關(guān)于合肥市中學(xué)語(yǔ)文教師首屆“我讀經(jīng)典”

1、一等獎(jiǎng)中國(guó)人的宗教讀?人的宗教?、?中國(guó)思想史論?有感 合肥一中 汪梅林郁達(dá)夫的秋心合肥七中劉孝峰淺議西方文學(xué)中的十大悲情女人合肥八中陳天華 麥在村莊 詩(shī)在村莊 -讀海子詩(shī)集合肥一六八中學(xué)卜華琴指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典 合肥48中周蓓沉思源于閱讀，思考引導(dǎo)行動(dòng)重讀?給教師的一百條建議?合肥鐵四局中學(xué) 金衛(wèi)東平凡的職業(yè)，無悔的選擇我與?平凡的世界?廬江樂橋鎮(zhèn)初中馬林生感謝我的英雄廬江樂橋鎮(zhèn)初中季立芳?尚書?感悟肥東一中 王世凱像牛一樣勞動(dòng)，像土地一樣奉獻(xiàn)?平凡的世界?的“平凡遙想長(zhǎng)豐一中 劉 琦喝一壺董橋的下午茶 讀?董橋自選集?巢湖黃山中學(xué)孫遠(yuǎn)剛二等獎(jiǎng)蘭韻成風(fēng)讀?納蘭詞?有感合肥一中 吳保宏立 體 的

2、 人 性 之 維評(píng)周大新長(zhǎng)篇小說?第二十幕?合肥一中 夏小娟淺談?古文觀止?在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用合肥二中胡毅林於我心有戚戚焉合肥三中徐月松我尋找過自己讀?熱愛生命?有感合肥五中 聞?dòng)衩?紅樓夢(mèng)?伏筆初探合肥八中任淑芳湘江水逝楚云飛我讀?紅樓夢(mèng)?合肥九中徐雪華沐浴最干凈最溫暖的陽(yáng)光讀周國(guó)平散文?愛與孤獨(dú)?有感合肥十中 馬素玲最光輝的愛與職業(yè)讀米斯特拉爾?柔情?隨感合肥三十五中胡 燕悲 殤 痛 讀?張愛玲文集?合肥一六八中學(xué)汪玉慧求新法教經(jīng)典 為往圣繼絕學(xué)合肥五十中新區(qū)邰 皓與?論語(yǔ)?同行從師德的角度品?論語(yǔ)?合肥望龍學(xué)校王維宏求得一生樂逍遙和莊子一起?逍遙游?合肥皖安中學(xué)湯雪晴拾幾片東坡瓦礫合

3、肥頤和中學(xué)張光華?漱玉詞?中酒 易安心上弦合肥五十中西區(qū)胡桂華握一段時(shí)光在手合肥三十八中朱以鴻孔子：可敬之人亦多可愛之處合肥育英學(xué)校陳繼強(qiáng)蘇霍姆林斯基說：下午不上課！讀?給教師的建議?第20節(jié)有感合肥行知學(xué)校蔡育新幸福在哪里重讀?圍城?有感合肥四十五中 王艷淺 談 古 華 長(zhǎng) 篇 小 說? 芙 蓉 鎮(zhèn) ?合肥四十二中 甄 永愛，快樂的源泉讀?快樂教育18法?有感合肥四十二中 周 軍單獨(dú)的天空賈平凹散文論合肥廬陽(yáng)高級(jí)中學(xué)朱永利不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層讀?海鷗喬納森?有感合肥廬陽(yáng)中學(xué)韓海霞十字架上的女神 論蕭紅筆下女性形象的悲劇意義合肥廬陽(yáng)中學(xué)湯多春“男權(quán)語(yǔ)境下的人格裂變?金鎖記?曹七巧形象

