中考語文作文怎樣寫好開頭與結(jié)尾

1、鳳頭 例談如何打造文章的開頭引子：俗話說，“良好的開頭是成功的一半?！比f事開頭難，做事如此，寫文章也是如此。我國古代作家對文章的開頭都很講究，所以有“鳳頭、豬肚、豹尾”的說法。“鳳頭”是傳說中的鳳凰的頭，這種鳥誰也沒有見過，但在畫家的筆下，我們可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺。說文章的開頭要像“鳳頭”，是說文章的開頭要寫得好，寫得漂亮，讓人愿看、要看、想看下去。技巧分析：技巧一：巧用修辭，妙筆生花。作用：巧用比喻，排比，擬人，設(shè)問等修辭手法，可使文章開頭生動形象，富有氣勢，情景交融，如詩如畫。示例：（1）.幾年的學(xué)習(xí)生活彈指一揮，如云似水，已無法追回?；厥淄?，

2、我們總以奮斗為舵，而今，初三了，我們要以拼搏揚帆。初三的生活以拼搏為開端，我想你會鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸?shù)哪阄摇?初三的生活以拼搏為開端，我想你會翠竹拔節(jié)，創(chuàng)造一份新的成績，迎接一個新的喜悅。初三的生活以拼搏為開端，我想你會大鵬展翅，飛向勝利的藍(lán)天。（2）三月的晨光把窗子推開，第一縷陽光便照到人們的身上，就這樣，春天從窗口走近了我們。春天，是四季的開端，它給我們帶來了新的希望。（3）、“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時空討論會現(xiàn)在正式開始，今天我們的主題是什么才是美，請各位來自不同時代、不同國度的學(xué)者們積極發(fā)言?！?什么才是美)（4）、我應(yīng)當(dāng)這樣來形容印度卡拉瑪姐妹

3、的舞蹈？假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪他們的變幻多姿的旋舞。假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出他們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。（冰心觀舞記）技巧二：引經(jīng)據(jù)典 文采飛揚 作用： 巧妙引用古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇后語或前人已有的深刻精辟的論述，這樣可以省去許多筆墨，使文采飛揚，有事半功倍之效。 示例：（1）、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。眼前是一個粉妝玉砌的世界，滿眼看去銀裝素裹、玉樹瓊枝，詩人岑參筆下的美景真切地展現(xiàn)在我的眼前。冬日的早晨（2）、 生活中我們會經(jīng)歷許多困難和挫折，以坦然的心態(tài)去面對它們，以高昂的情緒去迎接它們，以積極的行動去戰(zhàn)勝它們，你會走向成功

4、，正如歌詞所說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”（笑對挫折）（3）俗話說：“萬事開頭難”。當(dāng)你著手一件事情的時候，你會感到那很生疏，不知所措。如果我們不好好把握住每一個開端，那么，我們將失去的不僅僅是一次機遇，更多的是一次成功。（把握住每一個開端）（4）、美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說:“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，

5、這樣會給你帶來更多成功的機會。(旋轉(zhuǎn)這只萬花筒)技巧三：巧設(shè)懸念，引出話題。 作用：人都有好奇心，愛讀文學(xué)作品的人尤其如此，當(dāng)你在文章的開頭，設(shè)下許多能激起人們好奇心的懸念時，你的文章無疑已成功了一大半。即：在開頭時引起讀者好奇心的疑惑。示例：（1）、臺上放著一只被咬過的蘋果，講臺下坐著一臉茫然的我 殘缺的美（2）、“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。羚羊木雕（3）、我常想：每個人的心中都有屬于自己的秘密花園，那里種滿了秘密花草，而外面就是一扇粉紅色的大門，除了自己，誰還能將它打開？ 愛，把我心門打開強化訓(xùn)練在你成長的旅途中，時時處處都會留下你的足跡，里面有幸福的回憶，美好的向往，不懈的追求，

6、成功的喜悅，失敗的煩惱；里面也有父母的嘮叨、朋友的關(guān)懷、同學(xué)的信任；里面還有快樂、煩惱、感激、憤怒、尷尬、誤會等等，但你要正確對待成長中的苦與樂、得與失，成功與失敗，勇于面對生活，面對挑戰(zhàn)，你的前方必定是一片光明。請你以“_的滋味”為題目，寫一篇600字以上的作文。要求：1、運用以上所學(xué)的一種或幾種開頭技法，給自己的作文開個好頭。 2 書寫規(guī)范，卷面整潔，語言流暢。絕妙開頭示范1.引用名言名句 問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相

