用水測(cè)量時(shí)間

1、小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)用水測(cè)量時(shí)間用水測(cè)量時(shí)間實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 石曠石曠謎語(yǔ)： 什么東西源源不斷,卻從不重復(fù)? （謎底：時(shí)間） 1 1、實(shí)驗(yàn)中需要安安靜靜地觀察，、實(shí)驗(yàn)中需要安安靜靜地觀察，認(rèn)認(rèn)真真的操作，輕聲交流，實(shí)驗(yàn)認(rèn)認(rèn)真真的操作，輕聲交流，實(shí)驗(yàn)前千萬(wàn)別忘了先堵小孔，看好記時(shí)。前千萬(wàn)別忘了先堵小孔，看好記時(shí)。 2 2、為了計(jì)時(shí)精確，小組一定、為了計(jì)時(shí)精確，小組一定要配合好、倒水、按瓶、記錄、計(jì)要配合好、倒水、按瓶、記錄、計(jì)時(shí)的。時(shí)的。視 頻 用水測(cè)量時(shí)間實(shí)驗(yàn)記錄單 實(shí)驗(yàn)一： 測(cè)量流完100毫升水需要多少時(shí)間？水量水量時(shí)時(shí) 間間 起起 止止所需時(shí)間所需時(shí)間100100毫升毫升（

2、 ）分（）分（ ）秒）秒 ( ( ）分（）分（ ）秒）秒（ ）秒）秒 1、分工合作，細(xì)心操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。 2、在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)們一定要注意安全。 容器內(nèi)的水面隨水的容器內(nèi)的水面隨水的而下而下降，就可以測(cè)出過(guò)去了多少時(shí)間。降，就可以測(cè)出過(guò)去了多少時(shí)間。 實(shí)驗(yàn)二：用同樣的杯子裝水，觀察從實(shí)驗(yàn)二：用同樣的杯子裝水，觀察從100100亳升水中滴出亳升水中滴出1010亳亳 升、升、5050亳升水分別需要多少時(shí)間？亳升水分別需要多少時(shí)間？溫馨提示溫馨提示: 1: 1、先推測(cè)，把推測(cè)的結(jié)果記錄下來(lái)，再動(dòng)手、先推測(cè)，把推測(cè)的結(jié)果記錄下來(lái)，再動(dòng)手 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn)。 2 2、分工合作，細(xì)心操作，仔細(xì)觀

3、察，認(rèn)真記、分工合作，細(xì)心操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄錄。 水水 量量推推 測(cè)測(cè)第一次第一次測(cè)量測(cè)量第二次第二次測(cè)量測(cè)量第三次第三次測(cè)量測(cè)量平均值平均值10毫升毫升（ ）秒）秒 （ ）秒）秒 （ ）秒）秒 （ ）秒）秒 （ ）秒）秒50毫升毫升 （ ）秒）秒 （ ）秒）秒 （ ）秒）秒 （ ）秒）秒 （ ）秒）秒 水滴以固定的速度水滴以固定的速度滴入滴入圓圓筒，使得浮標(biāo)隨水量的增加而逐筒，使得浮標(biāo)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時(shí)間。漸上升，從而顯示流逝的時(shí)間。 1、古人怎樣想到用流水來(lái)制成計(jì)時(shí)的、古人怎樣想到用流水來(lái)制成計(jì)時(shí)的工具？工具？ 能夠用作計(jì)時(shí)工具的事物必須是有規(guī)律能夠用作計(jì)時(shí)工具的事物必須是有規(guī)律運(yùn)動(dòng)著的。運(yùn)動(dòng)著的。2、”水鐘水鐘“的制作必須解決什么問(wèn)題？的制作必須解決什么問(wèn)題？ 流水必須能保持穩(wěn)定的速度往下流，制作出流水必須能保持穩(wěn)定的速度往下流，制作出來(lái)的水鐘才準(zhǔn)確。來(lái)的水鐘才準(zhǔn)確。設(shè)計(jì)制作一個(gè)每分鐘正好滴設(shè)計(jì)制作一個(gè)每分鐘正好滴60滴的水鐘滴的水鐘