4、之我見合肥廬陽(yáng)中學(xué)汪鳳生命化閱讀教學(xué)初探合肥壽春中學(xué)崔佳隱于何處合肥壽春中學(xué) 溫鑫再讀廢名?橋? 合肥四十六中南區(qū)陶明星何人繪得蕭紅影 望斷青天一縷霞 合肥鐵四局中學(xué) 周亞男這雙眼睛里看到的世界 讀?城南舊事?有感 工大附中孔靜怡有一種力量叫殘酷 合肥29中陳 鋒一株奮斗的蘆葦?紅與黑?讀后感 合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校俞修好燈如豆話?史記? 合肥四十六中紀(jì)曉潔53. 兩塊叛逆的石頭淺談孫悟空與賈寶玉合肥32中張 芳?jí)糁杏羞叧呛戏?1中陳 香經(jīng)典，是射穿黑暗的一縷陽(yáng)光巢湖二中朱鵬信我讀經(jīng)典 巢湖二中湯 迪眾里尋他千百度，驀然回首廬江五中潘 利飛 鳥 緣廬江郭河鎮(zhèn)中心校吳明亮一封信廬江金牛鎮(zhèn)梁山學(xué)校 韓正柱名

5、著伴我行廬江石頭中學(xué) 張永紅言的楷模，行的標(biāo)桿讀?論語(yǔ)?談孔子的治學(xué)及其啟示廬江泥河中學(xué)柯 秀宋江-游走在"忠""義" 的兩極肥東一中 崔孝斌我心中的一輪明月肥東三中武道梁一聲嘆息我讀李賀肥東城關(guān)中學(xué)陶同霞一個(gè)說“不的女人探析苔絲的對(duì)抗意識(shí)肥東眾興中學(xué)陶曼莉?竇娥冤?的悲劇界定及成因探析肥東眾興中學(xué)徐 勇以書為友 其樂無窮肥西銘傳中學(xué)趙 剛修身勵(lì)志嚴(yán)求己 養(yǎng)性謙遜厚待人讀經(jīng)典感悟?yàn)閷W(xué)為師為人肥西嚴(yán)店初中王世玉?論語(yǔ)?中的治學(xué)方法例談長(zhǎng)豐一中申恩軍沒有愛就沒有教育長(zhǎng)豐城關(guān)中學(xué)王昌平三等獎(jiǎng)民主“和諧的歷程讀?西游記?有感 合肥一中 張 瑜快樂掌握在自己的手里

6、解讀李斯和韓非子合肥二中楊俊梅那是一片深情的海談?老人與海?中蘊(yùn)藏著女性形象合肥三中袁 艷高中語(yǔ)文“名著導(dǎo)讀教學(xué)的思考與實(shí)踐合肥五中 陳 卓我和我的“經(jīng)典閱讀課合肥五中 莢玉梅文學(xué)經(jīng)典的人文探索合肥七中劉士芹辭別“物化：走向女性生命的主體性淺談李碧華小說的女性意識(shí)合肥八中潘文淵重讀?莊子逍遙游?合肥八中劉 影汲諸子精華，感時(shí)代精神合肥八中程立新愛國(guó)詩(shī)人戴望舒合肥三十五中丁學(xué)松引“經(jīng)據(jù)“典，讓美德駐進(jìn)心靈 關(guān)于初中生經(jīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的呼喚與設(shè)想合肥一六八中學(xué)董永輝“生活不在別處讀?妞妞一個(gè)父親的札記?有感合肥一六八中學(xué)劉 蘋推開窗 用心靈眺望我讀黑柳徹子的?窗邊的小豆豆?合肥五十中新區(qū)鄭清芬閱讀經(jīng)

7、典，建設(shè)高品位的閱讀生活 合肥五十中新區(qū)周伶俐沐浴在圣賢的光輝下，收獲教育的藝術(shù)合肥金湖學(xué)校梁 華讓經(jīng)典走進(jìn)學(xué)生心靈-淺談如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育 合肥南崗中學(xué)鄭紅花與經(jīng)典同行，做美麗教師合肥望龍學(xué)校王艷麗閱讀經(jīng)典：改變教育的寬度合肥寧溪學(xué)校華玉榮讀點(diǎn)莊子 合肥新海中學(xué)龔凌艷并蒂蓮花別樣香?愛蓮說?與?芙蕖?賞鑒 合肥六十中沈章梅歸來吧，家庭教育 讀?發(fā)現(xiàn)母親?有感 合肥七十二中時(shí)育鳳讓先哲的思想在教育的天空展翅翱翔_讀?論語(yǔ)?對(duì)語(yǔ)文教育教學(xué)的影響安大附中馬 燕我與經(jīng)典有個(gè)約會(huì)合肥潤(rùn)安公學(xué)申思與紅樓一夢(mèng)合肥六十八中臺(tái)德翠誦讀經(jīng)典 感悟人生合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校陳艷琴“大丈夫應(yīng)如斯我眼中的司

