不含寫作）班級(jí):    座號(hào):   

19、 姓名:       成績:一、語言積累與運(yùn)用1加點(diǎn)字注音都正確的是（      ）A菜畦qí                     腦髓su           &#

20、160; 懲罰chén         繡像xiòuB竹篩shi     詫異chà       陌生b        倜儻tìC宿儒rú           淵博yun   &#

21、160; 木屐j        訕笑shànD蟬蛻tuì      嗚咽yn      玉簪zn       驪歌lí2加點(diǎn)字讀音全都相同的是（     ）A、倔強(qiáng)          強(qiáng)迫  

22、0;    強(qiáng)大B、宿儒          整宿       星宿C、積攢          攢動(dòng)       攢集D、著急          著涼  

23、0;    著迷3下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（     ）A、陰謀鬼計(jì)          言簡意賅          一馬平川B、惹事生非          金碧輝煌       

24、0;  絡(luò)繹不絕C、仗義直言          隨聲附和          忍悛不禁D、真知灼見          急功近利          旁征博引4、下列詞語，有的在課文下面有注解，而有的沒有注解，需要我們在閱讀中理解，試解

25、釋下面加點(diǎn)的字詞。(1)驪歌：                          (2)徘徊             (3)挪窩容兒：         

26、0;             (4)天之涯：           (5)知交半零落              5比較下面句子，說說原句與改句哪個(gè)更好，理由是什么？(1)原句：輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。改句：輕

27、捷的叫天子（云雀）從草間直飛向云霄里去了。（2）原句：肥胖的黃峰伏在菜花上。改句：肥胖的黃峰停在菜花上。6分析下列句子使用的修辭手法。（1）如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，鈀味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。（       ）（2）油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（       ）（3）到半夜，果然來了，沙沙沙！（       ）（4）后來呢？后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它

28、治死了。（        ）7修改 ：下面四處“硬著頭皮”都是口頭語，請根據(jù)語境，分別換成四個(gè)字的書面語。（1）“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”（2）“怎么還不起來，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬著頭皮說。（3）那么爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來到我們學(xué)校去嗎。（4）我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去（1）            （2）    

29、       （3）           （4）         8文學(xué)文化知識(shí)填空.（1）從百草園到三味書屋選自                ，作者    

30、   ，原名         ，他是我國偉大的         、          和          。（2）從百草園到三味書屋分兩大部分：第一部分寫       

31、    的生活，主要寫了夏天的               ；長媽媽講              ；閏土的父親              。第二部分寫 

32、0;          的生活，主要寫了“我”問先生             ；學(xué)生在書屋后面               ；師生一同         

33、0;      ；學(xué)生偷偷               。（3）爸爸的花兒落節(jié)選自               ，作者            是

34、60;              （地區(qū)名）作家。（4）丑小鴨的作者是           ，他是           （國名）著名作家。本文的體裁是          

35、 。9用下列詞語中的五個(gè)寫一段話，要從色、形、味三個(gè)方面描寫景物，50字左右。碧綠   紫紅   高大   光滑   肥胖   輕捷   臃腫   酸甜二、閱讀傷仲永，回答1013題。金溪民傷仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅

36、家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州。復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”10、文中哪些語句介紹了方仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段。（1）                                     &

37、#160;                   （2）                             

38、0;                           （3）                      &

39、#160;                                   11、根據(jù)你的語言積累情況，解釋下面加點(diǎn)的字。（1）自是指物作詩立就（    ）（2）稍稍賓客其父（    &

40、#160;  ）（3）父利其然也（      ）    （4）卒之為眾人（         ）12、選文后面說：“仲永之通悟，受之天也。”請從文中找出得出這一結(jié)論的根據(jù)。13省略句是文言文中常見的，請補(bǔ)出下列括號(hào)中省略的部分。明道中，（    ）從先人還家，（    ）于舅家見之，（    ）十二三（   

41、）矣。（    ）令（    ）作詩，（     ）不能稱前時(shí)之聞。（二）閱讀禮物，完成1416題。禮物燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會(huì)兒，然后輕輕地把一個(gè)包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時(shí)地發(fā)出輕微的鼾聲，借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親又瘦了許多。掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月亮，女兒歡快地朝一所很遠(yuǎn)的學(xué)校走去。那是一所新校舍，是一

42、幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠(yuǎn)，但那是女兒心中向往已久的藝術(shù)殿堂。沒入學(xué)那會(huì)兒，女兒常常做夢。夢見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚?？墒牵雽W(xué)要交納1萬元建校費(fèi)，1萬元呀，到哪兒去弄呢？入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似的堆在女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣。母親病倒了。夜里不斷劇烈的咳嗽。失去光澤的面孔，常?，F(xiàn)出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個(gè)完整的覺了。母親不很老，卻有了白發(fā)。女兒流淚了，她在心里暗暗發(fā)誓，有朝一日，一定要加倍回報(bào)母親

43、的愛！放學(xué)歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時(shí)欣喜、激動(dòng)的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個(gè)月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躑躅過多久。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個(gè)包裝很精致的盒子，走到女兒身邊，“你怎么學(xué)會(huì)亂花錢啦，看看你買的是什么玩意兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人啊?！薄皨專@是一座母女雕像，是送給你的”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出

44、呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧?！薄安唬也煌?。”“那就換成別的什么吧，襪子或手套都行?！蹦赣H說完，扎上圍裙進(jìn)了廚房。婦兒愣愣地站著沒動(dòng)，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。14本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請寫出故事的梗概。15按要求分析下面句子中加點(diǎn)的詞語。（1）入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。“焦灼”表現(xiàn)了女兒怎樣的心情？（2）終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似的堆在女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣?！靶∩剿频摹边@個(gè)詞語蘊(yùn)含著豐富的情感，說說你的理解。16文章結(jié)尾飽含著女兒愛與深情的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結(jié)局。談?wù)勀愕睦斫?/p>