四年經(jīng)濟(jì)語(yǔ)文檢測(cè)參考題VIP

1、檢測(cè)參考題1. 觀潮檢測(cè)參考題2. 我能將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整人聲鼎()水天想()人()人()山()地()()天卷地風(fēng)()浪吼3. 我能根據(jù)句子意思寫出詞語(yǔ)(1) 形容人非常多。()(2) 奇特而又罕見的景象。()(3) 形容人群的聲音吵吵嚷嚷,就像煮開了鍋一樣。()(4) 好像消失,又好像出現(xiàn)。()4. 我會(huì)填今天,我們到海寧來(lái)觀潮。潮來(lái)之前,江面上,潮來(lái)之時(shí),只見_,浪潮越來(lái)越近,_;那聲音。潮過(guò)之后,江面上_?？纯吹滔?_。錢塘江大潮真不愧為,我們?yōu)橹甠,為之_。5. 雅魯藏布大峽谷檢測(cè)參考題1. 火眼金睛(辨字組詞)峽()拔()壯()低()俠()撥()狀()底()猶()滔()植()極()憂

2、()濤()值()級(jí)()2. 小小變色龍(給多音字組詞)藏:zang()切:qie()cang()qia()秘:mi()卷:juan()bi()juan()3. 找朋友,尋對(duì)手(寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義)近義詞:發(fā)現(xiàn)()奇異()1神秘()強(qiáng)烈()反義詞:寒冷()咫尺()4. 詞海拾貝(請(qǐng)摘抄出本課的四字詞語(yǔ))3 鳥的天堂檢測(cè)參考題1. 讀一讀,說(shuō)說(shuō)從畫線部分體會(huì)到了什么。(1) 我有機(jī)會(huì)看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。我體會(huì)到:(2) 那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。我體會(huì)到:2

3、. 晨光里“鳥的天堂”是怎樣一番熱鬧景象?請(qǐng)找出你最喜歡的句子抄下來(lái)。3. 閱讀大舞臺(tái)鳥的顏色艷麗,體態(tài)活潑多姿。它們?cè)跇淞珠g飛舞,在高空中鳴叫,使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩,生機(jī)勃勃。鳥類中絕大多數(shù)是消滅害蟲、害鼠的能手,是樹木的“醫(yī)生”,農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究院,鳥還有很多用處。如:人們根據(jù)鳥的飛行原理,發(fā)明了飛機(jī);鳥還可以為研究空氣污染提供寶貴的資料。(1) 鳥對(duì)人類有哪些好處?(2) 你喜歡鳥嗎?你是怎樣保護(hù)益鳥的?4火燒云檢測(cè)參考題1. 查字典寫詞語(yǔ)“盈”用部首查字法,應(yīng)查部首_,再查_畫;用音序查字法,應(yīng)查音序再查_。這個(gè)字第二畫的名稱是_。在“喜氣盈門”中,“盈”應(yīng)理解為_2.

4、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~紅通通的()金燦燦的()彎彎的()綠油油的()5. 古詩(shī)兩首檢測(cè)參考題1. 默寫古詩(shī)題西林壁2. 解釋加粗詞的意思(1) 題西林壁:題:(2) 只緣身在此山中:緣:(3) 山重水復(fù)疑無(wú)路:疑:3. 說(shuō)一說(shuō)下面詩(shī)句的意思(1) 不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。(2) 山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。6爬山虎的腳檢測(cè)參考題1.我能把字寫漂亮(看拼音,寫詞語(yǔ))pupingjunyunch?ngdi?yabing()()()()chumoh?njizhujiank?ngxi()()0()2.火眼金睛(辨字組詞)虎()占()痕()拂()虛()站()狠()沸()莖()萎()巴()隙()

5、徑()委()把()際()3. 小小變色龍(給多音字組詞)空:k?ng()鋪:pu()HZh?ng()kong()pu()ch?ng()4. 課文內(nèi)容我熟悉(根據(jù)原文填空)(1) 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是(),不幾天葉子就長(zhǎng)大,就變成()。那些葉子綠得那么(),看著非常()。葉尖一順兒(),在墻上鋪得那么(),沒有()起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒()。一陣風(fēng)(),一墻的葉子就(),好看得很。(2) 爬山虎的腳長(zhǎng)在()。莖上長(zhǎng)()的地方,反面伸出(),每根細(xì)絲像()。細(xì)絲跟()一樣。也是()。這就是爬山虎的腳。(7) 蟋蟀的住宅檢測(cè)參考題1. 看拼音寫詞語(yǔ)yinbizhuzhaixuanz?suiyu?ra

