2017—人教版四年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷含答案

1、20172018學(xué)年人教版四年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷(含答案) 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 得分： 考試時(shí)間：100分鐘 總分：100分 一、基礎(chǔ)知識(shí)（52分）1、看拼音寫詞語（10分） lngzho zho yo chng di nngsh zhngzhng h yng png hng m fn dng ch lin x 2、填充詞語（51+2+2=9分）屏息（ ）視 （ ）所當(dāng)然 耀（ ）揚(yáng)威 （ ）龍點(diǎn)晴 應(yīng)接不（ ） 選兩個(gè)詞語寫句子： 3、仿寫詞語（9分）話中有話（ABCA）： 、 、 、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（ABAB）： 、 、 、 萬馬奔騰（含動(dòng)物名稱的成語）： 、 、 、 4、按要求寫句子（12

2、分）（1）小鳥在樹上唱著動(dòng)人的歌曲。（縮句） （2）春天來了，小草發(fā)芽了。（改為擬人句） （3）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句） （4）霧鎖山頭山鎖霧 （補(bǔ)充后半部分）（5）課文貓的作者是老舍寫的。（修改病句）（可在原句上修改） （6）寫一個(gè)雙重否定句，可用上“非不可”，也可以用其他詞語。 5、古詩積累（9分）(1) 補(bǔ)充完整古詩，回答問題。（4分）黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓， 。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 。（2）這首詩是（ ）代詩人（ ）寫的?！肮嗜恕钡囊馑际侵福?）（3分）（3）這首詩共有4句，請(qǐng)解釋前兩句的意思。（2分） 6、口語交際（3） 你看到同學(xué)在教室的墻壁

3、上亂寫亂畫，你想委婉地對(duì)他說： 二、閱讀（18分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé) 慈愛 勇敢 辛苦 因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。1、給文中第3自然段中的第一句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、雞母親的特點(diǎn)是什么？ （2分）3、聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)的字：（2分）伏在地上（ ）

4、頂尖銳（ ） 4、如果將“我不敢再討厭母雞了。”這個(gè)句子中的“敢”字去掉，句子的感情色彩有什么不同的地方?（3分） （二）課外閱讀（9分）我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧

5、！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群真是千姿百態(tài)?。∫魂嚤憋L(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！1、本文是按_的順序來寫的。（1分）2、本文的中心句是 。（1分）3、把“在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？這句話改為陳述句。_（1分）4、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。（3分）（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的

6、景象而感到迷亂。（ ）（2）形容可看的東西太多，看不過來。（ ）（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（ ）4、第三自然段，作者寫了菊花的_和_。（2分）5、用“_“畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。（1分）三、作文（30分）在生活中，我們經(jīng)歷過或看到過或聽到過許許多多的故事。或愉快，或難忘，或傷心以“ 的一件事”為題，先補(bǔ)充完整題目，再寫一篇作文。要求語句通順，寫出自己的真情實(shí)感。附答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)（52分）1、看拼音寫詞語籠罩 照耀 重疊 凝視 鄭重呼應(yīng) 平衡 模范 洞察 聯(lián)系2、填充詞語（51+2+2=9分）屏息（凝）視 （理）所當(dāng)然 耀（ 武 ）揚(yáng)威 （畫）龍點(diǎn)晴 應(yīng)接不（暇）

7、 選兩個(gè)詞語寫句子： 3、仿寫詞語（9分）話中有話（ABCA）： 數(shù)不勝數(shù) 、 日復(fù)一日 、 神乎其神 、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（ABAB）： 考慮考慮 、 商量商量 、 討論討論 、 萬馬奔騰（含動(dòng)物名稱的成語）： 龍飛鳳舞 、 守株待兔 、 鶴立雞群 、 4、按要求寫句子（12分）（1）小鳥在樹上唱著動(dòng)人的歌。（縮句） 小鳥唱著歌。 （2）春天來了，小草發(fā)芽了。（改為擬人句） 春天來了，小草探出了頭。 （3）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句） 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 （4）霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 （補(bǔ)充后半部分）（5）課文貓的作者是老舍寫的。（修改病句）（可在原

8、句上修改）課文貓的作者是老舍。 或：課文貓是老舍寫的。 或：（6）寫一個(gè)雙重否定句，可用上“非不可”，也可以用其他詞語。 我不得不承認(rèn)，那的確是個(gè)好故事。 5、古詩積累（9分）(1)補(bǔ)充完整古詩，回答問題。（4分）黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州 。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長(zhǎng)江天際流 。（2）這首詩是（唐）代詩人（李白）寫的?！肮嗜恕钡囊馑际侵福ɡ吓笥眩@里指孟浩然 ）（3分）（3）這首詩共有4句，請(qǐng)解釋前兩句的意思。（2分）老朋友與我在黃鶴樓告別，在柳絮如煙、繁花似錦的三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。6、口語交際（3） 你看到同學(xué)在教室的墻壁上亂寫亂畫，你想委婉地對(duì)他說： 同學(xué)你好，請(qǐng)尊重

9、藝術(shù)！ 二、閱讀（18分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）1、給文中第3自然段中的第一句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）（它負(fù)責(zé)、慈愛 、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。）2、雞母親的特點(diǎn)是什么？ 負(fù)責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦。（2分）3、聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)的字：（2分）伏在地上（ 趴的意思 ） 頂尖銳（ 很，非常 ） 4、如果將“我不敢再討厭母雞了?！边@個(gè)句子中的“敢”字去掉，句子的感情色彩有什么不同的地方？（3分） 我不再討厭母雞了。句中的感情色彩很平淡，就是說不討厭了。 我不敢再討厭母雞了。表明了老舍感情的變化，此時(shí)不但喜歡母雞，而且很敬佩母雞。 （二）課外閱讀（9分）1、本文是按 時(shí)間 的順序來寫的。（1分）2、本文的中心句是。我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們?。?分）3、把“在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？這句話改為陳述句。在每家的窗臺(tái)上，正有一盆亭亭玉立的水仙花。（1分）4、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。（3分）（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（眼花繚亂）（2）形容可看的