7、同。 西施說:“愛情是工具?！?問世間情為何物) 在中世紀(jì)的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講:“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的?！庇朴茪q月，彈指一揮。在跨世紀(jì)時的一所監(jiān)獄里，一個小偷開始了他的人生獨白:“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的?！?圣者與小偷) 美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉欤苓@位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說:“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”許多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，

8、這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。(旋轉(zhuǎn)這只萬花筒) 2.巧用書信格式尊敬的孔子老爺爺: 你好!我是你的一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。(給孔子的一封信) 可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案: 看到你，我實在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子。要知道，就因為“標(biāo)準(zhǔn)”二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀:(給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封信) 3.借用章回小說筆法 “話說天下大勢分久必合，合久必分?！碑?dāng)初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復(fù)存在，大江

9、東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。(三國英雄開會) 梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休。他們在爭吵什么呢?原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。(誰是打虎英雄) 4.巧用修辭 “砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時空討論會現(xiàn)在正式開始，今天我們的主題是什么才是美，請各位來自不同時代、不同國度的學(xué)者們積極發(fā)言?！?什么才是美) 5.巧用寓言故事 愚公一家世世代代居住

10、在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過啊!這里好像與世隔絕，城里有什么新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了，這種生活真的需要改變了。愚公尋思著:得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。(新愚公和智叟的故事) 喜鵲貼出了大型廣告:“為適應(yīng)時代需要，本校將推行全能素質(zhì)教育，無一不學(xué)、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。學(xué)費，每學(xué)期3000元;培養(yǎng)費， 2000元;贊助費， 15000元。”(全能學(xué)校) 6.巧用揭示主旨的題記 沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫生命，可以不燦爛，但必須偉大! 題記 蝶

11、曾是個美麗善舞的女孩。她一頭披肩的長發(fā)，她窈窕的舞姿，曾給她帶來了如雷的掌聲與無數(shù)的鮮花，她曾被別人贊為中國將來的鄧肯然而，一切結(jié)束了，命運之神永遠(yuǎn)將她按在了輪椅里。生命暗淡了，寂靜了，“白天鵝”變?yōu)闊o人關(guān)心的丑小鴨。多少次，她夢見自己穿上了水晶鞋，繼續(xù)她的追求，可醒來時只聽見“凄凄慘慘戚戚”的冷漠秋風(fēng)。(星星夜話) 如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。 題記 何為“誠信”，誠實、守信是也。綜觀歷史，這“誠信”二字浸透了多少人的血淚啊。(是誰在贊美皇帝的新裝 7.巧用解題形式曾經(jīng)有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道

12、題: 在下列美景中，你最喜歡哪一個?A.一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。B.一瓣落紅，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。C.一顆流星，在黛藍(lán)色的天幕中，一瞬而逝?？紙鲎魑慕Y(jié)尾技巧如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三?！迸c開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、生

13、動、恰到好處。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破?？蘸翱谔?。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口號，這種結(jié)尾大煞主題。拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。  由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。      1、自然收束式    不論哪種文體的文章，在

14、把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運用?？紙鲎魑臍夥站o張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結(jié)束全局。如云南的歌會的結(jié)尾“小時侯常聽老太婆口頭語，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會難逢，參加后才知道原來是這樣?！?    2

15、、首尾呼應(yīng)式結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如背影中的結(jié)尾是“唉！我不知何時再能與他相見。”即呼應(yīng)了課文開頭“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。3、卒章顯志式    這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點晴式”。如珍珠鳥的結(jié)尾“我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境

16、界?！庇秩缥业牡谝槐緯慕Y(jié)尾是“人不能忘本”。      4、名言警句式用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。如談生命的結(jié)尾“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了?！?、抒情議論式    用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者

17、心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”（阿長與山海經(jīng)） 又如雪的結(jié)尾“是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂?！?#160;  作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套。學(xué)生優(yōu)

18、秀作文開頭或結(jié)尾集錦 得到老師的關(guān)懷是一種快樂，得到他人的幫助也是一種快樂，幫助別人更是一種快樂。（這雖然是一點不起眼的幫助，但是我心里充滿了喜悅與自豪。如果每人都能助人為樂，那么世界將變成美好的人間?。┳T秀濤快樂的滋味秋風(fēng)輕輕吹拂著漫舞的落葉，鳥兒似乎已經(jīng)厭煩了落葉的舞蹈，躲進自己的窩里。草兒枯萎了，涼爽的秋風(fēng)好像也厭倦了飄泊。我不禁想起了三年級時的一件事，說起來雖然微小，但是那時卻讓我很尷尬，而且對我的教育很大。（秋風(fēng)依舊吹拂著漫舞的落葉，也依舊吹拂著我的臉頰，輕輕的，涼涼的，我清醒了許多，不是嗎？做人就得誠實，欺騙別人，也是在欺騙自己?。。﹦⒂承銓擂蔚淖涛对谖页砷L的道路上，時時處處留著我