6、n()()()()d?ngxu?r?uru?sousu?haobukexi()()()()yincangqingxi?pingtan()()()2. 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)選擇()慎重地()搜索()粗糙的()3. 你喜歡什么植物?請(qǐng)你仔細(xì)觀察, 寫下來(lái)9 巨人的花園檢測(cè)參考題1. 默寫詞語(yǔ)盤點(diǎn)中本課的生字詞。2. 通過(guò)學(xué)習(xí)巨人的花園這篇童話故事,我明白了:。3. 火眼金睛(辨字組詞)牌()添()拆()允()碑()舔()折()吮()愉()酷()喧()喚()偷()浩()宣()換()10幸福是什么檢測(cè)參考題1. 填空:幸福是幸福是幸福是2. 通過(guò)學(xué)習(xí)幸福是什么這篇童話故事,我明白了:11去年的樹檢測(cè)

7、參考題一、比一比,組詞融()代()乘()煤()隔()伐()剩()某()二、填一填,讀一讀一()火柴一()原野一()工廠一()歌一()森林一()煤油燈三、假如你是故事中的鳥兒,你會(huì)說(shuō)些什么,請(qǐng)寫下來(lái)12小木偶的故事檢測(cè)參考題1. 小猴子學(xué)樣(照樣子,寫詞語(yǔ))例:興沖沖2. 給多音字組詞興:xing()背bai()xing()bei()i:zheng()撒:sa()zhang()sa()13白鵝一、比一比,組詞寫一寫傲()()厲()()熬()()歷()()侍()()蹲()()待()()尊()()鄰()()倘()()領(lǐng)()()躺()()二、認(rèn)真讀課文,回答問(wèn)題四個(gè)方面。這只白鵝的高傲表現(xiàn)在、_14.

8、 白公鵝檢測(cè)參考題1. 我會(huì)填“漪”這個(gè)字的音序是(),音節(jié)是()?！皯]”這個(gè)字是()結(jié)構(gòu),部首是(),這個(gè)字讀()“屬”可組成()、()、()、()。2. 火眼金睛,辨字組詞空()店()連()辛()腔()掂()漣()宰()15貓檢測(cè)參考題根據(jù)課文內(nèi)容填空1 .這篇課文的作者是0課文細(xì)致地描述了貓的性格特點(diǎn)“實(shí)在有些古怪”。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:;。2 .在稿紙上踩印幾朵小梅花”,句中“梅花”指。把比作,表達(dá)了作者的感情。16 母雞1. 劃去下列字的不正確讀音似的(s1sh1)欺侮(wd)U可惡(w近a)差不多(chachd)2. 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)形容沒完沒了地抱怨、訴說(shuō)。()趁人不防備的時(shí)候。(

9、)3. 根據(jù)課文內(nèi)容,將下列句子補(bǔ)充完整每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像。到下蛋的時(shí)候,它差不多是發(fā)了狂,。18 頤和園檢測(cè)參考題(1) 找朋友(把能夠搭配的詞語(yǔ)用直線連起來(lái))高大的條石巨大的奇跡偉大的形象雄偉的山嶺彎曲的小路陡峭的工程(2) 下列詞語(yǔ)和“看”有關(guān),請(qǐng)你補(bǔ)充完整俯_游_瞭_欣_仰_其中表示從高處往下看,表示站在高處往遠(yuǎn)處看。(3) 課文內(nèi)容我熟悉(根據(jù)課文填空)1. 遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,它像,在之間。這個(gè)比喻生動(dòng)地表現(xiàn)了長(zhǎng)城的特點(diǎn)。蜿蜒本義指。2. 本文按觀察順序,先寫,再寫,然后寫長(zhǎng)城是,最后指出長(zhǎng)城是。一、找朋友(連線)金碧輝煌的宮墻碧綠的琉璃瓦黃色的宮殿朱紅的昆明湖紅漆的欄桿二、比

10、一比,組詞語(yǔ)提()屹()沸()灰()吃()吃()佛()恢()三、花落誰(shuí)家(選詞填空)遠(yuǎn)眺遙看俯視仰望瞻仰望見1. 走完長(zhǎng)廊,就來(lái)到萬(wàn)壽山腳下。(),一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上2. 登上萬(wàn)壽山,站在佛香閣的前面(),頤和園的景色大半收在眼底。3. 我去北京,()了毛主席的遺容。四、我知道頤和園這篇課文是按照順序來(lái)寫的。順序?yàn)?Y19*秦兵馬俑形象鮮明七、檢測(cè)參考題一、一錘定音(給加粗字正確的音節(jié)打)享譽(yù)(y近yn)鳥瞰(kangan)魁梧(gu1kui)拼搏(b?bu?)南征北戰(zhàn)(zengzheng)所向披靡(mimi)二、詞海拾貝(補(bǔ)充詞語(yǔ))舉世()雙享譽(yù)()()()()宏大()態(tài)