8、馬遷和?史記?合肥六十八中王傳梅閱讀唐詩(shī)，又一次開始合肥五十五中劉軍我讀杜甫詩(shī)中的“鳥合肥育英學(xué)校梁艷樸 實(shí) 自 然 名 師 魅 力 所 在讀特級(jí)教師錢夢(mèng)龍?如何上好課?有感 合肥育英學(xué)校 張愛群愛恨悲歌 撼人心魄我讀?吼叫山莊?合肥行知學(xué)校操北云淺談如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品合肥三十九中周勇“天生我材必有用 千金散盡還復(fù)來品讀李白詩(shī)歌有感合肥廬東學(xué)校路萍如何將“經(jīng)典誦讀融入到語(yǔ)文教學(xué)中去合肥龍崗中學(xué)童宗權(quán)?肖申克的救贖?與教育的體制化合肥五十五中 梅香玲溫暖人心的經(jīng)典品讀?許三觀賣血記?有感合肥六十三中孫菊萍含淚的微笑從小說?麥琪的禮物?到電影?美麗人生?的藝術(shù)風(fēng)格簡(jiǎn)談合肥六十三中陳希如書

9、香，給我快樂合肥裕溪路學(xué)校楊維從?論語(yǔ)?看孔子的隱逸思想合肥四十五中魏萍關(guān)于經(jīng)典閱讀的一點(diǎn)思考合肥三十六中董成成淺談如何激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)的興趣合肥三十六中 劉興旺徜徉于現(xiàn)實(shí)與浪漫之間合肥四十四中袁德超一聲振聾發(fā)聵的吶喊 ?皇帝的新裝?主題新探合肥四十七中夏發(fā)祥捧書的夏天燦爛相伴 七年級(jí)暑假讀書活動(dòng)方案合肥壽春中學(xué)秦道慶天行健，君子以自強(qiáng)不息 合肥48中尤良文?月牙兒?的悲劇情感 合肥壽春中學(xué)濱湖校區(qū)喬冰冰追尋夢(mèng)的腳步 ?窗邊的小豆豆?之啟示 合肥28中岳敏讀?紅樓夢(mèng)?與?飄?的點(diǎn)滴思考-淺析王熙鳳與斯佳麗的異同合肥鐵四局中學(xué) 王俊杰讓讀書引領(lǐng)師生共同成長(zhǎng)讀?給教師的建議?的收獲合肥陽(yáng)光中學(xué)

10、肖芬讓經(jīng)典照亮前行的路 合肥32中彭雯靜 魯迅的阿Q與厄內(nèi)斯特·海明威的桑迪亞哥我看兩位“國(guó)民靈魂塑造大師筆下的“精神勝利法 合肥壽春中學(xué)濱湖校區(qū)房慧云品讀經(jīng)典，我愛紅樓 合肥陽(yáng)光中學(xué)劉莉品讀經(jīng)典書籍，感悟人生精髓 合肥29中衛(wèi)道斌性 格、環(huán) 境 與 命 運(yùn)讀馮驥才的?俗世奇人?合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校 董昊?藤野先生?的主旨應(yīng)該“合體、合人 合肥包河中學(xué)方 奇重讀經(jīng)典之?唐雎不辱使命? 合肥28中萬(wàn)霞我讀?白鹿原?-白嘉軒人物形象分析 合肥壽春中學(xué)濱湖校區(qū)卞真娟我讀?論語(yǔ)? 合肥48中濱湖校區(qū)李菲菲拜讀?胡雪巖的啟示? 有感合肥66中孫 敏長(zhǎng)歌當(dāng)哭讀?麥堅(jiān)利堡?有感 合肥66中楊 婧析?三國(guó)演