19、的足跡，里面有幸福的回憶、美好的向往、成功的喜悅、失敗的煩惱，其中多的是快樂、感慨、怨恨和憤怒，然而最不能使我忘記的是哪一個尷尬的早晨。（我應(yīng)該感謝那個尷尬的早晨，使它讓我不再毛手毛腳，但是我也應(yīng)該和那個尷尬的早晨說“再見”，因為尷尬的滋味實在不好受。）張希麗尷尬的滋味回憶我的成長旅途，猶如打翻了的五味瓶，酸、苦、辣、澀各味俱全，可唯獨沒有甜。（失敗雖可恨，但失敗又是邁向成功的第一步。我喝了瓶黃連道：“失敗的滋味真得不好受?！保┒晒κ〉淖涛缎r候，曾是您陪我度過快樂的那么多天，使您對我說還有母愛，所以無論天有多長、地有多遠(yuǎn)，我總愿意在您的懷抱中，享受著您的愛。（思念的滋味，就像一杯苦咖啡，

20、雖然可以加點糖，依然叫人心憔悴。）楊晨思念的滋味“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。春天來了，柳樹姐姐的長發(fā)在空中輕輕飄動，花兒妹妹的臉頰上露出了燦爛的微笑，頑皮的小草弟弟迎風(fēng)向你做著鬼臉。沐浴在春風(fēng)里，望著這婀娜多姿的景物，我的思緒也飄到了四年前。伊永強成功的滋味人的一生會經(jīng)歷很多，但往往快樂是最令人向往的。因為快樂是一種心理體驗，可以說它遠(yuǎn)在天邊，也可以說它近在眼前。（快樂如同星星點點般密布在我們身邊，幾乎隨手可得，你們說是嗎？人只要以一顆童心來面對紛紜復(fù)雜的生活，時時追求光明，向往快樂，你一定會變成一只快樂的小馬駒。）曹莉快樂的滋味天空中彤云密布，板著臉蔑視；樹木低著頭，輕蔑地嘲笑；小草在地下竊

21、竊私語，好像故意在躲避我。一切事物冷酷無情。我第一次嘗到了失敗的滋味，灰心喪氣地徘徊。（天空的烏云散了，樹木抬起了頭，小草露出了腦袋?？吹竭@些，想到這些，我急忙回到教室，拿起了課本）何明陽失敗的滋味童年的夢，五彩繽紛；童年的星星，永閃光芒；童年的事，記憶猶新?；貞浧卟实耐辏且荒荒桓‖F(xiàn)在我的眼前。（那一次，我真的成功了，我戰(zhàn)勝了自己，彌補了自己的不足，我真得很高興，那種幸福是無法用語言來形容的。請嘗試成功的喜悅吧?。┩貘P喬成功的滋味“小小少年，很少煩惱”每次聽到這首熟悉的歌曲就會聯(lián)想到自己。歌中少年總是那樣無憂無慮，為什么我的煩惱卻數(shù)不勝數(shù)？（學(xué)習(xí)如爬山，考試如過關(guān)，天天過關(guān)又爬山。讓我們和

22、煩惱說聲“再見”，永遠(yuǎn)讓快樂縈繞在我們身邊。還我們一片藍(lán)天，讓我們的生命更有滋味！請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。）唐麗潔有煩惱的滋味“天啊，不是我呀，真得不是我干的呀！”我?guī)缀跻蕹鰜砹?。唉，倒霉，誰讓我在發(fā)生場地?。。ㄌ炷?，我是惹誰招誰啦，老天爺用不著這樣對待我呀，不公平，太不公平啦?。┫逆面帽辉┩鞯淖涛对谝粋€炎熱的下午，五年級三班又要進行數(shù)學(xué)考試了。“鈴鈴鈴”上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師抱著一摞試卷推門進來，我們馬上像二氧化碳和澄清的石灰水一樣沉淀了。接著又是一陣人聲鼎沸：“哇，又要進行數(shù)學(xué)考試了，天哪！太不人道了！”同學(xué)們哇哇亂叫。只聽老師一聲咳嗽，教室里有恢復(fù)了安靜。（自從這次考試