11、()若躍躍()()惟()惟()若有()思()()沙場(chǎng)()()拼搏三、我會(huì)填兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個(gè)性鮮明。這句話在全文起的作用。它概括了課文的主要內(nèi)容,其中,_、這三個(gè)詞點(diǎn)出了秦兵馬俑的特點(diǎn)。20古詩(shī)兩首檢測(cè)參考題黃鶴樓送孟浩然之廣陵是代詩(shī)人送別他的好友時(shí)所作的一首詩(shī)。黃鶴樓在現(xiàn)在省市,廣陵又稱。詩(shī)題中的“之”就是的意思。送元二使安西是代詩(shī)人送別友人的一首詩(shī)，其中“使”是的意思。2. 背誦古詩(shī)。3. 默寫古詩(shī)。21. 搭石檢測(cè)參考題1. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。輕快的()()的情感山洪()踏踏的()()的風(fēng)景溪水()()的石頭()的流水清波()2. 句子創(chuàng)作沙龍。例:一排排搭石,任人走

12、,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。風(fēng)箏飛上了高高的天空,帶去了,也帶去了。一張小小的郵票,聯(lián)結(jié)著,也聯(lián)結(jié)著。22 跨越海峽的生命橋檢測(cè)參考題比一比,再組詞桂()灣()彼()掛()彎()披()在()里填上合適的詞()地躺著()的陽(yáng)光()的臉沉著地()()地香氣()的地方匆匆地()嚴(yán)重地()美麗的()23卡羅納1. 詞海拾貝(把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并用其中兩個(gè)寫句子)屏息()神號(hào)啕大()()然大悟血()親情理()當(dāng)然目不轉(zhuǎn)()2. 真情世界假如你是卡羅納的同學(xué),對(duì)于卡羅納的不幸,你會(huì)怎么做?24 給予是快樂(lè)的檢測(cè)參考題1. 辯字組詞裕()煩()饒()摸()俗()項(xiàng)()繞()模()

13、2. 填空:學(xué)習(xí)本課以后,我知道了保羅的哥哥因?yàn)槎械娇鞓?lè),我曾經(jīng)因?yàn)?而感到快樂(lè)。25為中華之崛起而讀書檢測(cè)參考題1. 組詞崛()伯()帝()范()屈()拍()啼()犯()2. 課文中用了許多四字詞語(yǔ),請(qǐng)你抄寫并選擇兩個(gè)寫句子三.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. “那又是為什么呢?”周恩來(lái)?！盀槭裁?中華不振啊!”伯父嘆了口氣,沒有再說(shuō)什么。2. 一連串的問(wèn)題使周恩來(lái),好奇心驅(qū)使著他,一定要親自去看個(gè)究竟。3. 街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā),白皮膚,大鼻子的外國(guó)人和的巡警。4. 周恩來(lái)站了起來(lái),清晰而堅(jiān)定地回答道:“!”26那片綠綠的爬山虎檢測(cè)參考題根據(jù)課文填空。1. 剛進(jìn)里院,一墻()的爬山虎()眼簾

14、。夏日的()仿佛一下子減去了許多,陽(yáng)光都變成()的,像()的小精靈一樣在上面()著,()著迷離的光點(diǎn)。2. 我()未見葉老先生的面,卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、()以及(),如春風(fēng)拂面。3. 落日的()染紅窗欞,院里那一墻的爬山虎,綠得()。如同一片(),()在客廳的玻璃窗上,不停地(),顯得()。28 尺有所短寸有所長(zhǎng)檢測(cè)參考題組詞。味()析()匹()爐()昧()折()匪()妒()29 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)檢測(cè)參考題1. 詞語(yǔ)巧搭配(在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ))()電燈()愿望()月球()神話()天體()奧秘()生活()歷程2. 火眼金睛,辨字組詞賴()幻()核()懶()幼()該()30. 電腦住宅檢測(cè)參考題1. 組詞腦()溫()倉(cāng)()浴()惱()濕()蒼()俗()2. 填量詞一()住宅一()電腦一()豎桿一()手機(jī)一()家具一()倉(cāng)庫(kù)一()裝置一()文章31飛向藍(lán)天的恐龍檢測(cè)參考題課文內(nèi)