11、義?諸葛亮形象的塑造 合肥56中楊 牧?香菱學(xué)詩(shī)?的啟示 合肥包河中學(xué)徐華球仰望?三國(guó)?星空，腳踏務(wù)實(shí)之地 合肥64中杜中凱一蓑煙雨任平生讀蘇軾?定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲?合肥48中趙 玉由宋江招安想到的 合肥28中高大保再讀?傷逝? 合肥56中汪 軍“保爾與當(dāng)今青年讀?鋼鐵是怎樣煉成的?有感合肥四十六中鄭 瑾讓平凡的人生偉大起來 合肥四十六中李 穎言有盡而意無窮我從中國(guó)古典詩(shī)歌中看到的風(fēng)景合肥四十六中黃鳳鳴51談?wù)勊辜嘻惖娜位橐??亂世佳人?重讀有感合肥32中章小紅 做一只法布爾筆下的昆蟲 合肥四十六中張 峰芻議先秦諸子選讀之?論語(yǔ)?教學(xué)巢湖烔煬中學(xué)劉二松讀書樂 經(jīng)典情巢湖四中黃和

12、樂風(fēng)中的女人 郝思嘉形象賞析巢湖烔煬中學(xué)鮑迎春浸透著酸腐之氣的一朝儒林 讀?儒林外史?有感巢湖黃麓中心學(xué)校鄭臘平經(jīng)典是用來“品的巢湖七中宋 楊心靈深處的回音巢湖二中張 沛寶玉與覺慧形象之比較 巢湖二中陳婷婷愛你就像愛生命廬江中學(xué)金志偉看?圍城?女性，嘆時(shí)代悲劇廬江三中孫涼菊怎樣指導(dǎo)學(xué)生讀?西游記?廬江四中吳春雷讀王維山水詩(shī)，品“詩(shī)情與“畫意廬江四中陳 翔如魚飲水，冷暖自知 從?納蘭詞?中探尋表現(xiàn)“悲怨的藝術(shù)手法廬江四中許培培由來同一夢(mèng)廬江羅埠中學(xué)章征芳 和學(xué)生一起做“自由的夢(mèng)廬江湯池鎮(zhèn)初中傅昌田?論語(yǔ)?之師廬江郭河中學(xué)吳欣欣構(gòu)建個(gè)人知本架構(gòu)的“金鑰匙 斗膽評(píng)說田志剛老師的?你的知識(shí)需要管理?廬

13、江金牛鎮(zhèn)中心校余韶華從今天做起，為明日成功讀經(jīng)典詩(shī)文?明日歌?雜感隨筆廬江金牛鎮(zhèn)初中劉榮一曲動(dòng)人心魄的英雄贊歌我讀?水滸傳?廬江同大初中朱云凌享受課外閱讀 健康快樂成長(zhǎng)淺議小學(xué)開展課外閱讀的途徑和策略廬江廬城鎮(zhèn)中心校錢 梅讓閱讀成為習(xí)慣 讓經(jīng)典伴隨成長(zhǎng)龍橋鎮(zhèn)初中生課外閱讀經(jīng)典名著的點(diǎn)滴做法廬江龍橋鎮(zhèn)中心校 吳其元詩(shī)歌是"志"與"情"的擁抱肥東一中 劉春明一枝一葉總關(guān)情-論?詩(shī)經(jīng)?中的草木情懷肥東一中 韋巖花悲劇中的美-安娜卡列尼娜肥東二中 王曉燕我讀經(jīng)典 讀先秦著作有感肥東二中 黃 雅賦得永久的悔讀季羨林的散文?一條老狗?有感肥東二中 胡運(yùn)升宇宙、人生、情與態(tài)讀?春江花月夜?肥東三中 魯穩(wěn)